關(guān)于五年級(jí)作文節(jié)日

　　關(guān)于五年級(jí)作文節(jié)日范文一

　　六月一日是我們兒童們的節(jié)日，今年的這一天與以往不同，我們是和一年級(jí)的小朋友一起搞活動(dòng)。我和一個(gè)漂亮可愛的小朋友結(jié)成了對(duì)子。

　　活動(dòng)開始了，第一個(gè)節(jié)目是擊鼓傳花。隨著老師的擊鼓聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)快速地傳遞著一束小紅花。這小花在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著，簡(jiǎn)直成了一條美麗的紅色線條。那紅花似乎成了一團(tuán)火，誰也不想讓它在自己這兒停留一會(huì)兒，那怕是一秒鐘。很多學(xué)生簡(jiǎn)直沒有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住了，紅花無情地落到了我的手里。大家看著我哄笑起來。我大方地拉著那位結(jié)對(duì)的小朋友一起走到了中間表演了一個(gè)節(jié)目。大家一邊看一邊為我們拍手打節(jié)拍。當(dāng)我們表演結(jié)束，大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著，游戲在繼續(xù)進(jìn)行。

　　然后，我們進(jìn)行了看圖講故事的活動(dòng)。每幅圖都有兩個(gè)人物，要求兩位結(jié)對(duì)子的同學(xué)每人擔(dān)任一個(gè)角色，同時(shí)根據(jù)圖畫的意思表演這一個(gè)故事的內(nèi)容情節(jié)。這一次，我和一年級(jí)的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，并且表演其中的內(nèi)容。在故事中一年級(jí)的那個(gè)學(xué)生表演一個(gè)在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門。他隔著門問我是誰有什么事情……后來，他知道我是陌生人，不但不讓我進(jìn)去，還說要打110電話報(bào)警。我馬上溜走了。當(dāng)我們表演完這一個(gè)生動(dòng)有趣的故事后，臺(tái)下馬上傳來了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我和那位對(duì)子都開心得笑了。

　　接下來我們合作表演旋轉(zhuǎn)呼拉圈。和我結(jié)成對(duì)子的那位學(xué)生可是旋轉(zhuǎn)呼拉圈的高手!所以，在旋轉(zhuǎn)呼拉圈的時(shí)候，我們放置得最出色。

　　哈哈，六一兒童節(jié)這一天，是多么快樂。我們開心地度過了這一天。

　　關(guān)于五年級(jí)作文節(jié)日范文二

　　我最喜歡愚人節(jié)了，因?yàn)檫@天我們可以大膽地跟親人朋友開玩笑，而且被愚弄的朋友親人也無法申冤，只好自認(rèn)倒霉，真有趣!

　　今年愚人節(jié)，我早晨六點(diǎn)就起了床，悄悄地?cái)M訂“愚人方案”。哈哈，知道我這方案的對(duì)象是誰嗎?我的老爸老媽!

　　“哎喲!哎喲!疼死我了!……”我痛苦地大叫起來，并用腳敲打著床，不時(shí)來回在床里滾動(dòng)一番。終于，老爸老媽聞聲趕來……我弓著背，捂著肚了，一邊哭一邊喊：“痛死我了，痛死我了!老爸老媽，如果我死了，你們就再上一個(gè)吧!”爸爸臉色凝重，摸摸我的額頭，自言自語地說：“有這么嚴(yán)重嗎?年紀(jì)小小的，少跟我講這些個(gè)氣話!”緊接著，只見老媽蓬頭垢面地走來了，手里還拿著一瓶藥：“來，寶貝!快!先把止痛藥給吃了!”老爸一把抓過止痛藥說：“不行，藥不能隨便亂吃!”“這可怎么辦呢?要不馬上去醫(yī)院吧!”媽媽急壞了。“我的小祖宗，你可千萬都出什么意外呀!阿彌陀佛!”奶奶也慌了。

　　“哈哈……”我終于忍不住哈哈大笑起來，爸爸見我這樣，感到莫名其妙。媽媽跟奶奶更是一頭霧水。我指指日歷，神秘地說：“老爸，今天是什么日子?”說完，我從床上跳起，得意地扭起身子來。老爸這才恍然大悟，變得嚴(yán)肅極了。奶奶一個(gè)勁地說：“你這小鬼，讓我擔(dān)心死了……” 媽媽愣了愣，然后嚴(yán)肅地告訴我：“小家伙，這種玩笑可不能亂開，要不是愚人節(jié)，我可饒不了你!”我連忙做鬼臉……

　　呵呵，這愚人節(jié)還挺有趣的!

　　關(guān)于五年級(jí)作文節(jié)日范文三

　　一年一度的中秋節(jié)來了，每個(gè)人都很迫不及待呢!當(dāng)然我也不例外。

　　中秋之夜是個(gè)美好，祥和的夜晚。家家戶戶歡聚一堂，品嘗月餅和瓜果蔬菜，享受天倫之樂。一家人圍坐在桌旁，邊賞月，邊吃飯，邊說笑。

　　月餅也是團(tuán)圓的象征，蘇東坡有詩寫到：“小餅如嚼月，中有酥和飴。”可見當(dāng)時(shí)的月餅已經(jīng)具有一定意義的“月”和“餅”了!

　　月餅甜甜的，特別好吃。每次吃月餅前，先給長(zhǎng)輩吃一塊，然后自己在吃。盡管口水都流出來了，因?yàn)檫@是《禮記》里面經(jīng)常提到的!一家人吃著團(tuán)圓飯，心里美滋滋的。桌子上的食物真豐盛呀!有：雞、鴨、魚、肉······讓我的眼睛應(yīng)接不暇。

　　賞月時(shí)，我好像不由自主地進(jìn)入了夢(mèng)想，我做了個(gè)好夢(mèng)，夢(mèng)見了我把美麗的嫦娥、可愛的月兔請(qǐng)到家里來，一起度過這個(gè)難忘的中秋節(jié)!

　　關(guān)于五年級(jí)作文節(jié)日范文四

　　今天，我知道了感恩節(jié)的來歷，你知道是誰告訴我們的嗎，哈哈，想你們也猜不出來，是橘子老師告訴我們的。

　　原來感恩節(jié)起源于美國(guó)。1620年，一些人乘著五月花號(hào)來到了美洲大陸，正好趕上了冬季，那里的冬天非常寒冷，有些人餓死了，也有些人凍死，最后只 有兩個(gè)人活下來，他們盼望著春天快點(diǎn)到來。春天到了，他們忙了一個(gè)春天，又忙了一個(gè)夏天。秋天到了，果然是一個(gè)收獲的季節(jié)，他們?yōu)榱烁兄x老天給了他們一個(gè) 豐收的季節(jié)，擺上了火雞、干果、葡萄、香蕉、桃等各種好吃的。所以，美國(guó)總統(tǒng)林肯宣布在每年11月第四個(gè)星期的星期四人們都要慶祝。這個(gè)傳統(tǒng)從美國(guó)傳到的 歐洲，從歐洲傳到了亞洲。這就是感恩節(jié)。

　　感恩節(jié)來臨，我們應(yīng)學(xué)會(huì)感恩的心。今年感恩節(jié)我收到了桔子老師的賀卡，老師讓我們寫出你感謝誰。我寫到我感謝老師，感謝老師辛苦地教我們功課。我感謝太陽，感謝太陽給我們帶來溫暖和光明。我感謝書本，感謝書本給我們帶來知識(shí)。我感謝淅淅瀝瀝的小雨，感謝它給萬物帶來生機(jī)。

　　今年感恩節(jié)我還給爸爸做了手影說今年我老漢68……我還給媽媽讀了賀卡上的話，媽媽摸了摸我的頭說好孩子，這是媽媽過得最快樂的感恩節(jié)。

　　老師讓我們?cè)陔娔X上看美國(guó)的慶祝活動(dòng)時(shí)，大街上人們穿著紅裝，上面還寫著漢字笑聲。手里拿著的細(xì)線連著空中飄著的許多卡通人物蜘蛛俠、史努比等等。老師還給我們每人剪了一個(gè)荷包蛋，因?yàn)橐獞c祝感恩節(jié)。我們吃著香噴噴的荷包蛋，看著紐約游行，真是太幸福了!

　　這次感恩節(jié)過的真快樂呀!

　　關(guān)于五年級(jí)作文節(jié)日范文五

　　今天是陰天，不是很熱，挺適合出門游玩的。我們幾家人要去游玩。計(jì)劃是這樣的：先去六敖農(nóng)業(yè)觀光園區(qū)摘草莓，再去三特漁村釣魚。

　　一路上，我們談?wù)撝葺⑨烎~的情景。我們有說有笑，不一會(huì)兒便到了第一個(gè)目的地——農(nóng)業(yè)觀光園區(qū)了。到了那里，一個(gè)個(gè)白色的大棚展現(xiàn)在我們的眼前，上面掛著各種水果的簡(jiǎn)介。我們一個(gè)個(gè)看了過去，很快就找到了草莓的“營(yíng)寨”，便“殺”了進(jìn)去。到大棚里，我迫不及待地鉆了進(jìn)去，一股暖流伴隨著一股臭氣襲卷而來。“啊，臭死了!”我們一個(gè)個(gè)不約而同地叫了起來，于是，我們就把鼻子捏住，不讓臭氣進(jìn)入鼻孔。草莓一個(gè)個(gè)也躲了起來，有的在葉子下面、有的在地上躺著、有的耷拉著腦袋……它們顏色也各不相同：有紅的、有白的、有青的、還有紅白相間的……它們的形狀也千姿百態(tài)，有的像蘋果，圓圓的;有的像人的臉蛋，長(zhǎng)長(zhǎng)的;有的像魔方，方方正正的……這些草莓真是各有千秋哇!我老爸提議：“在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，看誰摘的草莓又大又多，誰就是勝利者。”比賽開始了，我們個(gè)個(gè)挽起褲腳，摘下一個(gè)個(gè)又大又紅的草莓，爭(zhēng)取早點(diǎn)把任務(wù)完成。剛開始我們還能適應(yīng)，沒過一會(huì)，腳上便沾滿泥土。在大棚里，我們一個(gè)個(gè)汗流浹背，喘著粗氣。“好熱啊!”此時(shí)，我有點(diǎn)想放棄了。可是，我想到了紅軍長(zhǎng)征時(shí)的故事，便使我振作了起來，又努力摘了起來。“三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)、六個(gè)……”我一個(gè)個(gè)數(shù)著，籃子里的草莓越裝越多，最后竟達(dá)到了三十多個(gè)，成了最后的贏家。于是，我們滿載著草莓向下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。

　　很快，我們到了三特漁村，剛跨進(jìn)大門，映入眼簾的是一幅美麗的畫面：一朵朵鮮花在路邊綻放，最最顯眼的是噴泉，它的外形酷似一條魚頂著一個(gè)球，向四周灑水，好像在歡迎客人們的到人。在它的旁邊是一個(gè)湖，湖中央有一個(gè)小島，上面開滿了鮮花，聽說上面還養(yǎng)著好些名貴的小動(dòng)物呢。在小島的另一側(cè)，是一個(gè)釣魚塘，這個(gè)魚塘也很寬廣，我經(jīng)過那兒時(shí)，還有魚兒時(shí)不時(shí)的躍起。見著這么多的魚，我按奈不住興備的心情，于是，便把先前準(zhǔn)備好的魚竿給拿了出來，這是一根自制的魚竿，足有三米長(zhǎng)。我向那兒的工作人員要了幾個(gè)蝦當(dāng)誘餌，在爸爸的幫忙下，我很快就把蝦吊在魚鉤上了。

　　我找了個(gè)魚兒出現(xiàn)比較頻繁的地方坐了下來。開始釣魚了。我很用力的把魚竿甩出去，小心翼翼地提著魚竿，眼睛緊盯著湖面，生怕魚兒咬鉤后溜走。十分鐘過去了，湖面依然風(fēng)平浪靜。我有點(diǎn)兒泄氣了，就瞇著眼睛，打了一個(gè)盹兒。在我半醒半困時(shí)，似乎發(fā)現(xiàn)魚竿動(dòng)了一下，我“嗖”地一下站了起來，用力拉著魚竿，此時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)魚竿很沉，怎么也拉不動(dòng)，只見一條魚拉著我的魚釣，拼命地往反方向跑，我興奮地尖叫了起來：“魚兒上釣了，魚兒上釣了，快來幫忙啊!我拉不動(dòng)了!”聽見了喊聲，大家匆忙跑過來幫忙，只見魚兒上下翻躍著。“真大啊!”我心里甜滋滋地想著。在大家的幫助下，我們齊心協(xié)力，很快就把魚兒給拉了上岸。工作人員拿出老虎鉗，不緊不慢地從魚肚里取出魚鉤，然后把這條魚放電子稱上一稱：“嘿，好家伙，足足有五斤重呢。”爸爸付了錢，于是，我們就把魚裝包帶回了家。

　　晚上，媽媽把這條魚給燒了吃，我吃著自己親生釣的魚，覺得特別的有味道。

　　這次“五一”玩的太有意思了，既領(lǐng)略了農(nóng)業(yè)觀光園區(qū)的自然風(fēng)光，又感受到了垂釣的樂趣。真希望下次的節(jié)假日再來游玩。