老師我想對你說五年級作文通用10篇
老師可以泛指在某方面值得學(xué)習(xí)，和能夠給大家?guī)碚_知識，有能力的人。相關(guān)節(jié)日是9·10日的"教師節(jié)"。以下是小編準(zhǔn)備的老師我想對你說五年級作文范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。
老師我想對你說五年級作文篇1
您是一個(gè)嚴(yán)格要求我的好老師。
記得有一次，我上課的時(shí)候，和同學(xué)說話，您嚴(yán)厲的說：“上課要認(rèn)正聽講，不要亂說話。”我感覺真丟臉，我下定決心這一節(jié)課不說一句話，結(jié)果我真的做到了。
俗話說：“打是親，罵是愛，不打不罵不叫愛?！崩蠋熌憔拖裎业母改敢粯訍畚遥乙缓煤脤W(xué)習(xí)，長大以后報(bào)答你。
老師我想對你說五年級作文篇2
“摘下星星送給你，拽下月亮送給你，讓太陽每天為你升起?！?/p>
老師，我想說的是每節(jié)課你帶課我都喜歡，不論什么體育課、書法課都一樣，唱歌讓我很高興，我就唱首我最喜歡的《小蘋果》給你聽。老師，我不能離開你，離開你我在學(xué)習(xí)的道路上將會寸步難行。老師，我知道為什們我在明仁班是活潑開朗的，因?yàn)橛心愫透枨呐惆椤?/p>
有您的課堂都是快樂的!
老師我想對你說五年級作文篇3
王老師我有很多的話想對你說。
王老師你是一個(gè)幽默又嚴(yán)肅的好老師。我為什么這么說：“因?yàn)槟憬?jīng)常把我們的作業(yè)改到深夜，你多么想睡覺，可是你也要把我們的作業(yè)改完，你是多么辛苦。”
接下來的學(xué)習(xí)我要態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，還有堅(jiān)持就是勝利。我要記住要背下來。王老師我要對你說很多的話要說：“我會用行動來表示我的認(rèn)真和我的努力。
王老師我會記住你說的話。
老師我想對你說五年級作文篇4
教師節(jié)是一個(gè)盛大的節(jié)日、偉大的節(jié)日，這個(gè)節(jié)日對老師來說非常重要。
我一上學(xué)老師就來了，上課得時(shí)候老師再說話同學(xué)門油茶嘴，老師又要大聲的說話、又要寫字、有沒有水喝，老師吃一顆潤喉糖吧!老師你們改作業(yè)的時(shí)候，睡覺都不能睡，老師滴一滴眼藥水吧!老師你睡覺都睡不安穩(wěn)，明天一早又這么早醒。
老師，你就像我們的家長一樣!老師，祝你身體健康!長命百歲!老師這就是我想對你說的話。
老師我想對你說五年級作文篇5
老師您好，我在你眼中是個(gè)調(diào)皮上課不認(rèn)真的壞孩子。每次考試都不及格的笨小孩。
老師我也知道你每次提問我問題是想讓我記得更深刻。我是個(gè)膽子很小的男孩。生怕回答錯(cuò)了，我也沒有勇氣舉手發(fā)言。老師告訴我說回答錯(cuò)了沒有關(guān)系，我慢慢不再害怕發(fā)言了。
老師我也想在你心中做一個(gè)懂事聽話學(xué)習(xí)好的孩子。每次我都讓你很失望。老師我想對你說;對不起。我以后會好好學(xué)習(xí)來報(bào)答你的用苦良心。爭取能考個(gè)好的成績。
老師我想對你說五年級作文篇6
我們的班主任是陳靜陳老師，我最喜歡陳老師了，陳老師教我們語文。我最想對陳老師說的是：謝謝您，老師!謝謝您給了我知識和快樂。
我最喜歡的是語文課，因?yàn)槲铱梢詫W(xué)到很多知識，教會我讀書寫字。陳老師每天教我們讀成語故事，教會了我很多做人的道理。
陳老師像園丁一樣，用勤勞和汗水呵護(hù)著我們成長。
老師，你辛苦了!我一定會努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報(bào)您!
老師我想對你說五年級作文篇7
學(xué)習(xí)從來都是苦的，如果學(xué)業(yè)是一朵蓮花，那最令人欣慰的回報(bào)是蓮心，只有它一直苦到心理，才有那美麗綻放的蓮花。而老師的話就像是那清苦的蓮心，苦不堪言的話語刺激了我們綻。如果學(xué)習(xí)是一座花壇，那么學(xué)業(yè)就是一朵花，老師就像是那辛勤的園丁，經(jīng)過園丁一次又一次的反復(fù)修剪，一次次精心灌溉，促使我們開放出別樣的風(fēng)采。
還記得我第一次月考失利了，我一個(gè)月的學(xué)習(xí)成績就像滑滑梯一樣，滑了一路摔在了地下，頭破血流?？荚嚂r(shí)的豪情萬丈都已經(jīng)灰飛煙滅了。我想初中生活就這樣破罐子破摔便在上課時(shí)什么也不聽，在課上做小動作，上語文課寫數(shù)學(xué)作業(yè)。就再那是，有一個(gè)人指著我的鼻尖，戳著我的腦袋說：你知不知道你在干什么，有沒有自己的目標(biāo)，清不清楚自己的明天會是什么?那便是我的語文老師，那天她把我叫到了辦公室交到了一番，我頓時(shí)覺悟了， 我明白了自己的初中生活不能就這樣吊兒郎當(dāng)過去，浪子回頭金不換，我開始了奮發(fā)路。
隨后我每天更加的努力了。迎來了第二次月考，盡管我低估了第一次月考的影響但這次成績還是不錯(cuò)的。在之后的幾次考試?yán)铮蠋煹慕虒?dǎo)成了我成績堅(jiān)實(shí)的后盾。老師，是您的諄諄教誨問我們打牢了船基，你教給我們的知識為我們揚(yáng)起了漂亮的風(fēng)帆。你為我們指點(diǎn)迷津讓我們的一路順風(fēng)。你為我們做的一切都不求回報(bào)，我們永遠(yuǎn)感謝您
老師我想對你說五年級作文篇8
20__年，我從威尼斯小學(xué)轉(zhuǎn)到了句容碧桂園學(xué)校，對新學(xué)校有點(diǎn)害怕，也有點(diǎn)興奮，這個(gè)學(xué)校會是一個(gè)什么樣的環(huán)境呢?
我第一眼看到老師的時(shí)候，我下意識地退到了墻角。嗯是的，你沒有看錯(cuò)，我往后退了幾步。是老師看起來可怕嗎?一點(diǎn)也沒有，老師看起來很溫和，可是我就是這么膽小。下課后我去喝水，我還不知道飲水機(jī)怎么用，一拉閘，水一下子噴到了我的臉上。我開始慢慢習(xí)得一些基本生活技能，比如，記住了三樓出門左走直行是廁所，出門右走是飲水機(jī)。
幾天以后我對大家稍微有點(diǎn)熟悉，陸續(xù)能夠叫上幾個(gè)同學(xué)的名字。我上了我在這里的第一堂語文課，第一堂數(shù)學(xué)課以及第一堂英語課。在第一堂探究課上，我做了我人生中的第一張海報(bào)。在探究課上，每個(gè)人都要展示自己的探索和發(fā)現(xiàn)。這里的同學(xué)們看起來真是很厲害，一個(gè)個(gè)都能說會道，把自信寫在臉上?？粗麄冊谂_上演講，我真的很羨慕。快要輪到我了，我心里很害怕，不知道一會要說什么。等我上臺，不出意料地結(jié)結(jié)巴巴說不來。那個(gè)“把我嚇得后退”的老師帶著大家一塊鼓勵(lì)我，給我加油，并讓我把觀眾看成了蘿卜白菜，分享自己的觀點(diǎn)就好，這樣一想我心里放松多了，竟然順利地把自己想講的全部都展示完了，這真是破天荒啊。
謝謝你，老師。
老師我想對你說五年級作文篇9
時(shí)間就像白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，老師我們都在一起學(xué)習(xí)了一年的知識。九月初，教師節(jié)!節(jié)日快樂!
還記得去年的一次考試，我考砸了?？荚嚽暗奈倚判臐M滿，以為自己會考一個(gè)滿意的成績，沒想到，當(dāng)我拿到試卷時(shí)，不敢相信那是我的試卷，70分!剛剛70分!我驚訝的拿著試卷，眼睛盯著試卷上的錯(cuò)題，慢吞吞的回到座位上。然后心情開始復(fù)雜起來，一想到語文只考了這么點(diǎn)分，那其它幾科肯定也很差，這樣，我的成績就不好了，名次也很差，然后爸爸媽媽肯定也會很失望。想著想著我就哭了，非常難過，這時(shí)也下課了，老師您向我走了過來，然后拿起了我的試卷翻著，就對我說：“你這些基礎(chǔ)部分知識還沒有掌握，下來找一位同學(xué)監(jiān)督你，把這些基礎(chǔ)的知識掌握了，分就能上去，你也不要哭了，這次考差了下次在好好復(fù)習(xí)，好好準(zhǔn)備，在把這些基礎(chǔ)部分的知識掌握了，下次及格不是問題?！蔽蚁蚰c(diǎn)了點(diǎn)頭，果然，功夫不負(fù)有心人，下次考試我考了80分!
因?yàn)槔蠋熌愕囊淮喂膭?lì)，所以我反思了我的小缺點(diǎn)，提高了我的成績。老師，謝謝您!
教師節(jié)到了，所以我要祝福您。無盡的恩情，永遠(yuǎn)銘記于心中。無論將來的我成為挺拔的喬木，還是成為低矮的灌木，老師!我都將以生命的翠綠為您祝福!無論風(fēng)雨，無論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，老師您辛苦了!我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵;我愿是一束夜來香，和星星一起陪伴在您身旁。我永遠(yuǎn)把您牢記在心上!
老師我想對你說五年級作文篇10
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上流行一個(gè)問題：如果把小學(xué)生活比作六顆糖，你吃完了幾顆?很多網(wǎng)友表示：“已經(jīng)吃完了，嗚……”我看了這個(gè)問題，也陷入了深思。
在小學(xué)里，我們從幼稚無知的孩童茁壯成長為明理懂事的孩子，而陪伴我們成長的，是各科老師，老師會變，但那份關(guān)愛不會變，特別是教了我們六年的班主任徐老師，您給予了我們太多。
記得有一次，我寫了一篇，因?yàn)檎Z句優(yōu)美，您上課好好地夸獎了一番，還提出了一個(gè)我從沒試過的要求：去投稿。當(dāng)時(shí)我內(nèi)心忐忑不安：萬一沒選上，豈不辜負(fù)了全班同學(xué)和徐老師的期望。當(dāng)天晚上，我甚至產(chǎn)生了撕毀它的念頭，但我下不了手――它可是我周末兩天的勞動成果。于是我還是決定不投稿，直接混過去。第二天，您問我投沒投，我心里又懸起來：“呃，投沒投……投……唉沒投?！薄盀槭裁礇]投呢?”您一如既往的溫柔，面對我最不愛回答的“為什么”，我干脆“靜音”了，在這沉默中，你似乎讀懂了我的心，安慰道：“好的就應(yīng)該大家分享，嘗試投稿也將成為一種進(jìn)步呀!”不知不覺，我那抗拒的心涌入一絲嘗試的欲望，于是那晚，我再三思量后，決定要與我眼中的好競爭。
結(jié)果出來了，我雖然不是最好的，但好歹也榜上有名。后來，只要我寫了自認(rèn)為不錯(cuò)的，都會試著投稿。徐老師，是您指引，讓我獲得了嘗試的勇氣。
教師節(jié)即將來臨，徐教師，我在這里祝您身體健康，工作順利!