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五年級(jí)作文讀書伴我成長(zhǎng)范文4篇

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  五年級(jí)作文讀書伴我成長(zhǎng)范文一

  高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我從小到大,書就像是我形影不離的伙伴,伴我成長(zhǎng)。

  小時(shí)候我不識(shí)字,我總逼著媽媽給我講故事,我聽得津津有味,慢慢地,我就進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  慢慢地,我長(zhǎng)大了,我從識(shí)字的那一天開始,爸爸就給我訂了很多的書報(bào)。我翻開那些書,頓時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的世界,也結(jié)識(shí)了很多朋友:白雪公主、尼爾斯……從此,我每一天回家首先第一件事就是看書。慢慢地,我就養(yǎng)成了愛看書這個(gè)好習(xí)慣。因?yàn)闀粌H給了我豐富的知識(shí),還給了我無窮無盡的樂趣。每天晚上,坐在燈光下看著那一行行鉛字,可慢慢地就覺得它們是可愛的小精靈,跳啊,跳啊,多么有趣啊!

  只要給我一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,我都能讀上好幾頁書!書是人類的朋友,也是你一時(shí)想去就去的故地,也是你的一位老師也是你的一位親人。

  這么震撼的故事,告訴人們?cè)鯓邮巧疲鯓邮菒?,告訴我們?cè)鯓由嫦氯ァ?/p>

  五年級(jí)作文讀書伴我成長(zhǎng)范文二

  小時(shí)候,我常常會(huì)問爸爸、媽媽一些稀奇古怪的問題,而他們總是一邊笑著,一邊撫摸著我的小腦瓜說:“孩子,快快長(zhǎng)大吧,書中會(huì)給你答案的。”

  漸漸的,我長(zhǎng)大了,對(duì)書的渴求也在不斷提高。上幼兒園時(shí),媽媽經(jīng)常給我買些畫報(bào)書,童話書。夜晚總是那些美好的故事伴我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),在夢(mèng)中我還繼續(xù)著那動(dòng)人有趣的故事……

  上小學(xué)時(shí),爸爸給我買了許多書,有歷史知識(shí)類的,比如,《中華上下五千年》、《圖說世界歷史》……;有科普知識(shí)類的,比如,《十萬個(gè)為什么》、《少兒百科全書》……。正是這些歷史書讓我了解了中華民族的光榮歷史,讓我結(jié)識(shí)了古今中外的歷史名流;正是這些科普類的書,讓我上知天文,下曉地理。

  冰心奶奶曾經(jīng)說過:“好讀書,讀好書,讀書好。”的確開卷有益,更何況博覽群書啦!為了激勵(lì)我自己養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,我就把荀況的名言:“不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江河。”作為我的座右銘吧!

  我愛讀書,讀書伴我成長(zhǎng)。

  五年級(jí)作文讀書伴我成長(zhǎng)范文三

  在我成長(zhǎng)的過程中,有一位“無聲”老師伴著我——書。

  書,是我最喜歡的一個(gè)物品,之所以使我喜歡,是因?yàn)樗?ldquo;告訴”我許多道理,教會(huì)我怎樣做人。我也特別喜歡讀書,遇到有趣的書能逗得我哈哈大笑,遇到感動(dòng)的書能使我淚流滿面,遇到武打書能使我融入其中,總之,無論什么樣的書,無一個(gè)我不愛讀的,雖然有的書讀不懂,但也能略知一二。

  伊薩克。巴羅曾說過:“一個(gè)愛書的人,他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)伏婉的安慰者。”相信每個(gè)人都與朋友發(fā)生過矛盾吧,我與我的書也發(fā)生過“矛盾”:

  那是四年級(jí),我在家里拿著自己最愛讀的《安徒生童話》,忽然聽到一聲“呼呼”的聲音,我以為是鳥叫,沒大理會(huì),緊接著,媽媽那震天吼,嚇了我一跳,原來是茶壺里的水沒了,剛剛聽到的“呼呼”聲就是茶壺的聲音,我因?yàn)闆]及時(shí)去關(guān)煤氣水沒了,害得我被媽媽批評(píng)了一頓,我也很生氣,把氣全撒在了書身上,幾天都沒有理它,后來才明白是自己的錯(cuò),我們又重歸于好,我又繼續(xù)看起了書。

  書是人類的良師益友,我們要多讀它。

  讀書伴我成長(zhǎng)!

  五年級(jí)作文讀書伴我成長(zhǎng)范文四

  書籍是知識(shí)的寶庫,是人類成長(zhǎng)的階梯,是我們無言的老師,是人類忠實(shí)的朋友,是生活中不可缺少的一部分。

  時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)快上二年級(jí)了,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了“a、o、e、i”這些簡(jiǎn)單的拼音,也學(xué)會(huì)了“木、土、山、水”等結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字,隨之我也學(xué)會(huì)查字典、學(xué)會(huì)的漢字、學(xué)會(huì)看更難的課外書籍。我像一條貪婪的魚兒,在書海里探搜的奧妙。我渴望,我貪婪,我想得到的知識(shí)。我從中結(jié)實(shí)了《童話故事》里美麗、單純的白雪公主,可憐的賣火柴的小女孩,穿著水晶鞋的灰姑娘,變天鵝的丑小鴨。書籍撫育了我,讓我成長(zhǎng)!

  我剛開始寫作文時(shí),我寫的一點(diǎn)兒也不好,語言不通順,詞語不恰當(dāng),只要聽到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候我就象老鼠見了貓樣的害怕,可就在害怕的時(shí)候。是你,書,出現(xiàn)在我的面前,書,你就象一位老師有耐心的一句句教會(huì)了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩,怎樣才能夠委婉逼真。從此以后我再也不怕寫作文了。每當(dāng)我受到老師表揚(yáng),有些飄飄然時(shí),書,你又出現(xiàn)在了我的面前,告訴我:“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步。”這時(shí),我的臉會(huì)一下紅了。以后,我再也不驕傲了。

  書!謝謝你!是你陪我成長(zhǎng),伴我一路遠(yuǎn)航!

五年級(jí)作文讀書伴我成長(zhǎng)范文4篇

五年級(jí)作文讀書伴我成長(zhǎng)范文一 高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。我從小到大,書就像是我形影不離的伙伴,伴我成長(zhǎng)。 小時(shí)候我不識(shí)字,我總逼著媽媽給我講故事,我聽得津津有味,慢慢地,我就進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。 慢慢地,我長(zhǎng)大了,
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