在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的美就在身邊五年級作文，希望對大家有所幫助。

美就在身邊五年級作文1

幾周前，吳老師在班會課上和我們一起制定了“最美學(xué)生”的各項要求。我們?nèi)w同學(xué)一起討論并確定了“最美學(xué)生”的標準。我們都努力做到心靈美、行為美、體態(tài)美，做最好的自己。

幾周過去了，吳老師說，幾天班會課要評選出“最美學(xué)生”，大家一聽都很激動。評比前，我們又把最美學(xué)生的標準重溫一遍，以這些標準為依據(jù)，我們在選票上寫下了自己心目中的最美學(xué)生。唱票時，大家都很緊張，專注地盯著黑板上的票數(shù)變化，讀完所有選票，“最美學(xué)生”的評比揭曉了。我以最多的票數(shù)被選上了三年一班的“最美學(xué)生”，當(dāng)選的還有邵與喬和丁孟澤，我好開心??！

吳老師說，雖然我們只選出三名最美學(xué)生，但我們班的最美學(xué)生遠不止三名。我們也都這么認為，你看，班級前面的“愛心記事本“上記錄了那么好人好事，同學(xué)們每天都很注意自己的言行和儀表，課間的時候，越來越多的同學(xué)都安靜地在座位上看書，我們都感覺，自己的美讓班級越來越美了呢！

愛美的我們都會努力爭做“最美學(xué)生”，讓我們的班級越來越美，讓我們的校園越來越美。你看，美，就在我們身邊……

美就在身邊五年級作文2

初冬，釀雪的天氣。透過窗戶，外面是淡淡的薄霧，隱隱約約看到樹上臘梅開得正盛，在霧的裝飾下變得更美了。

我穿上厚厚的衣服，但寒風(fēng)仍是不斷地向我襲來，我忍不住打了一個哆嗦。我刷完牙后，見家里除了我發(fā)出的聲音和風(fēng)的呼呼聲沒有聽到其他一絲的聲音，我喊了一下奶奶，過了許久，卻仍沒有聽見奶奶的回應(yīng)。咦，人呢？我在其他房間里找了找，也沒找見，頓時我如同熱鍋上的螞蟻，許多幻想一下子浮現(xiàn)在我的腦海中。

正當(dāng)我焦急之時，一個身影印入我的眼簾。那是，奶奶！只見奶奶邊咳嗽邊提著一袋餛飩向我走來。當(dāng)奶奶走到我身邊時，只見她喘著粗氣。然后把一袋餛飩放到我手上，說：“快點，趁熱吃了吧?！痹捯魟偮?，奶奶便匆忙地向廚房走去，我頓時熱淚盈眶，心想：今天寒風(fēng)凜冽，奶奶竟在這般寒冷的天氣下出去，就是為了給我買一碗餛飩！想到這里，我臉上已出現(xiàn)兩道淚痕。我走進客廳。忽然間看見奶奶忙碌的身影，又想起了剛剛奶奶對我說的話語和那陣陣咳嗽聲，恍然間感到奶奶的身影真美……

吃完早餐，我見窗外的臘梅開得更艷了！我禁不住又去看了奶奶的身影。這才是初冬早晨的美景！原來，美總是在不經(jīng)意間來到我們身邊的……

美就在身邊五年級作文3

我從小就熱愛看書。幼兒園的時候，外婆念書我聽書；小學(xué)一年級的時候，媽媽給我“翻譯”書；現(xiàn)在，我自己看書……這一路走來，書一直陪伴著我。( )

今年寒假，我看了好多的書，有《黑月亮》、《親親e家人》等，但是印象最深刻的是《維也納情感》。維也納被譽為“世界音樂之都”，這本介紹了維也納人不僅酷愛音樂，還喜歡喝酒、喝咖啡，也熱愛大自然。維也納人的生活是很悠閑的，他們走路就像是在散步。他們還特別愛花，你在山上用剪刀把花剪下來的話是沒人說你的，如果你把花連根拔起的話，“愛花如命”的維也納人就要跟你急，甚至罵你。維也納還有很多才華橫溢的藝術(shù)家，不管是名揚天下的還是沒有名氣的藝術(shù)家，都會在跳蚤市場兜售自己創(chuàng)作的各種各樣的藝術(shù)品。

看了《維也納情感》之后，我覺得我們要熱愛生命，熱愛大自然，我們要讓地球母親變得更加美麗，要把生活過成陽光、花朵和純潔的綠色！這時，我的腦海中蹦出了一個畫面：陽光明媚的日子里，五顏六色的花都冒了出來，到處花團錦簇，而我則坐在草地邊的凳子上拉著中國的傳統(tǒng)樂器—二胡，每天就這樣享受著生活……

生命是有限的，讓我們用生命來熱愛一切吧！讓我們一起創(chuàng)造美、享受美好的生活吧！

美就在身邊五年級作文4

看，生活中處處都蘊含著美，它不是物質(zhì)上的美，而是來源于心靈深處的美。來自于心靈深處的美是什么呢？是農(nóng)民伯伯在烈日之下辛勤勞作獲得的糧食；是母親包含濃濃的愛一針一線縫制的圍巾；是大自然賞賜給大地蒼生那不可缺少的雨水；是同學(xué)們真摯的祝福和鼓勵……

韓寒冬日，出門時總得穿上厚厚的外套，戴上暖暖的圍巾。那這外套、圍巾又是從哪里來的呢？這外套，只會是父親每日工作為你買回來的；而這圍巾，還是買也買不到的，那可是母親一針一線為你縫制的?。∶恳会?，都是對你的希望，每一線，都蘊含著對你的愛。這就是美，來自心靈的美。

梅花不畏嚴寒，在冰天雪地之中開放，給那茫茫的毫無活力的地方帶來了一點生機。這種高尚的，鐵骨錚錚的品質(zhì)，更是一種美。

不要問美是什么，只要你用心體會，一定能感覺得到。母親做的一日三餐，老師是潺潺教誨，甚至連樹上結(jié)出的果實，也是一種美。每個人對美的認知不同，體會也不同，但是，他們一定都能感覺得到美的存在。美，就在身邊。

美就在身邊五年級作文5

美，就在身邊。美是無處不在的，春天鳥語花香；夏天荷花盛開，蟬的叫聲使夏天也多了一處美；而秋天落葉紛紛；冬天雪花飛舞。

春天，當(dāng)你走在長滿青草的小路時，你能發(fā)現(xiàn)路邊五顏六色的花兒都冒出了頭，可能是剛把泥土從臉上洗掉，個個都精神得很，看！它們在對著你微笑招手呢！一陣陣春風(fēng)拂過，河邊的柳樹便歡快地跳起了優(yōu)美的舞蹈，就連魚兒都沉迷其中。真是一幅美妙又溫馨的水粉畫。

讓我們從優(yōu)美的畫中走出，來到夏天的動物王國！當(dāng)你走出家門時，仔細一聽就能聽到蟬的叫聲，繼續(xù)往前走，蟬的聲音消失了，變成了百靈鳥優(yōu)美的歌聲，它們好像在歡迎你來它們的家。在一顆高大的樹上，可以看見幾只剛出生沒多久的小雛鳥，它們的爸爸媽媽正在給它們喂食。夏天的夜晚格外美，當(dāng)你躺在草坪上，看著點綴著星星的夜晚，聽著蟬的叫聲，一切都是那么的美好。

秋天，無疑是一個豐收的季節(jié)，在一望無際的田野中，有各種菜、水果等。秋天除了豐收，還是落葉的季節(jié)，可以看到血紅般的葉子像蝴蝶般從天空中飄落。

冬天，雪花從天而降，孩子們在雪中蹦蹦噠噠，堆雪人、打雪仗，歡聲笑語使冬天也有了幾分溫暖。

美，就在身邊，只要仔細尋找，你將會發(fā)現(xiàn)更多身邊的美。

美就在身邊五年級作文6

生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

――題記

那是暑假的一個早晨，天還沒有亮，我破天荒的出來晨跑，出門的時候可得瑟了，心想“你們誰又我起來早啊?！北緛硪詾槁飞蠒]有人，畢竟天還沒有亮，可是跑著跑著，我在遠處，看見了一個影子。

好奇心爆棚的我便想去看看，可是在快跑到的時候，由于跑的太猛，崴了腳，這時，那個人影放下的手中的東西向我走來。我一看，是一位環(huán)衛(wèi)工人，她看上去有60歲左右了，不高，臉上布滿了密密麻麻的皺紋。

“小姑娘，你沒事吧?看你崴的挺嚴重的，腳踝都腫了，用不用我給你父母打個電話呀?”說著從自己的口袋中掏出的手機。

“謝謝奶奶!”我充滿感激之情的說。

在接手機的那一刻，我不經(jīng)意間看到了奶奶的雙手，那是一雙什么樣的手啊!粗啦啦的，黑黑的，有棱有角的，看上去像兩塊石頭。這時，我才明白了環(huán)衛(wèi)工人有多么的不容易，他們起早貪黑，為了我們大家能有一個干凈，美麗的家園，付出了多少努力。

其實我們一直在尋找美。可是卻不知道，美一直在我們的身邊。

美就在身邊五年級作文7

就是一種美的象征，一句語言是美的開始。

在我們的班級里就是時刻刻的存在著美。上課時，老師進門時那燦爛的微笑就是我們一節(jié)課中美的開始，“起立，老師好”是同學(xué)們給老師美的回應(yīng)，在上課時老師與同學(xué)們親密的互動，激烈的比拼，就是美得見證。在下課的一瞬間，同學(xué)們松了一口氣露出那燦爛的微笑就是美的完結(jié)。

下課了老師再放下承重的課程，與同學(xué)們嬉戲打鬧，交流課余時間中所發(fā)生的趣事·問題，那又是美的交流，美的感悟。

在那籃球場上，老師們與學(xué)生們的比拼，激烈有趣·那是籃球中傳出的美的聲響，同學(xué)們啦啦隊一聲聲的加油聲，是美的激勵，美的傳遞。

美在生活中傳遞著，我們也見證了美的瞬間，一小點滴，美給我們帶來了快樂·幸福與歡笑，讓我們的生活更加的美好動人，美是證明生活與時間的流逝的筆記本，記錄著遺失的歷史。

美就在身邊，只是我們看不到摸不著而已，美是存在的，美只停留在歷史的足跡中，停留在人們的腦海中，我們應(yīng)該要把這份美傳遞到世界各地去，讓世界充滿美，讓地球村永遠是美麗的。

讓那些恐懼·害怕·戰(zhàn)爭去見鬼吧，讓每充滿人們的腦?！と碎g吧。

美就在身邊，美就在心里，美就在各個角落里。

美就在身邊五年級作文8

美在我們身邊無處不在，就像法國著名的雕塑家羅丹曾說過：“世界上不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛和人?！钡拇_如此，只要你認真觀察、發(fā)現(xiàn)就能找到。

有一次，我和爸爸剛從上?；貋淼搅嘶疖囌緶蕚渥换丶?。在公交車里可熱鬧了，有的談笑風(fēng)生、有的閉目養(yǎng)神、還有的靜看電視。我卻坐在位子上看著窗外，不時有個大彎道差點把我給甩下位。一路的顛簸，讓人的胃里面一一陣接一陣的翻江倒海，難受極了。

正當(dāng)我很難受的時候，我便靠在椅子上，不經(jīng)意的向后看了一眼，沒看不知道，一看把我嚇一跳。只見，一個身強力壯的高大男人，戴著一頂帽子，正用手一點一點伸向別人的一個手提包里，頭還不是抬起看看四周?？匆娝莾瓷駩荷返臉幼?，一看就不像好人。我心想：我運氣也太壞了，一下就遇見這種現(xiàn)象。

正當(dāng)我要告述爸爸時，看見一個男人迅速捉住他的手，怒視著他。小偷說：“你干什么呀!捉我的手?！薄澳阕约涸诟墒裁匆姴坏萌说氖?，下次再讓我看見，就把你送去你該去的地方?！蹦凶优鹊?。小偷聽了急忙下了車。

只要你是個愛觀察、有一雙“火眼金睛”你就能發(fā)現(xiàn)美無處不在。

美就在身邊五年級作文9

金秋十月，丹桂飄香，小區(qū)里到處彌漫著清香。尋著清香一路往前走，就看到了幾棵茂盛、蒼翠的桂花樹。一棵棵桂花樹就像一把把綠底黃花的大傘，走近一看，發(fā)現(xiàn)一簇簇的桂花在綠葉的襯托下格外耀眼。仔細打量：一朵朵嬌小迷人的桂花是長在枝上長葉柄的地方，嫩黃的花瓣一朵挨著一朵擠在一起，一團團、一簇簇，像難舍難分手足情深的兄弟。滿樹金黃的桂花把桂花樹裝點得格外亮眼。

一陣風(fēng)拂過，有的桂花左右搖擺，仿佛跳起了優(yōu)美的舞蹈；有的桂花從樹上飄落下來，好像一只只小小的黃蝴蝶迎風(fēng)飛舞；桂花越飄越多，猶如下起了一陣桂花雨，落在我的頭上、肩膀上、草坪上，一股股清香直鉆我的鼻尖，沁入我的心脾，掉落的桂花給大地也鋪上了一塊金色的地毯，普通的石板小路此時已變成了一條金色大道了，走在上面軟軟的，好像正在走紅地毯呢！我彎下腰，拾起地上的幾朵桂花放在手心，仔細觀察，只見四片花瓣向外伸展，形成一個橢圓，中間的花蕊像兩只小眼睛，小小的桂花也像一個個可愛的鈴鐺。用手輕輕觸摸，花瓣嬌嫩且光滑，水分充足。放進嘴里舔一舔，有點苦又略帶點甜，這就是“先苦后甜”的滋味吧！

我愛這金色的季節(jié)，更愛這嬌小迷人的桂花。

美就在身邊五年級作文10

美，就在身邊。藝術(shù)家羅丹曾說過：在我們的生活中，不是缺少美，而是缺少會發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

說到美，你們覺得美是什么呢？有人說美是可以享受榮華富貴，穿著華麗的衣服，帶著昂貴的首飾?？晌也皇沁@么認為，小時候認為大自然重美麗的風(fēng)景是美，現(xiàn)在我覺得只有像居里夫人一樣，有一顆善良純潔的心，那才是真正的美。

小時候我并不知道美是什么？直到媽媽告訴我只有自己到大自然去找找，才發(fā)現(xiàn)美其實可以從很多方面體現(xiàn)的。坐車時，中途上來一位老奶奶，可是車廂滿座，一位長得微胖的年輕小伙子立馬起身把自己的座位讓給了老奶奶，老奶奶用微笑表示了感謝，這是美；走路時，年輕婦女手提著重物，還帶著一個只有四五歲的小孩，艱難的走著，只見一個戴著紅領(lǐng)巾的男孩看見了，立馬跑過去幫她提東西，這是美；過馬路時，綠燈亮了，一大群人都走了過去，馬上紅燈亮了，只剩下一位老大爺蹣跚的往前走，只見從一輛白色小車下來一位叔叔跑過去扶著老大爺過了馬路，老大爺慈祥的笑了，并說聲“謝謝”，這也是美！

哦！美就在我們身邊。是美裝飾著大自然，原來在大自然中，景美，人的心靈可以更美。

美就在身邊五年級作文11

有些人說，夜空中的美，是閃動的繁星；溪水中的美，是飄落的花朵；音樂中的美，是緩解的節(jié)奏總算有一天，我感悟到了美的真諦。

在一個炎炎夏日，我和媽媽一起去超市。走著走著，我看到了一個流浪漢，大概四十多歲，秀發(fā)蓬亂，衣服褲子破爛不堪。忽然，一輛寶馬汽車起來了并停了出來，汽車車門打開了，走出去的是一個衣著NIKE牌休閑鞋的男孩兒，他跑到流浪漢的邊上把錢遞給流浪漢并說：大伯，給您！講完，哪個男孩兒就進入車內(nèi)離開了。流浪漢向著車的方位忙喊聲感謝，就算這時候車早已開走了見到這，我的心里很長時間不能平靜因此，我向母親預(yù)支了十元零用錢，走去遞給了哪個流浪漢，流浪漢看見因為我感謝地對我說：小女孩，感謝你！我看到了他的淚水從眼眸涌出來，再流來到他的面頰

實際上，美有很多，例如我還在新聞報道上見到一名清潔工人打掃時撿到一個錢夾，根據(jù)新聞媒體尋找失主并把錢夾歸還了失主。又比如，在現(xiàn)如今很多人也已不想要扶助道上跌倒的老人家，但有一個好心人不僅扶助了，還辭工去照料負傷的老人

羅丹以前說過：日常生活并不是缺少美，只是缺乏發(fā)覺美的雙眼。確實，如果你用心觀查，美，就在彼此身旁。