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小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文:所見

時(shí)間: 佩珊1164 分享

  學(xué)習(xí)啦:一件極其細(xì)微的小事,在小作者的文筆下卻顯出了另一番格調(diào)的畫面。下面就讓我們一起來欣賞《所見》這篇作文吧。

  天邊的晚霞如同仙女紅色的婚紗,掛在天上。太陽又大又紅,真像一個(gè)大火球。天空偶爾有幾只小鳥飛過,一陣陣風(fēng)吹來,送過一絲絲暖意。小樹林在風(fēng)中沙沙的唱歌,小花小草就是這場音樂會(huì)的聽眾,家養(yǎng)的小狗正在給小樹伴奏,腳下是一條彎彎的田間小路,前面是一片莊稼,各種各樣的農(nóng)作物似乎在爭執(zhí)誰更有營養(yǎng),再前面是人家,一縷縷炊煙從房頂上的煙囪里飄入天空……

  這時(shí)一陣陣聲音打破了剛剛的局面,細(xì)細(xì)一聽,原來是牧童的歌聲和陣陣清脆的笛聲,也聽見了陣陣悅耳的銅鈴聲。聲音越來越近只見牧童帶著一頂草帽,穿著一件布衫,披著一件蓑衣,皮膚黝黑黝黑的,一手拿著鞭子,另一只手拿著竹笛身下的黃牛高大健壯,毛色光澤亮麗,像打了一層蠟似的,犄角不僅彎彎的像一輪月牙,而且還特別尖銳就像被打磨過一樣,似乎輕輕一挑,就可以把一切挑穿。走路時(shí)尾巴一甩一甩的,后面揚(yáng)起一圈圈的黃土……

  突然一陣陣蟬鳴傳入牧童耳里,他心想:如果我抓住了它就可以在放牧?xí)r有的玩兒了,我的小伙伴一定很羨慕我的。忽然間,一切安靜,風(fēng)似乎也為他停止了,田野間只聽得見聲聲蟬鳴。牧童輕輕的跳下牛,穩(wěn)穩(wěn)的落在地上,他靜靜地聽著蟬鳴辨認(rèn)著蟬的位置,他小心翼翼地爬上樹,減少一切聲音,這時(shí)他快速的一撲,把蟬緊緊地握在手中,如獲至寶,一躍身又跳下了樹,一路上他一邊玩著蟬,一邊揮動(dòng)手中的鞭子,身邊響著蟬鳴,身后揚(yáng)起一陣陣黃土,留下了一串串腳印……

  優(yōu)爸點(diǎn)評(píng):從文采中不難看出,小作者極具寫作功底,對(duì)于文字的表述具有極強(qiáng)的駕馭能力。正是如此,才能把整篇文章寫得格外出彩。環(huán)境的描寫是本篇文章的一大亮點(diǎn),“天邊的晚霞如同仙女紅色的婚紗,掛在天上,太陽又大又紅,真像一個(gè)大火球,天空偶爾有幾只小鳥飛過,一陣陣風(fēng)吹來,送過一絲絲暖意”,文章一開頭就營造出整篇文章的環(huán)境,很好的烘托出小作者想要表達(dá)的意境,渲染了整篇文章的氛圍。接下來生動(dòng)的比喻,形象細(xì)膩的描述,讓整篇文章可謂是妙語連珠。優(yōu)爸不得不佩服,一位五年級(jí)的小朋友在文字的駕馭上能有如此能力。太棒了!

  作者:李思麒

  公眾號(hào): 優(yōu)頁作文選3

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