老師的形象是光輝的，可以泛指在某方面值得學(xué)習(xí),和能夠給大家?guī)碚_知識,有能力的人。相關(guān)節(jié)日是9月10日的教師節(jié)。以下是小編準(zhǔn)備的我的漫畫老師五年級優(yōu)秀作文范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

我的漫畫老師五年級優(yōu)秀作文篇1

在我的興趣班里，有一個幽默風(fēng)趣的老師，他就是我的語文老師——邱老師。

他有一個大大的啤酒肚，里面裝的都是笑話，頭發(fā)呈“M”型，帶著一副五百多度的眼鏡，真像一個喜劇演員！

記得那一次，他讓我們寫作文，屏幕上顯示著用時35分鐘，可時間不夠了，只剩25分鐘，他靈機(jī)一動，把35改成了25。同學(xué)們見了，都說：“邱老師，你好賴皮?。　薄肮湃嗽疲骸e能改，善莫大焉?！抑厘e了，就應(yīng)該改正呀！”他一本正經(jīng)地說。我們都笑了起來，在歡笑中，我們也完成了作文。

有一次，我們班的有些同學(xué)把“孟姜女”寫成了“猛姜女”，他笑著對我們說：“同學(xué)們，‘猛姜女’一看就知道是一個肌肉發(fā)達(dá)的女子，怎么會去哭長城呢？”全班哄堂大笑，但在笑聲中，我們也記住了這個詞，不會再寫錯了。

還有一次，我們班的同學(xué)老是造不恰當(dāng)?shù)谋扔骶洹Ｋ驮炝艘痪浔扔骶?，讓我們分辨這句比喻句到底恰不恰當(dāng)。他說道：“我最喜歡吃外婆家的南瓜，一坨一坨的，隔壁的小孩都想吃到哭了?！比喽夹α似饋?，因?yàn)槲覀兟牭搅恕耙慧缫慧纭保氲搅舜蟊恪?/p>

這就是我們的老師，一個幽默風(fēng)趣的老師，聽完我的介紹，你是不是很想做他的學(xué)生??？

我的漫畫老師五年級優(yōu)秀作文篇2

“大家別說話老師來了?！蔽艺f。

一個高高的身影從外面走進(jìn)來了，一頭漂亮的長發(fā)，一幅黑色的眼鏡，腳踩一雙高跟鞋組成了我敬愛的濮老師。

濮老師有一手絕活兒——順風(fēng)耳，就是這順風(fēng)耳把我和戴言可“害”慘了。事情是這樣的：有一次美術(shù)課，我見濮老師轉(zhuǎn)過身畫范畫，于是就和身旁的戴言聊上了話，我們小聲的聊，還時不時地喵一眼正在認(rèn)真畫畫的僕老師。我們有說有笑，突然一個聲音從講臺那兒傳來了：“應(yīng)俊安你和戴言不畫畫在討論什么??？要討論和我討論??！”我和戴言嚇地可不輕，驚著站在原地一動也不動，心想：濮老師是順風(fēng)耳吧？這都聽地見。

濮老師不僅有“順風(fēng)耳”，而且他還很謙虛，有一次她在畫畫，讓我看見了哇！這可真好看。于是我問濮老師：“濮老師，你畫畫得那么好，為什么不多畫幾幅貼在門口呢？”她說：“干嘛貼門口，我這畫的也不算好看，那些畫家的畫才好看呢！

我嘆了口氣，想：原來有本事的人，都是這么謙虛的，可真低調(diào)啊！老人總說：謙虛使人進(jìn)步，這話說的一點(diǎn)都沒錯，我以后也要像濮老師一樣，低調(diào)做事，謙虛做人！

我的漫畫老師五年級優(yōu)秀作文篇3

從小到大，教過我的老師有很多，而給我印象最深的，是小學(xué)教我的李老師。

李老師個子高高的，高高的鼻梁上有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)披在肩后看上去特別好看。

李老師很幽默，上課時經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，她也很和藹，同學(xué)們不會做的題，她都耐心指導(dǎo)，她還特別關(guān)心我們。

早上到學(xué)校剛參加完晨讀，老師就把我叫到外面，我緊張地走出教室，以為老師要打我、批評我，我不安的跟著老師后面走，來到辦公室，李老師溫柔的問：“田成城，你臉上怎么青一塊、紫一塊？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我…我…”老師見了，連忙湊近來說：“沒事，你小聲跟老師說一下”。我慢慢抬起頭眼里閃著淚光說：“昨天我沒考好，媽媽打了我一頓”。老師聽了安慰我說：“你先回教室去，下午要媽到學(xué)校來一下。

下午上學(xué)時，我們來到了學(xué)校，老師對媽媽說：“今天我看到田成城臉上的傷問了一下情況，作為家長，都是希望自己的孩子能成績優(yōu)秀，但打是解決不了問題的，越打孩子越自卑…”，經(jīng)過老師的溝通，媽媽改變了對我的教育方法，說來也怪，我的成績也漸漸提高了。

這件事我永遠(yuǎn)都不會忘記，老師的指導(dǎo)也銘記在我的心里。

我的漫畫老師五年級優(yōu)秀作文篇4

我們的語文老師——李老師，長得并不是很高，一頭黑黑的秀發(fā)披在腦后，一雙會說話的眼睛炯炯有神。

她的性格十分和藹可親，從來不會用太大的聲音批評同學(xué)，也不會用太大的力量打手板，一次客堂上我沒有認(rèn)真聽講，李老師拿著尺子走到我的旁邊，在她舉起尺子的片刻，我趕忙把手舉起來擋在頭的前面，但沒想到李老師只是輕輕的把尺子靠在我的手上，這時全班都哄堂大笑，我羞得無地自容。原來，老師只是嚇嚇我而已，真是用心良苦呀！

還記得有一次考試時，我因?yàn)橛幸坏李}不會做而很苦惱，這時我想起來這道題的答案就在我抽屜里的書本上，當(dāng)我正要把手放進(jìn)抽屜的.時候，突然感覺有人在盯著我看，我回頭一看是李老師，她并沒有批評我，而是給了我一個眼神，我立刻就紅了臉。

考試過后，李老師把我叫到操場，親切的說“：你認(rèn)為成績重要還是誠信重要？”我低下頭羞怯地說“誠信?！边@時老師摸了摸我的頭說“我就知道你是一個乖巧的孩子?！闭f完我們便一起回到了教室。

我十分的喜歡李老師，她不僅對人溫和還特別有責(zé)任心，是她用自己的心血，為我們照亮了前進(jìn)的道路。

我的漫畫老師五年級優(yōu)秀作文篇5

我的語文老師有著一雙黑黑的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副梯形的眼鏡，她還有一頭烏黑的長發(fā)，像泡面一樣卷卷著，走路時，頭發(fā)會像波浪一樣跳動，卡通又可愛，就像漫畫中走出的人物一樣。

她上課時會有一個特點(diǎn)——生動。別看她每天噴上香水，畫上眉毛，涂上口紅，但是上課時卻總是不顧自己的形象，為同學(xué)們表演。記得有一次她呲著牙，擼起袖子，甩著泡面頭，半蹲著，怒目圓瞪，把臉脹得通紅。沒錯，她這是在表演“勃然大怒”，把同學(xué)們逗得前仰后合。可是一會過后，她又變成了悠然自得了。

老師表演時幽默，平時也是一副笑臉。她會在課后耐心的解答我們的問題，也會在私下和我們聊天嬉笑。但是，講到關(guān)鍵點(diǎn)時，她就會變得嚴(yán)肅而認(rèn)真，一連串的語句說出來，輕快又堅(jiān)定，沒有一句多余的話，和表演時的逗趣判若兩人。

下課后，她又變成了一個漂亮、文靜的老師。你看她悠然地靠在椅背上，端著水杯，瞇著眼睛，翹著腿，好一個海濱度假的樣子呢！

鈴鈴鈴！放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，只有老師還在學(xué)校批改作業(yè)，準(zhǔn)備明天的課程，真是一位敬業(yè)、漂亮的老師。

我的漫畫老師五年級優(yōu)秀作文篇6

我最喜歡的老師留著短頭發(fā)，表情包很豐富，眼神時有殺氣時有表揚(yáng)，臉上很多時候都帶著燦爛的微笑，她就是胡老師。

胡老師表揚(yáng)我們的時候臉都快笑爛了，但當(dāng)我們做錯事時，她會厲聲呵斥：“你們?yōu)槭裁匆@樣做？這樣很不好，以后不要再做這種事了！”

有一次，在上課的時候我和同桌正津津有味地竊竊私語，但余光忽然發(fā)現(xiàn)胡老師已經(jīng)用眼神殺看著我了。我馬上轉(zhuǎn)過身子，坐得端端正正，就像剛剛什么事也沒發(fā)生，但心里仍然忐忑不安。

下課后，我走到胡老師面前問：“胡老師，您為什么不喜歡把頭發(fā)扎起來呢？”“因?yàn)槲矣X得把頭發(fā)扎起來不好看?！焙蠋熣f。我對胡老師說：“胡老師你真的比不扎頭發(fā)時還要漂亮?！?/p>

胡老師從四年級到現(xiàn)在的表情包越來越多。比如有一次我們午休完，本應(yīng)該聽寫的，但是因?yàn)槲覀兂吵臭[鬧就沒有聽寫。胡老師問：“今天午休完有沒有聽寫?。俊蔽覀兪箘艙u頭。下課后，胡老師就從前門嘟著嘴走出去了。

胡老師最喜歡穿長裙子，基本上每天都會穿著長裙子給我們傳授豐富的知識。這就是我最喜歡的胡老師，她的表情包很多，眼神時有殺氣，時有表揚(yáng)。

我的漫畫老師五年級優(yōu)秀作文篇7

我們班有一位“百變魔法”老師，你知道是誰嗎？沒錯！就是我們班的美術(shù)課鐘老師！

鐘老師高高的鼻梁上帶著一雙圓圓的、水汪汪的大眼睛，一頭棕色的秀發(fā)常常在風(fēng)中飛舞，看起來漂亮極了！雖然每周只有兩節(jié)有趣的美術(shù)課，但鐘老師的身影常常在我腦海浮現(xiàn)。她周一上課穿上一條黑色紗裙，在周五時候就會穿上一條藍(lán)色的連衣裙，配上深藍(lán)色的小外套，可好看了！

鐘老師是一名“魔法師”，給她一支筆、一張紙和十分鐘，她就會給你一個奇跡一張美麗的、栩栩如生的畫作就完成了；一張彩紙?jiān)阽娎蠋熓掷锞妥兂闪嘶ǘ?、小白兔、圖書、愛心、五角星……是不是十分神奇呢？

當(dāng)然這只是鐘老師的其中一部分，她還有許多十分神奇的地方，用她的“魔法”教我們畫畫，讓我的畫得更好看。在美術(shù)課上，鐘老師教我們劃過荷花、勞動人民、月餅、燈籠……那一次課后我把一幅荷花的畫帶回家。媽媽下班到家后，我說：“媽媽看，這是今天美術(shù)課上鐘老師教我們畫的荷花。好看嗎？”媽媽答：“欣欣，可真好看呀！像是從池塘里剛摘出來的荷花?！蔽衣犃诵睦锩雷套痰模河昧绥娎蠋煹慕痰摹澳Хā碑嫹ó嫷暮苫?，果然很好看，媽媽都夸獎了我呢。

這就是我們班的“百變魔法”鐘老師，希望她可以陪伴我們到六年級，讓我學(xué)到更多的畫畫、手工“魔法”，以后也成為和鐘老師一樣的“百變魔法”老師！

我的漫畫老師五年級優(yōu)秀作文篇8

我有一位老師，她大大的眼晴明亮又美麗，好像會說話。高高的鼻子，小小的嘴巴像櫻桃一樣可愛，還戴著一副很有學(xué)問的眼鏡，漂亮極了。

她喜歡看書。當(dāng)我們自習(xí)時，老師就打開自己的書本安靜的坐在那里，臉上還露著笑容。一邊看書一邊把書上的好詞好句記在摘抄本上。她那炯炯有神的大眼晴盯著書本，一頁讀完，便輕輕地小心翻開下一頁，生怕把它弄壞。當(dāng)遇到陌生的詞語，她會查字典，把意思標(biāo)注在下面對應(yīng)的詞語。

我們非常喜歡這位老師。因?yàn)樗唤z不茍，總是耐心地指出我們每一位同學(xué)的錯誤，并教我們?nèi)绾胃恼?。甚至有時她還跟我們講笑話，同學(xué)們?nèi)滩蛔∨醺勾笮?，原本枯燥的課堂瞬間又變得非?；钴S。但是講重點(diǎn)的時候，又會很嚴(yán)肅地對待我們，頓時教室里鴉雀無聲，連一銀針掉下來都可聽得到。

記得有一次，我生病了，身上過敏難受。老師不僅趕緊打電話給我的媽媽，還不時地安撫著我。當(dāng)我看見老師焦急的眼神與溫柔的話語，我內(nèi)心溫暖極了。

當(dāng)然老師也偶爾犯錯誤，比如：還沒聽同學(xué)解釋完，就已開始責(zé)備同學(xué)。但沒過一小會，老師立即向這位同學(xué)道歉：“對不起，小明同學(xué)，我應(yīng)該靜下來聽你解釋完，冤枉你了?！蔽覀兊孟蜻@位老師學(xué)習(xí)她誠實(shí)，勇于改過的精神。正是這位老師，讓我從她身上學(xué)到了很多很多東西。

這就是我的老師也是我們的班主任，一位幽默風(fēng)趣、知識淵博、教給我們知識伴我們快樂成長的管老師。

我的漫畫老師五年級優(yōu)秀作文篇9

我們有好多老師，有知識淵博的語文老師，有計(jì)算高超的數(shù)學(xué)老師，有滿肚子笑話的英語老師，還有好玩好問的科學(xué)老師，可是我還是喜歡我們的美術(shù)老師——濮老師

濮老師非常愛美。噓！你看：濮老師正“嗒嗒嗒”的踩著高跟鞋，穿著一條五顏六色的花裙子，手上抱著一大摞美術(shù)用具，朝美術(shù)教室優(yōu)雅的走去。濮老師最大的特點(diǎn)是有一頭棕色的卷發(fā)，個子瘦瘦的，一個大美女的形象就出來啦！你們喜歡嗎？

濮老師雖然很漂亮，可她發(fā)起火來我們同學(xué)那叫個慘：記得四年級的某一天，我們由于整隊(duì)慢了，當(dāng)我們急火火的趕到美術(shù)教室前，濮老師已經(jīng)站在教室前等了。只見濮老師皺緊眉頭、咬著牙，問道：“你們怎么這么晚才下來教室”？我們的小心臟都被嚇得“砰砰砰”直跳，還有一次，老師在講臺前上課，葉其杭在下面講話，老師二話不說，只見她直接拿起尺子猛地一拍桌子，雖然沒有打在身上，但著實(shí)老實(shí)了不少。

當(dāng)然老師也有溫柔的一面：她的心里裝著每一位學(xué)生，每當(dāng)同學(xué)們遇到不會畫的，她都會走到那位同學(xué)身邊，輕輕地?fù)崦念^，柔聲細(xì)語的問：“你會不會”？看到那個同學(xué)紅著臉搖著頭，她就會再耐心的教他們：“用點(diǎn)漸變色，這里要用點(diǎn)線面畫，不要著急慢慢畫”。說完她就彎下腰拿起五顏六色的彩筆在紙上示范起來。

雖然她現(xiàn)在不教我們了，可她的好卻永遠(yuǎn)記在我的心中。這就是濮老師，一位普通的美術(shù)老師，一位充滿愛的好老師。

我的漫畫老師五年級優(yōu)秀作文篇10

新學(xué)期又悄無聲息地來了，同學(xué)們既興奮又帶著對暑假依依不舍之情。新學(xué)期總是有新變化。果不其然，開學(xué)第一天班主任就宣布了更換科學(xué)老師的消息。新的科學(xué)老師會是怎樣的呢？我們滿懷期待。

新學(xué)期第一節(jié)科學(xué)課在同學(xué)們的期盼中到來了。只見我們的新科學(xué)老師大步流星笑盈盈地走進(jìn)了教室。他對我們說：“我姓尚，你們可以叫我尚老師?！鄙欣蠋熡纸又f：“我不會布置家庭作業(yè)，我會讓你們把作業(yè)在學(xué)校寫完。”話音剛落，全班同學(xué)都樂開了花，差點(diǎn)就熱烈鼓掌。這是老師送的見面禮嗎？

我們期待已久的實(shí)驗(yàn)課終于來了。尚老師準(zhǔn)備了一大堆實(shí)驗(yàn)材料。他首先教我們?nèi)绾问褂眠@些實(shí)驗(yàn)材料。老師生動有趣的講解吸引了所有人的注意，同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺。只見他首先把蚊香點(diǎn)燃，然后用一個玻璃罩蓋上。尚老師問大家：“這個實(shí)驗(yàn)做完了嗎？”大家異口同聲地說：“沒有。”只見他從袋子里拿出了一支激光筆往玻璃罩里一射。神奇的一幕發(fā)生了！玻璃罩里出現(xiàn)了一條筆直的光束。尚老師隨后跟我們解釋了如何通過這個實(shí)驗(yàn)證明光是直線傳播的。這一系列魔術(shù)師般的“表演”，大家都覺得尚老師太帥啦！

尚老師也很大方，每節(jié)課都會送一些精致的實(shí)驗(yàn)工具給同學(xué)們，對這些實(shí)驗(yàn)材料大家都愛不釋手。這也大大地激發(fā)了我們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

這就是我們的新科學(xué)老師尚再智老師。相信你們也會喜歡他的。希望他能陪我們度過五年級的美好時光。