快樂的節(jié)日五年級(jí)作文
快樂的節(jié)日五年級(jí)作文
節(jié)日，是世界人民為適應(yīng)生產(chǎn)和生活的需要而共同創(chuàng)造的一種民俗文化，是世界民俗文化的重要組成部分。接下來就來看幾篇小編給大家提供的快樂的節(jié)日的作文，歡迎大家閱讀參考!
快樂的節(jié)日作文1：老師，祝你們節(jié)日快樂
新學(xué)年伊始，在桂花飄香中，迎來了第27個(gè)教師節(jié)，你給我平添了許多新的敬意。
前幾年，大概是少年不識(shí)亊，對(duì)教師節(jié)的意義比較恬淡，只是天真地認(rèn)為那是教師的節(jié)日，回想起來總覺歉意臉紅。
“老師，你們辛苦了”。我一面感受你的和藹可親，一面也知道你為了我們一絲不茍地指正我的每一個(gè)差錯(cuò)，那怕是一小點(diǎn)，從不漏眼。要我們寫好《第一課》觀后觀，其實(shí)你煞費(fèi)苦心，要我們永不滿足，相信自己，奮發(fā)向上，使我感受著“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的溫和。
不由回想起當(dāng)年教我的第一任老師，他們從點(diǎn)橫、ao，加減、AB起教我，手把手的、循循然地引我入門。年復(fù)一年的呵護(hù)我成長(zhǎng)，還經(jīng)常鼓勵(lì)我爭(zhēng)當(dāng)“三好學(xué)生”，使我連續(xù)五年成為“三好生”，可喜的是在五年級(jí)被評(píng)為市級(jí)“三好學(xué)生”。從中一大半是屬于你們的。
老師，你數(shù)十年如一日地躬耕于“三尺講壇”，任勞任怨，“衣帶漸寬終無(wú)悔”的奉獻(xiàn)精神，作為一名學(xué)生只能心存感恩，由衷地道一聲：“老師，你辛苦了。”我自知比較內(nèi)向，但非草木，在心目中一直感受著老師的無(wú)私教誨。
新學(xué)年，我們六(2)班“三星”高照，擔(dān)任我班的三名任課老師，分別為兩位《教育能手》一位《學(xué)科帶頭人》。我自有“源頭活水來”的高興，猶如明星般在我心中閃光，十分給力。“精誠(chéng)所至，金石為開”，新學(xué)年中，我不爭(zhēng)“三好”亦無(wú)由。
“老師、能手、帯頭人”，你們的光榮稱號(hào)背后，恰如一面鏡子折射出多少辛勞、多少光彩動(dòng)人的事跡!——辛苦了，謝謝你。
快樂的節(jié)日作文2：媽媽，節(jié)日快樂
媽媽，節(jié)日快樂!我這一聲輕輕的問候，希望媽媽能夠接受。
2002年2月7日，一個(gè)沒有哭聲的嬰兒弱弱的降臨到了這個(gè)世界。聽爸爸說，我是一個(gè)不足月份的早產(chǎn)嬰兒，很有可能夭折在醫(yī)院里，是媽媽精心的照顧，是媽媽沒日沒夜的看護(hù)著我，陪著我度過了生命中最脆弱的時(shí)刻。媽媽是我一生不能忘記的恩人。
記得上三年級(jí)的一天，從小體弱多病的我又生病了。我一個(gè)人回到家里，感覺好冷，不知不覺就在床上睡著了。迷迷糊糊中的我感覺到媽媽在問我：“怎么了?”接著摸了下我的頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，媽媽就急的不知所措，連衣服都來不及換，顧不上自己白天上班的勞累，穿著工作服背起我就出門了。那天天很陰，正巧趕在出門的時(shí)候下雨了，路上出租車很少，媽媽只好背著我跑到醫(yī)院，到了醫(yī)院，我隱約看見媽媽的頭發(fā)早已被雨水打透。經(jīng)過醫(yī)生的檢查化驗(yàn)，確診我得的是急性肺炎，必須馬上住院治療。媽媽辦好住院手續(xù)，護(hù)士阿姨給我掛上吊瓶，這時(shí)我看到媽媽那疲倦的臉上好像有了皺紋，可是這時(shí)的媽媽卻對(duì)著我在微笑，我心里好心疼媽媽呀。
我躺在病床上想，媽媽為了我，不顧自己的疲憊付出了全身心血卻毫無(wú)怨言，我一定要努力刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后一定要孝順?gòu)寢?，?bào)答媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩。因?yàn)橛辛藡寢?，我才能開開心心，快快樂樂，所以從今以后無(wú)論是不是媽媽的節(jié)日，都會(huì)好好孝順?gòu)寢?，聽媽媽的話，讓媽媽也開開心心、快快樂樂。
有媽媽在，我就是最幸福的人!
快樂的節(jié)日作文3：快樂的愚人節(jié)
4月1日是什么節(jié)日?“愚人節(jié)”!在這一天，所有的人都要提高警惕，防止被別人善意地愚弄。
早晨，我來學(xué)校，蔡杰對(duì)我說：“哥們，我買體育彩票中了250萬(wàn)!”從他的口氣中，我聽出是在騙我，便說：“我看你是250還差不多!”他哈哈大笑地說：“愚人節(jié)快樂!”我這才恍然大悟，原來今天愚人節(jié)呀。
往下看，接下來還有很多趣事發(fā)生。
早讀課，所有的同學(xué)都變出了花樣：有的把書拿倒了，還讀得抑揚(yáng)頓挫;有的拿出漫畫書，看得一本正經(jīng);還有的看語(yǔ)文書，卻背起數(shù)學(xué)公式……班主任姚老師看在眼里，笑在臉上。有一個(gè)大膽的同學(xué)站起來說：“老師，您怎么穿了拖鞋?”姚老師急忙往自己的腳上看，“哈哈，上當(dāng)了!”我們發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲。老師走到我的面前說：“趙明銳，你給我站好了!”我連忙站了起來，老師又說：“你上次的生字本為什么是空白的?”
我聽了，不緊不慢地回答：“哦，我上次的生字本忘帶了，所以沒有交。”說完，我遞給老師一個(gè)本子，老師的騙局被我識(shí)破，她不但沒生氣，卻反而哈哈大笑起來。忽然，從門口闖進(jìn)一名“蒙面大盜”，他的身影好熟悉，可我猜不出是誰(shuí)，只見他拿出水槍，大叫“打劫”，我從口袋里掏出一把大水槍，打中了他，說：“龔政宇，別裝啦!”他原形畢露，不好意思地說：“倒霉，被認(rèn)出來了。”老師不但沒有批評(píng)他，反而露出了親切的笑容。
這個(gè)愚人節(jié)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，因?yàn)樵谀且惶?，一向?yán)肅的姚老師露出了和藹可親的一面。
快樂的節(jié)日作文4：快樂的節(jié)日
“好呀”一聲突然從教室中傳來，原來是今天下午要放假而且星期一下午才來上學(xué)。聽到這個(gè)消息后，我高興的快要跳了起來。
由于在學(xué)校里的時(shí)間太長(zhǎng)了，為了使我開開眼界，全家人決定去野炊。
今天天氣晴朗，我連忙起了個(gè)大早，然后就等爸爸媽媽一起出發(fā)，這一次野炊的地方是武漢的蛇山。剛聽到這個(gè)地方就感到十分新奇，恨不得現(xiàn)在就到蛇山。
上午9點(diǎn)，我們?nèi)也诺缴呱?，我們立刻先參觀了有名的風(fēng)景點(diǎn)-黃鶴樓，站在黃鶴樓的上看長(zhǎng)江那中心情真不一般。周圍的群山，滔滔的江水，此時(shí)此刻就我一個(gè)人，我真想當(dāng)時(shí)帶塊畫板，把這么美的景色畫下來。
時(shí)間過得太快了，很快就天黑了，媽媽準(zhǔn)備到家餐管吃飯，可是爸爸說：“今天就不去餐管吃飯，今天夜里，我們?nèi)胰藖硪黄鹱鲲埑园?，這個(gè)提議不錯(cuò)吧。”這個(gè)主意得到我和媽媽贊同后，全家就開始了分工，媽媽去菜市場(chǎng)買菜，我和爸爸搭好帳篷，生好火架好鍋，現(xiàn)在就等媽媽回來了。
媽媽很快就回來了。不久，我們?nèi)揖驮诓莸厣舷硎苓@份美味的野餐了。飽餐之后，我們?nèi)议_始了家庭式的和諧聊天，然后開始進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
夜里樹林里發(fā)出奇怪的聲音，使我毛骨悚然。由于白天玩的太盡興，不一會(huì)兒就疲倦睡去。早上起來了忽然發(fā)現(xiàn)背包里的面包不見了，原來是被山上一些可愛的小動(dòng)物們給吃了。怪不得昨天夜里會(huì)發(fā)出那么多奇怪的聲音，原來是小動(dòng)物們翻食物發(fā)出來的響聲。
我們又乘上了高速快車向回家的路奔去。這個(gè)假日過的很充實(shí)也很有意義。同時(shí)也帶來無(wú)比的歡樂。我期待下次節(jié)日盡快到來。
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