學(xué)習(xí)啦：《找春天》這篇作文整體完整又生動(dòng)，內(nèi)容緊扣文章主題，是一篇情感飽滿，敘述生動(dòng)的文章。下面就讓我們一起來(lái)欣賞吧。

　　星期六，奶奶要去樹(shù)林里采馬蘭頭，我們也跟著一起去找找春天。

　　我們到了田野，看到眼前是一片綠油油的草地，還有五顏六色的野花，樹(shù)上長(zhǎng)出了嫩綠的葉芽?jī)?，在不遠(yuǎn)處，茫茫一片黃色的油菜花海，這景色實(shí)在太漂亮啦!鳥(niǎo)兒們飛回來(lái)了，大朵兒的花兒們盛開(kāi)了，天氣漸漸暖和了，原來(lái)呀，這就是春天的樣子!

　　叢叢樹(shù)葉“沙沙”的響著，那是春天的聲音吧!

　　柳樹(shù)被風(fēng)吹拂的枝條飄蕩著，那是春天的頭發(fā)吧!

　　天空中五彩的風(fēng)箏飛舞著，那是春天的發(fā)夾吧!

　　小草探出尖尖的頭兒，那是春天的繡花針吧!

　　春天來(lái)了，我們觸摸到了柔軟的柳枝，聞到了百花的芬芳，看到了小芽?jī)旱哪劬G，聽(tīng)到了“沙沙”的風(fēng)聲……它在草地上睡覺(jué)、在花朵中玩耍、在微風(fēng)中搖哇搖，還在池塘里游泳，在水面上畫(huà)波紋。

　　我們終于找到了春天。春天就在我的身邊，柳樹(shù)上、小河邊、田野里……哪里都有春天的影子，春天就是一幅翠色欲流的畫(huà)!

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：這么快又能讀到小作者的文章，優(yōu)爸非常高興。小作者行文語(yǔ)句優(yōu)美，又充滿著真摯的情感，尤其巧妙地突出了“找春天”中的“找”字，調(diào)皮的春天卻躲不過(guò)小作者敏銳的觀察力，“柳樹(shù)被風(fēng)吹拂的枝條飄蕩著，那是春天的頭發(fā)”、“天空中五彩的風(fēng)箏飛舞著，那是春天的發(fā)夾”、“小草探出尖尖的頭兒，那是春天的繡花針”，比喻生動(dòng)形象，這樣的描寫(xiě)很好地為全文增色，更巧妙的是不僅僅從視覺(jué)上“找”到春天，更加入了“聽(tīng)覺(jué)”和“觸覺(jué)”的描寫(xiě)，讓讀者從多方面感受到春天，很好的把春天的描寫(xiě)渲染得淋漓盡致，生動(dòng)形象。小作者成功地“找”到了春天，優(yōu)爸給你點(diǎn)個(gè)贊喲，很棒!也祝你六一節(jié)快樂(lè)!

　　作者：陳雨菲

　　指導(dǎo)老師：劉園

　　公眾號(hào)：優(yōu)頁(yè)作文選2

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