五年級漫畫老師作文500字驚艷題目有哪些?在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。下面是小編為大家整理的五年級漫畫老師作文500字驚艷題目，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

五年級漫畫老師作文500字驚艷題目篇一

【我們班“千面女郎”】

她有著一頭烏黑的頭發(fā)，如月牙似的眉毛底下有著炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，時長穿著花外套。你知道她是誰嗎?她是我們班的“千面女郎”——陳老師。

一變溫柔。

她是個溫柔的“千面女郎”。有一次，我們班班長苦喪著臉走進教室。陳老師發(fā)現(xiàn)了，便走上前去，溫柔地說：“怎么了，哪兒不舒服?”班長不說話，老師再三詢問才知道原來咋天英語聽寫。班長錯了六個，回家被爸媽批評了，早上起來，覺得對不起父母，老師聽了，便溫柔地說：“真是一個孝順父母的孩子，下次加油，我相信你?！卑嚅L看著老師那溫柔的臉，苦喪的臉上突然又出現(xiàn)了久違的笑臉!

二變潑辣。

老師的脾氣很辣。一次語文課上，老師在黑板上寫著知識點，突然陳老師聽見底下有人在竊竊私語，頭轉(zhuǎn)過來一看，發(fā)現(xiàn)我的同桌和一個人在講話，她將一個粉筆頭扔向他，正好擊中我的同桌，老師說：“明子程，再說話，就站后面去。”老師又開啟她的大嗓門喊了起來，這股“火藥味”夠辣!

三變幽默。

老師不僅潑辣，還很幽默。在一節(jié)語文課上，突然一聲“碰”，我同桌把椅子給弄倒了，老師聽見了說：“哪頭豬把椅子都坐壞了!”我們聽完哈哈大笑，同桌紅著臉不好意思地坐了起來。之后再也沒人把椅子弄倒了。

我愛我們的“千面女郎”——陳老師，她給我們帶來了歡樂，也教會了我們許多知識!

五年級漫畫老師作文500字驚艷題目篇二

《我的“鴛鴦鍋”老師》

你愛吃火鍋嗎?可麻辣可清淡的火鍋吸引力十足。而我們班就有一位“鴛鴦鍋”老師——她就是我們的英語老師Miss五年級漫畫老師作文500字驚艷題目hang。

說她是火鍋，是因為她的性格一半是清湯鍋，非常溫和;一半是紅湯鍋，十分暴躁。而我們，就是那各種各樣的菜品，表現(xiàn)好，我們就被放進清湯鍋里溫柔地涮涮;表現(xiàn)不好嘛，直接下進紅湯鍋，讓我們好看，我們就瞬間歇菜了。

她總是戴著一副眼鏡，我們都覺得她很博學(xué)。但那雙眼鏡背后的眼神，就像是一雙精準的筷子——360度無死角地查看誰在嘀咕、說小話，只要被“夾到”，那就只能站起來感受一下紅湯鍋“辣”的滋味。那酸爽，可千萬不要落在我頭上!

有一次，我們?nèi)嘤⒄Z成績平均分達到了98分，張老師笑呵呵地給我們發(fā)零食、發(fā)小禮物，那種舒爽的感覺，就像泡在了溫湯里。

張老師的課堂也像鴛鴦鍋：她上課時經(jīng)常抑揚頓挫地講英文課文，特別幽默風趣，課堂氣氛非常熱烈，噼里啪啦的，就像一個紅湯鍋;她給我們講題目、講單詞的時候又是那么和風細雨，讓我們感覺如沐春風，這又是下了白湯鍋。

有一次，我的作業(yè)沒有按照要求完成，我緊張極了，以為這下得去紅湯鍋里，有我好看的了。張老師卻說：“你這是大姑娘上轎——頭一回，下不為例!快把作業(yè)補齊吧?！蓖蝗槐慌菰诎诇伬锏奈?，心里的大石頭可算落地了。

這就是我們的“鴛鴦鍋”張老師，她既熱烈又溫和，我們?nèi)喽挤浅７浅Ｏ矚g她。

五年級漫畫老師作文500字驚艷題目篇三

《溫柔的“河?xùn)|獅”》

吳老師是一個讓同學(xué)們又愛又恨的老師。恨什么呢?她的嗓門。吳老師平時說話的音量就可以趕上高音喇叭了，所以她發(fā)火時的模樣——想想就怕。

有一次上語文課，班上鬧哄哄的，亂得像一鍋沸騰的粥。吳老師見此，很生氣!她插著腰，怒氣沖沖的盯著我們。一小部分同學(xué)已經(jīng)識趣地閉上嘴，捂住耳朵，等待一場“暴風雨”了?？蛇€有一些人沉浸在自己的世界里。果然，沒過一會兒吳老師就使出了她的必殺技——河?xùn)|獅吼。那聲音怕是全校都聽見了，山崩地裂也不過如此了。那氣勢就是玉皇大帝來了，也要避讓三分。每每這個時候，班上靜得掉根針都聽得清。

看到這，你是不是以為吳老師是兇神惡煞?不!吳老師平日里可溫柔了，和發(fā)火時判若兩人。吳老師特別愛穿漢服，尤其是夏天，幾乎一個月都不帶重復(fù)的。再加上吳老師平常愛扎丸子頭，那模樣，簡直就是從歷史書里走出來的古人!一看就是語文老師!她上課幽默風趣，一點兒也不枯燥乏味。一下課，同學(xué)們就會像潮水般涌向吳老師，干什么去呢?談?wù)n文、小說、電視劇，甚至分享生活趣事，有部分大膽的同學(xué)打趣她，她也不生氣。吳老師與我們之間，不僅是師生，更像是朋友。

如果你問我們班同學(xué)最喜歡的老師是誰，大部分同學(xué)都會選吳老師。大家喜歡她的地方不勝枚舉。她是我最喜歡的老師!

五年級漫畫老師作文500字驚艷題目篇四

《搞笑達人楊老師》

小學(xué)五年來，我有一個印象深刻，特別搞笑的老師，她姓楊。

她長得胖胖的，真像一個皮球，不過因為她很高的原因，所以看上去沒那么胖。她的腦袋圓圓的，一雙瞇瞇眼，最好玩的還是她的鼻子，那鼻梁高的，那鼻孔大的，真像“豬鼻”，而且這鼻子特別靈，只要你帶了吃的，她吸吸鼻子都能給你聞出來。

有一天上課，一個同學(xué)竟然帶來了一包薯片，他拿了一片放進嘴里，“咔嚓”那聲音，可真清脆，老師似乎沒有發(fā)現(xiàn)，當我們以為他要完了的時候，誰知他小心地在嘴里抿了抿，咽了下去。這時老師扭過頭，冷冷地說：“今天呀，我給大家編了一首詩，薯片一吃吱吱響，誰知他用唾液化，但是老師鼻子靈，發(fā)現(xiàn)教室有異味。”老師一說完，全班哈哈大笑，個個笑得合不攏嘴，一聽就知道，同學(xué)吃薯片被老師那個神一樣的鼻子給聞出來了，楊老師本來一臉嚴肅，我們以為那位偷吃的同學(xué)完蛋了，但老師突然畫風一轉(zhuǎn)，眨巴著眼睛，又笑著說：“給我吃點唄。”全班又哄堂大笑起來。

下課后，楊老師喜歡和我們一起玩石頭剪刀布，贏得可以打?qū)Ψ降氖郑液蜅罾蠋熗?，結(jié)果我輸了七場，手被打得通紅。下一局，我自信滿滿，而老師一臉笑意，那笑讓我不禁打了個寒顫!我猛地打了過去，但沒想到楊老師比我還快，她手一縮，我打到了自己的手，哎!楊老師太壞了。

這就是我的楊老師，一個搞笑而又充滿了童心的楊老師。

五年級漫畫老師作文500字驚艷題目篇五

《奇才方老師》

“古有鬼才諸葛亮，今有奇才方老師……”你聽，我們班的同學(xué)又在叨叨自編的詩歌了。嘿嘿，想知道這詩歌里的“奇才方老師”是哪位大俠嗎?別急別急，且聽我慢慢道來。

此人身上最明顯的特征要數(shù)方塊般的頭了，里面裝滿了閱歷和學(xué)問。他上知天文，下知地理，無所不曉，可厲害了!再瞧那方正中帶著一點圓的臉上，有一對炯炯有神的大眼睛。他的個兒高高的。我常常想：“他怎么不去打籃球呢?”方老師不胖不瘦，留著個性而有趣的發(fā)型。他眼不花，背不駝，再配上一套運動服，看起來帥氣多了。

方老師非常的嚴厲，在不聽話的同學(xué)面前絕不是平時的“病貓”，而是變了臉的“老虎”。記得有一次，我上課開小差，拿一塊橡皮放在尺子下面，再拿一塊橡皮墊到下面。就這樣，一個“蹺蹺板”就出爐了。最后，在尺子左邊放一支鉛筆，用手在右邊的尺子上一拍，只聽：“嗖”!的一聲，橡皮向上飛去。這一幕，剛好被抬頭看我們是否安靜寫作業(yè)的方老師看見了，我正看著“火箭”向上飛，方老師吼了一聲：“你在那給我干什么著呢!站到后面去?！蔽抑缓霉怨缘恼镜胶竺?，眼睜睜的看著鉛筆“啪”的一聲掉在地下。

方老師雖然很嚴厲，但還是讓大家很喜歡。他好像一絲細雨，潤物細無聲;又像一米陽光，溫暖著我們的心。他是我們心里最好的老師!

五年級漫畫老師作文500字驚艷題目篇六

《我的“哨兒”老師》

我有一個“哨兒”老師，她就是我四年級的美術(shù)老師——曲老師。

她性格很溫柔，有一頭短短的頭發(fā)和兩只小小的眼睛。

還記得我一開始說的她說什么嗎?對了，她是個“哨兒”。顧名思義，“哨兒”就是聲音很大，音調(diào)很高。怎么大、怎么高呢?她正常上課的時候聲音比較小，但是調(diào)門很高，非常尖細。但她在社團上課的時候，不但聲調(diào)高，音量也非常大。她生氣的時候聲音又高又響。有一次，外面下了雨，我在走廊里，只聽她一聲吼，校園好像都搖了一下。

她非常善于做手工，簡直能“手工做一切”。她給我們美術(shù)社團里帶來的實物示范都非常精致，有時是一把上面畫著仙鶴的小雨傘，有時是一個可愛的立體小貓，有時是一個有袍子的小人臺。我們看得賞心悅目，也非常羨慕，她便耐心教我們?nèi)绾沃谱?。我在她的指?dǎo)下做出了一個穿旗袍的小人臺，今天還擺在我的書柜上!

她還是個“兩面人”呢!她在教我們班的時候，嚴格要求我們，給我們做精細的范例，把每一步都一五一十地教給我們。而在社團里，她只是大概地說出制作方法，讓我們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，做出和范例差不多的作品。老師說，在課上有規(guī)定的教學(xué)方法，但在社團她就讓我們自由展開想象。

這就是我的“哨兒”老師——美術(shù)曲老師。這個學(xué)期，她被調(diào)到了清寧校區(qū)，沒了她的“哨兒”聲，我還不適應(yīng)了呢!

五年級漫畫老師作文500字驚艷題目篇七

《我的“怪”老師》

我有一個“怪”老師。她是誰呢?

她不是非常嚴厲的張老師，也不是和藹可親的任老師，而是我的班主任——楊老師。

楊老師有一雙閃爍著智慧光芒的大眼睛和烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。她經(jīng)常穿著裙子，披著圍巾出現(xiàn)在教室。由于她希望自己能夠年輕，所以同學(xué)們都叫她“婷婷姐姐”。

可是婷婷姐姐為什么“怪”呢?這就要從她的教育方法說起了。普通老師留的預(yù)習(xí)作業(yè)，學(xué)生們總是一筆帶過。而婷婷姐姐對預(yù)習(xí)作業(yè)要求非常嚴格。因此，我們就將課文學(xué)習(xí)得更加透徹了。

婷婷姐姐也是一位“杯不離手”的老師。她的杯子是一個粉色的，圓柱形的水杯。這個杯子從婷婷姐姐教我開始，就一直跟隨著她：婷婷姐姐在哪里，它就在哪里。這個水杯一定是跟婷婷姐姐有著重大關(guān)系，否則婷婷姐姐為什么和它如此“親密”呢?

婷婷姐姐為人非常溫柔。有一次，周勤遠沒有預(yù)習(xí)課文，大家都以為婷婷姐姐要大發(fā)雷霆，結(jié)果她竟然沒有發(fā)火，反而耐心地提醒他認真聽講、記板書。

婷婷姐姐也并非只關(guān)注語文學(xué)習(xí)。由于我們班的英語成績下滑，英語老師便在班級群中提醒了各位同學(xué)的家長。結(jié)果，婷婷姐姐專門在語文課上提醒大家注意學(xué)習(xí)英語。

婷婷姐姐是我的“怪”老師。但是她怪得美麗，怪得溫柔，怪在愿意顧及學(xué)生們的全方面發(fā)展!她是我學(xué)習(xí)路上的好老師!

五年級漫畫老師作文500字驚艷題目篇八

《百變李老師》

百變李老師是我的英語老師，她身懷絕技，功能豐富，在我眼里，她擁有一個有趣的靈魂。

“多肉李”

多肉李胖乎乎的，很是可愛。肉乎乎的手背上有四個小窩窩，看起來又白又嫩，彈性十足，讓人忍不住想去戳一戳。她隨時都像洗了澡一樣，一年四季都汗如雨下，所以，上課時，她的饅頭手里總是拎根小毛巾，不停地擦拭她臉上的瀑布汗。

“變臉李”

李老師很愛笑，前一秒臉上還開著一朵花，燦爛無比，聲音溫柔如水，猶如春風拂過我的耳畔。但是，如果我上課時開了小差，變臉李突然換上一副兇狠的模樣，厲聲喝到：“顧益帆，你給我回神!”那眼睛里射出的兇光，那能穿破蒼穹的聲音，把我的心和膽都嚇碎了，趕緊端正坐好，認真聽課。從那以后，我的膽子就被嚇小了，再也不敢上課走神了。

“幽默李”

李老師的課堂幽默風趣。講到“opera”這個單詞時，見我們一臉茫然，幽默李刷地站起來：“看我的!”只見她氣沉丹田，搖身一變：“阿姆雷特……剛才你們聽到的是歌劇，再請你們聽一段，猛聽得金鼓響畫角聲震……這叫京劇，PekingOpera!”她的氣息又勻又長，唱腔悠揚婉轉(zhuǎn)，吸引來隔壁班的老師和同學(xué)圍觀。那聲音，繞梁三日不絕于耳。以至于，我現(xiàn)在一看到opera這個單詞，腦海里便出現(xiàn)那動人的聲音。幽默李，為我打開了一扇新世界的門，給我無限的驚喜。

百變李老師是我的寶藏老師，她外形可愛，她魅力無限，她教我知識，同時也是我的靈魂導(dǎo)師，讓我怎能不喜歡她?