去迎接挑戰(zhàn)小學(xué)生作文
失去月亮，再不能失去星星，再努力一點(diǎn)，前方有夢(mèng) ，可追夢(mèng)的腳步是艱難的，前路茫茫，有些心怯，有些迷茫，只有先挑戰(zhàn)自己，才能夠成功地挑戰(zhàn)人生，相信風(fēng)雨洗禮后，天空才能出現(xiàn)彩虹!這里給大家分享一些關(guān)于去迎接挑戰(zhàn)小學(xué)生作文,供大家學(xué)習(xí)。
去迎接挑戰(zhàn)小學(xué)生作文1
國(guó)慶節(jié)轉(zhuǎn)眼間到了，爸媽決定帶我出去玩一天，這讓我經(jīng)歷了一次難忘的挑戰(zhàn)。
我們坐船來(lái)到了觀音島，看過(guò)了37座觀音像后，我們走進(jìn)竹林，剛進(jìn)竹林不久，就聽到一陣陣歡呼聲和尖叫聲。我趕緊望過(guò)去，只見(jiàn)一大群人排著像長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍。他們?cè)谧鍪裁茨?好奇心促使我飛快地跑了過(guò)去。
在兩座小山之間的河上，架著一條吊橋，差不多有35米長(zhǎng)，50厘米寬。我們要踩著唯一的兩根鋼繩，扶著軟軟的布欄桿走過(guò)去?？雌饋?lái)好刺激啊!我迫不及待地加入了排隊(duì)行列，只差十個(gè)人了……只差五個(gè)人了……隨著人數(shù)的減少，我的心也揪得越來(lái)越緊。
有幾個(gè)大人和小孩上橋后，走了幾步就害怕得轉(zhuǎn)身回來(lái)了?？雌饋?lái)很可怕呀?我到底上還是不上呢?正在我猶豫不決的時(shí)候，輪到我了。我心一橫，兩手抓緊欄桿，小心翼翼地往前邁出了第一步。我心里緊張極了，手心都出汗了。越往前走，繩索搖晃得越厲害。當(dāng)我走到吊橋的中間時(shí)，繩索搖晃得更厲害了，讓人感覺(jué)隨時(shí)都會(huì)掉下去。
我努力讓它保持平衡，可繩索就是和我作對(duì)，依然左右搖晃。這時(shí)，我看了一眼腳下，下面是一條深不可測(cè)的大河。如果我掉下去，河水會(huì)將我吞噬。正在這時(shí)，一陣清風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹散了我的焦躁。緊跟在我身后的媽媽，輕輕拍了拍我的肩膀說(shuō)：“慢點(diǎn)走，后面的人和我們相隔七八米了。
”我放慢了速度，心想：我一定可以到達(dá)彼岸的，加油!只差五米了……只差一米了，我使勁一跳，跳上了岸。我終于成功到達(dá)了終點(diǎn)!
可怕的飛天繩索終于被我征服了，我想：在生活中，如果我們不勇于挑戰(zhàn)自我，怎能獲得成功呢?
去迎接挑戰(zhàn)小學(xué)生作文2
挑戰(zhàn)，這是一個(gè)讓人恐懼，卻有令人怦然心動(dòng)的詞。
為了它，有了在冰雪覆蓋中仍然勇敢探險(xiǎn)的勇士阿蒙森;為了它，有了在沙漠求生的飛行員圣?？诵跖謇?。人類為了揭開大自然的神秘面紗，不惜以渺小的身軀向大自然發(fā)起了挑戰(zhàn)。當(dāng)加加林成了第一位宇航員是，人類首次完全擺脫了引力，當(dāng)年輕的中國(guó)登山隊(duì)員從北坡攀巖而上，踏過(guò)千年冰雪，翻過(guò)萬(wàn)丈山巖，白鮮艷的五星紅旗插上了地球之巔是，人類戰(zhàn)勝了地球上的最高峰珠穆朗瑪峰。是挑戰(zhàn)讓人類不斷成長(zhǎng)，是挑戰(zhàn)讓人生充滿熱血和永不退縮的勇氣。
2014年冬奧會(huì)正在火熱進(jìn)行中，這是人類對(duì)之身的挑戰(zhàn)，這樣的挑戰(zhàn)需要“更高”“更強(qiáng)”的信念。當(dāng)他們沖向終點(diǎn)時(shí)，多少聲吶喊，多少次歡呼，多少次鼓掌才能換取他們的汗水，當(dāng)他們站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，他們成功挑戰(zhàn)了自我!但，還有多少我們不知道名字的運(yùn)動(dòng)員在辛苦訓(xùn)練著，沒(méi)有記者去采訪他們，沒(méi)有學(xué)校找他們演講，沒(méi)有人記住他們的.臉龐?？伤麄冞€在堅(jiān)持不懈，奮斗，努力，堅(jiān)持是他們的標(biāo)簽，他們還在挑戰(zhàn)，他們并沒(méi)有失敗。
在浩瀚的宇宙中，人類是渺少的，可這渺小的身軀內(nèi)擁有著怎樣一顆龐大的心，人類具有的挑戰(zhàn)精神是偉大的，是足以撼動(dòng)宇宙的!
現(xiàn)如今整個(gè)世界在向未來(lái)挑戰(zhàn)，中國(guó)也是如此。我們堅(jiān)信只要我們同樣發(fā)揚(yáng)這種大無(wú)畏的精神，就能獲得勝利。我們的民族是有希望的，看看北京吧，多少人在那里打拼著，他們是“北漂一族”，挑著家庭重?fù)?dān)的他們，毅然奮力拼搏著，他們堅(jiān)信能用自己的雙手為自己，為家庭，為孩子會(huì)撐起一方藍(lán)天。然而他們不怨天尤人，而是坦然面對(duì)。這難道不是一種更了不起的挑戰(zhàn)精神嗎?
只有不斷的挑戰(zhàn)，才能擁有更美好的明天。所以人生需要挑戰(zhàn)!
去迎接挑戰(zhàn)小學(xué)生作文3
“不是，你別拉著我去啊，我害怕，真的害怕啊!”“沒(méi)事，那怕什么?你看，很多人都進(jìn)去了，出來(lái)不都沒(méi)事嗎?”
在大連，在發(fā)現(xiàn)王國(guó)里地盜墓迷城的入口。我死死抱住門口的柱子，不敢進(jìn)去，一個(gè)打扮成小鬼模樣的叔叔對(duì)我說(shuō)道：“小朋友，真沒(méi)事兒，進(jìn)去吧!”在他再三保證下，我才極不情愿地松開雙手，試探著朝里走去。
剛進(jìn)里面，兩個(gè)“鬼”就把我們給嚇了一大跳，奈何橋上隱隱約約出現(xiàn)了一位老奶奶的身影，笑瞇瞇地說(shuō)：“來(lái)喝湯吧，孩子?！边@時(shí)，前面一位18歲的大哥哥早就被嚇哭了，我看到老奶奶笑瞇瞇的樣子就像媽媽讓我翻倍寫作業(yè)一樣的表情，于是我裝作一副膽大的樣子繼續(xù)往前走，但其實(shí)心里還是害怕至極。好朋友郭鵬宇一看我如此鎮(zhèn)定，唏噓道：“呦，變膽大了?！苯?jīng)過(guò)十幾分鐘漫長(zhǎng)的煎熬，我們終于又回到了人間。
郭鵬宇說(shuō)：“剛才真是太刺激了，下一個(gè)，咱們玩蹦極吧!”我恐高，還膽小，可這好不容易來(lái)一次大連，只玩兒一個(gè)項(xiàng)目也太說(shuō)不過(guò)去了吧!不行!我在新聞上看見(jiàn)一個(gè)人坐大擺錘因設(shè)備舊而被甩出去，見(jiàn)到了馬克思。要是這一蹦，我小命嗚呼了該咋辦?但經(jīng)過(guò)一番苦心掙扎之后，我還是決定去挺身試險(xiǎn)。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，終于輪到我們了，我們乘電梯上升到了最頂層，剛步入平臺(tái)，我感覺(jué)空氣頓時(shí)安靜了下來(lái)。我什么都不怕，就怕空氣突然安靜，3、2、1，我瞬間開始降落，空氣中回蕩著我撕心裂肺般的呼喊聲：“救命啊!”，自己的心臟都好似停止了跳動(dòng)。終于，我安全地降落到了地面，被嚇跑的魂兒也回歸到了體內(nèi)。
這刺激，才算真正宗!
挑戰(zhàn)不可能，讓我變得膽大，勇敢了起來(lái)。其實(shí)，任何可怕的事情都可以去挑戰(zhàn)一下，懷著一顆勇敢的心不懼風(fēng)雨，才能讓自己成長(zhǎng)得更為強(qiáng)大!
去迎接挑戰(zhàn)小學(xué)生作文4
畢達(dá)哥斯拉說(shuō)：“短時(shí)期的挫折比短時(shí)期的成功好?！边_(dá)·芬奇說(shuō)：“挫折可以把人置于死地，也可以把人置死地而后生?！彼麄兊脑挶砻髁耍涸诖煺勖媲?，不同的人對(duì)待挫折有不同的理解。
翻開歷史看看，司馬遷為了完成“究天人之際，通古今變”的《史記》，在遭宮刑后，忍辱負(fù)重，仍?shī)^發(fā)圖強(qiáng)。寫下了千古傳誦的《史記》，堪稱“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷?！笨梢?jiàn)，成功的人，總是能勇敢地挑戰(zhàn)挫折，無(wú)一例外。
每當(dāng)琴鍵上響起激昂的音調(diào)，我便不由得想到他--貝多芬;貝多芬是世界著名的音樂(lè)家，在他晚年之時(shí)，雙耳失聰，在這肉體的痛苦之上，他幾乎到了絕望的巔峰，失去了前進(jìn)的動(dòng)力。然而在后來(lái)，他還是頑強(qiáng)地活了下來(lái)，繼續(xù)他的的音樂(lè)之旅。他用牙齒咬住木棒的另一端，另一端頂在鋼琴上感受自己演奏的琴聲，從而完成創(chuàng)作。據(jù)后人傳贊，他的大多數(shù)優(yōu)秀用品都是在他晚年之時(shí)創(chuàng)作的。挫折是失敗和困境的試金石。假使貝多芬沒(méi)有超眾的毅力去克服耳聾這個(gè)事實(shí)，由此可想，在世界音樂(lè)史上，就會(huì)失去一位代表者。
司馬遷和貝多芬挑戰(zhàn)挫折的毅力，任何人都無(wú)以言語(yǔ)。他們的毅力使我們感到一種無(wú)以名狀的力量，一種震撼天地的精神，一種前所無(wú)比的鼓舞。他們的毅力征服了一切挫折，難道你不覺(jué)得他們才是真正成功的人嗎?
試想，每一個(gè)人的生活旅程都不可能到處充滿掌聲和笑語(yǔ)，鮮花和陽(yáng)光。總有荊棘和坎坷，在遭受挫折時(shí)，必須樂(lè)觀向上，勇敢挑戰(zhàn)。只有這樣，鮮花和陽(yáng)光才會(huì)和你招手微笑。
直到現(xiàn)在，我才終于明白“挫折”二字并非那么可怕，只要你伸出雙手，運(yùn)用智慧，勇于挑戰(zhàn)。把挑戰(zhàn)挫折當(dāng)成是一種機(jī)遇，一種獨(dú)待的享受，你就有如司馬遷和貝多芬那樣，獲得最終的成功。
去迎接挑戰(zhàn)小學(xué)生作文5
7月8日吃過(guò)早飯， 雖然是早上8點(diǎn)鐘，太陽(yáng)已經(jīng)顯得非常熱情了，曬得我睜不開眼。我和爸爸媽媽按照計(jì)劃準(zhǔn)備去桂林的“象鼻山”。來(lái)到象鼻山，才知道它真的好像一頭大象的鼻子呀!拍過(guò)照后，我想和爸爸挑戰(zhàn)一下象鼻山——爬山，進(jìn)了山，發(fā)現(xiàn)山里很潮，因?yàn)閯傁铝艘魂囂?yáng)雨，地面上也比較濕滑。雖然有點(diǎn)難度，我和爸爸還是堅(jiān)持了下來(lái)。就這樣，等我們下山后，就像剛洗過(guò)澡一樣，渾身都被汗水濕透了。雖然很累，但是我挑戰(zhàn)成功。
下午我們又去了桂林的“駱駝山”，到了駱駝山發(fā)現(xiàn)它和“象鼻山”一樣，因?yàn)樾螤詈芟耨橊?，所以叫“駱駝山”。順著指示牌，我發(fā)現(xiàn)了“冐險(xiǎn)樹”。同學(xué)們，跟我一起猜一猜吧!“冐險(xiǎn)樹”到底長(zhǎng)啥樣?我懷著好奇的心情順著路標(biāo)所指方向急切的尋找著，“到了到了”我連蹦帶跳的喊道。
同學(xué)們你們猜到了嗎?好了，讓我?guī)е銈円黄疬M(jìn)入“冐險(xiǎn)樹”，來(lái)看一看它到底長(zhǎng)啥樣?原來(lái)是人工開發(fā)出來(lái)的，供人們尋找刺激，鍛煉膽量的室外的天然場(chǎng)所。雖然天氣很熱，但是這里綠樹成蔭，非常涼快。這一下子就吸引了我，太刺激了，我纏著爸爸媽媽讓我試一試，爸爸媽媽為我選擇了合適的起點(diǎn)，教練哥哥為我穿上了救生服，并給我講解了救生扣和滑輪的用法。
我迫不及待的準(zhǔn)備挑戰(zhàn)?？墒堑搅颂魬?zhàn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己因?yàn)閯偛偶敝肟禳c(diǎn)進(jìn)行挑戰(zhàn)，沒(méi)有學(xué)會(huì)熟練地用救生扣和滑輪，現(xiàn)場(chǎng)又練習(xí)了幾次，終于進(jìn)入了挑戰(zhàn)。爬網(wǎng)子，走鋼絲，走木板，走障礙圓木，滑輪……到最后一個(gè)滑輪的時(shí)候，我撞到軟柱上，被彈到中間動(dòng)不了了，心里很害怕，這時(shí)，教練哥哥上來(lái)把我扶了下來(lái)。好危險(xiǎn)的冒險(xiǎn)啊!
這一天的旅行雖然很累，但是我很開心，真的好鍛煉膽量啊!真想再來(lái)一次“冐險(xiǎn)樹”!
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