學(xué)習(xí)啦：春天的校園十分美麗，燕子乘著溫暖的春風(fēng)，從南方飛回來(lái)，飛到了教學(xué)樓上，充滿(mǎn)了活力。

　　春天的校園，富有生機(jī);夏天的校園，充滿(mǎn)活力;秋天的校園，掛滿(mǎn)笑意;冬天的校園，靜謐溫馨。在這么多的季節(jié)里，我最喜歡的是春天的校園。

　　我來(lái)到操場(chǎng)上

　　溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園的每一個(gè)角落，燕子乘著溫暖的春風(fēng)，從南方飛回來(lái)了，落在校園的大榕樹(shù)上。大榕樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，那新生的嫩葉在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，好不快活。大榕樹(shù)下的小草也破土而出，穿上了綠油油的衣服，在榕樹(shù)下跳起了廣播體操。那一叢叢，一簇簇的小草為春天的校園增添了幾分生機(jī)。

　　我來(lái)到花壇邊

　　花壇里的花全部開(kāi)放了，有三角梅、山茶花等，真是顏色各異，千姿百態(tài)。三角梅更美了，那火紅的色彩在太陽(yáng)的映照下，發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)光芒。山茶花最?lèi)?ài)展示自己了，有的緊閉著花瓣，似乎還未從美夢(mèng)中蘇醒;有的露出幾絲花蕊，好像在張望著美麗的校園?；▔镞€有一些不知名的小花兒，紅的勝火，白的似雪，黃的似金，真是美麗繽紛!

　　我來(lái)到教室里

　　這里也是一片春意盎然。同學(xué)們?yōu)榱搜b扮教室，從家里帶來(lái)了幾盆吊蘭花。在大家的精心呵護(hù)下，這幾盆吊蘭開(kāi)花了?？矗@就是吊蘭，幾片淡黃色的花瓣簇?fù)碇ㄈ?，毫不張揚(yáng)，卻給我們的教室?guī)?lái)了一股清香，給同學(xué)們帶來(lái)了春的希望。

　　春天的校園真美啊，我愛(ài)這如花似錦的春天，更愛(ài)春天的校園!

　　作者：楊藝佳

指導(dǎo)老師 易菲

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