我最喜歡的一堂課作文(500字)1

　　說(shuō)到孩子們的最愛(ài),自然免不了要提吹“泡泡”,而且是吹“七彩泡泡”.本文內(nèi) 容￣摘自中國(guó) 教‘育文摘　　我就曾經(jīng)上過(guò)一堂很特別的吹泡泡的課.老師和同學(xué)們歡聚一堂,在教室里展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“吹泡泡比賽”。同學(xué)們這下可來(lái)勁啦，一個(gè)個(gè)大顯身手，準(zhǔn)備一決高下。

　　瞧! 有的同學(xué)沒(méi)有帶“泡泡水”，就象貓抓了心一樣的坐立不安，有的干脆去搶別人的吹。而那些有“泡泡水”的同學(xué)吹得是那么興高采烈。有的把頭仰著吹，對(duì)著天空吹出了一連串的泡泡，然后又落下來(lái)，好像一隊(duì)神兵從天而降;有的把頭低著吹，好像偷著樂(lè);如果兩個(gè)泡泡沒(méi)注意，撞在了一起，那可就有趣了，兩個(gè)泡泡變成了“連體泡泡”。

　　同學(xué)們吹出的花樣也很多。有的泡泡吹的特別大，像一個(gè)個(gè)大皮球，遺憾的是我沒(méi)帶照像機(jī)，就算帶了也沒(méi)用，因?yàn)橐慌木捅?有的吹出了“泡泡五環(huán)”，為什么叫它做“泡泡五環(huán)”呢?因?yàn)橛械耐瑢W(xué)吹出的泡泡像“奧運(yùn)五環(huán)”，吹出了團(tuán)結(jié)和幸福，所以叫“泡泡五環(huán)”;還有的同學(xué)吹出的像一串七彩珍珠，如果說(shuō)還像什么?不如說(shuō)還像彩虹的碎片。

　　泡泡有時(shí)也像一只淘氣的變色龍一樣，在天空中是黃白色，到了地上又變成了紫紅色，五顏六色的泡泡映著窗外陽(yáng)春三月的白雪，顯得格外美麗，給人一種好像飄浮在仙境的感覺(jué)。

　　啊! 太棒了! 我永遠(yuǎn)也忘不了這堂特殊的吹泡泡課。哦! 不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)我永遠(yuǎn)忘不了這“七彩世界”。

　　我最喜歡的一堂課作文(500字)2

　　在這六年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我上了許多節(jié)課，不過(guò)我最喜歡的還是要屬三年級(jí)時(shí)上過(guò)的一節(jié)英語(yǔ)課了。

　　在上三年級(jí)時(shí)，我們一家人到了廣東，而我也將在那里讀書(shū)，可誰(shuí)知道，在那里英語(yǔ)被列為主科，跟語(yǔ)文數(shù)學(xué)一樣。我以為英語(yǔ)是一門很復(fù)雜的科目，到了上課的時(shí)間，我們上了第一節(jié)英語(yǔ)課。

　　我們的英語(yǔ)老師是女的，姓陳。她剛走進(jìn)教室，就說(shuō)了一句英語(yǔ)，我們聽(tīng)不懂，老師說(shuō)，這是“ 早上好” 的意思，我們?cè)谙旅鎳\嘰喳喳的議論老師說(shuō)了聲“停下”，我們就不再吵了。只見(jiàn)陳老師說(shuō)：“ 由于同學(xué)們是第一次上英語(yǔ)課，我們先來(lái)學(xué)幾個(gè)很簡(jiǎn)單的單詞，學(xué)完這幾個(gè)單詞，我們就來(lái)玩一個(gè)游戲。”

　　我們學(xué)了coke可樂(lè)，orange juice橙汁，bread面包等幾個(gè)單詞。老師說(shuō)可以玩游戲了，大家都開(kāi)心極了，老師隨便點(diǎn)了個(gè)號(hào)數(shù)：“19號(hào)同學(xué)。”我一聽(tīng)，嚇了一跳，因?yàn)?，這正是我的號(hào)數(shù)，我走上前去，老師遞給我一個(gè)骰子，叫我轉(zhuǎn)，我接過(guò)骰子，轉(zhuǎn)了一下，轉(zhuǎn)了一下，轉(zhuǎn)到的點(diǎn)數(shù)是2，而2這個(gè)點(diǎn)數(shù)，對(duì)準(zhǔn)的正好是可樂(lè)，于是老師說(shuō)要遞給我一杯可樂(lè)，大家看了，都說(shuō)要，老師卻說(shuō)：“這可不是很容易能得到的，來(lái)，這位同學(xué)，你把可樂(lè)的單詞說(shuō)一遍!”老師指著我說(shuō)，我說(shuō)了一遍：“coke。” 老師說(shuō)：“非常正確，來(lái)，獎(jiǎng)勵(lì)你的。”

　　后來(lái)，有好多同學(xué)也得到了好吃的，我是最開(kāi)心的一個(gè)，因?yàn)槲乙郧吧线^(guò)的課，沒(méi)有像今天這節(jié)課一樣，既學(xué)到了知識(shí)，又能玩游戲。我好喜歡這節(jié)課，自從上了這節(jié)課以后，我就愛(ài)上了英語(yǔ)這門功課，所以我的英語(yǔ)成績(jī)才會(huì)更好。六年的學(xué)習(xí)中，我最喜歡的是三年級(jí)時(shí)上過(guò)的那節(jié)英語(yǔ)課，我好希望以后還能再上這樣既能學(xué)到知識(shí)，又能玩游戲的課。

　　我最喜歡的一堂課作文(600字)3

　　這真是一節(jié)令人難忘的課啊!

　　早上,我在辦公室無(wú)意間聽(tīng)到了老師們的談話:下午第一節(jié)課,我們四年級(jí)班將請(qǐng)一位特殊的老師上課!是誰(shuí)呢?我一直關(guān)注著。

　　下午第一節(jié)課鈴聲響后,從門外走進(jìn)一位小姑娘,比我的個(gè)子高不了多少。我一看,然來(lái)是我班汪小敏同學(xué)的姐姐——601班的汪小英!因?yàn)槲野嗌洗握匍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),她作為年齡最小的“小姐姐”家長(zhǎng)在會(huì)上進(jìn)行了交流,深受我們班主任徐老師喜愛(ài),徐老師就邀請(qǐng)她為我班上一節(jié)課。

　　小姐姐老師走上講臺(tái)首先進(jìn)行了自我介紹,然后問(wèn):“大家喜歡游戲嗎?”一聽(tīng)說(shuō)做游戲,我們大聲回答說(shuō)“喜——歡!”我們還笑嘻嘻的把喜字拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的音!小姐姐老師說(shuō):“今天的游戲就是猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。游戲必須有游戲規(guī)則。今天的規(guī)則就是:每次由四個(gè)同學(xué)為一組,時(shí)間不超過(guò)1分鐘,誰(shuí)回答不出來(lái),誰(shuí)就站著等到下一輪。”

　　游戲開(kāi)始了。我有點(diǎn)害怕,生怕小姐姐老師抽到我,雖然我平時(shí)愛(ài)讀書(shū),但是如果猜不出的話就難為情了!我真是一個(gè)倒霉蛋,越不想抽到越是抽到了。我和其他的三位同學(xué)被小姐姐老師首先看中了。唉,沒(méi)有辦法,我只好站了起來(lái)!老師出題了:“螃蟹和蝦子比猜拳,可為什么總也分不出勝負(fù)呢?”我很著急,以前所看的書(shū)中沒(méi)有這樣的題目啊!其他的三位同學(xué)也在苦思冥想!這時(shí),坐在我前排的賀臻同學(xué)悄悄地對(duì)我說(shuō):“因?yàn)樗鼈冎挥秀Q子,沒(méi)有拳哪!”我急忙說(shuō)出了答案!老師說(shuō)我答對(duì)了,我得意的坐下了,這要感謝賀臻同學(xué)啊!

　　小姐姐老師又找了一個(gè)同學(xué)和前面站著的三個(gè)同學(xué)一組,這次的題目是“小明的媽媽問(wèn)小明家里什么東西最好看?”呀,這個(gè)題我能回答,電視最好看哪!這一組有兩個(gè)同學(xué)回答出來(lái)了,答案跟我想的一樣。我很高興!我們接著進(jìn)行了第三輪、第四輪……轉(zhuǎn)眼間下課鈴響了!呀,40分鐘怎么這么短哪!同學(xué)們都不想下課,小姐姐老師說(shuō):“有機(jī)會(huì)我還會(huì)來(lái)你們班上課的。不過(guò),我出最后一個(gè)題目——世界上解不開(kāi)的謎失什么?你們課下想一想答案。”然后我們齊唱《難忘今宵》這首歌。我發(fā)現(xiàn)很多在音樂(lè)課上不認(rèn)真的同學(xué),而這時(shí)唱得十分地動(dòng)情!

　　小姐姐老師走了,可是她的這節(jié)課讓我們玩得開(kāi)心,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這節(jié)課的!

　　我最喜歡的一堂課作文(400字)4

　　我最喜歡語(yǔ)文課，打開(kāi)書(shū)本，能讓我們走進(jìn)歷史人物的內(nèi)心世界，感受他們的喜怒衰樂(lè)。對(duì)我印象最深的是《臥薪嘗膽》這一課。

　　那是上周的一節(jié)語(yǔ)文課。老師走進(jìn)教室，在黑板上寫了四個(gè)大字，然后轉(zhuǎn)身向大家說(shuō)：“今天我們上《臥薪嘗膽》”接著老師打開(kāi)大屏幕，上面出現(xiàn)了一幅畫(huà)，老師問(wèn)我們，這是誰(shuí)?大家異口同聲的說(shuō)：“越王勾踐”。對(duì)了，今天我們主要講吳越相爭(zhēng)，越國(guó)兵敗會(huì)稽，為吳王當(dāng)奴仆，最后經(jīng)過(guò)越王二十多年的努力打敗吳國(guó)的事情。

　　在講到吳王和謀臣時(shí)，老師讓我們扮演這兩個(gè)角色。我立刻和小組里的同學(xué)表演起來(lái)，過(guò)了幾分鐘，老師讓大家靜下來(lái)，請(qǐng)幾個(gè)人上臺(tái)表演。曾佳輝把吳王表演得活靈活現(xiàn)，一副驕傲自滿、狂妄自大、目中無(wú)人的樣子，根本聽(tīng)不見(jiàn)別人的話。逗得大家哈哈大笑。最后，老師讓大家討論現(xiàn)在是否需要“臥薪嘗膽”，大家激烈的討論起來(lái)，然后，老師問(wèn)到底需要不需要?有人說(shuō)不需要，有人說(shuō)需要。最后，老師打了一個(gè)比方：有個(gè)人他成績(jī)不好，就到農(nóng)民家拿一堆柴草，不睡床，睡在柴草上。大家都知道了，臥薪嘗膽不是形式，而是一種精神。

　　雖然這節(jié)課已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間，但是課堂上老師幽默的語(yǔ)言和同學(xué)們爽朗的笑聲常?？M繞在我的耳邊。