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小學(xué)五年級關(guān)于籃球賽作文開頭

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作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面是小編整理的關(guān)于籃球作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家

1小學(xué)五年級關(guān)于籃球賽作文開頭

一到下課的時間,校園操場的籃球場邊圍就站滿了人,籃球一直就是校園里同學(xué)們吶喊的存在。尤其是在籃球比賽的時候就跟不用說了,賽場被里三圍外三圍的.水泄不通。由此漸漸籃球在我校同學(xué)眼里受歡迎的程度。

如果是在平常的時候,愛好籃球的同學(xué)們都會選擇在傍晚的時候,也就是下午最后一節(jié)課下課之后的這段時間里去打上幾場籃球。

這個時候,籃球場上也是最熱鬧的,學(xué)校里有好幾個籃球隊,他們也都會選擇在這個時候訓(xùn)練。我們這群觀眾是飽眼福的,從籃球拋起的那一刻,操場上的歡呼聲就沒有停止過。

“加油!加油!”為籃球運動員們加油的聲音也一直就沒有停過。一些懂球的男同學(xué)們則與只知道喊加油的女同學(xué)們不同,他們出去加油外,還會出聲提醒,“傳球,就這個時候!”若是有人喊起來了,這片場地里就更加的沸騰了,不為別的,就因為往往這個時候就是分勝負的時候。

打籃球,只要不是玩耍著,就定要分出一個勝負來的。勝了的自是高興,但是輸了的,也會有大量的球迷們?yōu)樗麄児臍饧佑汀?/p>

打籃球是一件充滿著激情的運動,在我的初中生活中,籃球更是占據(jù)了我的大部分記憶。我也是一個十足的球迷,每一聽到有籃球?qū)?zhàn)的時候,我都興奮的不行。

我愛籃球,但是我卻不會打籃球,這件事說起來還得從一次體育課上說起。那時我滿懷著希望學(xué)籃球,結(jié)果整整一節(jié)課的時間,我都與投球無緣,就算是我拿著籃球往球框里去投球,但依舊一個球都沒有進。這只能說明,我真的沒有打籃球的天賦,于是我轉(zhuǎn)移的方向,成了熱情的啦啦隊隊員。

2小學(xué)五年級關(guān)于籃球賽作文開頭

天氣略微有些悶熱,天灰蒙蒙的,雨好像馬上要落下似的,我們走在去操場的路上,進行每天下午的體育活動時間。

“開始活動。”老師說完我們散開活動。我們幾個人在操場上找好場地和另一個班的人打比賽。隨著一聲“砰”罰球入網(wǎng),比賽正式開始。我方發(fā)球,我在對方籃下,開局一個長傳,我拿到了球,不料手滑,球出界了,又過了不久,我再一次拿到了球,突然一個敵方球員向球撲去以犯規(guī)的形式拉開了我的胳膊,奪走了球,我方又發(fā)球,緊接著,我從對方手中斷來了球,投籃不中又過了不久,幾次失誤接連而出,天慢慢晴朗,我的心情漸漸低落,耐心也基本耗盡,由于心急,又出現(xiàn)了失誤。

正當(dāng)我努力尋找機會時,“快接球?!币粋€同學(xué)指著飛來的球大喊,那球眼看就要飛出界,我飛身撲向球,救回了球,看著球落入了隊友手中,不料腳下是一潭泥水,幾片樹葉游蕩在水中,我急忙掙扎,手極力揮動,向場邊欄桿抓去,來不及了,我掙扎無效,我背部著地,一腿彎曲,一腿沾在泥水里,胳膊上全是泥碴,頭發(fā)全濕了,身上散發(fā)著泥土的芳香,在隊友們和對手們的嘲笑中慢慢爬起。既然已經(jīng)這樣了,那就瞎玩吧,在之后的比賽時間,我憑借著自身泥土覆蓋的優(yōu)勢,嚇得他們不敢靠近,幾次拿過球,不慌不忙地出手,得分了,我終于進了第一個球。接著隨著出手次數(shù)增加,我又進許多球,最后十分鐘,我們班險勝。

汗水掩住了泥水,但掩不住泥碴,寢室晚上一定不會開門,我玩得開心后考慮起了衣服的問題。怎么辦呢?最后我東借西湊借到了一身外套,雖然上身后背部貼緊濕衣服,有點難受,但外表上什么也看不出來了。衣服也解決了,這下什么擔(dān)心也沒有了,在說笑聲中我們結(jié)束了下午的體育活動。

3小學(xué)五年級關(guān)于籃球賽作文開頭

我的爸爸是一個“球迷”,尤其迷籃球,每天中午或者晚上,都要打開體育頻道,看自己喜歡的“體壇快訊”。他自己的籃球也打得不錯,我有時也在旁邊看看,我想:“籃球那么好打,只要站好了,把球往框里投,就行了!干脆我再來(我已經(jīng)會打一點點籃球了)玩玩籃球吧!”

我和我媽媽說好了,到我家后面打,關(guān)鍵是沒有籃球,這時候,爸爸借給我一個籃球,我高興地拿了籃球和媽媽一起去打籃球了。我們來到了籃球場那兒沒有一個人,所以我們有很大的空間打籃球,我們有兩個籃球框,可以來回的投籃。媽媽知道我會一點投籃,那就是“倒掛馬桶式”,5%可以投中。媽媽告訴我:“有一種簡單易學(xué)的投籃方法‘三步籃’,只要姿勢好,100%可以投中!連‘姚明’(進入NBA打球的人)都用這種方法投籃!”

“啥樣子?”

“別急,讓我來教你!”

“好!”

媽媽開始教我這種投籃。我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),并且學(xué)著投籃,因為開始不熟悉,是個只能中一個。在媽媽不厭其煩地教導(dǎo)下,我十個球,能中三個了。這可都是我和媽媽的功勞呀!媽媽不斷的教我改正好投籃姿勢:如不要彎著腰投籃;投籃時要跳起來……我也不斷的改正。

經(jīng)過好幾個小時(每星期打一小時籃球)的苦練,我十個球,能投中五個,好時能投中七個,真是工夫不負有心人啊!

現(xiàn)在,我每到周末,就會和媽媽到球場上打打球,先練習(xí)一些籃球的基本功,過些時候,再讓“高手”老爸指點一二,說不定哪天籃球場上,你能看到我矯健的身影。

4小學(xué)五年級關(guān)于籃球賽作文開頭

今天下午趁著兩節(jié)閱讀課間的時間,我跟著一些同學(xué)去操場上打籃球,好久都沒有打籃球了,正好借此機會活動一下。

等初四的跑完操,我們快速拿上球下樓來到了操場,操場上也有一些初三的在打籃球,我們找好了球場就開始分班打,我和尹,劉一班,程,黑一班兒,我方先點球,前面兩個人都沒有點進,終于到我了,我直接一頭球應(yīng)聲入筐,我方發(fā)球,尹在那里亂秀,過掉了黑,來了個上籃,球沒中。程就搶到了籃板,然后初三令我沒想到的是他直接投了一個三分球進了,他拿到球后又來了一個三分,不過這次沒進,我急忙跑過去搶籃板傳給了尹,又是一頓亂秀,他突然吸引雙人包夾,然后把球分給了我,我來到罰球線,一個投中球又進了。比分來到了七筆時,我也開始上來一次沒上進兩次還沒上勁,看來我不適合當(dāng)一個投手。

第二局就剩我,劉黑就是隨便投,劉兩個中投都沒有中,真的太菜了,我給她演示了一個后撤步投籃,但也沒中。

就這樣,你一投,我一投不知投了多少回,大概這就是樂趣吧。

后來他們有兩個人去了另外一場斗牛了,我就和老黑來打,打著打著,我已絕對的優(yōu)勢取勝,這時劉又來了,他上來就投了一個三分,結(jié)果三不沾,真的太漂亮了,我立馬教他做人,就讓我跟劉投三分,老黑在罰球線投籃,劉勇。其他方法投籃結(jié)果可想而知,力氣太大球,直接越過了球板又輪到我了,只見我使出全身力氣屈膝伸直胳膊,球在空中劃過了一道完美的拋物線,最后的最后,我哐哐砸在籃筐上,轉(zhuǎn)了幾圈后掉進了籃筐中。這是我投進的第五個三分球,那時的心情真是無法用語言來表達,太開心太高興了。

要延時聽課了,我拿上球依依不舍地離開了操場,今天的活動量真是太大了,對我很有益。

5小學(xué)五年級關(guān)于籃球賽作文開頭

“打籃球”,聽到這個名字,你一定會想到是我在運動場上打著籃球。我很遺憾地告訴你:你想錯了!我這個籃球其實是新式的‘籃球’,它是媽媽為了幫助我長高才做出來的,球裝在網(wǎng)上并把它吊在高高的欄桿上的‘新式籃球’,當(dāng)然它是沒有籃框的,自然也不會出現(xiàn)幾分球這種狀況了。

最初,當(dāng)我看著媽媽把這種自創(chuàng)式新式“籃球”吊在欄桿上,在風(fēng)吹動下它隨風(fēng)晃動時,覺得十分奇怪,就準(zhǔn)備去試打一下。我踮起腳,試圖用手去拍打那個“籃球”,拍來打去可就是夠不著,我一下子火了起來,猛的一激靈,想出了一個計上心頭的好辦法,辦法是什么呢?看下面你就知道了。我退到離球遠遠的地方,然后三步并作兩步的往前跑,跑到球底下時右腳一蹬,縱身躍起,右手往上扣籃。“進球”,噢,不是,是打球。球在我指尖擦過,懶洋洋地晃著,仿佛在嘲笑我:“虧你還是個男子漢,就這么一點力氣!”我一下子火冒三丈,又一次起跳,跳起來,掄起右手狠狠地揮了過去,“籃球”這下總算不負眾望,飛了起來,連著外面的袋子撞到欄桿后反彈出桿子,一下子砸到了我的腦袋上。我被砸得頭暈眼花,過了好一會兒才清醒過來,一步一趔趄地重新把球掛了上去。

經(jīng)過多次的“訓(xùn)練”,我現(xiàn)在已能十分容易地“打籃球”了?!盎@球”在我的手中,有時像個調(diào)皮的娃娃,在欄桿上蕩秋千;有時像個單杠運動員,繞著欄桿轉(zhuǎn)圈圈,總之是花樣百出。我們那邊的小朋友們看我這個“籃球”覺得很新奇,也經(jīng)常跑過來和我一起打呀拍呀,這既好玩又鍛煉身體,何樂而不為呢?

我家的這種新式打“籃球”法不怎么受場地的限制,也不需要很大的場地,在家門口就能享受打籃球的樂趣,真的不賴呀!同學(xué)們,大家不要猶豫了,回家自己去“造”一個吧!

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