在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文1

留心大自然，你會發(fā)現(xiàn)，燦爛的陽光昭示著無私，廣闊的海洋顯示著寬容，就連墻角的一株不起眼的小草，也能帶給我們期望。

生活中的每一天，都充滿了陽光。陽光就就是無私的，無論你美或丑，富或賤，善或惡，陽光都毫不吝嗇地撒下光輝，帶給人們溫暖和感動。陽光的無私，教會我們要學(xué)會奉獻，要忠于自我的職業(yè)，不懈努力；要在他人遭遇困境時，伸出援助之手；要平等地對待每一個生命，用透明的心看世界……陽光的無私，為我們鍍上真善美的光環(huán)，我相信，虛偽、殘忍、丑陋，會慢慢縮小、減少，再縮小、再減少……讓陽光，撒滿心房。

面朝大海，春暖花開。聽著浪花拍擊著礁石的聲音，就像就就是浪花正將我們心中自私、怨恨、妒忌的大石塊狠狠擊碎一樣。心，頓時多了一份寧靜，少了一份喧囂；多了一份寬容，少了一份計較……這蔚藍而廣闊的大海，顯示出的正就就是“海納百川，有容乃大”的大氣，也就就是“壁立千仞，無欲則剛”的豁達。我們應(yīng)當學(xué)習(xí)大海的不拘小節(jié)、豁達開闊。失意了，聆聽海的呼喚；悲傷了，聆聽海的歌唱；成功了，聆聽海的指引……讓大海，涌入心房。

“沒有花香，沒有樹高，我就就是一棵無人明白的小草?！甭牐隳苈犚妷悄侵晷〔莸摹吧钋楠毘眴?？你聽不到。小草才剛探出頭，它那么小，小到幾乎被世界忽略……但它并不自卑。就就是的，它小，但它想出人頭地；它不被在乎，但它只想努力唱完自我的歌。小草，帶著強烈的生的期望，最后，它鉆出墻縫，綠瑩瑩的，驕傲的，佇立在我們面前。??！這份執(zhí)著，這份頑強，無不令我們?yōu)橹畡尤?。在困境面前，我們也要像小草一樣，懷揣期望，奮力拼搏，實現(xiàn)自我的夢想！讓期望，扎根心房。

大自然，總會給我們帶來許多意想不到的啟示和生生不息的感動。讓我們多留一份心，去領(lǐng)悟大自然的奧妙吧！

五年級的作文2

森林里，有只烏龜，名叫小可。它整天悶悶不樂的，因為它最近去森林醫(yī)院體檢，被檢查出有許多討厭的病。它聽說森林里有一只已經(jīng)活了三百年的長壽老烏龜，便準備去找它，請它告訴自己一些健康的秘訣。

于是，第二天清晨烏龜小可便出發(fā)了。經(jīng)過幾天的跋山涉水，小可終于找到了那只百年神龜。只見那只神龜正在閉目養(yǎng)神。小可很有禮貌地說：“您好神龜，我的名字叫小可。我最近得了許多討厭的病身體很不好。請問你可以告訴我一些關(guān)于健康的秘訣嗎？”那只烏龜見小可很有禮貌便很高興地說道：“好吧，讓我來告訴你健康的秘訣吧。”“其實，健康只需要一個秘訣，就是快樂?！崩蠟觚斦Z重心長的說，“人們之所以把健康和快樂放在一起讀，是因為它們倆是相互依存的。有了健康就有快樂；有了快樂才有健康。”小可似懂非懂地看著老烏龜飽經(jīng)風霜的臉，點了點頭。老烏龜有慈祥地對小可說：“來，孩子，給你講個故事，從前有小烏龜，它從小就得了癌癥，于是它每天都愁眉苦臉的。不出家門。直到有一天，媽媽對它說：“如果你想要健康就要快樂起來，每天堅持鍛煉身體，而且要有規(guī)律地生活。飲食也要注意，比如說黃瓜不能和西紅柿一起吃紅薯和柿子一起吃……”于是那只小烏龜按照媽媽說的那樣做。奇跡便發(fā)生了，它的病好了而且還很健康呢?！薄澳悄囊馑际遣坏鞓?，還要每天堅持鍛煉身體，有規(guī)律地生活，飲食也要注意對吧?！毙】烧f道?！皩?，你真聰明。按照我說的去做吧，你一定能健康起來的！”小可便回家了。

回到家，小可每天堅持鍛煉身體，快樂了起來，精力充沛了許多。再一次體檢時，哪些病全沒了！

從此，小可身體越來越好，還成了森林里身體最好的動物了！

五年級的作文3

大自然是萬物的父母親，它創(chuàng)造了萬物，更養(yǎng)育潤生了萬物。一踏入擁有藍天、白云、碧水、青山……的大自然中，處處都能看見勃勃生機。而污染、排污、垃圾、死水……卻消失的無影無蹤，一切都讓人心曠神怡，喜愛的不得了。

大自然是千變?nèi)f化的，你看。那綿綿春雨細細的，好像不是雨水一般，卻如沙、如煙、如霧、如塵。你看不見它卻能讓你在不知不覺濕透了身子。再看那風馳云涌后的傾盆大雨，一顆顆雨點連成了一條線，而一條條線又匯成了一根根水柱，水柱像天塌了似的傾瀉下來。可過了一會，天晴了，天空中橫跨過一條美麗的彩虹，好像不久前的那一幕沒發(fā)生過一樣。

快下雨的時候，風生云起，翻滾的烏云不知道從哪里冒出來，不一會就遮天蔽日，仿佛原本蔚藍的天空被人用深灰色的涂料刷了一便似的，可仔細看看也別有一番風味。晴空萬里時，一抬頭看天空中的云，只覺得它們在無時無刻的變換著，一會兒像這個，一會兒又像那個。令人捉摸不透。日落時的云草草一看只覺得它起身金光閃閃，可仔細一看好像被火焰燒著一樣，讓人驚嘆不已，贊不絕口。

風在自然中的千變?nèi)f化不得不提，和風拂面，就像母親的手輕輕地撫摸著你的臉蛋，一陣愜意隨之而來，久久不能散去。瑟瑟的秋風帶著谷香，隨著果味伴著那些豐收的氣味迎面吹來，沁人肺腑。大風如同一只兇猛的野獸，咆哮的打在玻璃上。好像那氣勢隨時能把屋頂掀翻。

大自然就是那么的奇妙，那么的豐富多彩，美輪美奐。親近大自然，既可以放松心情，還可以開闊視野，豈不是一舉兩得。讓我們好好親近大自然，體驗它的無窮魅力吧。

五年級的作文4

俗話說：生命在于運動。本學(xué)期學(xué)校開設(shè)了“大課間活動”后，如同一只只靈活的小猴子的同學(xué)們臉上露出了滿意的笑容，，蹦東跳西的，快活極了。

一到活動課，同學(xué)們便滿心歡喜地走下樓梯，來到操場開始活動。有時開展籃球友誼賽，有時跳繩踢毽，有時隨著節(jié)奏明快的音樂跳起集體舞……真是花樣繁多。大家也精神抖擻，喜笑顏開。

看那邊的踢毽同學(xué)，會踢的把毽子踢得上下翻飛，又好象粘在腳上似的不偏不離，動作是那么連貫協(xié)調(diào)，引來一陣陣熱烈的喝彩聲。不會的同學(xué)學(xué)得也認真著呢!右手拿著毽子往上一拋，再伸出右腳或左腳努力地對準毽子踢上去……

再瞧那邊正圍成一圈跳繩的同學(xué)，五六個同學(xué)雙手靈活地搖動，雙腳輕松地往上一提，又迅速地落下來，頓時，五顏六色的繩子隨著“呼呼”的響聲飛快地擦過地皮，掠過頭頂，在太陽底下，如同仙女在舞動著美麗的彩帶。這些同學(xué)也真是跳繩高手，都跳這么長時間了，還氣不喘，臉不紅，心不慌的。旁觀的同學(xué)們像是被孫悟空用了定身術(shù)似的，目不轉(zhuǎn)睛地看著面前精彩的表演。一會兒，一位小指揮者把手一揮，果斷地發(fā)出了“?！钡拿睿切﹨①愓邆儾磐Ｖ沽宋鑴?，一個個的臉上像涂了胭脂似的，紅撲撲的，可愛極了。隨之而來的笑聲歡呼聲也響徹學(xué)校上空。

現(xiàn)在，一到大課間活動，同學(xué)們就象一只只快樂小鳥，拋去了一切煩惱，盡情地放松著自己，那時的我們是最有朝氣、最有活力、也最自信的。

我們喜歡大課間活動，因為它豐富了我們的學(xué)校生活，也充滿了樂趣，又能鍛煉我們的能力、耐力，磨練我們的意志，更讓我們擁有了健康和快樂!真可謂是“愛運動，樂無窮”啊!

五年級的作文5

“外公，求你了。就給我買了吧！”我不斷說道。怎么回事呢？其實故事是這樣的。

一次，我與外公出門去買菜，半路上，我看到旁邊有一家水族館。那個水族館在外面擺了幾個盆子，可以隱約看到里面有什么東西在動?？吹胶?，我心生好奇，拉著外公來到了那家水族館。呀！原來里面是小烏龜。它們拖著笨重的殼子爬來爬去。一看到，我頓時心生憐愛之心，對外公說：“外公，我想養(yǎng)只烏龜?！蓖夤鹣炔煌?，后來經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)了。

我把這只小烏龜帶回家后，把它養(yǎng)在了一個寬敞的盆子里，我在里面放了些石頭和沙子，還種了一些青苔，再倒上水，小烏龜?shù)牡募揖退愫昧恕?/p>

這時，我才仔細地觀察了它。它的臉蛋紅紅的，全身是青灰色的那時的它還沒有我的巴掌大。當它縮起來時，圓圓的殼加上青灰色的顏色，可真像一塊石頭??！

一天，我看到它不見了，我驚得跳了起來，趕緊叫上外公一起去找它。此時的我像孫悟空丟了金箍棒一樣著急。在經(jīng)過了一番搜尋之后，我終于在沙發(fā)下找到了瑟瑟發(fā)抖的它。怎么回事呢？原來是它貪玩，踩著石頭偷偷地溜了出來，沒想到出來了卻回不去了，只好在黑暗中縮在角落里。從此，為了防止它‘越獄”，我把它盆子里的石頭拿了出來。

我經(jīng)常在公園里的湖泊給它捉小魚小蝦吃。喂給它吃時，它好像在感謝我似的，每次都要輕輕咬我一下。一次，我撫摸了它一下而竟然不怕！反而好像很享受似的，閑上服睛舒服地伸了個懶腰！轉(zhuǎn)眼間，四年過去了。如今的它已有我的臉那么大了。它是我

童年時最好的朋友之一，你也喜歡它嗎？

五年級的作文6

又是一年的端午，空氣中彌漫這糯米和艾葉的香氣，清香寧神，層層的霧氣掩映著熱鬧的氣息。

猶記幾千年前，那位詩人抱石投入了汨羅江，人們紛紛劃船尋找，龍舟，粽香在節(jié)日里傳承下來。今天的端午是否還似當年那樣，龍舟馳騁，糯米粽香。

是否還記得，那一年手包粽葉，糯米在手中回旋，慢慢的繞成一個又一個喜人的粽子，蒸籠的青煙彌漫，江南小鎮(zhèn)的細雨朦朧，誰手持艾葉，一曲離散，吹盡了斷橋的哀愁，喝盡了那一杯三生三世的雄黃酒。

說到端午，應(yīng)該有不少人記得五色線，小小的絲線在手腕腳腕上繞來繞去，繞成一個個五彩的結(jié)，小孩子戴上去格外的喜人辟邪的說法也在其中流傳下來，下雨天時拿下來順著河水流走，總少不了雨天的詩意。

我還記得家鄉(xiāng)的端午節(jié)必須是要吃粽子的，那芭蕉葉包裹著的糯米，層層的香氣縈繞在鼻翼之間，小心翼翼的剝開粽葉，生怕是破壞了粽子的形狀，糯米的軟糯香氣與粽葉的清香混合在一起，令人久久回味，一口咬下去，便是無窮回味。

南方的很多地方或許還留有著端午佩香囊的行為，這香囊里有著朱砂，雄黃和香藥，外包絲布不僅樣子玲瓏奪目，而且也是清香四溢，有著祈福安康避邪驅(qū)瘟之意，在以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，也是精巧至極。

手包粽子，手采艾草只有親手才能體會到端午的樂趣。粽香、五色線、艾葉、賽龍舟。這本是端午節(jié)最常見的習(xí)俗，如今卻能見的幾個又有誰人能知，連那粽子也都是超市里的各色粽粽子的品種也是五花八門，各色粽子爭奇斗艷，卻也失去了曾經(jīng)的那種手包粽子的歡樂，民俗在漸漸淡去，哪個才是我們想要的節(jié)日。

五年級的作文7

人們說：愛是世界上最偉大的！愛有很多：有母愛，父愛，師愛…其中我認為最偉大的是母愛。

有一次我讀到一篇文章使我大受啟發(fā)：有一個很窮的家，母親得了重病，不去看，把看病的錢給孩子買了營養(yǎng)品，后來在一個晚上母親病倒了，第2天鄰居到她屋里去拜訪這為母親，發(fā)現(xiàn)這位母親在睡覺時蓋的很少，大部份鋪蓋都蓋在孩子的身上，這位母親不想讓孩子冷著，于是讓自己受凍，最終還是病倒了。

讀了這個故事我決定來回報母愛。過去媽媽叫我做事我就當成耳邊風。就拿一件事來說吧：以前媽媽叫我每天晚上把水燒起，我嘴里說的好好的，其實心里根本就沒當回事，只有每天媽媽親自提醒我，我才去做。最后媽媽沒有了耐心，給爸爸說了這件事，爸爸恨恨的說了我一頓，于是我每天都記住了要燒水。媽媽說我有“選擇性中耳炎”，只聽爸爸的，不聽媽媽的?，F(xiàn)在我已經(jīng)醫(yī)好了“選擇性中耳炎”，不信！好，你接著往下看：現(xiàn)在媽媽叫我做的事，我是立馬去做，而且是又快又好，從不有半點疙瘩，你說我是不是已經(jīng)醫(yī)好了“選擇性中耳炎”？

現(xiàn)在我也更孝順了，你看不是3。8婦女節(jié)要到了，我已經(jīng)準備好了一個發(fā)夾，和一個發(fā)圈。這兩樣?xùn)|西而且都是我媽媽喜歡的，而且都是在我媽媽不知道的情況下買的。事情是這樣的，我把媽媽叫道了紅帆，讓媽媽選了一個自己喜歡的禮品，然后叫媽媽到其他的地方去購物，然后偷偷的跑回去，給我媽媽選了剛才她想要的發(fā)夾和發(fā)圈。我是不是很孝順？

母愛是世界上最大的愛，因為有她世界上才有其他的愛。所以現(xiàn)在我要在這里說：“祝愿天下所有的母親3。8婦女節(jié)快樂！因為有了你們，世界才有愛！”

五年級的作文8

親愛的媽媽：

您好！今天，我用寫信的形式來唱出我的心聲。

時間就像水一樣，飛快的流走了。我越來越大了，小時候的事漸漸模糊不清了。但您對我無微不至的照顧我都記在了心里。我怎能忘懷？

記得有一次，天氣很冷。爸爸去上班了，于是就由您送我我去補習(xí)班上課。到了那兒才發(fā)現(xiàn)我的書忘拿了。應(yīng)為風大您怕凍著我讓我先回教室，于是您又頂著風趕回家為我拿書。在您回家的路上，我心里很不放心。您行動不方便，萬一出了什么事，我會不安心的。當我的心緊張地縮成一團時，遠遠的就看見您用力地蹬著車子匆匆趕來了。媽媽騎地是電動車怎么蹬著來了，您說該換電池了，來回跑兩趟就沒電了。這么冷的天您的鼻尖卻滲著汗水，我從您手里接過書，感覺它好重。我想那本書里應(yīng)該都是關(guān)愛吧。

您在單位工作了一整天，晚上還要給我輔導(dǎo)功課。雖然我已五年級了，可還是喜歡讓您給我讀故事睡覺。聽著聽著就進入了夢鄉(xiāng)……肚子一陣疼痛，匆匆忙忙跑下床直奔衛(wèi)生間，卻聽到里面?zhèn)鱽韲W嘩地流水聲，推門一看您正在清洗爸爸和我換下的臟衣服。這時我才明白為什么早晨起床后，衛(wèi)生間里經(jīng)常掛滿了剛清洗過的衣服。原來您擔心洗衣機轟轟地響聲影響我學(xué)習(xí)，就在我進入夢鄉(xiāng)之后，您才……

您為我做了這么多，我卻給您發(fā)脾氣，讓您心寒。但現(xiàn)在我長大了，我現(xiàn)在要展開我的翅膀帶您飛上藍天白云，讓我們在那里看日出，帶您飛向天崖飛向彩虹。

媽媽請原諒我以往的不懂事、常常惹您生氣，讓我再回到您的懷抱當一個乖寶寶吧！

祝媽媽永遠開心

五年級的作文9

有一種力量，讓成長更中迅速;有一種力量，讓目光看得更遠;有一種力量，讓夢想不再遙遠。

是來自母親的愛的力量，讓我奮斗蒼穹。

小時候，母親溫暖的雙手托起我稚嫩的翅膀。是牽著母親溫暖的手，第一次邁入學(xué)校的大門。充滿好奇的幻想，所見的卻是陌生的面孔和老師犀利的目光。我竟害怕了，我想逃脫，我只樂意在母親的微笑中走失。而母親卻告訴我：“孩子，你不能怕，你要在這里飛翔!”母親堅定的眼神讓我疑惑、不解，我卻從此知道，我要在這片藍天下飛翔。于是，我笨鳥先飛，每在期末，總會有期末在母親臉上繪上一絲驕傲。

小小的我，就這樣被母親托起，努力張開并不閃亮的翅膀。

長大些，母親嚴厲的教導(dǎo)嬌正我的翅膀。無知的我，開始了所謂的逆反。以高一等的眼光看待自己，結(jié)果換來學(xué)校同學(xué)間的不悅，成績單上不堪入目的退步。而我，仍天真地以為，翅膀已健，飛翔就在明天。我陶醉于玩耍，甚至對母親的叮囑產(chǎn)生厭惡，對父親的警告無以為然。又一次考試退步，母親一反常態(tài)，將我的陋行數(shù)露窮盡。作業(yè)來完成不許一塊玩耍，一天要寫一篇日記……我在這些規(guī)劃中找回自己。

而現(xiàn)在的我，得益于母親矯正，謹慎調(diào)整還未成熟的翅膀。

后來呀，母親聲聲鼓勵給我翅膀以力量。一次次奮斗后卻顆粒無收，一個個數(shù)字撕毀了我自以為是的夢想。而母親還是那句永不變更的話：“孩子，你不能怕，你要繼續(xù)飛翔?！蔽医K于知道，成功的人需要一股力量。于是，我勇敢去飛。

怯懦的我，就在母親的聲聲鼓勵中，勇敢地搏擊風霜。

成長迅速，目光更遠，夢想就在眼前。母親的愛，助我飛翔!

五年級的作文10

那天，剛與老師步入森林公園，我就被她的綠所深深吸引。路的兩旁種著郁郁蔥蔥的榕樹，榕樹葉上反射著耀眼的綠色的光，就像那時同學(xué)們美麗的心情一樣。順著寬闊的大道前行，欣賞著沿途美麗得讓我驚艷的景色，到底還會有多驚喜在等著我去發(fā)現(xiàn)呢？好不容易，我們終于到了目的地，趁大家歇息的時候，我偷偷溜出隊伍，為了尋找“桃花源”，開始了“旅行”。

我沿著小路來到一片人工林。它雖沒有大興安嶺的壯觀，卻有一番耐人尋味的風味。在林中，有一條陰暗的羊腸小道，這里因來的人很少，地很滑，雜草、雜樹很多，正所謂“道狹草木長”，應(yīng)該就是指這了吧！這條帶著泥土芳香和森林氣息的小路盡頭，出現(xiàn)了一個湖，一個讓人豁然開朗的美麗的湖。湖岸曲折，略有《小石潭記》中犬牙般參差不齊的感覺。湖水平靜，如鏡一般，倒映著山與樹。沿著湖岸，綠樹成蔭，林中有亭，亭中有人；人賞湖色，就差湖中小舟。這樣富有詩情畫意的景色，怎能不讓我想起陶淵明呢？他身在樊籠，卻仍能心游南山，采菊東籬，看天外云卷云舒，不忘田園，還有那壑舟，霜柏甚至草廬……看過官場的污濁，恍悟自己本屬于自然，“少無適俗韻，性本愛山丘”，從此，開荒南野，琴書消憂或與老農(nóng)披草來往，共話桑麻……

我雖沒有借武陵人的一葉小舟，漫游于落英之中，迷失于民風淳樸的桃花源，但卻真正體驗到了五柳先生重返自然的欣喜和愜意。就讓我也在這自然中沉醉吧！讓著清新的風吹散凡塵的浮躁，讓這澄澈的水洗滌我的靈魂吧！

五年級的作文11

“失敗也是一筆財富”是我的座右銘。它就像一盞指路明燈，指引著我的前進，照亮著我生活中的每一個角落；它就像一個充滿風的帆，總是為我歡呼；也是我人生旅途中親密的伴侶，不斷激勵我前進。

我記得我四年級的時候，我參加了興趣班的英語口語比賽。經(jīng)過不同層次的篩選，我只裁掉了我和另一個同學(xué)。我們很興奮，也很期待，但是很快就被告知只有一個名額。誰將被允許參加？我沒辦法。學(xué)校決定再來一輪淘汰賽，但這次我輸了。我只落后一半，另一個學(xué)生成功成為興趣班推薦的最佳。當時我很郁悶。吃不下飯，睡不好覺。自信心受到很大打擊，總覺得在老師同學(xué)面前抬不起頭丟臉…

爸爸知道后，耐心地跟我解釋：“別難過。失敗并不可怕。沒有失敗的生活是不正常的。如果你為此感到沮喪，讓你崩潰的不是失敗，而是你害怕失敗的心讓你崩潰。從中吸取教訓(xùn)就好。你要忍受挫折，勇敢地克服困難，才能成為一個堅強的人。為了取得未來的成功！”父親誠摯的話語像春風一樣打開了我幼稚的心扉，讓我重新振作起來，重塑自我，積極參與新的學(xué)習(xí)。我明白了失敗并不可怕，也不是什么尷尬的事情，而是成功的基礎(chǔ)。就像人們常說的：“如果你跌倒了，你只需要重新站起來繼續(xù)前進，那么你就是一個勇敢的人?！惫黄淙唬以趯W(xué)?！白罾习职帧钡淖魑闹械昧霜?。

我滿心歡喜的回家，用筆寫下“失敗也是一筆財富”，貼在家里的墻上?，F(xiàn)在，我每天都要讀幾遍這句格言，它已經(jīng)成為我日常生活的一部分。它激勵我一次又一次地取得新的進步。比如我在游泳，武術(shù)等比賽中取得了一系列不錯的成績。

謝謝你給我的座右銘。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將永遠是一個勇敢堅強的人。

五年級的作文12

人，就是為實現(xiàn)夢想而活著。每個人都有自己的人生夢想，有的想當老師，給學(xué)生傳授知識；有的想當水手，在大海里航行；有的想當天文學(xué)家，探索宇宙的奧秘；還有的想當飛行員，在蔚藍的天空中翱翔。

我的人生夢想就是當一名救死扶傷的醫(yī)生。小時候，我總以為醫(yī)生是神仙，身上有什么神力。每次生病吃藥時，媽媽都對我說：“醫(yī)生說了，把這個吃下去病就好了，你就可以出去玩了?！彼哉J為這些藥是醫(yī)生煉出的仙丹，可以治百病，就暗暗決定長大了要當一名醫(yī)生，煉一大堆的仙丹，給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶吃，這樣他們就能健健康康、長生不老了。

稍大一些時，我才明白：雖然醫(yī)生不是神仙，那些藥也不是醫(yī)生煉的丹藥，但醫(yī)生這個職業(yè)是神圣的，可以為人民服務(wù)，減輕疾病帶給他人的痛苦。

上小學(xué)時疼愛我的外婆因為疾病的折磨過早的離開了我，讓我傷心不已。后來我讀了名人傳記，書中介紹了1905年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎得主羅伯特·柯赫的事跡，他堅韌、勤奮、不畏艱難的精神堅定了我當醫(yī)生的決心。從此，當醫(yī)生成為我學(xué)習(xí)的動力，為這個目標，我需要付出極大的努力。

有時我會幻想，如果我當了醫(yī)生，我應(yīng)該怎樣做呢？我想，首先我會對所有病人一視同仁；其次，我會讓他們用最少的錢買最好的藥來治病；最后，我會不斷提高自己的醫(yī)療水平，讓每個病人都能擺脫病痛的折磨，都能擁有健康的身體。

也許到了晚年，我還會把自己多年的經(jīng)驗進行總結(jié)，寫成一本書，為我們的后輩做點貢獻。

我一定要努力實現(xiàn)我的人生夢想，當一名好醫(yī)生。

五年級的作文13

這個星期天，爸爸給我理了發(fā)，讓我十分不滿意。

那天上午，媽媽對爸爸說：“把兒子的頭發(fā)剃了，太長了?！闭趯懽鳂I(yè)的我一聽，驚得連筆都從手里掉了下來，心里想：天啊，怎么又要給我理發(fā)？我留著長一點的頭發(fā)不是挺好的嗎？我大步?jīng)_到爸爸面前，著急地說：“爸爸，我不要理發(fā)，我現(xiàn)在這樣子挺好的。”爸爸不高興了，大聲對我說：“你這樣子好什么呀？看你的頭發(fā)多長呀，中午我趁空幫你剃了?！蔽乙宦?，只好掃興地回到屋子里，坐在椅子上，盼望著中午慢點來。

可是，中午很快就來了。爸爸拿出理發(fā)的工具，對我說：“兒子，準備理發(fā)了?！蔽倚睦锵裼惺逯坏跬啊呱习讼碌??！翱禳c兒！”爸爸不耐煩地說。我慢慢地走了出去，爸爸早就在那兒嚴陣以待了。等我出來了，他連忙把我拉了過去，讓我坐在椅子上。我感覺自己就像是到了刑場一樣，很不自在。爸爸幫我圍上了一個塑料圍裙后，就按了一下理發(fā)器上的按鈕，只聽見“滋滋”的聲音在我頭上響起，一團團頭發(fā)頓時從我的眼前一閃而過。我心想：這次爸爸不會搞怪了吧，上次給我理的桃子頭，可讓同學(xué)們笑了一陣子。

終于理完了發(fā)，我跑到衛(wèi)生間里，對著鏡子一看，哎呦！這是我嗎？鏡中的發(fā)型讓我說不出話來，四周的頭發(fā)都剃光了，就上面留了一點頭發(fā)，那些頭發(fā)還齊刷刷地向右歪著，比上次的桃子頭還難看！我生氣極了，朝爸爸吼道：“你給我剃的這叫什么發(fā)型，快給我換了?！蔽乙贿吅耙贿呥€委屈得哭了出來。爸爸卻還笑瞇瞇地說：“人家明星都剃這種頭?！薄叭思沂侨思?，我是我，反正我不管，我就要換一個發(fā)型?！蔽易谝巫由希致犚姟斑沁沁恰钡穆曇粼陬^頂盤旋，又一批頭發(fā)“慘遭厄運”，紛紛落了下來。 “咔咔”聲停了，我又急忙跑進衛(wèi)生間對著鏡子看了看，這才可以嘛！

這次的理發(fā)真是讓我太不滿意了，要是我同意了第一次剃的，那么到學(xué)校里豈不是讓同學(xué)們笑掉大牙。

五年級的作文14

世上有許許多多的人，每個人都有他的經(jīng)歷，在我的記憶長河里，有一個非常難忘的人，他的笑就像春日里的陽光，溫暖了我……

那天是周日，媽媽帶我去肯德基吃飯，媽媽上去點餐，我也找了一個位置坐下，正當我發(fā)呆時，有一對父子走了進來。我細心地打量著，這位父親的衣服上打了許多補丁，挺破舊的。再看他臉上黑黝黝的膚色，手上也坑坑洼洼。

他的兒子馬上找了一個位置坐了下來，可這位父親顯得十分局促，他盯著大屏幕，手不停地搓著衣腳，好像衣服都要搓破了，嘴里說著“嘶——”他緊皺眉頭，抿著嘴，又轉(zhuǎn)身看了一眼自己年幼的兒子，走到兒子身邊問：“兒子，你要吃點什么？”兒子嘟嘟嘴，對著餐盤上的圖片說：“這個，還有這個！”這父親聽后，又抿了一下嘴，縮著身子，走到了前臺。

他掏了掏口袋有1元的，5元的，10元的……就是沒有100元的，他摸了摸錢，猶豫了許久，開口了：“麻煩點一下漢堡、可樂，呃，謝……謝！”這樣他順利的拿到了午餐，可是，她“忘”給了吸管！

他兒子嘟囔著：“怎么沒吸管?。俊边@位父親皺著眉頭，又再次透出了一絲無奈，嘆了口氣，想說什么，又吞了下去，一會雙手交叉一會又放到褲兜里，終于鼓起了勇氣，走到前臺找服務(wù)員要吸管，服務(wù)員沒說話，她只是指了一下吸管機就繼續(xù)忙碌去了。他看了半天，心里正愁怎么拿時，媽媽假裝不經(jīng)意地走過去，按了一下吸管機旁邊的按鈕，順利取走一根吸管。那位父親看在眼里，喜在心里，眼神中透露出一絲希望，也學(xué)著媽媽的樣子，取走了一根吸管。

他給了兒子吸管后，看著兒子沉浸在美食世界中，靜靜的笑了……

五年級的作文15

她,一個好動但又帶有幾分文靜;她被老師稱為“小才女”，被同學(xué)們稱“瘋丫頭”，被父母稱為“小癡狂”。誰也沒想到吧！她，一個平凡的女孩和書竟有一段鮮為人知的故事。

小時候的她，對書一點兒感情也沒有。后來，在爸爸愛看報的習(xí)慣的熏陶下，她才開始看一些漫畫書。剛開始上學(xué)時，她的語文成績還可以，但過了不久，父母發(fā)現(xiàn)成績直線下降，一找老師詢問才知道她的課外不夠廣闊，上課由于沒“底”而不舉手發(fā)言，導(dǎo)致成績直線下降。父親教導(dǎo)她：“書是人類的精神糧食，難道你要糟蹋糧食嗎？‘少壯不努力，老大徒悲傷。’這句話你也應(yīng)該聽過呀！霞，你要好好珍惜呀！”從那以后，她便以劉彝的名句“讀萬卷書，行萬里路。”為座右銘。之后她回憶說：“爸爸的話讓我很受啟發(fā)，爸爸是我的啟蒙老師，他在我最需要讀書的階段鼓勵我讀書。我要感謝我的父親，是他的此番話打動了我，讓我可以這么多年感受到書中帶來的無窮的快樂。”她的才識當時還沒有人賞識，到了班主任吳老師接手后，老師發(fā)現(xiàn)由于她閱讀量較大，而且思維方面讓人贊嘆，并處處提拔她去參加征文比賽。四年級，羅村舉行一個征文比賽，起初她無意參加，但在吳老師的循循善誘下她積極地參加了，從書上獲得的知識一涌而出，她的《小細節(jié)，大問題——讀有感》一氣呵成，并一舉獲得小學(xué)組桂冠，從此，她的名聲大振。她謙虛好學(xué)，獲得那次獎項后仍不驕傲，繼續(xù)孜孜不倦地看書，她的朋友談起她，總是說：“她呀，無事不登三寶殿，每次來找我一定是借書啦！”之后，由于她從書上獲得知識比較多，她又參加羅村街道“快樂學(xué)法，健康成長”征文比賽，她的《法律，我們的護身符——觀〈警鐘在黎明前敲響〉有感》獲小學(xué)組三等獎。每當同學(xué)們問她：“看這么多書，你不累嗎？”她說：“不累，我樂在其中。又怎么會累呢？”

不用說,那個女孩就是我了。