在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)作文 篇1

教學(xué)目標(biāo)

1.借助“漫畫”這一主題設(shè)計(jì)習(xí)作教學(xué)，進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。

2.進(jìn)一步

3.進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)習(xí)作要有具體的內(nèi)容，要有真切的情感。

教學(xué)重難點(diǎn)

學(xué)生創(chuàng)作漫畫并積極介紹漫畫。引導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)特的思維，獨(dú)特的創(chuàng)意。”

習(xí)作做到言之有物，言之有情。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件一個(gè)各類漫畫等。

教學(xué)時(shí)間：約分鐘

教學(xué)過(guò)程

一：談話導(dǎo)入

二：展示漫畫

1.學(xué)生展示自己收集到的漫畫。

（1）指名學(xué)生介紹自己的漫畫，著重介紹最有特色的地方。

（2）師生評(píng)價(jià)

（從創(chuàng)意、介紹時(shí)的言行、介紹時(shí)的情感等角度進(jìn)行）

（3）同學(xué)或小組之間相互介紹，相互評(píng)價(jià)。

（4）教師小結(jié)

三：創(chuàng)作漫畫

1.根據(jù)前圖創(chuàng)作

2.交流自己創(chuàng)作時(shí)的感受

四：自由習(xí)作

1.談話討論習(xí)作題材

2.多角度寫片段

3.評(píng)改

（1）選代表性片段進(jìn)行評(píng)析（評(píng)析標(biāo)準(zhǔn)是有無(wú)將內(nèi)容寫具體，有無(wú)表達(dá)自己真切的感情）

（2）學(xué)生朗讀自己認(rèn)為寫得最好的句子，進(jìn)行評(píng)點(diǎn)

4.小結(jié)

五：拓展延伸

教學(xué)目標(biāo)

4.借助“漫畫”這一主題設(shè)計(jì)習(xí)作教學(xué)，進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。

5.進(jìn)一步

6.進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)習(xí)作要有具體的內(nèi)容，要有真切的情感。

教學(xué)重難點(diǎn)

學(xué)生創(chuàng)作漫畫并積極介紹漫畫。引導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)特的思維，獨(dú)特的創(chuàng)意?！?/p>

習(xí)作做到言之有物，言之有情。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件一個(gè)各類漫畫等。

教學(xué)時(shí)間：

約分鐘

教學(xué)過(guò)程

一：談話導(dǎo)入

二：展示漫畫

學(xué)生展示自己收集到的漫畫。

（5）指名學(xué)生介紹自己的漫畫，著重介紹最有特色的地方。

（6）師生評(píng)價(jià)

（從創(chuàng)意、介紹時(shí)的言行、介紹時(shí)的情感等角度進(jìn)行）

（7）同學(xué)或小組之間相互介紹，相互評(píng)價(jià)。

（8）教師小結(jié)

三：創(chuàng)作漫畫

3.根據(jù)前圖創(chuàng)作

4.交流自己創(chuàng)作時(shí)的感受

四：自由習(xí)作

5.談話討論習(xí)作題材

6.多角度寫片段

7.評(píng)改

（1）選代表性片段進(jìn)行評(píng)析（評(píng)析標(biāo)準(zhǔn)是有無(wú)將內(nèi)容寫具體，有無(wú)表達(dá)自己真切的感情）

（2）學(xué)生朗讀自己認(rèn)為寫得最好的句子，進(jìn)行評(píng)點(diǎn)

8.小結(jié)

五：拓展延伸

1.我們每一位同學(xué)都是一名很能干的小說(shuō)家，以前我們用筆描寫了充滿歡笑的勞動(dòng)場(chǎng)

面，又抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的一份份熱愛(ài)。今天，我們?cè)僖黄鹆牧牧硪粋€(gè)話題。（板書）：漫畫。

2.20xx年，五洲漫畫高峰會(huì)議在我們中國(guó)舉行，中國(guó)記者就問(wèn)日本漫畫家木村忠夫：“為什么日本人那么喜歡漫畫呢？是不是漫畫曾引導(dǎo)了一種時(shí)尚嗎？”

木村忠夫就說(shuō)：“是呀，這是怎么一回事呢？我也正想知道?，F(xiàn)在中國(guó)的年輕人、小孩不

是越來(lái)越喜歡漫畫了嗎？你能告訴我這是為什么？”記者回答：“就是不明白啊，突然之間發(fā)現(xiàn)周圍的人都開(kāi)始看漫畫了，從而還引導(dǎo)了一種時(shí)尚?！?/p>

3.說(shuō)到這里，我想問(wèn)在座的同學(xué)，你看了漫畫以后，感覺(jué)怎么樣？

五年級(jí)作文 篇2

像我們這種喜怒哀樂(lè)溢于言表的小學(xué)生，臉上充溢的快樂(lè)，來(lái)自對(duì)美好的一天的幻想；交織在心中的快樂(lè)，則是與朋友們嬉戲地過(guò)完一天抑制不住的余印。我和我的狐朋狗友日復(fù)一日地捧腹大笑，讓我覺(jué)得時(shí)光似乎可以停留在一個(gè)站點(diǎn)。

金色？唉，真是個(gè)又討厭又棘手的字眼，捉摸半天，我還是丈二和尚摸不著頭腦。終于，怯步的腦海無(wú)奈地勾憶起鄉(xiāng)下的笑聲。雖然還屬烈日炎炎，但已有幾分秋意，飽滿的碩果萬(wàn)事俱備，只欠人們，可我爺爺仍不承認(rèn)時(shí)間，仍在房前桌上與爸爸、媽媽、叔叔、阿姨閑聊。我們亦不嫌熱，竟若無(wú)其事地捉螞蚱，撲騰幾下便全身是泥，弄得螞蚱暈頭轉(zhuǎn)向，一頭扎進(jìn)了泥塘。我也不放過(guò)他。用手?jǐn)n住了它?；锇閭冾D時(shí)狂喜，東拉西扯，一陣憐憫閃過(guò)，轉(zhuǎn)瞬即逝，因此放它回家，這小子還真興高采烈，幾下蹦幾下跳，就回洞去歇息。一直到現(xiàn)在，一看到螞蚱的身影，總會(huì)想到首戰(zhàn)告捷的捉蟲(chóng)戰(zhàn)役。

“朋友，只是下酒菜，只能有福同享，不能有難同當(dāng)?！背聊徽Z(yǔ)，這是在一本書中說(shuō)的，我看了突然心生反感，可還是堅(jiān)持看了下去。剛轉(zhuǎn)移了目光，一位同學(xué)就邀我去他家過(guò)生日。呆滯半晌，硬著頭皮穿上鞋子，硬著頭皮按了門鈴，一張?bào)@喜卻不失清秀臉探了出來(lái)，隨又請(qǐng)我進(jìn)去。一塊較大的蛋糕擺在我面前，同學(xué)咳咳幾聲，鄭重其事看我吃完。另外幾位同學(xué)都在玩QQ,，我湊前看了幾眼，吐了下舌頭，又去與主人公玩智力游戲。幾番比賽，我屢戰(zhàn)屢敗，見(jiàn)情勢(shì)不利，就改變?cè)掝}，與他聊起天來(lái)。“你是我最好的朋友！”“嗯？”我一怔，可樂(lè)也灑了出來(lái)，我是他最好的朋友？我和他只是一般的朋友呀，或許是我不注重友誼，現(xiàn)在回想起來(lái)，的確交情挺厚。我想?！懊看味贾挥心闩阄乙黄鹜??！彼f(shuō)完對(duì)我一笑，我只好干笑幾聲。一會(huì)兒，兩人都沒(méi)說(shuō)話，都望著繁星。“好希望還在一年級(jí)（3）班呢！”我首先打破沉寂，這次輪到他怔住了。不容他反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已走了?；丶液?，我把那本書當(dāng)捐贈(zèng)物捐走了。

這世上不是缺少所謂的“金色”，而是瑣事關(guān)閉了心扉。如果忘記了煩惱，上帝也會(huì)會(huì)心地一笑。

五年級(jí)作文 篇3

我想肯定每個(gè)人都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣，下面我就給大家說(shuō)一下我的好習(xí)慣壞習(xí)慣。

我先說(shuō)一下我的好習(xí)慣。

1.我每天晚上睡覺(jué)前都洗臉?biāo)⒀馈?/p>

2.我每天吃飯前都洗手。

3.我每次寫完作業(yè)后都會(huì)整理好作業(yè)放進(jìn)書包里，然后再檢查一下有沒(méi)有遺漏的作業(yè)。

4.家長(zhǎng)要求我說(shuō)的事情都能盡力辦到。

我的壞習(xí)慣是

1.喜歡發(fā)脾氣。

2.有時(shí)喜歡偷懶。

3.有時(shí)感覺(jué)自己寫字不好看，就比這著尺子寫。

4.有時(shí)別人惹到我極限的時(shí)候，我就想出手打人。

這就是我的好習(xí)慣和壞習(xí)慣。

以前的時(shí)候因?yàn)槟切牧?xí)慣我被媽媽和老師批評(píng)了，上四年級(jí)的時(shí)候我看著班長(zhǎng)寫得很好看而且寫的很方，我問(wèn)其他同學(xué)她是怎么練成這么好看的字，同學(xué)們都說(shuō)她是用尺比著寫的，但是我看她上課的時(shí)候并沒(méi)有用尺子比著寫，有幾個(gè)人說(shuō)她是用尺子比著寫了很多年，所以不用比著尺子寫字也很方。我想讓自己的字變的漂亮，所以我也學(xué)她用尺子比著寫字。

上作文課，老師讓在作文本上寫一篇作文，我已經(jīng)打好草稿了，正準(zhǔn)備抄上去，我發(fā)現(xiàn)草稿上寫的字很難看，所以我就用尺子比著寫字。寫了一半兒的時(shí)候，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說(shuō)這是在班里寫作文，要是在期中或期末考試上這樣寫，肯定是要考零分的。我臉紅了，趕忙把尺子收起來(lái)。從四年級(jí)到五年級(jí)我已經(jīng)練好那樣的字了。但是到了現(xiàn)在，我又感覺(jué)這樣寫的字不好看了，我感覺(jué)一筆一畫那樣寫比這樣寫好看的多，所以媽媽準(zhǔn)備給我報(bào)一個(gè)書法班。

有一次早上，媽媽我忘帶了一個(gè)文件，媽媽說(shuō)很重要，讓我趕緊給他送過(guò)去，我說(shuō)我馬上送過(guò)去，可是我就是因?yàn)橥祽辛瞬幌胱呗罚寢尡慌u(píng)了，自從媽媽被那批評(píng)以后，我再也不敢偷懶了。

我印象最深的一件事，就是媽媽培養(yǎng)我讓我?guī)椭鷦e人的好習(xí)慣，上一次我不盡幫助了媽媽，還幫助了我全家人。上一次爸爸出差了不在家，奶奶回來(lái)的會(huì)有晚，所以變成媽媽做飯了，因?yàn)槲壹议_(kāi)的是超市，所以我媽媽要算帳，沒(méi)時(shí)間給我們做飯，媽媽還不知道那時(shí)我已經(jīng)把我們的飯快要做好了，等我做好時(shí)，爺爺奶奶爸爸都回來(lái)了，媽媽準(zhǔn)備說(shuō)他還沒(méi)有做飯，我就搶著說(shuō)媽媽已經(jīng)把飯做好了在鍋里。媽媽很驚訝，心里肯定在想自己什么時(shí)候做的飯，吃完飯后媽媽問(wèn)我，這是誰(shuí)做的飯，我說(shuō)這是我做的，媽媽聽(tīng)完以后本想批評(píng)我，小孩子怎么能做飯，萬(wàn)一煤氣罐爆炸了怎么辦。不過(guò)媽媽最后沒(méi)有批評(píng)我我也沒(méi)有表?yè)P(yáng)。

這就是我的習(xí)慣，所以我以后要多培養(yǎng)我的好習(xí)慣減少我的壞習(xí)慣。

五年級(jí)作文 篇4

疾病的種類有很多，可偏偏這種不常見(jiàn)的病卻生在我身上，讓我經(jīng)歷了生不如死的痛苦過(guò)程。

那次不知為什么，我的身上出了很多痘痘，怎么也弄不掉，有點(diǎn)癢，一撓就痛。一天，媽媽把我拉到了醫(yī)院，看了我的情況之后，醫(yī)生就說(shuō)到我家來(lái)治療。醫(yī)生來(lái)了之后，媽媽飛速離開(kāi)，又以神一般的速度回來(lái)。走的時(shí)候兩手空空，回來(lái)時(shí)拎著一個(gè)黑袋子，我好奇的眼睛，剛看到袋子里面，我就把頭縮了回來(lái)，我倒吸了一口冷氣，天哪，里面全是針頭。醫(yī)生挨個(gè)消毒，把針準(zhǔn)備好，還有紗布、鑷子、藥棉、碘酒之類。我不知道他要干什么，但有一種不祥的預(yù)感，后來(lái)才知道那是要用針來(lái)挑。

我站在那里，心想：拼了吧。媽媽緊緊摟著我，我咬住了媽媽的睡衣，只見(jiàn)醫(yī)生用最大的那根針扎在了一個(gè)痘痘上，真疼啊!我一咬牙挺住了?？墒沁€沒(méi)完，醫(yī)生又用鑷把痘痘上的白尖撥去，每撥一個(gè)我都疼得不知怎么形容，頭上冷汗直冒，雙手都攥成了拳頭。血滲出來(lái)了，醫(yī)生用藥棉擦去，真不好受啊!我只是想著：我是男子漢，我不能哭!那樣太丟人了。撥完之后，又上碘酒，老天爺呀，不能活了!那種感覺(jué)真是生不如死啊!

我的身上不知留下了多少針眼，多少小坑，更不知流了多少血，現(xiàn)在想起來(lái)還全身發(fā)抖呢!

五年級(jí)作文 篇5

好好的，雙休日全家被我搞的人心惶惶，都怪我太貪吃。

星期五傍晚，我和汪舒伊兩人一起到小店各買了一根棒冰吃 ，我剛吃好，覺(jué)得肚子涼涼的，好舒服。不一會(huì)兒，我的肚子突然疼了起來(lái)，媽媽一看我這樣子，就問(wèn)我：“昂申，你怎么了？”“我肚子不舒服，想吐?！保骸澳阍趺磿?huì)肚子疼呢，剛剛吃了什么```````我只好一五一十的告訴她。

醫(yī)生問(wèn)了我?guī)讉€(gè)問(wèn)題，要我先去驗(yàn)血，好心疼?。“盐业哪敲炊嘌汲樽吡?，結(jié)果出來(lái)了，醫(yī)生說(shuō)我得了急性腸胃炎，要掛兩天的瓶。真倒霉呀！我一屁股坐在椅子上排隊(duì)。

a076 孫昂申 請(qǐng)到一號(hào)注射臺(tái)?！睆V播忽然間想了起來(lái)，我很不情愿的走了過(guò)去，因?yàn)楹ε?，剛才肚子又疼，靜脈變得很細(xì)很細(xì)，加上那個(gè)護(hù)士的本領(lǐng)也不好，好我扎了兩針，剛坐下，那個(gè)針頭又跑出了，手立刻腫了起來(lái)，像個(gè)小饅頭。旁邊的阿姨看見(jiàn)了，說(shuō)：“你去2號(hào)注射臺(tái)吧，那個(gè)護(hù)士的本事好。唉！沒(méi)辦法，只好又印著頭走過(guò)去，還好那個(gè)護(hù)士一針就搞定，過(guò)了1個(gè)半小時(shí)，我就掛好了，害得媽媽擔(dān)心。