收獲了傾聽小學(xué)生滿分作文
傾聽心靈的聲音,我們隨時(shí)尋求幫助,給予安撫,讓心靈一次次陷入思考,一次次接受洗禮,一次次遭遇拷問,又一次次回歸寧靜。在心靈得到凈化的同時(shí),靈魂也越發(fā)光彩奪目。下面是小編為大家整理的收獲了傾聽小學(xué)生滿分作文,僅供參考,希望能幫助到大家!
收獲了傾聽小學(xué)生滿分作文1
“淅淅瀝瀝,淅淅瀝瀝……”“哦,下雨了,下春雨了!”
春雨如絲如縷飄落大地。天空,垂下了珠簾;地上,騰起了白煙;河里,泛開了紅暈,一切都朦朦朧朧的。這時(shí),我打著花傘,如同一個(gè)3歲的小孩,那樣撒著歡奔跑進(jìn)珠簾里,甚至放開了手中的那把花傘,在春雨里跳呀,跑呀,臉上寫滿了喜悅。
春雨是那么飄逸而又瀟灑。我喜歡在雨中奔跑,看著腳邊濺起一層層,千萬朵雨花,好不涼爽!接著,又看它們落了下去,熱情地親吻著大地。就這樣我一步步地奔跑,雨水濺起一層又一層。
這時(shí),感受著細(xì)細(xì)的雨絲洋洋灑灑地從空中垂落,看見雨花在泥溝中開放,匯成一條條清亮的小溪,滋潤著大地。愛詩的我讀起了:好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。盧橘子低山雨重。天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。是的,我感覺自己的身體已融進(jìn)了雨里,嘴邊掛滿了喜悅。
我止步了,喘著氣,看著眼前的春雨,心慢慢地平靜了。伸手觸摸著雨滴,雨中的妙處與奔跑的歡樂牽著我無邊的思緒。呼吸著空氣。啊!世間的渾濁被洗凈,人們心中僵硬冰冷的荒土已被良知和甘霖滋潤。
噢!原來這就是雨,涼意中滲著無私,濕潤中含著熱情,溫馨中透著細(xì)膩,細(xì)膩中蕩著溫柔。我感覺自己已找回人類應(yīng)有的:真、善、美。純潔、清新。沒錯(cuò),我真的把心融進(jìn)了雨中,心里溢滿了喜悅。
傾聽雨,我感到從未有過的喜悅,因?yàn)槲矣眯奈虺隽耍阂鲆欢溆昊?
朋友,里,愿意做一朵雨花嗎!
收獲了傾聽小學(xué)生滿分作文2
世界上有一種聲音,只能用心去聆聽,那就是自己的心聲,世界上有一種語言,只能用心去感受,那就是自己的心語。
看古今中外,有多少人正是因?yàn)橛辛四托牡膬A聽,虛心采納了他人的建議,才走上了成功之路。相反,有些人卻一意孤行,不去傾聽別人的忠告,最后也是后悔莫及。
學(xué)會(huì)傾聽,能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),并加以改正。唐朝的唐太宗,剛剛繼承起一國之君的寶座時(shí),國家還沒有從戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷中恢復(fù),但他能善于傾聽,廣納賢士,重用敢于直言的魏征,盡管有時(shí)會(huì)冒犯了唐太宗,他也會(huì)以寬廣的胸懷接受,由于他善于傾聽的氣度才有了繁榮昌盛的貞觀之治。
學(xué)會(huì)傾聽,才可以少走彎路,及早成功。蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯曾受到好友巴菲德的建議,將多屏操控技術(shù)與知名數(shù)碼公司共享,而沒有一意孤行,自己探索。這一舉措使他少走了許多彎路,成功地在數(shù)碼市場(chǎng)奪得了自己的一席之地。倘若喬布斯只知一味蠻干,并不采取別人建議,又怎會(huì)有如此業(yè)績(jī)呢?
學(xué)會(huì)傾聽,我們的國家才會(huì)蒸蒸日上。我國是一個(gè)社會(huì)主義國家,之所以給人民授予監(jiān)督批評(píng)權(quán),是為了傾聽人民的意見,從而不斷的進(jìn)行改革和更新,也讓廣大人民群眾時(shí)刻監(jiān)督國家公職人員,促進(jìn)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,這不也是傾聽的功勞嗎?
學(xué)會(huì)傾聽,才不會(huì)被一時(shí)的情緒沖昏了頭。螳臂擋車的故事大家都應(yīng)該聽過吧!螳螂自以為是,覺得自己在草叢里算是無人能敵,便不顧朋友的勸告,竟不自量力的與大馬車相抗衡,最終落了個(gè)粉身碎骨而又遭人嘲笑的下場(chǎng)。如果他能靜下心來聽聽別人的話。就不至于這樣了。
學(xué)會(huì)傾聽,去喜歡這些美麗聲音,去喜歡這些浪漫的聲音,他們?nèi)缤疑械募沽阂粯影槲乙宦纷哌^。傾聽這樣的聲音,是一種享受,是一種快樂,更是一種幸福。
收獲了傾聽小學(xué)生滿分作文3
腳步走的越快,傾聽也就越來越重要,學(xué)會(huì)傾聽,我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)然后加以改正,學(xué)會(huì)傾聽,我們才會(huì)躲開一些不必要的彎路,學(xué)會(huì)傾聽,我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活美好并得到人生經(jīng)驗(yàn)。趴在書桌上,閉眼靜靜傾聽著,慢慢地,我聽到了一切……
停下你的腳步吧,去傾聽一下大海的聲音。在計(jì)較得失的時(shí)候,大海,就是你最好的去處,閉上雙眼,用心傾聽!聽!那是清晨里大海活波歡快的愉悅歡唱,那是中午時(shí)大海奔騰不息的熱情歌頌,那是黃昏時(shí)大海悠然靜雅的靦腆笑聲,你是否傾聽到了,在大海之上,海浪拍打著礁石,一排排浪花演奏的打擊樂伴隨著翻卷聲由遠(yuǎn)及近,海鷗與海鳥正在展翅翱翔,相互鳴叫,那一刻,我們的個(gè)人得失跟其海納百川的氣概相比,又有什么理由再去埋怨呢?
停下你的腳步吧,去傾聽一下山林的聲音。在擁有煩惱的時(shí)候,山林,就是你最好的去處,閉上雙眼,用心傾聽!聽!那是春冬里山林清榮峻茂的喜悅笑聲,那是夏日里山林威武壯美的自豪吶喊,那是秋時(shí)里凄涼卻美的惋嘆,你是否傾聽到了,在山林之間,溪水沖擊巖石發(fā)出的泠泠聲響,鳥兒互相和鳴,猿猴接連不斷的叫聲,所有聲音交雜起來,儼然如同和諧動(dòng)聽的一曲交響樂。那一刻,我們的煩惱又還能剩多少?
停下你的腳步吧,去傾聽一下他人的聲音,在這忙碌的日程中,他人的聲音,就是你最好的去處,只因?yàn)槲覀円恢痹跒槔硐肱χ?,所有的精力都獻(xiàn)給了學(xué)習(xí),人心浮躁,不知不覺,各種矛盾,懷疑,嫉妒的負(fù)面能量開始無限擴(kuò)張,時(shí)光逐漸將我們打磨成少言寡語的模樣,只急于顧著表現(xiàn)自己,開始忘記或者忽略別人的聲音和想法?;蛟S你應(yīng)該試著停下腳步傾聽一下別人的想法,那時(shí)候,你才會(huì)聆聽到自己內(nèi)心的獨(dú)白,找回自己,并向社會(huì)開始傳播正面能量。那一刻,社會(huì)的負(fù)面能量又能剩幾?
睜開雙眼,一抹陽光借出金色,悠然斜射在書上:“人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已?!钡拇_如此,在這有限的時(shí)間里,我們也應(yīng)放慢腳步,靜靜去傾聽這個(gè)多姿多彩的時(shí)間,這樣才會(huì)說出更多的內(nèi)心獨(dú)白。不要到了最后相顧無言,惟有淚千行。讓我們學(xué)會(huì)傾聽,用心去感受這美好的世界。
收獲了傾聽小學(xué)生滿分作文4
傾聽是一種默默的關(guān)注,也是一種無與倫比的享受,當(dāng)我們學(xué)會(huì)了傾聽;你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心靈會(huì)變得更加純美!
聽,那是窗外大地的蘇醒聲、我們家墻壁上掛的時(shí)鐘噠噠流逝聲、天空轟隆隆的雷鳴聲、源源不斷的小河流水叮咚聲……
我們生活在有聲有色的世界里,只要做到細(xì)心傾聽、善于傾聽;必然會(huì)有意想不到的收獲。也許你不善于傾聽,這是你的風(fēng)范;我想,你在這充滿聲的環(huán)境下生存必然會(huì)有所感受吧。
傾聽我們身邊的每一個(gè)人,我們要做一個(gè)學(xué)會(huì)傾聽善于傾聽的人。在我身邊有一個(gè)人,我想傾聽她的心聲把嘮叨解剖;用心靈去傾聽。會(huì)發(fā)現(xiàn)一股無法阻擋的愛,它其實(shí)就包裹在嘮叨里。她平凡而偉大,每天早起貪黑、不畏辛苦困難。她很慈祥,也愛嘮叨,但我永遠(yuǎn)愛她。
在現(xiàn)實(shí)生活中,有很多人認(rèn)為嘮叨實(shí)在太煩人了,以消極的態(tài)度對(duì)待她。我們想,如果我們以后成家了有了自己的孩子以后,他們也以同等的態(tài)度對(duì)待我們,這種感受可想而知。她,是愛我們的,怎么會(huì)煩我們呢?
曾記否,我們小時(shí)候幼小無知經(jīng)常耍脾氣。那時(shí)候很不聽話,現(xiàn)在想起是多么的可笑……可她只有包容下我們的任性,但我相信這是愛,一種無法言語的愛?,F(xiàn)在我們長大了,懂點(diǎn)道理了自然就不會(huì)再那么的任性啦。
現(xiàn)在懷著半幼稚半成熟的心態(tài)想著幸福是怎么存在的,這就需要傾聽了啵,傾聽別人的幸福,為了以后的幸福打下基礎(chǔ)!學(xué)習(xí)必須做到一心一意要虛心傾聽別人的見解。世界之大,人之浮夸。多傾聽傾聽自己的心聲,為自己前途打下目標(biāo)!
學(xué)會(huì)傾聽大自然,你的心境會(huì)變得更廣闊,學(xué)會(huì)傾聽她,你會(huì)漸漸地發(fā)現(xiàn)愛無處不在,學(xué)會(huì)傾聽音樂,你便會(huì)發(fā)現(xiàn)世界并你沒有你想像那樣枯燥無味了。
還是那句話,傾聽是你那默默的關(guān)注;無與倫比的享受。學(xué)會(huì)傾聽吧,同志們!
收獲了傾聽小學(xué)生滿分作文5
聽見對(duì)方的聲音是“傾聽”嗎?表情嚴(yán)肅地聽別人講話是“傾聽”嗎?隨聲附和“嗯嗯啊啊”的回應(yīng),這是“傾聽”嗎?不是。
“傾聽”是《月光曲》中同時(shí)浮現(xiàn)在兩人眼前的皎潔月光,是《晚鐘》里傳來的神圣純潔的鐘響,是高山流水的靈寂風(fēng)景,是述者的一小滴雨露在聽者心中釀成的一片釅釅的湖。
傾聽吧!偏僻的小木屋里肓女看到月亮穿過縷縷輕紗,升上高空,月光灑滿黑白的琴鍵;暮色的籠罩下,拾穗人聽見遠(yuǎn)處教堂的鐘響,雙手合十真誠地向真主禱告;轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,有人心生觸動(dòng)青衫已濕,有人如夢(mèng)如幻繪出高山流水。聽來自心底的聲音,聽無言的'聲音,傾聽不需要用多少分貝衡量,而是即使一言不發(fā),也明白彼此需要什么。
“傾聽”不是“聽”,“傾聽”是“聽”的境界。聽音樂,聽到的只是幾個(gè)分貝的聲音;聆聽音樂,聆聽的是幾個(gè)高高低低的音符;傾聽音樂,傾聽的是歌者之心,譜曲之情,詞中之意。傾聽就像是去抿一口清茶,甘香溢于自心。
試著去傾聽吧。貝多芬雙耳失聰譜下《命運(yùn)》,有誰能傾聽其中蘊(yùn)含一個(gè)音樂家內(nèi)心的澎湃,命運(yùn)的多舛;米勒潛心繪出了《晚鐘》,又有誰能傾聽到遠(yuǎn)處的鐘聲傳達(dá)著畫家真誠的禱告與敬仰;伯牙再訪子期,子期卻已歸西,觸景觸情,伯牙絕弦只因從此再無人傾聽。何不試著去傾聽?若世人傾聽出《向日葵》下隱藏的濃烈熱情,凡·高又怎么會(huì)自殞于稻田中悲哀的槍聲?試著傾聽,聽懂這世間一聲聲寂寞的聲音。
思緒飄回當(dāng)代的流行歌壇,歌者千千萬萬,粉絲隨之揮舞著熒光棒,又有多少人,在星光燦燦的舞臺(tái)上唱著寂寞,又有多少熒光棒能照亮歌者的心。這個(gè)舞臺(tái)缺少傾聽。
媒體將緋聞放在焦點(diǎn)上,鋪天蓋地而來,沒有人去傾聽歌里真正的聲音。為何熱情得送到“千里之外”,為何把你看作“心中的日月”......這個(gè)舞臺(tái)需要傾聽。
子期看見了高山流水,世人聽懂了米勤的鐘聲,而當(dāng)我不知如何開口時(shí),你傾聽我的聲音,給了我一個(gè)厚實(shí)的肩膀去哭泣。
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