無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文，歡迎大家分享。

五年級(jí)的作文1

她瘦瘦的，十分樂(lè)于助人，記得有一次，我英語(yǔ)題目不會(huì)做。心想：我去問(wèn)問(wèn)黃晨婕吧，她必須明白怎樣做的。我走了過(guò)去，看見(jiàn)黃晨婕正在做作業(yè)，便輕手輕腳地走了過(guò)去，心想：等黃晨婕做完作業(yè)再問(wèn)吧。可黃晨婕見(jiàn)我來(lái)了，邊說(shuō)邊把筆放下問(wèn)：“找我有什么事嗎”我輕輕地說(shuō)：“我這道題目不會(huì)做，你教教我吧?！薄昂玫?。”說(shuō)完，黃晨婕點(diǎn)了點(diǎn)頭。熱心地對(duì)我講解起來(lái)，使我不僅僅聽(tīng)懂了，也使得我和黃晨婕的有誼，更加地深厚了。

記得還有一次，有位同學(xué)受傷了，黃晨婕急忙扶得那位同學(xué)去衛(wèi)生室，擦藥、消毒，忙得不可開(kāi)交。而我卻在一旁傻看著，黃晨婕大聲地對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)扶他到教室里去吧?！蔽衣?tīng)了，扶著那位同學(xué)進(jìn)了教室。我很開(kāi)心，也十分自豪。因?yàn)橛悬S晨婕這位助人為樂(lè)的好朋友，是多么的了不起，我必須要向她學(xué)習(xí)這種助人為樂(lè)的精神！

還有一次，我沒(méi)帶鋼筆，不能做作業(yè)，正在坐位上發(fā)呆時(shí)。黃晨婕輕輕地問(wèn)：“沈妍你在干什么呀今日的作業(yè)很多，你快做呀！”我吱吱唔唔地說(shuō)：“我……我沒(méi)帶鋼筆，不……不能寫(xiě)作業(yè)了！”黃晨婕說(shuō)：“我借你鋼筆吧”我不好意思地說(shuō)：“萬(wàn)一，你只帶了一支鋼筆，借給我。你用什么呀”黃晨婕笑瞇瞇地說(shuō)：“不要緊……我?guī)Я巳т摴P，我用一支，你用一支，又不要緊的呀！”我開(kāi)心地叫道：“真的嗎”黃晨婕一邊點(diǎn)頭，一邊拿出鋼筆借給我。我激動(dòng)地說(shuō)：“多謝你??！”“不用謝”黃晨婕又說(shuō)。

黃晨婕是我的少年朋友，一個(gè)真正的朋友。

五年級(jí)的作文2

我在回老家的路上引起我注意的是幾個(gè)小小的、不起眼的白楊樹(shù)。

它們有的被人們掛上了彩帶和條幅來(lái)裝飾節(jié)目，來(lái)經(jīng)營(yíng)自己開(kāi)的商店，他們不埋怨，默默地承受著，為人類(lèi)做著貢獻(xiàn)；有的盎然的站在路的兩邊，為汽車(chē)擋風(fēng)沙，現(xiàn)在雖然掉了葉子，仍傲然的站在那里，想一個(gè)個(gè)邊疆的戰(zhàn)士，屹立在路兩邊，為汽車(chē)擋風(fēng)沙，現(xiàn)在雖然掉了葉子，仍傲然的站在那里，像一個(gè)一個(gè)邊疆的戰(zhàn)士，屹立在路兩邊；有的成群的站在那里，不管冬風(fēng)有多么寒冷，不管天氣有多么惡劣，仍堅(jiān)強(qiáng)的活著。

看著這些白楊，我想到這樣 一個(gè)故事：一個(gè)媽媽抱著自己小小的孩子，種下一棵白楊的幼苗，時(shí)光穿梭，她帶著她五歲的孩子來(lái)到了這里，男孩問(wèn)：“白楊是什么？”媽媽說(shuō)：“白楊像一個(gè)寶寶，一個(gè)好寶寶?！庇治迥甑臍q月過(guò)去了，十歲的男孩又和媽媽又來(lái)到這里，這次媽媽說(shuō)：“像一只展翅欲飛的翠，正在舒展自己的翅膀，準(zhǔn)備向遠(yuǎn)處飛翔?！倍畾q的男孩摻著自己的母親又來(lái)到這里， 這次媽媽又說(shuō)：“是一只翱翔在天際間的雄鷹，為自己要追求的理想而奮斗，而努力！”這個(gè)故事母親把白楊比作自己孩子成長(zhǎng)的目標(biāo)。

白楊也是我們成長(zhǎng)的目標(biāo)。

五年級(jí)的作文3

我在猜測(cè)——未來(lái)——到底是一個(gè)怎樣的世界。

魚(yú)兒們長(zhǎng)了長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀在天空中，鳥(niǎo)兒們潛入深深的海底找可口的食物。電梯在樓房上穿來(lái)插去，城市外面圍著一圈迷宮一樣的森林，不少人在里面散步、野餐、玩耍、嬉戲、呼吸新鮮空氣，不用再擔(dān)心道路不通，因?yàn)檐?chē)子不只會(huì)在陸地上飛馳，還可以在天空飛翔，海里暢游。說(shuō)不準(zhǔn)兒，學(xué)校里也會(huì)發(fā)生一些奇妙的變化，早就不是一本本枯燥乏味的書(shū)，而是一顆顆可以吃的果實(shí)，吃了后便可以學(xué)到很多東西，教學(xué)樓十分堅(jiān)硬的，雖然你可以反它舉起來(lái)，但你就算是用槍打，也打不出一個(gè)洞來(lái)呢!

整個(gè)陸地、天空都有了變化，海洋就應(yīng)該會(huì)有變化，而變化應(yīng)該非常非常的大，有燈火輝煌的街市和密密麻麻的的羊腸小道，從黑暗而深邃變得光明又熱鬧，小魚(yú)兒里的小丑魚(yú)、鉆石魚(yú)、玻璃魚(yú)……等等，都成了人們喜歡的寵物，珊瑚、海帶、海草……等等，也成了人們喜愛(ài)的盆栽植物?？茖W(xué)家們會(huì)發(fā)明出一種魚(yú)，它見(jiàn)到好人很開(kāi)心，會(huì)微笑，見(jiàn)到壞人很傷心，會(huì)流淚，它就是海洋世界里的法官，居民們都想讓它朝著自己微笑，所以海洋世界幾乎沒(méi)有壞人。

未來(lái)的世界，到底是怎樣的，神奇嗎?

五年級(jí)的作文4

“變”，可能就在那一瞬間。

一次，我在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，媽媽在客廳看書(shū)。我寫(xiě)完作業(yè)，出去喊媽媽?zhuān)骸拔易鳂I(yè)寫(xiě)完了，您可以對(duì)照手機(jī)上的作業(yè)信息，來(lái)檢查一下。”當(dāng)我走出書(shū)房，看見(jiàn)媽媽正用手捂著肚子，臉上略顯痛苦的表情回答我：“好，我這就來(lái)?！?/p>

“媽媽您先去書(shū)房看看我的作業(yè)，作業(yè)就放在書(shū)桌上?！蔽艺f(shuō)。

“好，你干嘛去？”媽媽疑惑地問(wèn)。

“您先去看吧，我馬上進(jìn)來(lái)?！蔽倚χf(shuō)。

“你進(jìn)來(lái)時(shí)，幫我把書(shū)帶進(jìn)來(lái)?！眿寢屓匀挥悬c(diǎn)難受地說(shuō)。“好的，您進(jìn)去吧”我說(shuō)。

其實(shí)，我主要是想讓媽媽不在那么難受，于是我用以前在書(shū)本上看到的方法，給媽媽燒了點(diǎn)姜湯，它是暖胃的。然后，我又給媽媽找了個(gè)熱水袋，加上熱水。我徑直走進(jìn)房間，把姜湯和熱水袋遞給了媽媽。

“媽媽?zhuān)o您！”我輕聲地說(shuō)。

“謝謝，您真是太讓我欣慰了吧！”媽媽感動(dòng)地說(shuō)。

“沒(méi)事，這是我應(yīng)該做的”我不好意思地說(shuō)。

“好了好了，快坐下來(lái)，我來(lái)給你講題目”媽媽高興道?！斑@道題應(yīng)該用列方程的方法……?！眿寢屗查g變得溫柔起來(lái)。我也很認(rèn)真地聽(tīng)著，心情很舒暢。

在那一瞬間，我似乎“變”了，變得懂事了，變得能體貼關(guān)心我的媽媽了?！白儭笨此撇皇亲约簺Q定的，其實(shí)，當(dāng)你心存感恩時(shí)，“變”就是你自己決定的。

可能一瞬間做不了什么，但“變”就是在你意想不到的那一刻發(fā)生了。

五年級(jí)的作文5

當(dāng)別人貧窮時(shí)，我們必須給予愛(ài)；當(dāng)別人得不到支持時(shí)，我們必須給予愛(ài)；當(dāng)別人尋求幫助時(shí)，我們必須給予愛(ài)……我們需要給予愛(ài)的次數(shù)太多了，但能夠給予的人太少了。上個(gè)月，這事發(fā)生在我身上。

星期天，媽媽帶我去圖書(shū)館買(mǎi)了一本書(shū)。在十字路口，看見(jiàn)一個(gè)乞丐。他穿好衣服，摔了個(gè)身，失去了一條腿，跪在地上，眼睛里充滿(mǎn)了悲傷和可憐的表情?！翱蓱z的，可憐的，我是的，”他說(shuō)，在另一邊。一個(gè)高個(gè)子男人走過(guò)，一個(gè)小姨媽走過(guò)，一個(gè)中年女人走過(guò)，一群快樂(lè)的哥哥走過(guò)，“一，二，三”，但是他們沒(méi)有他。當(dāng)我為他感到難過(guò)時(shí)，一個(gè)五歲的小女孩拉著他母親的手，站在他面前，回頭找她母親說(shuō)些什么，但當(dāng)她母親看到那個(gè)乞丐時(shí)，她把小女孩拉到一邊。小女孩哭著，媽媽蹲下來(lái)對(duì)她說(shuō)：“孩子是個(gè)好孩子，他是個(gè)騙子，我們不關(guān)心他，媽媽給孩子買(mǎi)了一個(gè)糖葫蘆，好嗎？”小女孩一路搖著頭，但她的母親情不自禁地說(shuō)，把一步三路拉回冰糖鏈?！芭?，好吧”嘆了口氣。

這樣的事情，我們肯定都經(jīng)歷過(guò)，都看到了。是的，這一次很可能是騙子，但即使他是個(gè)騙子，一元或兩元又算得了什么？更何況，人們可能真的很無(wú)奈，無(wú)家可歸，大概一美元或者兩美元，以他的救命錢(qián)！多少錢(qián)并不重要，他是不是騙子并不重要，但真正重要的是我們的心臟到底！

五年級(jí)的作文6

暑假里，爸爸帶我去承德以北的木蘭圍場(chǎng)和壩上草原玩，一下車(chē)我就聞到了一股花朵和青草的淡淡輕香，向兩邊望去有白樺林，柏樹(shù)林和松樹(shù)林。白樺如同守衛(wèi)邊疆的衛(wèi)士，在草原上矗立者；柏樹(shù)的樹(shù)枝向公路內(nèi)伸展，仿佛在歡迎我們的到來(lái)；松樹(shù)如同佛塔一樣高傲的站在路邊，仿佛在津津樂(lè)道地給我們講草原居民的民族風(fēng)情。

草原上的野花比城里的好看多了：有的似高高掛在電線桿上的廣播器，仿佛在給昆蟲(chóng)們廣播新聞；有的好像是一個(gè)胭脂紅的麥克風(fēng)，好像是風(fēng)爺爺在給大樹(shù)們匯報(bào)他們孩子的成長(zhǎng)情況；有的又像是一個(gè)沒(méi)有頂?shù)男D(zhuǎn)木馬，風(fēng)一來(lái)，昆蟲(chóng)再一坐上去，就真像公園里的旋轉(zhuǎn)木馬……

第二天，我們開(kāi)車(chē)去了紅松洼自然保護(hù)區(qū)的風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)，在一望無(wú)際的綠色地毯上聳立著很多大型銀白色風(fēng)力發(fā)電機(jī)群，我們把車(chē)停到一個(gè)超大的風(fēng)力發(fā)電機(jī)下，我感到很害怕，電機(jī)的扇葉比我家的電扇長(zhǎng)幾倍，遠(yuǎn)看就似一個(gè)幾塊錢(qián)的電動(dòng)風(fēng)車(chē)，近看又似一艘輪船上的推進(jìn)器……

第三天，我們又驅(qū)車(chē)到內(nèi)蒙古的紅山軍馬場(chǎng)和烏蘭布通古戰(zhàn)場(chǎng)，半路上忽然從草里冒出一只黃褐色的小老鼠，它并不怕人，半蹲者望著我們的車(chē)看了半天，它想：啊呀！這是個(gè)什麼東西呀！這麼大！算了吧，回家去嘍！看了之后我們 車(chē)?yán)锏娜祟D時(shí)哄堂大笑，每想到草原上的老鼠不怕人！

草原真美呀！

五年級(jí)的作文7

我正在津津有味看著電視，猛地抬頭一看表，呀！快兩點(diǎn)半了，跳舞要遲到了，我趕緊背上書(shū)包準(zhǔn)備上路。

我把電動(dòng)車(chē)推了出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)車(chē)子怎么也走不了，沒(méi)辦法，我只好推著車(chē)去舞蹈班，期待著它一會(huì)兒可以正常工作。

舞蹈課結(jié)束后，還是和來(lái)時(shí)一樣，怎么擰車(chē)把也走不了，我只好硬著頭皮把車(chē)推回了家，媽媽看見(jiàn)了，就好奇地問(wèn)我：“李想，你怎么不騎車(chē)，反而把車(chē)子給推回來(lái)了。”我郁悶地回答：“我騎車(chē)去舞蹈班，發(fā)現(xiàn)不知道為什么怎么騎都不往前走，你知不知道這是為什么？”

媽媽一聽(tīng)，也十分納悶，繞著電動(dòng)車(chē)看了看，說(shuō)：“沒(méi)啥毛病??！要不你去把爺爺叫來(lái)看看?！蔽一琶ε艿綘敔?shù)拿媲埃骸盃敔敚憧靵?lái)看看電動(dòng)車(chē)出了什么毛病??？”爺爺看了看：“我說(shuō)怎么回事兒，原來(lái)是你這插頭沒(méi)有插好??！”他指著電動(dòng)車(chē)笑了起來(lái)。

晚上，我把這件事講給奶奶和爸爸聽(tīng)，他們都哈哈大笑，我卻羞澀地低下了頭，這都是我粗心馬虎惹的禍呀！以后我干什么都要一心一意，再也不敢搞出笑話了。

五年級(jí)的作文8

溫暖是美好的，她就像春天一樣。無(wú)私地滋潤(rùn)著世界上的萬(wàn)物，在寒冷時(shí)，太陽(yáng)會(huì)給我溫暖。在生病時(shí)醫(yī)生會(huì)給我溫暖，在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師也會(huì)給我溫暖?？晌矣∠笞钌羁痰囊淮尉褪菋寢尳o我的溫暖。

記得一天下午放學(xué)后，天空下起了小雨，我和陳澤凱一起走。邊說(shuō)邊笑，走著走著，突然我的腳感到一絲冰涼。我一看原來(lái)我在體育課上玩的太瘋了，把鞋磕了一個(gè)洞。里面襪子全濕了，要是被我兄弟看到我這副模樣，那有多尷尬呀！于是我立刻跑回了家，回到家中，我端詳著這雙破爛不堪的鞋子。前面破了一個(gè)大窟窿，而且還飽受了大雨的沖刷。真像兩個(gè)乞丐，要是明天穿這雙鞋子上學(xué)肯定會(huì)被大伙嘲笑。正當(dāng)我陷入困難時(shí)突然傳來(lái)了一陣門(mén)鈴聲。開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是媽媽回來(lái)了。我見(jiàn)媽媽拎著一個(gè)大袋子，好奇的問(wèn)。這里面裝的是什么呀！這是給你的鞋子。太好了，我十分高興，我想，既然這是這是一雙名牌鞋子那肯定很貴吧！媽媽上班這么辛苦？花這么多錢(qián)，給我買(mǎi)新鞋子。剛好我的鞋子又遇到了這么大的麻煩，簡(jiǎn)直真是雪中送炭呀！

頓時(shí)一股暖流，涌向我的心頭。我感動(dòng)得熱淚盈眶。

五年級(jí)的作文9

雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了六年，但我仍然記憶猶新。

小時(shí)候，妹妹對(duì)玩具十分鐘愛(ài)。每當(dāng)玩罷各種玩具后，她總是把玩具排放得整整齊齊。有一次，我隨手打開(kāi)妹妹的玩具柜，輕輕地?cái)[弄一下她的小玩具，可是這一個(gè)舉動(dòng)，被妹妹看到了，她便大聲制止，生怕我把她的玩具弄壞，當(dāng)時(shí)我并不把她的呵斥當(dāng)一回事，這下可把妹妹給惹火了，她就一把鼻泣一把淚的哭著，聞聲趕來(lái)的爺爺、奶奶等大人都來(lái)哄她，最后連我與哥哥也一同加入了哄妹妹的隊(duì)伍，可還是無(wú)濟(jì)于事。

時(shí)光飛逝，如今妹妹仍然對(duì)玩具十分喜愛(ài)。

今年暑假我又來(lái)到了廈門(mén)，來(lái)到了妹妹的家，她一見(jiàn)我，就馬上拉我進(jìn)入她的小天地，只見(jiàn)在玩具柜中增添一樣別致的玩具。妹妹把那樣玩具搬了下來(lái)，她輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：姐姐，這一個(gè)玩具，是我爸爸從新加坡帶回來(lái)的，它是用陶瓷做的，它的外表是一位美麗動(dòng)人的新加坡少女。妹妹一邊說(shuō)，一邊向我展示。原來(lái)這瓷娃大套小，共分為九層，愈里面愈小。妹妹拆下這九個(gè)小瓷娃，并在桌上把它們從大到小排成一排，它們形態(tài)相同大小各異，十分可愛(ài)。妹妹接著說(shuō)：平時(shí)，我總把它當(dāng)作‘心肝寶貝’來(lái)看待，連我媽媽想要輕輕地摸一摸它，我都無(wú)法滿(mǎn)足她的愿望。上學(xué)前，我總把這個(gè)玩具藏在玩具柜，鎖起來(lái)。睡覺(jué)前，我也要看一看摸一摸它才能安心入睡。唯獨(dú)姐姐你例外，因?yàn)槟闶俏业摹匮奄e’，這就給你玩。說(shuō)罷，妹妹讓我獨(dú)自玩著她的心肝寶貝，自己下樓去拿飲料和小甜點(diǎn)，準(zhǔn)備招待我。

五年級(jí)的作文10

今天是個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和爸媽、姨、姨夫還有姐姐一起到一座不知名的山上玩。

汽車(chē)從公路盤(pán)曲而上，開(kāi)了大約一公里就入山了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，一幅生氣勃勃的景象。

我們來(lái)到了山腳，抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。我心里一怔，這么高的山，我能爬上去嗎？再看看姐姐，一幅春風(fēng)滿(mǎn)面的樣子，哎！恐怕我又要落隊(duì)嘍。不知是誰(shuí)喊了一聲“爬上去?！?/p>

我吸了一口氣，大聲喊道：“沖！”那響亮的回聲似乎回答了我。大家都感覺(jué)到我的沖勁，一起來(lái)了。兩旁郁郁蔥蔥的大樹(shù)，山間紅花似火的杜鵑，都在為我們加油打氣吶！我和姐姐剛開(kāi)始不分秋色，后來(lái)，我一鼓作氣被我趕上了。憑著堅(jiān)持和努力，我得了第二，我老爸第一。

站在這里，千山萬(wàn)壑，盡收眼底。我從山頂向下望，山是那么的高，那么的陡，讓人心驚肉跳，好象一失腳立刻就會(huì)從山上跌下去，摔得粉身碎骨似的。我拍了拍手，找了塊石頭坐下吃東西等姐姐。我正美美的享受著零食，聽(tīng)見(jiàn)后面有吃力的叫聲，我對(duì)大山和姐姐大聲地喊：“堅(jiān)持就是勝利！”大山似乎也聽(tīng)明白了對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利！”

我們吃了點(diǎn)東西，就下山了。

五年級(jí)的作文11

20xx年的暑假在我充實(shí)而愉快的旅行中即將畫(huà)上完美的句號(hào)，此刻我該收拾好情緒，迎接新學(xué)期的到來(lái)。

學(xué)校是我們長(zhǎng)期生活學(xué)習(xí)的地方，是我們除了睡覺(jué)以外的另一個(gè)家。在這個(gè)大家庭里，有我們長(zhǎng)期相伴的同學(xué)、老師，我們共同努力、共同進(jìn)步。已經(jīng)過(guò)去的四年里，然后我們?cè)跉g歌笑語(yǔ)中、在嚴(yán)肅認(rèn)真中、在鉆研探討中，我們?nèi)辗e月累一點(diǎn)點(diǎn)建立起了深厚的同學(xué)之誼，師徒之情。

很久沒(méi)見(jiàn)了，真的好想你們！我的校園是否依然郁郁蔥蔥？我的老師們是否健康安好？我的同學(xué)們暑假過(guò)得快樂(lè)嗎？一份份的惦念隨著開(kāi)學(xué)的臨近越來(lái)越強(qiáng)烈。

整理作業(yè)，整理情緒，更重要的是該為新學(xué)期做一份完美的憧憬，我們?cè)撚行聦W(xué)期的夢(mèng)想，有夢(mèng)才會(huì)有更完美的明天。

夢(mèng)想，是什么？它無(wú)時(shí)不刻的伴隨著我們每一個(gè)人。

它如同透明的翅膀，薄薄的羽翼輕輕揮動(dòng)，讓我們乘風(fēng)遠(yuǎn)行，這，然后便是美麗的夢(mèng)想！

它讓我們找到前行的方向，由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，最終走向成功，這，便是燦爛的夢(mèng)想！

它是我們前行的動(dòng)力之源，當(dāng)我們遇到坎坷想要放下時(shí)，它便會(huì)喚起我們疲憊的心靈繼續(xù)前行，這，便是有力的夢(mèng)想！

新的學(xué)期，新的展望，讓我們把假期的散漫變成新學(xué)期的動(dòng)力，不再讓心兒游蕩，不再?zèng)]有作息的晚睡晚起，一切都該步入正軌，一切都該有規(guī)有矩。讓夢(mèng)想在新學(xué)期的開(kāi)始再次起航，為自我憧憬一份完美的未來(lái)！

五年級(jí)的作文12

星期六下午，我穿著一件漂亮的衣服，高高興興的去童老師那里練字了。練完毛筆字，我一進(jìn)家門(mén)，媽媽看見(jiàn)了我，就生氣地說(shuō)：“看看你的衣服，臟的簡(jiǎn)直 慘不忍睹?！蔽乙宦?tīng)連忙低頭看自己的衣服袖口，“呀，怎么那么臟??？好多墨汁呀！”我趕緊回房間換了一件衣服，拿著那件臟的不成樣的衣服，進(jìn)了衛(wèi)生間洗了 起來(lái)。

我洗涮涮呀，洗涮涮。可是洗了半天，連手都洗痛了，墨汁依然頑固地賴(lài)在袖口上。我開(kāi)始后悔了，不禁責(zé)怪自己：許晟昊啊，許晟昊，為什么那么不小心，媽媽說(shuō)了多少回，寫(xiě)毛筆字時(shí)要注意一點(diǎn)，可你偏偏不記住，現(xiàn)在你真是自討苦吃啊。

心里這么想，手上不禁又加快了速度。可是袖口上的墨汁依舊沒(méi)有洗掉多少。這時(shí)盆子里的衣服也似乎在著急的說(shuō)：“小主人啊，快把我洗干凈吧，我可是最?lèi)?ài)漂亮的?！蔽议_(kāi)始有些著急。無(wú)奈之下，我只好去請(qǐng)教媽媽。

媽媽認(rèn)真地告訴了我洗衣服的要領(lǐng)，并讓我用安利的洗衣液反復(fù)多洗幾次。

聽(tīng)了媽媽的話，我信心大增，很快就把墨汁洗掉了，衣服又煥然一新了。等我把衣服掛在晾衣繩上，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)迎風(fēng)飄動(dòng)的衣服在說(shuō)：“這個(gè)澡洗得真爽啊，謝謝你，小主人?！?/p>

這次洗衣服，我認(rèn)識(shí)到洗衣服是一件很辛苦的事情，這時(shí)我又想起爸爸媽媽每天都要洗衣服，一年三百六十五天，天天都如此，這豈不是比我洗一件衣服要辛苦多了。所以我一定要好好愛(ài)護(hù)衣服，不再給爸爸媽媽添麻煩。

五年級(jí)的作文13

在蕭山，有一個(gè)跟西湖是姐妹湖的地方，它就是湘湖。據(jù)說(shuō)，那里一年四季風(fēng)景優(yōu)美，每天都有數(shù)不清的游客。

春天的湘湖，一幅生機(jī)勃勃景象：樹(shù)木抽出新的技條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，小燕子從南方飛回來(lái)，停在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡唱春天快快來(lái)到。一陣春風(fēng)吹來(lái)，湖邊的柳樹(shù)向人們招手；桃花一朵朵落下來(lái)，像是下起了粉色的花瓣雨。

夏天的湘湖，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢的，正好擋住了火辣辣的太陽(yáng)，留下一片陰涼。湖面上開(kāi)滿(mǎn)了荷花，有的還是花骨朵，有的像一位害羞的小姑娘，只開(kāi)了一二片花瓣，有的全部開(kāi)放了，還有的像一個(gè)調(diào)皮的孩子，躲到荷葉的下面，好似在和太陽(yáng)捉迷藏呢！她們一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)，好似在參加一場(chǎng)比美比賽呢！

秋天的湘湖，湖邊長(zhǎng)滿(mǎn)了巨大的蘆葦，邊上種上了桂花樹(shù)。人們站在跨湖橋上放眼望去，湖面水天一色，還有人劃著船，在這平靜的水面上盡情地游蕩著。早晨，到處都是霧。這霧，在微風(fēng)的吹動(dòng)下滾來(lái)滾去，像給周?chē)囊磺袙焐狭溯p紗，朦朦朧朧，如真似幻。真像童話里的仙境。過(guò)了一會(huì)，太陽(yáng)出來(lái)了，霧也就悄然離去。陽(yáng)光下，小朋友們?cè)诓莸厣媳M情地奔跑撿落葉，別提多開(kāi)心了！

冬天的湘湖，下起了鵝毛大雪，雪花從天而降，地上、樹(shù)上積滿(mǎn)了白雪。中午，太陽(yáng)升起來(lái)，陽(yáng)光普照大地。人們陸陸續(xù)續(xù)趕來(lái)了，在他們走過(guò)的地方，留下了一串腳印，像是一條“腳印小路”。

不同的季節(jié)，有著不同的景色。我愛(ài)四季的湘湖！

五年級(jí)的作文14

冬天的清晨，太陽(yáng)還沒(méi)升起，云霧籠罩著群山久久不散，遠(yuǎn)處的山巒層層疊疊，似夢(mèng)似幻。

山里很安靜。不一會(huì)兒，太陽(yáng)漸漸升起來(lái)了，云霧慢慢散去。人們的視野變得逐漸清晰、開(kāi)闊起來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山上的青松依然郁郁蒼蒼，讓人感覺(jué)不到已經(jīng)到了冬天。層層疊疊的樹(shù)葉在陽(yáng)光的照耀下顯得更加耀眼，矗立在冬日里的松樹(shù)更像一位位堅(jiān)定的軍人。太陽(yáng)出來(lái)了，小鳥(niǎo)們也活躍起來(lái)，不時(shí)的會(huì)聽(tīng)到各種鳥(niǎo)叫，我想是鳥(niǎo)媽媽們?cè)缭顼w出來(lái)為它的孩子們尋找美味的早餐吧。

雖然是冬天，但我驚異地發(fā)現(xiàn)草叢里竟然還藏著一些不知名的藍(lán)色的小花。這些小花像爭(zhēng)著搶著亮出自身的實(shí)力，為人們展示自身的美麗，他們一定是在比看誰(shuí)能奪走人們的眼球。

到了中午，太陽(yáng)已經(jīng)高高升起，山里也變得熱鬧起來(lái)。各種小動(dòng)物也活躍起來(lái)。您看，小松鼠在樹(shù)枝上來(lái)回跳躍，刺猬在草叢里靈巧地鉆來(lái)鉆去，小鳥(niǎo)們也在比誰(shuí)的歌聲更嘹亮，小兔子們?cè)谏街袑ふ乙安藴?zhǔn)備大吃一頓，有的甚至動(dòng)了獨(dú)吞的小心思……。還沒(méi)等我看清楚它們可愛(ài)的身影呢，它們一眨眼就不見(jiàn)了。

這美麗的風(fēng)景，這鮮活的畫(huà)面，竟讓我忘記了自身此刻是在冬天的山野。山是美的，花也是美的，一切是那的和諧，宛如一副美麗的畫(huà)。

五年級(jí)的作文15

生活中有許多人值得我敬佩，如爸爸，媽媽?zhuān)绺纾憬?，還有班上的同學(xué)。這其中最值得我敬佩的人還是班上的小高。

他個(gè)子中等，有一點(diǎn)點(diǎn)胖，短頭發(fā)，有一雙水汪汪的大眼睛。

上英語(yǔ)課，老師教我們學(xué)句子，老師問(wèn)我們：“這句子是什么類(lèi)型？”我們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，小高便已經(jīng)回答上來(lái)了。

上數(shù)學(xué)課，老師講一道應(yīng)用題，老師問(wèn)同學(xué)們?cè)趺醋觯「咭幌伦泳团e起手來(lái)，老師就叫小高回答，小高站起來(lái)，說(shuō)得非常清楚，把每一步都講得很詳細(xì)。

上語(yǔ)文課，老師不管問(wèn)什么，他都積極舉手回答，而且回答得很準(zhǔn)確。

其實(shí)，不管上什么課，小高都能緊跟老師的思路，一點(diǎn)也不走神。不管老師問(wèn)什么問(wèn)題，他都會(huì)積極舉手。

每天跑操的時(shí)候，跑得的就是小高，他跑得很有精神，每天老師都表?yè)P(yáng)他，其他班的老師都很羨慕我們班的小高。

小高的學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)，小組討論的時(shí)候，都是他第一個(gè)說(shuō)這道題怎么做。

雖然，班上還有比小高學(xué)習(xí)成績(jī)高的人，但他們都沒(méi)有小高這么好的品質(zhì)。

一個(gè)有這么多好品質(zhì)的人，怎能不令人敬佩呢！