五年級暑假作文10篇
暑假是一個漢語詞語，是適用于全世界在校學生和教師的一個較長的夏季假期。北半球國家一般在6月下旬(或7月上/中旬)至9月1日。以下是小編準備的五年級暑假作文范文，歡迎借鑒學習。
五年級暑假作文篇1
時光如水，在送走緊張的一學期后，我迎來了新一個暑假。
放假的感覺真好，早上睡到十點多才睜開眼睛。不緊不慢地穿衣服，風扇吹來的風令我不由得想到同學。他們現(xiàn)在一定和我一樣，此時正享受著風扇所帶來的清涼。放假的感覺真好，想干什么干什么，再也不用擔心作業(yè)的問題。當我捧著一本閑書從爸爸媽媽面前走過時，他們也毫不在意然而好日子似乎永遠都是那么短暫，對于明年即將成為六年級的我，這樣的好日子就更少了?，F(xiàn)在每天都是寫作業(yè)，學素描，學英語，學語文，學數(shù)學……時間經(jīng)過爸爸媽媽的精心安排，玩的時間更少了。居然懷念起上學的日子來，其實，在學校不過多一些限制，多一些疲憊，多一些作業(yè)……但用心去體會，卻能發(fā)現(xiàn)同學之間的友情很純潔，學習生活很有規(guī)律，而且那緊張的學習、生活其實很充實?，F(xiàn)在，我只有無盡的煩惱和苦悶。在暑假里，應(yīng)該是一只無拘無束的小鳥，沒有負擔，在天空中自由飛翔;在熱鬧的超市，盡情地選購商品;在電腦前，聽著鍵盤“噼里啪啦”的樂章，可這樣的日子，對我來說實在是太少了。
每個人在夏天時就盼冬天，在冬天時就盼夏天，開學盼放假，一放假就又想上學了。這個意識，在今年的暑假特別強。
五年級暑假作文篇2
早晨，清脆的鈴聲把我從睡夢中驚醒，我和媽媽一起到東湖公園去晨練。
東湖公園的早晨一派生機勃勃，大家沐浴在晨風中，有的小孩蹦蹦跳跳的追趕著草地上的鳥兒，那些健壯的大人健步如飛的跑著步，有老態(tài)龍鐘的人在那兒打著太極，顯得十分悠閑、輕松。在優(yōu)美的音樂下，許多熱愛舞蹈的人都伴隨著音樂跳起歡快的舞蹈。
一陣夾雜著花香的的晨風撫面而來，趕走了我一身的睡意，我深吸一口氣，也隨著悠揚的音樂跑起步來，當我跑累了，我便坐在長椅上，看著周圍的紅花綠樹，聽這鳥兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲，不禁心悅神怡，神清氣爽!
我們繼續(xù)向前漫步，在祈風閣的小亭子里，一些素不相識的人已歌會友，他們縱情歌唱，歌聲傳四方，連一朵朵，嬌滴滴的出水荷花都忍不住微微的點頭叫好。我坐在青石板上，聽這美妙的歌聲，我被深深的吸引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但聽到別人的歌聲如此優(yōu)美動聽，我只能自愧不如了。
聽完了歌，我們走過一座橋，這時我看見幾支鴿子在天空中飛來飛去，多自由啊!有翅膀真好，有翅膀可以象鴿子那樣在天空中自由地翱翔，看著世界的每一個角落，那該有多好啊!
隨后，我坐在椅子上，拿起書本，朗讀課文，在清晨時讀書，既可以提高朗讀水平，又可以使我詞匯量增加，真是兩全其美。
漸漸的，太陽升高了，我踏著灑滿陽光的道路，回家了。
五年級暑假作文篇3
暑假已過了一半兒，我的作業(yè)早寫完了，剩下的日子里，我本想好好玩幾天的，可是，家長逼著我學這學那，如果我不情愿，他們就問我是不是驕傲了，然后就莫名其妙的訓我一頓，講一大堆道理，還說是為我好，真不知道他們是怎麼想的。
早上我起床，先洗漱完畢。然后，媽媽連吃早飯的時間都不給我，逼著我寫奧數(shù)作業(yè)，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完后，我知道該在網(wǎng)上學英語了，學了三四個小時。
吃完飯，出去轉(zhuǎn)一圈，回來就得沖澡，然后爸爸就催我早點睡，迎接新的一天。
哎，一天就這樣模模糊糊過去了。晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都干了什麼有意義的事?沒有啊!我進入了夢想，我做夢都在寫作業(yè)。
我期待的暑假不是這樣的!是勞逸結(jié)合，是很燦爛、很陽光的。并不是像考試前一樣，整天掙扎在學海里，在習題中苦苦煎熬，我不要!
也許在家長們的眼里，暑假是學習的黃金時段，而在我們這些小學生眼里，暑假是放松的日子。
爸爸媽媽，請尊重我們，我的暑假，我做主。
五年級暑假作文篇4
放暑假了，我回到外婆家。剛吃過午飯，新交的好朋友林麗和韓磊便來找我去捉泥鰍。我和她倆一拍即合，一溜煙來到村邊的一條小河溝。
溝里的水都被大人們放到田里去了，只剩下薄薄的一層浮在泥巴上。韓磊說，泥鰍就躲在這些泥巴里。我們把鞋脫了，褲腿往上一卷，袖子向上一捋，一下子就跳進稀泥巴里，伸出手摸來摸去。不一會兒，林麗旗開得勝，她那粘滿泥巴的手抓著一只一指長的小泥鰍向我們炫耀著。我不服氣地說："一只算什么，看我的。"說著，我弓下腰去四處"探索"。哇!有"魚"上鉤了，真是"得來全不費功夫"我兩手一使勁抓住一條，欣喜地喊著："哈哈!讓我抓住了吧!"正在我得意的時候，這家伙身子太滑，又讓它給溜了。
過了一會兒，目標又出現(xiàn)了。這次我是"吃一塹，長一智"了。我雙手一握，就把泥鰍緊緊攥在了手里。我炫耀著沖她倆嚷："終于抓住了!"這一舉手可不得了，由于太用力，不僅我的臉上粘滿了一顆顆"美人痣"，伙伴們也沾了我的"光"。頓時，笑聲回蕩在田地間。
不知不覺，我們的小桶裝滿了，足夠美餐一頓。我們一手提著鞋，一手提著"寶貝"，踩著被太陽曬得熱辣辣的小路，凱旋而歸!
融入大自然，你會發(fā)現(xiàn)暑假是很開心的!
五年級暑假作文篇5
暑假的生活就像一碗怪味湯，有甜，有苦，有酸，有辣，這其中，需要自己去細細體會。
記得那一次，雨過天晴，我和媽媽在公園里散步。突然，我看見地上有好多蝸牛，在它們身后，有一條銀色的白線。我不禁腦海里有了一個疑問：蝸牛是害蟲還是益蟲呢?我決定自己尋找答案。
我捉了三只蝸牛回家，把它們放進一個盒子里，在里面各放了一片嫩白菜和一點米飯。過了一會兒，我又去看蝸牛，發(fā)現(xiàn)白菜被吃出一個紐扣大小的窟窿，這讓我初步斷定：蝸牛是害蟲。
我又有了一個疑問：蝸牛后面的銀白色線是什么呢?我把蝸牛放在手中，細細地觀察，我用手輕輕觸碰它，他就;立刻把小腦袋縮進自己的“小房子”里去了。我有些不耐，一不小心，蝸牛就掉下去了。我撿起蝸牛無殼的身子仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛下面黏黏的，還隱隱約約看見幾個小觸點一樣的東西。我好奇地去查書本：原來那些銀白線是蝸牛分泌的一種液體，它能夠幫助蝸牛爬行，黏液干了以后，自然就變成銀白色的線了，那些像小觸點一樣的東西就是蝸牛的腳。書上還說：蝸牛喜愛吃嫩樹葉，所以蝸牛是害蟲。哦，原來是這樣啊!
通過這件事，我知道了：做什么事都要細心觀察。
五年級暑假作文篇6
那是一個發(fā)生在星期天的事，當時我正在看《荒野求生》這本書，看著看著我突然興致大發(fā)，我也想嘗試一下，于是我馬上叫上我的好朋友小剛一起向山上出發(fā)。
再出發(fā)前我們準備了一些吃的、喝的、還有一些可能要用的裝備便向紀念碑的后上出發(fā)了。一路上我們興致勃勃，在快要進入上的時候我們在周圍撿了一些干樹葉。因為下雨了我們又一人撿了一根棍子來“打草驚蛇?！?/p>
我們進入了幽靜的樹林里，怕有蛇，我們一邊走一邊用棍子打著路邊的草。由于剛下了小雨走著走著我們有些冷了，于是我們找一塊空曠的地方，用磚頭做了個四方塊，我們用打火石把撿來的的樹葉放在上面，樹葉有點濕我們費了九牛二虎之力才把樹葉點著了。我們把撿來的樹葉一點一點的放上去，等樹葉著完了我們才向前出發(fā)。
我們走一段停一段，走了有一段距離怕迷路了，我們就在路邊做了記號。夏天的天就像小孩的臉說變就變，剛才還是陽光明媚一會兒就是傾盆大雨。我們正走著雨就“嘩嘩”地下了起來，我們趕快找地方避雨。找了好長時間才找到一個小石洞，但是我們兩個早已成落湯雞。我們兩個你看看我我看看你?？纯磳Ψ降臉幼佣脊笮ζ饋怼]辦法我們只好原地休息，等雨不下了我們覺得再往前走也不太安全，我們決定原路返回。經(jīng)過雨淋我們做的記號也看不清了，我們按記憶的慢慢地摸索著，看看這條路不像，看看那條也不像，來時想著做的有記號也沒怎么記腦袋里，費了好長時間我們才走出樹林，這時我們長長出了一口氣。
通過這次冒險我覺得不管干什么事都得細心，多動手，動腦。
五年級暑假作文篇7
我又愛又恨的暑假到了，我愛暑假可以盡情的玩耍，恨暑假有上不完的培訓班。
今年我也報名了培訓班，但是我感到非常的快樂，因為我交到了許多的朋友。在培訓快結(jié)束時，為了讓爸爸媽媽知道我們一個暑假的學習所得，培訓班還舉行了一場表演了，當然我也有參加。
我的表演是演唱英文版的《雪絨花》，表演前我很是緊張，心就像是十八個吊桶打水——七上八下，生怕自己會在這么多人面前出丑。表演開始了，看到下面黑壓壓的人頭，我的心都跳到嗓子口了，只聽的卞老師：“one，two，three?！蔽覀儽汩_始表演：伴著歌聲，輕輕地抬起手緩緩的來一個雪花飄落的姿勢，接著拉起手，情不自禁地左右搖晃起來。剛開始我不太敢出聲，怕自己會影響演唱的整體效果，但是在看到同學們一個個是那么的投入，我的膽子就慢慢的大了起來，放開聲音，把我又響亮又動聽的聲音展示給觀眾。表演結(jié)束我們向觀眾深深地鞠躬，完全是一個演員的樣子。
在回家的路上，媽媽一個勁地夸獎我，說我不但咬字清晰而且還表現(xiàn)的很大方了。聽著媽媽的表揚，回憶剛才的掌聲，現(xiàn)在的我已經(jīng)不討厭培訓班，因為培訓班不僅能讓我教到新朋友，還能讓我在那么多人面前展示自己的風采，鍛煉我的膽量了。
五年級暑假作文篇8
每年的暑假，老師們都會布置許多的暑假作業(yè)，用老師的話來說就是暑假時間不利用起來，等到下學期你們就會后悔的?？粗矍斑@厚厚的暑假作業(yè)本，我就想起來以前所經(jīng)歷過的一道非常不一樣的暑假作業(yè)：給父母寫一封信。
父母雖然天天都陪伴在我們的身邊，但是由于工作上的忙碌，父母很少會有時間和自己的孩子交流，而孩子呢，一定也有許多的話想對父母說，所以老師就讓我們把想對父母說的話都寫進這封信里，暑假結(jié)束的時候再交給父母。我們都覺得這是一個和父母溝通的好辦法，大家都拍手稱快。
有許多的話想對父母說，可一旦提起筆，卻不知從何寫起。想到父母為了這個家庭整日的起早貪黑，想到父母為了給我提供良好的生活環(huán)境，他們省吃儉用，想到父母為了使我的學習進步，每天再忙也要抽出時間來輔導我的家庭作業(yè)，這時，我的眼眶濕潤了，我找不到適合的詞語來表達對父母的感謝，只是寫下一句：爸媽，我永遠愛你們。在信中，我還告訴爸媽，不要再為我擔心，我已經(jīng)長大了，能照顧好自己，希望他們多注意自己的身體。
等到暑假結(jié)束，我把這封信交給爸媽，看完后，他們把我緊緊的抱在一起，一句話也沒有說，但是我卻注意到他們的眼角也濕潤了。
五年級暑假作文篇9
暑假里的一天，我媽媽突然對我說：“依晴啊，不如趁著暑假有時間，讓我來教教你學做飯吧!”我饒有興趣地對媽媽說：“好啊!反正我閑著也閑著，不如就試試。學會了，以后你要加班或要做檔案沒時間做飯，我就可以幫你做飯，你就不用擔心我們沒飯吃了?！庇谑?，我就興致勃勃跟著媽媽學做飯了。
第一步，首先，媽媽用飯杯打了我家4個人吃飯份量的米，大概就是1杯半，然后讓我去洗米。媽媽說要洗兩遍，洗米時要把米放在手心，然后用力搓，把所有米都搓過至少一遍，然后就一個手放在一邊，接著倒水，媽媽說這樣以防讓米和水一起倒走了。然后按以上的步驟再洗一遍，就完成了第一步了。
第二步就是加水，媽媽說這個最重要的一個步驟，因為加水多了會變成粥，加水少了就會米飯心就不熟，所以一般的方法是，把米弄平，然后把手掌放到鍋面，然后加水，水的量加到蓋到手面就行了。第三步就是把鍋外面的水擦干凈，以防漏電。第四步把擦干凈的鍋放進電飯鍋里面，蓋上蓋子。第五步查看功能按鍵是否移至煮飯那邊，檢查過后就可以按下電源和開關(guān)，媽媽說按電源的時候一定要把手擦干，因為手濕會觸電。
完成了以上五步后，就只要等電飯鍋自已煮，開關(guān)跳了，再等15分鐘左右，一頓熱騰騰、香噴噴的米飯就大功告成了。
五年級暑假作文篇10
暑假生活開始了，我給自己的假期生活安排的豐富多彩：去婆婆家玩玩，去書城看看自己喜愛的書，周末和父母一起旅游;每天做做作業(yè)，下午去游泳一會，還有……
就這樣在我每天過著舒服的日子時，有一天忽然我從電視新聞中看到我們四川的川東、川南等地遭受暴雨，受到洪水的襲擊。上百萬群眾生命、財產(chǎn)受到不同層度的損失?？吹诫娨暜嬅嫔?，洪水襲來時，人們來不及搶救任何財物，眼睜睜地看著自己辛苦修起的房屋被洪水沖毀。我當時心里真痛恨這場雨，“你”這一到來，來勢兇兇的，讓多少人流離失所啊。那些和我同齡的孩子們，他們的學校在這次洪水的襲擊下，也面臨垮塌，即將失學。他們的糧食被沖走了，房屋被毀了。他們多么需要我們的關(guān)心和幫助啊。
四川電視臺發(fā)起的“彩虹行動”在我們社區(qū)影起了很大的反響，人們紛紛捐錢捐物。我也趕快回家，找來一些好的衣物，學習用品，還有爸爸、媽媽平時給的我零花錢70多塊捐到社區(qū)。我捐得不夠多，災(zāi)區(qū)的人們需要的就是我們這些人的支持，有了這些支持他們一定能戰(zhàn)勝困難的，重建家園的。
我的零花錢本來想買玩具的，捐給了災(zāi)區(qū)，我一點也不后悔。讓我感覺我做了一件真正有意義的事了。
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