《淘氣包馬小跳》的讀書收獲五年級作文10篇(2)
《淘氣包馬小跳》的讀書收獲范文六
假如你問我最羨慕誰?我會毫不猶豫地說:“馬小跳”。假如你問我最想當誰我仍然回答“馬小跳”。
有可能會有人說“一個女孩子喜歡馬小跳,羞!羞!羞!其實我并不是喜歡當男孩子,而是喜歡他那敢作敢為的精神。馬小跳在學??偸顷J禍,可是他都是誠實的站出來,從不說謊。再想想我,平時做錯事了,卻總是沒有勇氣主動承認錯誤。
馬小跳不但敢作敢為,而且十分守信,答應別人的事他總是可以做到,從不失信。而我卻臉紅的低下了頭,因為我答應媽媽很多次寫作業(yè)不磨嘰,早睡早起,但是我卻每次因為磨蹭,受到媽媽的“咆哮”。馬小跳還有一個童心爸爸,天真的媽媽,他的媽媽從不增加馬小跳的負擔,而我的媽媽卻把我送去上各種輔導班,我都快要了!
我很想說:“世界那么大,我也想去看看!”
看吧,這就是我和馬小跳的區(qū)別,馬小跳帶給我太多的快樂了,并且我要學習他身上的勇敢、自信和守信!
《淘氣包馬小跳》的讀書收獲范文七
我讀過許多的書,其中,我最喜歡的一本要數(shù)《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》了。
這本書主要講了:馬小跳的奶奶家在野生動物保護區(qū),熱愛動物的馬小跳,在這里度過了一個難忘的暑假。他幫胖猴子減肥,用“殺雞給猴看”的妙計,嚇退了到處搗亂的壞猴子;當他發(fā)現(xiàn)村民在夜里捕捉國家二級保護動物穿山甲,便跑到專賣野生動物肉的野味餐廳,將關在那里的娃娃魚等各種野生動物全部放生了;他 還 發(fā) 現(xiàn)在一座黑暗的小屋子里,關著一頭黑熊,便機智地將這一情報傳到“黑熊保護中心”,這頭被折磨了十一年的黑熊被成功地救了出來。
讀這本書前,我原以為這是一本能讓我開懷大笑的書??僧斘曳_書,讀到的卻是人類的貪婪和欲望。那些人為了達到自己的目的,而不擇手段。甚至親手傷害了我們的朋友——野生動物。那些人是被利益蒙蔽了雙眼,是被金錢錢熏黑了心呀!
從小爸爸媽媽就教導我:“動物和我們?nèi)艘粯樱加猩?,只要是有生命的,都有權得到別人對他的尊重和愛護?!彪m然,以前的我沒有尊重和愛護動物,可自從我讀了《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》后,我從以前那個從沒尊重和愛護動物的我,變成了一個尊重和愛護動物的我。有時,我還會教導妹妹。讓她愛護動物、尊重動物。
我希望每一個人,都能尊重和愛護動物。讓世界上第一個有生命的物體,都有權得到所有人的尊重和愛護!
《淘氣包馬小跳》的讀書收獲范文八
一說起“淘氣包”,人們自然就會想起“差生”“后進生”來,總覺得他們都是一些愛搗蛋、不上進的孩子。在我沒看《淘氣包馬小跳》這本書之前,我對“淘氣包”也是這樣理解的,但自從看了《淘氣包馬小跳》系列叢書后,我對“淘氣”這個詞有了新的認識。
我覺得,馬小跳雖然是個淘氣包,但他心地善良、善于動腦、敢于承認錯誤。只不過時常被人冤枉,在老師、同學的眼里才逐漸變成了調(diào)皮蛋。馬小跳的奶奶家——望龍山,發(fā)生了一次前所未有的大地震,一個叫小非洲的男孩在房屋快要倒塌的危急時刻舍己救人,因此成為了小英雄??墒沁@場大地震讓小非洲失去了右手和左腳,失去了上學的機會,失去了與同學們一起學習的機會。在馬小跳的強烈要求和幫助下,小非洲再次走進了校園,重新找回了快樂。我覺得馬小跳很有同情心,很了不起!
書中,還有三個跟馬小跳形影不離的鐵哥們兒,他們成了鼎鼎大名的“四大金剛”。別看他們淘氣,這“四大金剛”卻做過許多好事呢!抓小偷、放生野生動物等,幾乎每本書里都有他們的“杰作”。凡是有馬小跳的地方,每件事、每個人、每一天都變得與眾不同了。我喜歡馬小跳,他雖然淘氣,但是他真誠、熱心、可愛,總會給我?guī)眢@喜,帶給我快樂。
這本書中的人物形象栩栩如生,有貪玩的老爸、有會變魔術的轟隆隆老師、有“寶貝兒”媽媽、有漂亮的夏林果、還有小大人丁文濤和中隊長路曼曼……這些人都給我留下了深刻的印象,好像走進了我的心里。
其實,在我們身邊,也有很多像馬小跳這樣的淘氣包,有時,我們會覺得他們很煩人,但有時又會覺得他們很可愛。我想,他們一定更需要老師、同學們的幫助和呵護!
我們不應該瞧不起淘氣包,因為淘氣就是他們的特點,也是他們最可愛的地方!
《淘氣包馬小跳》的讀書收獲范文九
高爾基爺爺說過:“書籍是人類進步的階梯?!睍锩嬗幸粋€個五光十色的世界。翻開書頁,便能邁入那些世界。在書的海洋里,我像一條小魚,四處暢游;在書的天空里,我像一只歡樂的小鳥自由翱翔。
讀書不僅僅可以汲取知識,還可以讓我們體味不同的人生經(jīng)歷,不管是歡笑還是淚水,都可以讓我們的內(nèi)心世界變得更加豐富。下面,就讓我為大家打開馬小跳的世界吧!馬小跳是楊紅櫻阿姨筆下的一個人物,他和他的同桌路曼曼是一對冤家。他們之間發(fā)生了無數(shù)個小故事,小別扭,生活卻也因此而生動。
有一次,班主任林老師讓路曼曼管馬小跳,還給路曼曼一個本子,專門記錄馬小跳的不良表現(xiàn)。于是,同桌之間的“戰(zhàn)爭”就開始了。有一回,數(shù)學老師讓路曼曼回答問題。馬小跳急忙抓住機會,用腳把路曼曼的凳子移到一邊,等路曼曼回答完問題,只聽“咚”的一聲,屁股著地。同學們都笑得人仰馬翻。路曼曼卻沒有哭,而馬小跳又受到了林老師的批評。還有四肢發(fā)達,頭腦簡單的張達,因為愛吃而變得像“企鵝”的唐飛,有話多得像無底洞一般的毛超,他們和頑皮搞怪的馬小跳一樣,都不是什么學習成績優(yōu)秀的學生,而且他們還有各種各樣的怪毛病,但是他們都擁有一顆金子般的心,他們都是天使。當然,我覺得路曼曼是更棒的:她勇敢、堅強,還樂于助人。同桌就應該這樣:互相幫助,共同進步。
其實,馬小跳的世界又何嘗不是我們的世界呢!我們心里也都住著一個小天使:純真、善良,但有時也會調(diào)皮、搗蛋。馬小跳為我們金色的童年鍍上了一層光暈。朋友們,你們也想一窺馬小跳的世界嗎?
《淘氣包馬小跳》的讀書收獲范文十
這個暑假我讀了很多書,其中,我最喜歡的書是《淘氣包馬小跳》了。
主人馬小跳非常淘氣,他不愛做作業(yè)同,愛惹事,但有很多鬼點子。
淘氣包小跳的爸爸是玩具設計師,他也非常貪玩兒,有時馬小跳做了壞事,他的爸爸就像小孩子一樣被老師罵。
馬小跳的媽媽是一個櫥窗設計師,媽媽心地善良卻很膽小,她怕馬小跳的老師說她,所以馬小跳每次惹事都是爸爸去老師那兒。
馬小跳的同學很多,老師最喜歡的同學是聰明的女孩兒路曼曼,所以老師讓她去管馬小跳。最丑的女孩安琪兒很喜歡馬小跳,但馬小跳并不喜歡她。
這本書給我?guī)砜鞓?,讓我認識了很多新朋友,有了他們我的暑假不再孤單。
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