《窗邊的小豆豆》讀后感五年級(jí)優(yōu)秀作文范文10篇
黑柳徹子，日本作家，她的代表作《窗邊的小豆豆》1981年出版之后，不僅在日本，在全球都引起了極大的反響。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感五年級(jí)優(yōu)秀作文范文10篇，以供大家參考借鑒!
《窗邊的小豆豆》讀后感范文一
每個(gè)人的童年都是一段百變、奇妙的旅程，有幸福，也有酸楚。當(dāng)歲月的時(shí)光如水般慢慢流逝，童年的記憶也漸漸暗淡下來(lái)。每當(dāng)我翻開(kāi)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)時(shí)，我又會(huì)清晰地憶起自己的童年。小豆豆的童年是快樂(lè)的，我相信，這也是她人生旅途中最難以忘懷的一段時(shí)光吧!
小豆豆從小活潑可愛(ài)，可因?yàn)樘詺?，一年?jí)就被勒令退學(xué)了。后來(lái)，她轉(zhuǎn)到巴學(xué)園，在那里認(rèn)識(shí)了善良的校長(zhǎng)和要好的同學(xué)，校長(zhǎng)每天給他們帶來(lái)各種歡樂(lè)，讓他們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里，一步步走向成功。其實(shí)，小豆豆的本名叫徹子，因?yàn)樘詺?，大家都叫她小淘淘，可她卻偏叫自己小豆豆。
這本書(shū)記錄了小豆豆童年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，諸如“海的味道，山的味道”、“試膽量”、“野炊”……這一幕幕十分動(dòng)人。其實(shí)，小豆豆知道是金子總會(huì)被發(fā)現(xiàn)，發(fā)出璀璨而耀眼的光芒。因生活環(huán)境的不同，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格。小豆豆就是那種活潑、外向的孩子。所以，想要培養(yǎng)孩子，就要像栽培花兒一樣，用不同的方式去呵護(hù)不同的花朵，這樣，花兒才會(huì)開(kāi)得更加?jì)善G、更加楚楚動(dòng)人。
這本書(shū)的作者是日本知名女作家兼電視主播———黑柳徹子，她就是書(shū)中那個(gè)活靈活現(xiàn)的小豆豆，自從她來(lái)到巴學(xué)園，就注定她不平凡的一生，我真羨慕黑柳徹子呀!羨慕她能夠進(jìn)入這么美好的巴學(xué)園。她有一個(gè)小兒麻痹癥的朋友山本泰明，她用愛(ài)心給山本泰明帶來(lái)勇氣與歡樂(lè)，讓他一步步走向未來(lái)，像天使一樣去安撫一朵受傷的花兒。
不由自主地，我聯(lián)想到自己的生活。感覺(jué)自己比別人淘氣幾百倍，經(jīng)常受到大家的批評(píng)和嘲笑。但我并沒(méi)有失聲痛哭，而是樂(lè)觀地面對(duì)這一切，用自己的純真和美好去打動(dòng)別人的心。所以，我感覺(jué)，有時(shí)候別人的嘲笑和指責(zé)是不可避免的，但我們可以像小豆豆一樣從嘲笑和指責(zé)中吸取做人的道理，認(rèn)真打磨自己，讓自己成為一塊潔白無(wú)瑕的玉。
其實(shí)，我們每個(gè)人都是一塊會(huì)發(fā)光的金子，只是被深埋在土壤里，這需要我們用心去發(fā)掘、用汗水去洗禮!
《窗邊的小豆豆》讀后感范文二
在每個(gè)人的心中，童年也是一段最寶貴的快樂(lè)回憶，可是是一生最幸福的時(shí)光。
《窗邊的小豆豆》的主要內(nèi)容是：小豆豆因淘氣被學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園，這里是一所不受拘束而快樂(lè)的小學(xué)，小豆豆非常喜歡這里，在這里，她過(guò)著無(wú)比快樂(lè)的校園生活。
我最喜歡的當(dāng)然是小豆豆啦!因?yàn)樗兄顫娍蓯?ài)的天性，天真的想法，我羨慕她能進(jìn)入有電車(chē)的巴學(xué)園，羨慕她淘氣的性格，羨慕她能受到小林校長(zhǎng)先生的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)，羨慕她有那么多的朋友……
使我印象最深的是那次小豆豆 在廁所里掉了一個(gè)漂亮的錢(qián)包，于是她拿著舀子到下水道掏錢(qián)包，這樣一來(lái)，小豆豆的身上到處都是污點(diǎn)，身旁也堆起了一座污垢小山，到最后，她還是沒(méi)能淘到她的那個(gè)漂亮錢(qián)包，到了晚上睡覺(jué)的時(shí)候，還想著這件事呢!
和小豆豆一樣，我的生活充滿(mǎn)了童趣，今年學(xué)校組織我們?nèi)ズ教炜破栈兀渲械囊粋€(gè)活動(dòng)——挖紅薯讓我感到有趣，導(dǎo)游帶我們來(lái)到一塊豐曠的紅薯地，開(kāi)始挖了，同學(xué)們手腳并用，一片熱鬧場(chǎng)面。我先用狗刨的方式挖土，不一會(huì)兒，我看到了幾根紅紅的須，就知道下面肯定有好多紅薯，于是，我加快速挖，土都賤在了我的身上，我顧不上這些，很快，一個(gè)胖娃娃般的紅薯出現(xiàn)在我的眼前，它靜靜的躺在沙土的家中，我興奮極了，輕輕地從土中取出來(lái)，不一會(huì)兒，我便收獲了半袋紅薯，我和同學(xué)們高興的邊挖邊歡笑，到現(xiàn)在，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面還在眼前浮現(xiàn)。
巴學(xué)園的童年改變了小豆豆的一生，我的童年也是幸?？鞓?lè)的，充滿(mǎn)童趣的。
《窗邊的小豆豆》讀后感范文三
很早就聽(tīng)老師給我們推薦過(guò)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，老師說(shuō)這是一本家長(zhǎng)和孩子不可不讀的一本好書(shū)。
一放假，我和媽媽就迫不及待地去書(shū)店把它買(mǎi)了回來(lái)。一開(kāi)始，我和媽媽就被書(shū)中的故事情節(jié)深深地吸引住了，我們邊看邊討論。這本書(shū)寫(xiě)的是作者小時(shí)候的親身經(jīng)歷，它主要講的是小豆豆在剛上一年級(jí)時(shí)，因?yàn)樯险n時(shí)經(jīng)常搗亂，吵的其他同學(xué)也不得安寧。她被老師看作是一個(gè)壞孩子，最后老師對(duì)她實(shí)在是忍無(wú)可忍了，把她媽媽叫到了學(xué)校，要求小豆豆退學(xué)。媽媽并沒(méi)有責(zé)怪小豆豆，而是默默地為她找了一所名叫巴學(xué)園的新學(xué)校。
巴學(xué)園的校長(zhǎng)先生是一位整整聽(tīng)了小豆豆講了四個(gè)小時(shí)話(huà)的人，小豆豆一下子就喜歡上了他。新學(xué)校奇怪的大門(mén)，奇怪的教室和奇怪的上課方式讓小豆豆深深地愛(ài)上了這里。在這里，小豆豆第一次品嘗了“山的味道”和“海的味道”、第一次大冒險(xiǎn)、第一次------對(duì)于小豆豆來(lái)說(shuō)，第一次太多了?？墒前蛯W(xué)園在后來(lái)的東京大空襲中被熊熊的戰(zhàn)火燒毀了。小豆豆至今還記著校長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)的一句話(huà)：“你真是一個(gè)好孩子?！本褪沁@句話(huà)一直激勵(lì)著小豆豆，使她長(zhǎng)大后成為日本一位著名的電視節(jié)目主持人。我想要不是小豆豆有一個(gè)偉大的媽媽?zhuān)皇怯邪蛯W(xué)園這樣一所好學(xué)校和小林先生這樣一位好校長(zhǎng)，小豆豆的人生也許會(huì)是另一種樣子。
希望有一天我們的媽媽也能像小豆豆的媽媽那樣理解我們，希望有一天我們也能有一所像巴學(xué)園那樣的學(xué)校和一位像小林先生那樣的好校長(zhǎng)。
《窗邊的小豆豆》讀后感范文四
《窗邊的小豆豆》講述了黑柳徹子在童年是一段真實(shí)有惹人發(fā)現(xiàn)的故事。
小豆豆是個(gè)天真、可愛(ài)女孩，她因?yàn)樘詺舛辉瓉?lái)的學(xué)校退學(xué)，然后來(lái)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園的生活總那么輕松自由、那么豐富多彩。我想和他們唱著飯前歌，唱完之后在餐桌上品味著“山的味道，海的味道”;我想和他們?cè)陔娷?chē)教室里快樂(lè)地學(xué)習(xí);我想和他們一起跳著有趣的韻律操……
巴學(xué)園的孩子們可以選擇自己喜歡的科目學(xué)習(xí)，沒(méi)有像中國(guó)的學(xué)校一樣強(qiáng)制地學(xué)習(xí)，沒(méi)用的說(shuō)教，更沒(méi)有令人緊張的升學(xué)考試，一切都那么從容。我想：如果我可以和他們一起在巴學(xué)園快樂(lè)地學(xué)習(xí)、玩耍就好了，但是現(xiàn)實(shí)和理想是有很大的距離的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，“巴學(xué)園”對(duì)我們來(lái)說(shuō)是遙不可及的。也許，過(guò)了20年、40年，中國(guó)會(huì)想清楚，改變現(xiàn)在的教育方式，那時(shí)候“沉睡的獅子”將覺(jué)醒，像雷霆一樣咆哮，嘶吼，讓瞧不起中國(guó)的人知道中國(guó)是強(qiáng)大的，這一步需要我們中國(guó)人民一同去努力、去爭(zhēng)取。時(shí)代在快速地發(fā)展、社會(huì)在快速地進(jìn)步，這一天也終將會(huì)到來(lái)。
我們要像小豆豆一樣珍視友誼，真是身邊的朋友，總有一天他們可能會(huì)離開(kāi)你。我們要好好把握機(jī)會(huì)，在有限的時(shí)間內(nèi)，和同學(xué)們好好相處，因?yàn)槲覀円咽橇昙?jí)的學(xué)生了，馬上就要升學(xué)，到時(shí)候，我們各奔東西，能在一起的機(jī)會(huì)非常少，我們要把和朋友玩耍、嬉戲的記憶生生印在腦中，這樣即使分開(kāi)了，心卻連在一起，讓我們好好把握住各自的友誼吧!
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我和朋友們?cè)凇皽嘏年?yáng)光”下一起的時(shí)光。
《窗邊的小豆豆》讀后感范文五
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)講的是作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事，因太淘氣了被退學(xué)，后來(lái)來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下變成了一個(gè)大家能接受的孩子。我覺(jué)得里面的小豆豆特天真、可愛(ài)。
小豆豆喜歡街頭藝人，有一次上課了，小豆豆大喊：“街頭藝人 ”，搞得小朋友們都扒開(kāi)窗戶(hù)聽(tīng)街頭藝人唱歌。藝人走后，小朋友們都回到自己的位置上了，可小豆豆還扒在窗邊。因?yàn)檎{(diào)皮，他轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，里面的小豆豆很有同情心，變得聽(tīng)校長(zhǎng)的話(huà)，不再調(diào)皮。其中我最喜歡的一章是《泰明死了》。里面的情節(jié)十分感人。泰明是小豆豆很喜歡的人，盡管他小時(shí)候得過(guò)小兒麻痹癥，泰明死了的那天小豆豆哭的是最厲害的。他常?；貞浐吞┟髟谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。巴學(xué)園一至六年級(jí)只有五十名學(xué)生，其中一年級(jí)只有九名同學(xué)，他們的學(xué)校很特別，由六輛電車(chē)改成教室的學(xué)校。更有意思的是巴學(xué)園里中午吃飯的時(shí)候每個(gè)人的飯盒里必須要有山的味道和海的味道。每次吃飯前都有唱好好嚼啊，再說(shuō)好吃了才可以吃飯。小豆豆在巴學(xué)園里一點(diǎn)點(diǎn)的改變、成長(zhǎng)，不愛(ài)學(xué)習(xí)的她在學(xué)習(xí)中找到很多的樂(lè)趣，逐步愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)的確很好看，它里面不僅有好看的故事，而且有很多令人回味的學(xué)習(xí)方法。你也來(lái)看看這本有趣的書(shū)吧!
《窗邊的小豆豆》讀后感范文六
這幾天，我看了一本書(shū)《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)是日本著名作家黑柳徹子寫(xiě)的。書(shū)中講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
讀完這本書(shū)，我被書(shū)中的小豆豆深深地吸引了。她是一個(gè)天真、可愛(ài)、善良、真誠(chéng)的孩子。為了幫助自己的好朋友泰明完成自己的心愿爬樹(shù)，她就把自己的樹(shù)偷偷地借給了泰明。因?yàn)樘┟鞯昧诵郝楸园Y，手腳無(wú)力，要爬上樹(shù)是很困難的。所以，小豆豆就想盡了一切辦法幫助泰明爬上了樹(shù)。雖然她累得大汗淋漓，但是她十分開(kāi)心，她完成了泰明的心愿。從此，泰明對(duì)小豆豆也更加信任了。由此，我想到：在我們的生活中，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，我們也應(yīng)該給予幫助，不能袖手旁觀。
小豆豆也是個(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的孩子。有一次，她跟她的牧羊犬洛基玩“狼游戲”。因?yàn)槁寤€小，不懂什么是真的，什么是假的，所以洛基咬傷了小豆豆的耳朵。為了保護(hù)洛基，小豆豆就“威脅”爸爸媽媽不準(zhǔn)怪洛基，否則她就不去醫(yī)院。在小豆豆的心目中，洛基是自己的朋友，是十分重要的。
文中的小豆豆是幸運(yùn)的，她有一位慈祥的媽媽。當(dāng)原來(lái)的老師批評(píng)小豆豆上課不認(rèn)真，不停地把桌子打開(kāi)又關(guān)上，或跟屋檐上的小燕子說(shuō)話(huà)，跟宣傳藝人打招呼，并且要求小豆豆退學(xué)時(shí)，小豆豆的媽媽并沒(méi)有責(zé)怪她，也沒(méi)有告訴她被退學(xué)的事情，她維護(hù)了小豆豆的自尊心，讓小豆豆能快樂(lè)的成長(zhǎng)。
小豆豆是幸運(yùn)的，更因?yàn)樗龅搅艘詾榱钊司囱龅?、?dú)一無(wú)二的校長(zhǎng)。每次小林校長(zhǎng)見(jiàn)到小豆豆時(shí)，總會(huì)說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子!”就是這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，讓小豆豆對(duì)自己充滿(mǎn)了信心，認(rèn)為自己的確是個(gè)好孩子，并為此努力著。當(dāng)小豆豆第一次遇到小林校長(zhǎng)時(shí)，校長(zhǎng)要小豆豆把自己想說(shuō)的話(huà)全部講給他聽(tīng)。結(jié)果小豆豆一連說(shuō)了四個(gè)小時(shí)，校長(zhǎng)卻沒(méi)有打一個(gè)哈欠，反而津津有味地聽(tīng)著，直到小豆豆沒(méi)有一句話(huà)可說(shuō)為止，這讓小豆豆一下子就喜歡上了小林校長(zhǎng)。小林校長(zhǎng)還教小豆豆他們認(rèn)識(shí)“山的味道”、“海的味道”，讓他們自由選擇上課的內(nèi)容，帶他們?nèi)ド⒉剑H近大自然。正是因?yàn)橛辛诵×中ｉL(zhǎng)的理解、引導(dǎo)、呵護(hù)，小豆豆他們才能健康成長(zhǎng)。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)槲也粌H認(rèn)識(shí)了優(yōu)秀的小林校長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的小豆豆，還讓我懂得了人與人之間要互相幫助、友愛(ài)、信任、尊重、理解。同時(shí)，我也希望更多的老師和家長(zhǎng)們能來(lái)看這本書(shū)。
《窗邊的小豆豆》讀后感范文七
剛看到《窗邊的小豆豆》這題目時(shí)，我還以為小豆豆是可以吃的呢。后來(lái)看了后，我才明白，這不是啥可吃植物，是個(gè)人名。
這本書(shū)的作者是日本的黑柳徹子，寫(xiě)了一個(gè)小女孩小豆豆在與眾不同的巴學(xué)園的經(jīng)歷，寫(xiě)了她在巴學(xué)園的快樂(lè)和自由。我好羨慕小豆豆，羨慕她能在電車(chē)教室里上課，羨慕她能在學(xué)校大禮堂里“露營(yíng)”，羨慕她……但我最羨慕小豆豆有個(gè)新新校長(zhǎng)——小林宗作先生，他是個(gè)能真正理解孩子的校長(zhǎng)。他能聽(tīng)小豆豆一連說(shuō)四小時(shí)的話(huà)，而沒(méi)有露出一絲厭倦。小林校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這是多么讓人可敬的校長(zhǎng)!
如果你在巴學(xué)園逛餓了，小林校長(zhǎng)會(huì)端上“山的味道”和“海的味道”給你品嘗。原來(lái)這奇特的名字是校長(zhǎng)為了孩子不偏食而起的名字，各種食物都有份。有創(chuàng)意吧?吃完飯，就來(lái)參加巴學(xué)園的活動(dòng)：上午把課全上完;下午就可以集體出去活動(dòng)，了解大自然;晚上，還可以在大禮堂支帳篷露營(yíng)，聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事……巴學(xué)園的生活多令人向往!
我也想成為巴學(xué)園的學(xué)生，在這，你能真正理解友情;在這，你能感受集體的溫暖;在這，沒(méi)有師生之分，沒(méi)有老師向家長(zhǎng)告狀。無(wú)論老師、學(xué)生，甚至校長(zhǎng)都是好朋友，完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束。而我們既能快樂(lè)地學(xué)到知識(shí)，又養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，真是一舉多得!
合上了書(shū)，我就想：我銘家為啥沒(méi)有這樣的學(xué)校?如果有的話(huà)，那肯定是所有孩子們向往的天堂。我們可以和老師互動(dòng)，互動(dòng)中也能學(xué)到知識(shí)。真希望老師和家長(zhǎng)能看看這本書(shū)，能真正了解孩子們的心聲，成為像小林校長(zhǎng)那樣的人，讓所有小豆豆們都能快樂(lè)地長(zhǎng)大。
每次在我傷心、難過(guò)時(shí)，它給了我快樂(lè);在我閑暇時(shí)，它給了我充實(shí)的生活;在我遇到困難時(shí)，它給了我勇氣……這種.種體會(huì)正是它帶給我的，讓我終身難忘。它就是——《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》讀后感范文八
《窗邊的小豆豆》是日本著名的女作家——黑柳徹子的代表作。
文中記述了作者因小時(shí)過(guò)于好奇、好動(dòng)，做出很多讓老師頭痛的事，所以上一年級(jí)的小豆豆被學(xué)校開(kāi)除了。因此，小豆豆那寬厚仁慈的媽媽為了不讓小豆豆心里留下自卑的情結(jié)，沒(méi)有告訴她退學(xué)的事情，開(kāi)始四處奔波，為小豆豆尋找新的學(xué)校。就這樣，小豆豆幸運(yùn)的來(lái)到了巴學(xué)園，也為她以后的成功奠定了一個(gè)重要的基礎(chǔ)。
在巴學(xué)園里，其崇尚自然的教育，給了自由天性的孩子們各想要的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在。
暑假期間，巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)組織大家去溫泉旅行。孩子們?cè)诨顒?dòng)中安安靜靜、守紀(jì)律。通過(guò)相處，彼此熟悉，高度的凝聚力使孩子們之間心理相容，朝氣蓬勃。從黑柳徹子的后記中我們發(fā)現(xiàn)巴學(xué)園的小學(xué)生們最后都有著一個(gè)不錯(cuò)的歸宿，這些都是巴學(xué)園成功的有力佐證。
巴學(xué)園最妙之處是老師教導(dǎo)學(xué)生尊重別人，尊重自己。小林校長(zhǎng)真正、有力地實(shí)現(xiàn)了這一點(diǎn)：在學(xué)校的“小型運(yùn)動(dòng)會(huì)”上，他幫助小孩泰明恢復(fù)信心，成為大家羨慕的運(yùn)動(dòng)會(huì)上的明星;在學(xué)校的游泳池里光著身子游泳，小林校長(zhǎng)用了些方法幫因?yàn)樯眢w缺陷從而自卑、害羞的孩子，跨越一些而無(wú)法完成的任務(wù)，使得殘疾孩子充滿(mǎn)自信與充滿(mǎn)勇氣。
讀到后記，我不經(jīng)羨慕巴學(xué)園的學(xué)生們擁有自由的空間，不經(jīng)對(duì)小林校長(zhǎng)充滿(mǎn)無(wú)比的佩服：細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子，哪怕是一個(gè)生理有缺陷的孩子。
對(duì)于那些孩子來(lái)說(shuō)，小林校長(zhǎng)讓他們充滿(mǎn)感動(dòng)與慶幸，無(wú)論他們犯再大的錯(cuò)，都不會(huì)被他貼上‘‘壞孩子’’的標(biāo)簽，都不會(huì)被自卑的心理包圍。
小林校長(zhǎng)的良苦用心、包容心、容忍心，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
《窗邊的小豆豆》讀后感范文九
這個(gè)暑假，我在孔乙己書(shū)店里發(fā)現(xiàn)了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)籍，翻開(kāi)看看就走進(jìn)了小豆豆豐富多彩非常有趣的生活。
《窗邊的小豆豆》的內(nèi)容主要說(shuō)的是小豆豆因淘氣而導(dǎo)致被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)，被媽媽帶到巴學(xué)園來(lái)學(xué)習(xí)，在校長(zhǎng)先生的教導(dǎo)下，變成一個(gè)懂事、乖巧的孩子。但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也碰到了許多悲傷的事：自己的朋友阿泰被痛苦的疾病折磨死了，小豆豆很悲傷，第二個(gè)是牧羊犬洛基，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而被天空落下來(lái)的炸彈炸死了，讓小豆豆懂得了友誼的珍貴。
《窗邊的小豆豆》最讓我感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)是小豆豆幫助泰明爬上自己種的樹(shù)。因?yàn)樘┟鲝男【突剂诵郝楸园Y，所以爬樹(shù)就成了他的愿望。小豆豆知道了，就費(fèi)勁心思來(lái)幫泰明上樹(shù)，他從校長(zhǎng)小林宗作先生那借來(lái)梯子，幫助了泰明實(shí)現(xiàn)了愿望。而自己卻累得氣喘吁吁、上氣不接下氣。做的過(guò)程中像泰明的大姐姐呀!
小豆豆為了朋友實(shí)現(xiàn)愿望，不惜一切代價(jià)，寧可自己摔痛屁股，也不想讓朋友失望的品質(zhì)是多么可貴。而小林宗作先生相信小豆豆，并相信她一定能做好、成功。而不像其他大人說(shuō)，太危險(xiǎn)啦，快下來(lái)，不能搞之類(lèi)的話(huà)。校長(zhǎng)先生并沒(méi)有把小豆豆當(dāng)成小孩子，而是像成年女士那樣對(duì)待小豆豆。
現(xiàn)在，中國(guó)的許多大人都不放心孩子，讓孩子們養(yǎng)成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“好”習(xí)慣。大人們請(qǐng)你們睜開(kāi)眼睛吧!讓孩子們養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣，多給他們一些信任和理解。
《窗邊的小豆豆》讀后感范文十
食物哺育人身體的成長(zhǎng)，書(shū)籍哺育人精神心靈的成長(zhǎng)。我讀過(guò)很多本書(shū)，但是真正讓我能夠流連忘返的卻很少。我讀過(guò)一本書(shū)，叫《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)給我的感觸可不小哦!
這本書(shū)主要講，小豆豆是一個(gè)活潑的小女生，卻因?yàn)樵趯W(xué)校調(diào)皮搗蛋，被學(xué)校開(kāi)除，之后到巴學(xué)園上學(xué)的事情。在巴學(xué)園里，教室就是一輛電車(chē)。巴學(xué)園的同學(xué)們，每一個(gè)人都是特別而又普通的。小豆豆在那里找到了屬于自己的快樂(lè)。我覺(jué)得巴學(xué)園的教學(xué)方式很獨(dú)特，把電車(chē)當(dāng)教室，每個(gè)人可以根據(jù)自己的心情選擇座位，可以選擇自己喜歡的課來(lái)上。老師校長(zhǎng)都很有耐心，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子小豆豆那種跟同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，互幫互助的精神使我感到慚愧與感動(dòng)。慚愧是因?yàn)椋氲搅宋覀兤匠５纳?，同學(xué)、朋友之間因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，互相地不信任，不團(tuán)結(jié)，鬧矛盾。感動(dòng)是因?yàn)?，即使他們有些身有殘疾，但他們都很?lè)觀開(kāi)朗地去面對(duì)一切困難，而不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)身有殘疾而去拋棄他們。相比之下，他們那時(shí)候的生活不是很容易，但他們都很開(kāi)心，很珍惜身邊的一切。現(xiàn)在生活在幸福中的我們，卻不如他們的善良、樂(lè)觀。
讀完這本書(shū)以后，使我的心情久久不能平靜。這本書(shū)給我感觸太深了，巴學(xué)園的教學(xué)，孩子們樂(lè)觀的精神，值得我學(xué)習(xí)。也告訴我，以后一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人。
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