在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學五年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級作文 篇1

夏天到了。

知了在不停地叫熱，但好像在喧唱這是它的季節(jié)。狗不停地吐舌頭。樹葉變得無精打采，花兒低垂著頭，像是一個害羞的小姑娘。只有向日葵還是對著太陽笑咪咪的，似乎是一個勇士。夏天沒有那春天的生機勃勃，也沒有秋天的涼爽，更沒有冬天的寒冷。它是屬于春秋之間。

太陽火辣辣地掛在天上，變化莫測的白云在天上游蕩。窗戶被照得發(fā)燙，也被反光得刺眼。

地上一片金黃，像是快要冒煙，樹葉似乎蔫了。天氣說變就變，“轟隆隆”天上突然出現(xiàn)了一個炸雷，接著，雨“嘩啦啦”地落了下來。過了一會兒，雨停了天上重又掛起了太陽。

荷花開了，三瓣的，五瓣的，八瓣的……各種各樣，中間的黃花蕊，粉色的花瓣，加上碧綠的蓮葉、清澈見底的小池塘和綠山，形成了一幅山水畫。

公園里人不算多，但玩游戲的，聊天的，野餐的，卻不計其數(shù)。也有部分人躲在樹陰下乘涼，真是和諧。

海灘上人流如潮，海里的水滾上岸，漫過人的腳，說不上來的舒服。人們都搶著一塊地方避暑，生怕慢了沒有地了。

這多彩的夏！

小學五年級作文 篇2

我們的學校里有一個美麗的大花園內(nèi)。

花園里有兩棵高高的寶塔松，為什么叫寶塔松呢？因為它的形狀像寶塔。寶塔松葉子的顏色是綠的。秋天 （怎么樣？可以寫寫）同學們只要一下課，就到這兩棵大樹下玩，同學們有的在大樹下乘涼，有的在跳繩，有的在打彈子。

美麗的大花園里不僅有寶塔松，而且還有兩個大花盆，花盆里的花芬芳撲鼻，里面花的顏色五彩繽紛，好看極了。那里的花有很多形狀的，比如有喇叭形的，還有些說也說不出來，見也沒見過的形狀呢！

這個美麗的大花園里還有一處漂亮而又美麗的景物，就是花池，花池里面有幾棵柏樹，柏樹非常高，茂盛的葉子不留一點兒縫隙，就像一把沒有撐開的大傘。

柏樹下面還有蔥草，蔥草的顏色是碧綠的，蔥草上開放著幾朵花，花瓣是白色的，花蕊是黃色的，散發(fā)出淡淡的清香，不仔細聞是聞不到的。蔥草在沒有撐開的大傘下一定很舒服，我也想在那里享受。

這就是我們的校園，很美吧！下次你一定要來參觀參觀，我愛我們的校園。

小學五年級作文 篇3

如果可以的話，以后有空的就給我發(fā)多幾封信吧！一可以練一下你的字，二可以寫出你不想說出的話，這樣有多好??！你說是嘛？當你有什么心事的時候也又不想當面跟我說，哪么用發(fā)郵件這個方法是最好不過的了，但是我是很少上網(wǎng)的，你發(fā)來的郵件可能要很久才能回的哦！

還記得你曾經(jīng)發(fā)過這封郵件給我嗎？？還記得是在什么時候，什么情形下寫給我的嗎？？我想，那是因為你在廣州想我的時候給我寫的可是似乎你寫的這封郵件都沒多大作用，因為，你我之間都沒怎么用email來寫信~更不用說你曾經(jīng)答應(yīng)過我給我寫的情書可以實現(xiàn)了~

有時候真在感嘆，為什么那時候的你會這么瘋狂地想我？而現(xiàn)在？似乎失去了那種感覺~是不是人都對某件事，或某個人都存有一定的保鮮期~一旦過了這個保鮮期，所有的一切，都不新鮮，不刺激了？？

或者是你口中說的時間~~沒時間，也真的成了失去從前感覺的因素之一可是有時候我也真的感覺不到你對我的思念~就好像在放寒假的時候，我這個感覺就越來越強烈只有在我不舒服，生病的時候，才感覺到你的不安，所以，有時候的我，真的寧愿生病，這樣你才會關(guān)心我。

還有，那天，我是真的覺得你那個同學發(fā)給你的信息真的不是很重要，所以我才忘記告訴你~并不是像你說的那樣什么查看你有沒有隱私~如果你真的這么認為你話，我沒話可說，我只有以后，永遠都不再開你的qq了。

小學五年級作文 篇4

我會打乒乓球、騎車、滑板、溜冰、打羽毛球、踢毽子······其中我最引以為傲的是打的了一場羽毛球。

我現(xiàn)在打羽毛球很厲害，可會想起第一次打羽毛球時的樣子，就仍不住要笑。那是一個金秋的下午，我正玩的無聊，媽媽在一旁看著手機，我便提出打羽毛球。媽媽二話不說，就答應(yīng)了。拿出羽毛球拍和羽毛球，由于我不會打，就由媽媽來發(fā)球。只見媽媽把羽毛球輕輕向上一拋，舉起球拍用力一拍，“羽毛球?qū)殞殹本拖蛭覔鋪?。我還看著媽媽時，羽毛球就已經(jīng)落地。媽媽在那說：“哈哈，這么容易都接不住。到時候輸了可不要哭鼻子哦！”媽媽在那里嘲笑我，我聽到了，暗暗的想：才不會呢！到時候，我要讓你好看。我用手抹一抹頭上的汗水，學著媽媽的樣子，把球輕輕拋起，到了球拍能夠到的地方，用球拍用力一拍，哦！拍過去啦！第一次的發(fā)球成功讓我非常高興。可緊接著媽媽又把球拍來，我躲閃不及，正好打中腦門。過了好幾個回合，我終于熟練了打球的技巧。有一次我使技讓媽媽輸了一回。我先輕輕一打，媽媽敏捷的走過來一拍，球就飛來了，我在用力一拍，球飛到媽媽身后，由于媽媽還停留在前面，所以她沒接住。媽媽終于被我打敗了。

打羽毛球真是樂趣無窮呀！

小學五年級作文 篇5

我真的很想有一種三性汽車，而且還有許多的功能呢！

我夢想中的汽車是能上天的。汽車上天后就可以看見鳥兒，這時，只要你打開鳥語模式，你就會聽懂鳥兒說的話。報喜之鳥—喜鵲“喳喳喳喳”地叫著，在說：“喜事到家！”我聽了這話，我都笑掉了牙！

我夢想中的汽車也能在陸地上行走?，F(xiàn)在的汽車也是能在陸地上行走的，我就不多說了吧。它能爬山過河，連陡峭的險峰也能輕而易舉地翻越。

我夢想中的汽車還能下海呢！下海后，就可以發(fā)現(xiàn)海里是個神秘、美麗的地方。每當潛到深海之中，在那里你連鯨魚都可以看到，是很稀奇的呦！打開航海語言模式，你就可以聽到魚兒在說話。兩只小金魚正在那兒竊竊私語；聲音洪亮的海豚那里，我聽到了它的歡叫聲；遠處傳來了海龜爺爺輕聲慢語地與小孫孫—小海魚講故事呢！

夢想中的汽車形狀也跟普通的汽車不一樣的。是一個會變魔術(shù)的汽車：在天空它像蒼鷹展翅，翱翔蒼宇；在海中，它是海鯨，來往穿梭于魚群之中；在平原，它像蘋果引誘著兒童的眼球；在山坡，它如同靈巧的長臂猿活躍在叢林山峰；遇險浪，它像海鷗跨浪逐波；逢節(jié)慶，它又是給孩子們帶來快樂的魔術(shù)師……

呵，我心中的夢。夢中的新型汽車，它還是一個溫馨可親的家。只要我們好好學習，總有一天我會給世人帶來不盡的驚喜，讓夢中的車成為生活中不可或缺的天使……

小學五年級作文 篇6

御營小學5、3班何珮嘉指導老師易傳秀

夏天，又到了梔子花盛開的季節(jié)。我們的小區(qū)里總會從四面八方飄來一陣陣誘惑人的香氣。

梔子花非常美麗。白白的四片小花瓣，好像一件件小紗衣。花瓣里面是黃黃的花蕊，就是小黃點發(fā)出誘人的香氣。最外層是用綠葉裹著的小外衣。每天，綠葉用自己的身體托付著小花朵。有的花朵還沒有開放；有的花朵含苞欲放；有的花朵已經(jīng)開完了；還有的花朵已經(jīng)枯萎了……真美麗呀！每天，都有小蝴蝶和小蜜蜂在花上翩翩起舞。只要是喜歡梔子花的人，沒有一人不陶醉在花中。

晚上，我的小廣場玩耍。在一片綠油油的草坪上看見樹上有幾處小白點，沒錯，那就是所謂的梔子花樹。梔子花樹上有十朵梔子花，它的味道香香的，只要風兒一吹，幾十朵花朵的香味向我迎面撲來，身體非常的舒服，也讓我上氣不接下氣，可是我還是覺得它還是那么的香。只要我隨手一摘，湊近一聞，快樂便開始發(fā)作了，我到處奔跑著，跳躍著，歡呼著，總覺得自己有使不完的勁一樣。你可以摘一些梔子花來養(yǎng)，裝在一個小瓶子里，放在窗臺上，等風兒一吹，梔子花的香味會踏進屋里每一個角落。

梔子花的作用非常多了！所謂子果入藥，梔子花主治熱病高燒、心煩不眠、實火牙痛、口舌生瘡、鼻規(guī)、吐血、眼結(jié)膜炎、潰瘍痛腫，黃疸型傳染性肺炎。假如你有類似情況，不妨試一試哦！

我永遠愛你梔子花，你小小的身軀都能給我們帶來那么多的用途、快樂和享受，我更要像你學習，做一個對社會有用的人！

建議：1、選材很好！2、順序是雜亂的，可以先寫梔子花在什么地方，再寫自己觀察到的整體花樣子樹樣子，然后寫自己仔細觀察到的花瓣、花蕊。半開的、全開的、含苞待放的花是什么樣子的，注意運用各種修辭手法把它寫漂亮！3、寫時還可以寫寫別人和你會說些什么？4、寫作用時，要寫一兩點重點的，寫清楚一點！請認真修改！加油，希望看到你成功的文章哦！寫前可以列一個提綱，看自己先寫什么、后寫什么，然后根據(jù)提綱，再來思考潤色等！

梔子花

御營小學5、3班何珮嘉指導老師易傳秀

夏天，又到了梔子花盛開的季節(jié)。我站在窗臺上總會聞到梔子花那淡淡的誘人的香味。

吃過晚飯，我們來到廣場玩耍，在一片綠油油的草地上，看見幾叢綠色的矮樹上有許多小白點，沒錯，那就是我最喜歡的梔子花。一陣陣微風輕輕地吹過，我隨著這股淡淡的清香來到了這片梔子花林，看到了無數(shù)的梔子花。梔子花非常的美麗，它長著柔弱的枝干，鵝蛋形狀的綠色葉子；每天綠葉都用自己的身體襯托著盛開的小花朵，白白的小花瓣，好像小女孩們穿的公主裙；花瓣里面是金黃色的花芯，我們聞到的那誘人的香味就是從這個細細的金黃色的花芯里面散發(fā)出來的；有的花朵還沒完全開放，不過也不甘示弱，白色的花瓣已經(jīng)硬撐破了遮住它的青外衣，正在向我們含羞微笑；有的還是青青的花骨朵兒，好像那熟睡的小嬰兒。它們散發(fā)出的清香吸引來了許多蝴蝶和小蜜蜂，這些小生靈在花叢中翩翩起舞，讓梔子花顯得更有生氣了?？吹竭@一片美麗的梔子花林，聞到那讓人陶醉的花香，我仿佛也變成了一位美麗的花仙子，在花叢中奔跑著、跳躍著、歡呼著，享受著這些梔子花給我?guī)淼目鞓贰?/p>

梔子花的生命力十分地頑強，我們可以摘一些梔子花放在水杯里，就當是盆栽來觀賞，每天給它澆澆水，它竟然能活一周左右，即使凋謝了，花香仍然持續(xù)不斷地彌漫到房間的每個角落，所以大人、小孩都非常喜歡梔子花。

梔子花不僅給我們美的享受，而且還可以治病和食用呢。

梔子花，我永遠愛你，你那小小的身軀給我們帶來了那么多的快樂和享受，我要向你 學習，做一個能帶給別人快樂的人！

評價：修改后的文章，層次清楚，語言生動，運用比喻、擬人等手法寫出了梔子花的特點。動靜結(jié)合，更寫出了梔子花的美麗，表達了大家對梔子花的喜愛和贊美之情，修改得比較成功！

小學五年級作文 篇7

一對烏黑的眉毛下一雙咪咪的小眼睛，一個高高的鼻梁下長著一張小嘴巴，瞧這就是我。我是一個有著濃郁鄉(xiāng)村氣息的男孩，總喜歡在鄉(xiāng)下與朋友一起玩耍，所以皮膚沒有一塊地方是白的。家里人都叫我黑泥鰍，我非常喜歡游泳，雖然鄉(xiāng)下沒有像城里一樣的游泳館，但是有清澈見底的小河，我們只要一熱，就會在河里游個痛快！我還十分淘氣，記得有一次，我和朋友比瞄準力，于是看誰能射中鳥，我的朋友一下子就吧空中的鳥射了下來，這回輪到我了我心里十分緊張，擔心比不過她，忽然前面來了只大公雞！我便瞄準公雞射了出去，公雞一頭栽倒在了地上，我們趁主人沒發(fā)現(xiàn)，連忙跑掉了！

我不僅淘氣，還很天真，記得有一次，我看到母雞在孵蛋。便學母雞那樣坐在雞蛋上，結(jié)果沒孵成雞蛋，蛋卻全碎了，還惹得家里人笑話。還有一次我趁爸爸正在午睡，便拿一根毛去撓爸爸，我撓一下，爸爸就抓兩下，醒來后爸爸對家人說：“家里蚊子太多了，等等買個電蚊拍去。誰知道我正躲在桌底下偷笑。

瞧，這就是我?？蓯厶煺娴奈遥?/p>

小學五年級作文 篇8

在一年級的那段時間剛來就認識了許多朋友，有，雅蒙，佳益，雅諾……可是一年級的時間飛奔而去，進入了二年級，二年級我們班新來了兩個同學。葉瑤瑤和李藍翔?，幀幍某煽冊诎嗬锩星懊?，另一個就一般般。

后來我跟葉瑤瑤成了好朋友。他有一雙水汪汪的大眼睛，有一團烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，白白的皮膚。她很瘦，平時衣著樸素很少穿花花的衣服。她的性格很友好，不像有些人一樣很暴躁，愛開玩笑。她還很正直，朋友有事她絕對不會不聞不問，她一定會幫助朋友的。在學習上有困難她也會教的。

有一次，我有一道題不會。我就問瑤瑤說：“你會寫嗎？”“當然會寫啦，我可是無所不能的，就這道題。”她神氣的對我說?！斑@道題不是說5等△嗎？70等☆，它的余數(shù)是4，只要把△和☆乘再加上余數(shù)4，不就等于那個數(shù)了嗎？”5乘70加4等于354?！芭?！原來答案是354??！”我說。

這是我的朋友，一位無所不能的好朋友。

小學五年級作文 篇9

“癢死我啦！癢死我啦！怎么又被蚊子咬了？家里怎么飛進來了只蒼蠅？”現(xiàn)在是夏天，是蟲子最猖狂的時期。放暑假還不到兩個星期，我就已經(jīng)被蚊子咬了不下二十次了！晚上睡覺時，雖然點了蚊香，噴了花露水，半夜還是要被蟲子的聲音吵醒。為了不讓我天天都被蚊子咬，我跟蟲子來了一次人蟲“大戰(zhàn)”。

首先，要消滅礙眼、不衛(wèi)生的蒼蠅。我拿一張宣傳單，卷成一個圓筒。為了不讓它飛出去，我將其中一端捏扁，折起來，朝著窗戶進發(fā)了。蒼蠅一直在窗戶的護欄旁飛來飛去，它每停下一次，我就拿紙筒往它身上蓋一次，可每一次都被它逃脫了。終于，我捕住了它。也許是之前用力過度，它從被我壓彎了的紙的縫隙里鉆了出去。我想:有什么拿著輕巧，而且不容易壓彎的東西呢？“對了，紙杯！”我大叫一聲，拿出紙杯。紙杯的口太大了，它躲在小的縫隙里時，又不能用紙杯去捉它。我就用紙杯趕它，趕到窗戶旁邊時，它卻又躲到了其他地方。我累得筋疲力盡。他得意洋洋地呆在玻璃上，好像在說：“看你這熊樣，還敢來捉我？”，過了一會兒，他躲到了窗簾上，我以迅雷不及掩耳之勢用紙杯蓋住他，因為窗簾是半透明的，所以我反過來看，真的捉住了！我叫來爺爺，爺爺用宣傳單蓋住杯口，把它扔在馬桶里沖掉了。

接下來就是蚊子了。這天晚上，我被蚊子的“嗡嗡嗡”的聲音吵醒。正巧，奶奶也被吵醒了。來到我的房間。為了不打草驚蛇，我們打開了手電筒。“鎖定目標！”我小聲地說。這場戲是我奶奶演的。一眨眼，那只蚊子就成了我奶奶的“手下敗將”，接著，又把奶奶房間里的蚊子消滅了。

蚊子呀，你好好的安息吧，因為你已經(jīng)如愿以償，吸了我的血。蒼蠅呀，你也好好的安息吧，因為你已經(jīng)在我家享盡了清閑！

小學五年級作文 篇10

我的家里養(yǎng)了一魚，它是在我無聊的時候的最好的朋友。有一天我自己在家，很無聊，我想起了我的小魚。便跟它玩了起來，它非常聽話，每當我去摸它時，它就在哪讓我摸，有一次我跟它玩球，我把球放到魚缸里，它就頂著球在水里游來游去，突然，它被浮在水面上的水草纏住了！我又把它再次放到水里。不幸的事又發(fā)生了，我們買的河蟹掉進了水里，眼看就要抓住它了，我急忙把河蟹抓了出來。我剛救出了小魚，我又被那個死螃蟹夾了一下，小魚看了看我的了血的手，過來親了親我的手，我看了看那條小魚，我的小魚這么關(guān)了我，我很高興。其實每一個生物都是有人性的，只要去照顧它，它就會跟你成為好朋友。