有關(guān)我最喜歡的老師作文800字
有關(guān)我最喜歡的老師作文800字
她是我們的數(shù)學(xué)老師,也是班主任,講起課來十分有條理,笑瞇瞇的讓人一點都不害怕。下面是小編為大家整理的作文我最喜歡的老師,一起來看看吧。
我最喜歡的老師
老師有很多種,溫柔賢淑型的,嚴(yán)厲咆哮型的,而最可怕的是那種害怕學(xué)生的男老師,看上去就像一“娘娘腔”一般,有時候還會被男同學(xué)罵得狗血淋頭……在我四年級時,就有一個“娘娘腔老師”,可是,我今天所講的人不是他,而是一個我最喜歡的老師,他(她)是什么樣子的?下面就有答案了!
我們班的美術(shù)課總是會被三個主科老師“強占”,這使我們非常氣憤!直到有一天,一個令人喜出望外的消息傳入我們的耳中:我們終于可以上美術(shù)課了!我們班的同學(xué)歡呼雀躍,手舞足蹈,像一群瘋子(連我也不例外)!“安靜!語文老師吼了一聲:“再不安靜就沒得上美術(shù)課,我來上!”頓時,我們班鴉雀無聲。
咯`咯`咯……這是什么聲音?從樓梯那兒發(fā)出,我們朝著門口的方向看去。“嘩!”我們班的同學(xué)發(fā)出贊嘆的叫聲。原來是新來的美術(shù)老師呀!她身上穿著一條五彩斑斕的裙子,然后用一件短短的厚厚的外套遮住,那么,發(fā)出“咯咯”響聲的當(dāng)然是那雙高跟鞋啦!她那雙眼炯炯有神,小嘴巴有著櫻桃般的鮮紅,她戴著一副眼鏡,金黃色的頭發(fā)披在肩上,猶如天仙一般,說起話來啊,甜美溫柔的聲音簡直讓人如癡如醉。她走到語文老師面前,向語文老師點了點頭,好像在說:“這兒就交給我吧!”語文老師就放心地回辦公室去了。接著,她走到講臺上,對我們說:“大家好,我是你們新來的美術(shù)老師,你們可以叫我黃老師。”于是我們班的同學(xué)異口同聲地向老師問好:“黃老師好!”老師點了點頭。然后給大家都發(fā)了一張白紙,讓我們折兩架飛機,還要涂上顏色,畫上圖案。見到大家都在努力地“工作”我也不甘示弱,拿著紙認(rèn)認(rèn)真真地折了起來。老師走到我身旁,說:“這個同學(xué)折得不錯,圖畫也畫得很好,還很認(rèn)真呢,大家要多多向她學(xué)習(xí)!你也要繼續(xù)加油噢!”一瞬間,我的心像涂上了蜂蜜,甜滋滋的……
那一句話,令我高興不已,那一句話,讓我不能忘記,黃老師噢,我最最最喜歡你了!雖然從那之后就一直沒有上過美術(shù)課了,但是我記得黃老師,記得她那句鼓勵的話語,常在我耳邊回蕩,讓我的心靈凈化,成長,自由地飛翔!
我最喜歡的老師
我最喜歡的老師有很多:有口才一流的曹老師;多才多藝的音樂李老師;還有風(fēng)趣幽默的郭老師。其中,最令我敬佩與喜歡的當(dāng)屬數(shù)學(xué)施曉琳老師了。
施老師是微笑“姐姐”。施老師很年輕,烏黑發(fā)亮的潤發(fā)常常披散在雙肩或扎成一條高高的馬尾;明亮而有神的大眼睛,好像與她對視時,就能把你看透。哦!對了,施老師的嘴漂亮了,紅潤潤的,好似一個大櫻桃。嘴角總是往上翹。每當(dāng)看見施老師溫和的微笑時,心里的煩惱總是一掃而空。啊!老師,您是六月里和熙的微風(fēng),溫暖著每個人的心房。
施老師是“媽媽”。哦!老師,您還記得嗎?
那一次,我考試時,白白丟了十分。最后的成績可想而知。那是我心里煩悶極了,眼里也不知何時已在眼眶中打。這時,您來了,伸出溫暖而又纖長的手,把我拉到櫻樹下,細(xì)心為我拭干快要掉下來的淚珠,把幾縷發(fā)絲為我體貼的攏到耳后,語重心長的對我說:“孩子,為什么要哭呢?這次考不好不要緊,下次再接再厲吧!老師相信你。”望著老師嚴(yán)厲的目光,竟什么也說不出來,只得小雞啄米般狠狠地點頭,暗暗下了一個決心。老師啊!您也許已經(jīng)把這件事忘卻了,因為,您無私幫助我們太多太多了。但是,我卻深深地把這件事刻在腦子里。每當(dāng)我站在櫻樹下時,就會浮現(xiàn)出您那如母親般溫和的目光,也時時刻刻謹(jǐn)記您細(xì)心的呵護與教導(dǎo)。
老師啊!鳥兒遇到風(fēng)雨,躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來,總是躲在您的懷里--我的恩師,您是我遮雨的傘,擋風(fēng)的墻,我怎能不感謝您!
哦,施老師啊!您為我們付出了全部,可您卻不求一絲回報。當(dāng)知道您為了我們,丟下了剛上幼兒園的孩子時,我們的心如同刀割般;當(dāng)知道您帶并為我們上課時,我們有何嘗不難過呢?
現(xiàn)在,因為種種原因,我們與您分別了。
分別那天,雖說您強作鎮(zhèn)定的與我們揮手告別,但我們都看見了您身時,那一行行晶瑩的淚珠。也雖說同學(xué)們是微笑與您告別,可您知道嗎?您走后,全班都哭成一片。
您走了,我們心里還有一句未于您說呢:老師,您辛苦了。我們愛您!
我最喜歡的老師
羅老師是我最喜歡的老師之一。他的個子高高的,有一點兒胖,頭發(fā)有點稀少。年齡和我爺爺相近。有人說老師越老就越有經(jīng)驗,越有經(jīng)驗就越兇,可是羅老師就不一樣,而是又有經(jīng)驗又和藹。
羅老師是一個已經(jīng)退休的老師,他教語文已經(jīng)有三十多年了,他的教學(xué)經(jīng)驗很豐富。退休后他就在家里開了一個小學(xué)生作文班,我就在這個作文班學(xué)習(xí)。
羅老師講課很有意思。一次,我們學(xué)習(xí)一個成語故事——《望梅止渴》,故事快講完的時候,他突然停了下來,靜靜地看著我們,什么話也不說。我們也呆呆地看著他,不知他要做什么。這個時候他忽然話題一,笑著對我們說:“下課后我給你們每個人一顆話梅,想不想吃啊?”我們高興地叫了起來:“想!”接著他又問我們:“話梅是什么味呀?”“酸酸的甜甜的!”我們又一起回答。老師叫我們自己體會一下,假裝口里有一個話梅。我們頓時感覺口里酸酸的,好像有口水要流出來了。老師這才回到故事里,說:“你們看曹操聰明吧,他就用這種方法讓戰(zhàn)士們克服了口干的困難。”這樣一來我們對《望梅止渴》這個成語理解的就更深了。
為了激勵我們上課積極發(fā)言,老師上課時不時地發(fā)一些小獎品(都是學(xué)習(xí)用品)給我們,我們還可以用這些小獎品換大一些的獎品。每節(jié)課我們都是在快樂中學(xué)習(xí)到新的知識。
這學(xué)期的第一節(jié)課,我們學(xué)習(xí)短文《最偉大的推銷員》,老師讓我們用他創(chuàng)造的“叫、停、讀”的方法把文章讀完以后,就讓我們思考回答一個問題。大家都進(jìn)入了思考階段,我的理解能力是很強的,不一會兒我就有了答案。我一下子舉起手來,口里還大聲叫道:“老師,我知道!”老師聽了我的答案,高興地笑了笑,一邊表揚我,一邊發(fā)給我一個小獎品——一支鉛筆。這節(jié)課我竟然得到了三支鉛筆。在這個學(xué)習(xí)班上,我已經(jīng)得到了十幾支鉛筆啦,我用它們換了改正貼和軟面抄。
羅老師上課時看起來很和藹可親,但是對我們各方面的要求是很嚴(yán)的。除了要求我們回答問題要語句完整,書寫要認(rèn)真工整,連我們寫字的姿勢也不放過。我只要一寫字就愛趴在桌上,老師總用嚴(yán)厲的目光死死地盯著我,直到我自己意識到了,抬起頭坐好,他的目光才離開我。要是我沒發(fā)現(xiàn)他在盯著我,他就走過來把我的頭扶正,一直到我自覺調(diào)整好姿勢才松手。
我喜歡這個既嚴(yán)厲又和藹的老師。
我最喜歡的老師作文相關(guān)文章: