五年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非??鄲腊?,下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文,歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文1
老式電風(fēng)扇發(fā)出“吱吱”的聲響,小小的我坐在對(duì)面,嘴里塞著北京老冰棍,手上也不忘拿塊冰鎮(zhèn)的西瓜。這是記憶中夏天的味道,是冰鎮(zhèn)后的清涼,是小手一次次觸碰冰箱后的驚喜。
小時(shí)候的我,總是期待夏天,因?yàn)橄奶觳坏亲熘星鍥龅奈兜?,也是暑假愜意的味道。小學(xué)時(shí),總是可以看無(wú)休止的動(dòng)畫(huà)片,總是伴在媽媽左右,時(shí)不時(shí)呼吸下布滿油煙的廚房味道。正在開(kāi)心游戲間,便能聽(tīng)到媽媽在廚房里喊道:“吃飯了!”
夏天的味道還是旱冰鞋與發(fā)燙的地面摩擦后發(fā)出的聲響。夏天和童年一樣美好,有著熾熱而幼稚的夢(mèng)想和一顆發(fā)燙的心。還好,這些都有你的陪伴。
難忘和你一起手拉手走過(guò)的五條大街,和你一起冒著肚子痛的風(fēng)險(xiǎn)吃下的“路邊攤”,這是那個(gè)夏天最好的味道。
遇見(jiàn)你是這么美好的事,像森林聽(tīng)到風(fēng)聲,像黑夜纏繞星辰,像海洋容納蔚藍(lán),像是夏天一切美好的清新。
五年級(jí)的作文2
在我的書(shū)架上,有許多令人百看不厭的書(shū),而我最喜歡的就是《綠野仙蹤》這本書(shū)啦!在書(shū)中,我交到一個(gè)好朋友--多蘿西。
《綠野仙蹤》講述女孩多蘿西從小父母雙亡,和亨利叔叔,愛(ài)姆嬸嬸住在堪薩斯州大草原上。在一次龍卷風(fēng)的襲擊中,她和她的小狗托托因躲避不及,被卷到了一個(gè)只有夢(mèng)里才能出現(xiàn)的與世隔絕的國(guó)家--奧茲國(guó)。盡管奧茲國(guó)很美麗,甚至比仙境還迷人,可多蘿西還是想回家,回到亨利叔叔愛(ài)姆嬸嬸的身邊,于是她在那兒展開(kāi)了自己的魔幻的一場(chǎng)旅程......這本書(shū)充滿了魔法與幻想。
讀到這里你一定會(huì)問(wèn)為什么這一本普普通通的童話故事書(shū)會(huì)給我這么多的感觸呢?理由有以下幾點(diǎn):第一點(diǎn),情節(jié)曲折迷離。如多蘿西和同伴好不容易殺死了惡心女巫卻又發(fā)現(xiàn)是假的。第二點(diǎn),文筆優(yōu)美。一些修辭手法和排比句,讀一讀一定會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作有很大的益處。第三點(diǎn),結(jié)局很圓滿。十分感人!尤其是當(dāng)多蘿西抱著愛(ài)姆嬸嬸流著幸福的淚的場(chǎng)面時(shí),相信你讀了也會(huì)和我一起流淚的。說(shuō)不定讀了我的解說(shuō)再看完這本書(shū),你還會(huì)意猶未盡呢!
希望大家都去讀讀這本書(shū),并且喜歡上它!
五年級(jí)的作文3
春天,從第一縷陽(yáng)光開(kāi)始,經(jīng)歷了一個(gè)冬天的芳草,就開(kāi)始冒出了芽尖尖。一根根綠色的“小手指”迫不及待地躥了上來(lái),貪婪地吮吸這初春的雨露,一夜之間就鋪滿大地,多么鮮明,多么可愛(ài)!那星星點(diǎn)點(diǎn)的綠,多么像幼稚的孩子,用自然的畫(huà)筆點(diǎn)綴出悅目的色彩,那才是真正純潔的——那一抹新綠!
一場(chǎng)陳雨引出了夏天。那時(shí)候的草,甩去了春天的“懵懂”,變得成熟,透著朝氣,傲然挺立在土地上。夏天陳雨多,碧草挺直腰板,直直地接受雨之洗禮,這種精神,讓人不禁為之嘆服!
大雁南飛,秋風(fēng)習(xí)習(xí),草收斂了夏天的堅(jiān)韌不拔,但也未曾軟弱,它靜靜等待冬天的來(lái)臨。
第一片雪花帶來(lái)了冬天,枯草陷入了冬眠之中,懷念春夏時(shí)的美好。它死了嗎?不,春天還會(huì)再來(lái),我堅(jiān)信,它會(huì)再次蘇醒,因?yàn)橐盎馃槐M,春風(fēng)吹又生。
人們都夸花兒俏,花兒美??烧l(shuí)又曾關(guān)注在背后默默貢獻(xiàn)的草呢?鮮花的美,還得靠綠葉的襯托。所以我愿此生做一株沒(méi)有美麗外表卻又無(wú)限內(nèi)涵的芳草,不與花兒一樣爭(zhēng)香斗艷。為此,我為自己定下目標(biāo),遇到困難也決不低頭,一路過(guò)關(guān)斬將,就沒(méi)有克服不了的困難。盡管我還未做得很好,但是我會(huì)努力,盡力克服每一個(gè)困難,使我人生之路變得更加通暢。
五年級(jí)的作文4
我的老家在贛江邊上,每年寒假我們一家都回老家過(guò)年。
推開(kāi)門(mén),一條石板路映入眼簾。石板路的兩旁是一畦一畦的菜地,每一畦菜地都被廢棄的磚頭壘成的圍欄分隔開(kāi)。這一畦種的是油菜,此時(shí)油菜花已開(kāi),金燦燦的一大片,美麗極了。那一畦種的是蘿卜,有的只冒出了葉子,有的剛剛探出頭,有的露出半個(gè)身子,雪白雪白的……奶奶說(shuō),這時(shí)候的蘿卜特別好吃,隨便拔一個(gè),生嚼著吃,非常甜、水分足、脆爽,別有一番風(fēng)味。
沿著石板路一直往前,到了菜地的盡頭。這里有一口大大的池塘,池塘里的水清澈見(jiàn)底,水里的小魚(yú)清晰可見(jiàn),一只,兩只……瞧!那兒還有一群呢!它們悠閑地游來(lái)游去,享受著這份寧?kù)o。突然,它們飛快地鉆進(jìn)水底,它們是遇到危險(xiǎn)了嗎?原來(lái),調(diào)皮的孩童在放鞭炮,一個(gè)兩個(gè)在向水里扔去,發(fā)出巨大的聲響,濺起一陣陣水花。
朝前看,贛江堤壩腳下,幾頭牛兒出來(lái)放風(fēng)了。他們正吃著嫩綠的青草,還時(shí)不時(shí)發(fā)出“哞哞”的叫聲。
遠(yuǎn)處的山坡上有條小路,小路的盡頭是一座高塔,好似一位滄桑的老人。
遠(yuǎn)離城市的喧鬧,這里的生活是自然的、寧?kù)o的。我喜歡這種寧?kù)o的田園風(fēng)光。
五年級(jí)的作文5
現(xiàn)在的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了,到了冬天或夏天,房屋要么很冷要么很熱,因此,我想發(fā)明一套萬(wàn)能房屋,能自動(dòng)調(diào)節(jié)房屋的溫度。
想著想著我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),夢(mèng)見(jiàn)我發(fā)明了一幢漂亮的別墅,里面的陳設(shè)自然也不例外。屋內(nèi)涼爽極了,我坐在沙發(fā)上,散發(fā)出淡淡的香味,它還有著語(yǔ)言功能,我給它取名為“超級(jí)保姆”,如果你閑得無(wú)聊,它會(huì)和你愉快的聊天,你想聽(tīng)音樂(lè)時(shí),只要跟“超級(jí)保姆”說(shuō)一聲,它一切都會(huì)給你解決。而且每天都會(huì)給你做一次清潔,使房?jī)?nèi)房外煥然一新??傊磺惺挛铮俺?jí)保姆”都會(huì)幫你搞定。
房屋不僅漂亮而且安全可言防小偷進(jìn)入。在門(mén)的旁邊有一個(gè)感應(yīng)鎖,只有主人來(lái)了才有效。如果一旦有陌生人靠近,感應(yīng)鎖將會(huì)報(bào)警,“超級(jí)保姆”就會(huì)出來(lái)趕走他,如果是有親朋好友來(lái)了,只要主人鎖定好,就會(huì)自動(dòng)開(kāi)門(mén)。
它還有一種能移動(dòng)的功能。它可以隨時(shí)移到我們所喜愛(ài)的地方讓我們居住。它不當(dāng)可以遮風(fēng)擋雨,防火災(zāi),也能抵御洪水,防避地震。從此自然災(zāi)害再也不能傷害人類了。
我耳邊好像聽(tīng)見(jiàn)有人在呼喚著我。我睜開(kāi)眼睛,看見(jiàn)了媽媽,原來(lái)是媽媽在叫我起床。雖然這不是真的,但我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我相信未來(lái)一定會(huì)有這種房子的。
五年級(jí)的作文6
我,是一只美麗的啄木鳥(niǎo),名叫歡歡。聽(tīng)名字,好像我很快樂(lè)幸福,其實(shí)我一點(diǎn)也不快樂(lè)。今年來(lái),人類瘋狂地砍伐樹(shù)木,工廠排放大量廢氣,空氣質(zhì)量差到極點(diǎn),我的家園也遭到破壞。
我還記得,那時(shí)我還是一只幼鳥(niǎo),住在枝葉繁茂的大樹(shù)上,漫山遍野的樹(shù)木蒼翠欲滴,清新甜潤(rùn)的風(fēng)兒撫摸著我的羽毛,我的兄弟姐妹們及好朋友們?cè)谥︻^婉轉(zhuǎn)的歌唱,樹(shù)下小草鮮花環(huán)繞,河里的蝦婆婆在悠閑的散步,大螃蟹揮舞著大刀威風(fēng)凜凜地四處巡邏。我仿佛生活在一個(gè)童話般的天堂。
可是好景不長(zhǎng),一片片綠波洶涌的森林在人們的斧頭下不斷倒下,裸露的土地面積不斷擴(kuò)大,慢慢地飛沙走石,我的家園被毀了。我開(kāi)始到處流浪,四海為家,我試圖找人類去談判:“我們的家園都沒(méi)有了,請(qǐng)你們不要再砍……”話沒(méi)說(shuō)完,只聽(tīng)見(jiàn)“砰!”的一聲,我的翅膀已經(jīng)血流不止,我緊緊地捂住傷口,艱難地“爬”到一個(gè)老樹(shù)墩上,抬頭望著黑煙滾滾的天空,聽(tīng)著“嗞嗞”的電鋸聲,再望望一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的樹(shù)墩,我的眼淚早已奪眶而出。
人類啊!請(qǐng)停止你們愚蠢的行為吧!不要再破環(huán)環(huán)境了,因?yàn)?,這樣下去不只是我們,你們也將無(wú)處安身!
五年級(jí)的作文7
每當(dāng)春雨在淅瀝瀝作響時(shí),我眼前立刻出現(xiàn)了一個(gè)場(chǎng)面:雨過(guò)天晴,春天的腳印遍部每一個(gè)角落,一株株青草在土中萌動(dòng)不安,一個(gè)個(gè)鉆出土壤,露出了小腦袋,久久地,甜甜地笑著,讓人一望便有好心情?。』▋阂呀?jīng)開(kāi)過(guò),一場(chǎng)雨過(guò)后,花瓣落了一地,小狗軟乎的小肉爪子踩上去,立刻漾起了一陣芬芳。
可今年,春雨連綿不斷,讓我感受到一絲絲涼意,讓我感受不到春天應(yīng)有的溫暖,但今年的雨卻別有一番情趣,它們忽大忽小,讓人眼花了,眼酸了,它們又如銀絲編織的巨網(wǎng),又如天女灑下的白花,還如天上卷起了一陣玉屑,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄下來(lái)了。花兒也未受到感召,雖然露出了腦袋卻不肯出來(lái),就像小姑娘在撒嬌一般,非要賴到太陽(yáng)出來(lái)為止。
雨點(diǎn)打在地上就像奏響了小鼓,讓我倍感親切,濺起的一朵朵水花,交織著一件花和雨的衣裳,交織著一曲清新的交響樂(lè),雖然沒(méi)有小草嫩嫩的臉兒,卻給人帶來(lái)了一種前所未有的體驗(yàn)?zāi)?!春天躲在角落里不愿出?lái),讓我們把她給鬧醒吧!這樣,屬于我們的春景就能盡快瞅見(jiàn)了!
五年級(jí)的作文8
我養(yǎng)了三只可愛(ài)的龍蝦,名字分別叫“大力士”、 “二力士”和“小個(gè)子”。這些“小寵物”給了我數(shù)不盡的快樂(lè)!你想知道它們?cè)趺磥?lái)的嗎?
暑假的一天,我在家里寫(xiě)作業(yè),媽媽買(mǎi)回來(lái)一大袋龍蝦。我見(jiàn)了高興地一蹦三尺高,閃電般的沖進(jìn)廚房說(shuō):“媽媽,可不可以給我三只龍蝦?”“當(dāng)然可以,拿去吧!”媽媽說(shuō)。就這樣,我有了三只龍蝦。剛開(kāi)始,它們對(duì)我十分的不友好,常用大鉗來(lái)嚇唬我,但我并不因?yàn)樗鼈冞@樣對(duì)我而生它們的氣,而是經(jīng)常喂它們食物,給它們換水。就這樣,它們對(duì)我漸漸地產(chǎn)生了感情,我們成了好朋友。假期閑著無(wú)聊,我就逗它們玩。有時(shí)候,叫它們進(jìn)行爬行比賽;有時(shí)候,我讓“大力士”和“二力士”進(jìn)行決斗;有時(shí)候,還讓“小個(gè)子”爬到我的手掌心給我撓癢;有時(shí)候,我還讓它們爬球……可愛(ài)的龍蝦們,在我無(wú)聊的時(shí)候陪我玩,在我傷心的時(shí)候逗我開(kāi)心,它們可真是我的好朋友呀!
但有一天,當(dāng)我看到門(mén)前水塘中的小魚(yú)游來(lái)游去那么開(kāi)心時(shí),我決定讓龍蝦們回歸自己的家園——水塘。可愛(ài)的龍蝦,盡情地游玩吧!你們的快樂(lè)就是我最開(kāi)心的!
五年級(jí)的作文9
菊花,這是一種自古代就被人贊頌的花朵,她忍受寒風(fēng)暴雨陪伴著松竹梅“歲寒三友”,她傲霜怒放,把美麗的生命奉獻(xiàn)給世界。
菊花是我國(guó)的傳統(tǒng)名花之一,現(xiàn)今已有三千多個(gè)品種。菊花花姿俊美,五彩繽紛。
菊花的形態(tài)各異,層層疊疊的花瓣,粗壯挺拔的莖干,肥大稠密的葉子,嬌小可愛(ài)的花蕊,晶瑩欲滴的面貌,讓人賞心悅目,菊花深受人們的喜愛(ài)。
菊花真是美如天仙下凡間,白的、紅色、黃色、粉的、橘紅的,絢麗多彩。優(yōu)雅端莊的身姿,好像是一位亭亭玉立的花季少女。菊花是那么優(yōu)雅,那么動(dòng)人。
菊花傲然挺立,不懼風(fēng)雪,她有一股撲鼻而來(lái)、沁人心脾的清香,淡淡的、細(xì)細(xì)的香味。我愛(ài)秋天的這不畏嚴(yán)寒的菊花,我愛(ài)這千姿百態(tài)、芬芳迷人的菊花,我愛(ài)著爛漫妖嬈的菊花。
在這萬(wàn)木凋零的季節(jié),菊花傲霜怒放,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)菊花那不畏嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì),不做溫室里的花朵,而是做一個(gè)有理想有抱負(fù)的少年。
五年級(jí)的作文10
秋天來(lái)了,樹(shù)葉黃了,花兒凋謝了,小草枯萎了……這一切,都是秋天印下的痕跡。
正午,我獨(dú)自一人漫步在田野中,放眼望去,田野里一片金黃,雖說(shuō)是秋天,但是在金黃中還是夾藏著幾分綠意。
田邊的銀杏樹(shù)枯萎了,一陣秋風(fēng)吹來(lái),對(duì)葉“刷刷”地落了下來(lái),那金黃的銀杏葉在風(fēng)中飛舞,好似翩翩起舞的蝴蝶,這個(gè)景象真的好美!我靜靜地走著,發(fā)現(xiàn)蝴蝶們成群地飛向前方,我跟了過(guò)去,它們停在前方的蒲公英上,一會(huì)飛,一會(huì)停,最后,都迫不及待地跳起了舞來(lái),蒲公英在風(fēng)中輕輕搖擺著,仿佛在為蝴蝶伴舞。
我慢慢的蹲了下來(lái),用手輕撫著蒲公英,想著蒲公英會(huì)順著風(fēng)傳播種子,多么希望它也可以順著風(fēng)傳播思念。我默默地對(duì)蒲公英說(shuō):“蒲公英?。磕闶欠窨梢园盐业乃寄顜Ыo我遠(yuǎn)方的朋友。我希望我的朋友快快樂(lè)樂(lè)地生活,無(wú)憂無(wú)慮!”說(shuō)罷,我輕輕地吹散了蒲公英。蒲公英順著風(fēng)越飄越遠(yuǎn)……
秋天的落葉很美,秋天的風(fēng)很涼爽,秋天的生命卻已枯萎……但是,秋是豐收的季節(jié),是穿著金色裙的仙女,把果實(shí)帶給了人們,讓農(nóng)民的笑容格外燦爛。
家鄉(xiāng)的秋景是最美的,無(wú)論哪處風(fēng)景都比不過(guò)家鄉(xiāng)秋景的美!
五年級(jí)的作文11
這是一個(gè)密密秋雨后的早晨,我推開(kāi)窗子,看見(jiàn)一枚紅葉像蝴蝶一樣向我飛來(lái),翩翩落在我的書(shū)臺(tái)上。頓時(shí),我感到,炎熱退去了,氣候涼爽多了,雨后的秋山是一片白霧迷蒙,而我屋后一樹(shù)紅楓,其葉卻紅得可愛(ài),像燃燒的火焰。一陣風(fēng)吹過(guò),一片片紅葉從樹(shù)上飄落下來(lái),好像一只只蝴蝶從我的頭頂落到地下。我從路旁撿起一片紅葉,只見(jiàn)紅葉的顏色有紅的,有紫紅的,也有紅中帶白的,其顏色也可稱得上五顏六色了。
秋雨后的果園掛滿密密的果子——果樹(shù)沒(méi)有那么挺拔高大,卻掛滿了蘋(píng)果、柿子、桔子、梨子。一個(gè)個(gè)是那么可愛(ài),那累累的果壓彎了樹(shù)枝,果農(nóng)喜笑顏天,因?yàn)?,這滿園的果子給農(nóng)民帶來(lái)了滾滾的財(cái)富。
秋雨后的小河水漲起來(lái)了,給旱了一季的秋作物給去了甘霖。小河水嘩嘩,好似在說(shuō):“感謝秋雨來(lái)到我們身邊,讓我們的河深了,給田野送去滋潤(rùn),給水庫(kù)送去力量,給江河送去源流?!?/p>
秋雨,你給大地帶來(lái)美好!
五年級(jí)的作文12
父母給我的愛(ài)是世界上最獨(dú)一無(wú)二的,所以要珍惜。
一天,媽媽又洗衣服,又拖地的,我看著就心疼,連忙過(guò)去幫忙。媽媽說(shuō):“不用,不用?!蔽矣衷谝贿吙粗鴭寢尭苫?,最后還是不忍心的沖了上去,說(shuō):“媽媽還是讓我來(lái)吧!”媽媽流下了感動(dòng)的淚水,說(shuō):“你終于長(zhǎng)大了,不用媽媽操心了,你也可以自己干活了,我也終于不擔(dān)心你了。”
從那以后,我每天晚上放學(xué)回家都幫媽媽干活:洗衣、洗菜、拖地……都是我來(lái)做,因?yàn)槲也幌雼寢屧贋槲夷敲葱量嗟牟賱?,也不想讓媽媽再受苦了?/p>
在生活中,媽媽給我的愛(ài)最多,還有爺爺,而爸爸給我的愛(ài)跟媽媽比卻少很多,因?yàn)榘职趾苊Γ粋€(gè)月上夜班,一個(gè)月上白班。我只有爸爸上白班的時(shí)候可以和他玩。上夜班的話,白天爸爸沒(méi)事我上學(xué),晚上我回家爸爸卻正巧上班,所以總感覺(jué)爸爸給我的愛(ài)要比媽媽的愛(ài)少很多,所以有時(shí)我不想讓爸爸忙,給我的愛(ài)少,但是我知道爸爸也上班掙錢(qián),他心里也很愛(ài)我……我也不想讓媽媽操勞,所以我有時(shí)間就幫媽媽分擔(dān)家務(wù),這樣我就快樂(lè)了,媽媽也不擔(dān)心了。
五年級(jí)的作文13
一片綠地,一棵小草,在我們的心里它是多么不起眼,有時(shí)甚至?xí)f(shuō):“一棵小草,有什么作用,在世界上它的存在,只是讓小蟲(chóng)子隱藏而已?!?/p>
看著小草被人們踏踩,被踢足球的小男孩抵壓,被一輛輛行駛的車(chē)壓過(guò),我心里很難過(guò),想:“小草也充滿生命,只是長(zhǎng)在地上的邊邊角角處而已,就可以隨 意踩踏,無(wú)情地傷害嗎?小草也會(huì)疼啊!“一條窄窄的路,一棵棵充滿精力,挺撥的小草失去了往日的風(fēng)采,小草們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣,沒(méi)一點(diǎn)精力,我撫摸著小草, 突然又一輛摩托行駛過(guò)來(lái),小草又一次低下了頭。我為小草灑上了泥土,傷心地離去。
一天過(guò)去了,一個(gè)星期過(guò)去了。我打算去看看小草,還是這條狹窄的小路,卻和一個(gè)星期前有了大不同,原先那枯黃的小草,又站了起來(lái),一搖一搖,隨風(fēng)舞 動(dòng),像是在向我揮手,一顆淚珠在我的臉上流動(dòng),看著這些可愛(ài)的充滿生機(jī)的小草,我笑了,把心聲放出來(lái)了,我的笑聲回蕩在狹窄的小路上。
我仿佛也融入小草之中,融入到那堅(jiān)強(qiáng)生機(jī)不息的精神中,快樂(lè)地飛舞著,搖動(dòng)著。
遇到困難不低頭,堅(jiān)強(qiáng),永不停息地面對(duì)它,走過(guò)一個(gè)個(gè)困難,才會(huì)成長(zhǎng),即使摔倒了,也要爬起來(lái)再走。
這就是小草的精神。
五年級(jí)的作文14
臥室是我的小天地。
臥室是我休息的地方。打開(kāi)雕刻著精美圖案的門(mén),在臥室的東北側(cè)放著一張加寬的單人床,它是棕色的,帶著靠背,那是我晚上睡覺(jué)的地方。
臥室是我學(xué)習(xí)的地方。在臥室的正北方,朝著窗戶擺著一張寫(xiě)字臺(tái),上面放著一盞臺(tái)燈,臺(tái)燈底座的右邊有一個(gè)小鬧鐘,還有一只小鼠抱著它呢。它時(shí)刻都在提醒我要抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。寫(xiě)字臺(tái)上還有一個(gè)黃色的筆筒。窗臺(tái)上還放著一些雜志和報(bào)紙。
臥室的西側(cè)是一個(gè)雙層書(shū)柜。大約有2。3米高,它像一個(gè)大劇院,好像正在演戲,而且演得非常精彩,里面裝有:《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《分類作文》、《快樂(lè)作文》、《漫畫(huà)大王》等等書(shū)籍。書(shū)成我一個(gè)個(gè)色彩斑斕的世界。
臥室是我?jiàn)蕵?lè)的地方。我的臥室有11。5平方米,節(jié)假日,我就在我的臥室里“造航母”、“蓋樓房”。墻上,我還貼許許多多的幅畫(huà),有汽車(chē)總動(dòng)員的,它們像真的汽車(chē)一樣,從我的眼前飛奔而過(guò)。有蝴蝶貼畫(huà),它們像一個(gè)個(gè)仙女從天上降到人間。
臥室是我休息、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的地方。以后,我要把它收拾得更干凈,把書(shū)柜整理得更整潔,讓它成為我的第二個(gè)學(xué)校。
我愛(ài)它——我的臥室。
五年級(jí)的作文15
“愛(ài)是看不到的語(yǔ)言,愛(ài)是摸不到的感覺(jué)……”這不但是我最喜歡的一首歌,而且唱出了我是一個(gè)樂(lè)于助人和善良的人。
我叫黃浚堯,今年十歲。圓圓的臉蛋笑起來(lái)露出一個(gè)小酒窩。細(xì)小的單眼皮,大大的嘴,看起來(lái)十分正直和機(jī)靈。雖然我長(zhǎng)得不起眼,不過(guò)大家不要以貌取人,我的小腦袋既聰明又靈活,在同學(xué)們眼中總是一個(gè)好榜樣。
“人無(wú)完人”這是我媽媽經(jīng)常說(shuō)的一句話,所以我也不例外,做事粗心大意,不夠認(rèn)真是我的死穴。記得有一次測(cè)驗(yàn),由于自己馬虎和粗心,把6寫(xiě)成0,結(jié)果不能拿到滿分,令我懊惱了好一陣子,所以我現(xiàn)在時(shí)時(shí)刻刻都在提醒自己要把這個(gè)錯(cuò)誤改正。
我覺(jué)得幫助人能得到最大的快樂(lè)。暑假里的一天,我去游泳,在公共汽車(chē)上,我一上車(chē)就占了一個(gè)座位。一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,拿著拐杖抓住扶手跟在我后面。我趕快把背包放下,把老爺爺扶到我的座位上去坐。老爺爺夸我是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子,這時(shí),車(chē)上的人都夸我是好孩子,我不好意思地笑了。
這就是我,一個(gè)善良又樂(lè)于助人的好孩子。