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五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文珍珠鳥(niǎo)讀后感4篇

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五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文珍珠鳥(niǎo)讀后感4篇

  五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文珍珠鳥(niǎo)讀后感一:

  我家養(yǎng)了一對(duì)可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)。它們圓圓的小腦袋上嵌著一雙黑寶石般的小眼睛,紅紅的小嘴兒一張一合的,十分惹人喜愛(ài)。黑黑的尾巴上夾雜著珍珠似的白點(diǎn)兒,我想這就是珍珠鳥(niǎo)得名的原因吧。我給嘴旁有黃色斑點(diǎn)的起名叫皮皮,另一只叫乖乖。

  它們喜歡吃谷子,也喜歡吃菜葉。吃谷子時(shí)總是排隊(duì)吃,可吃菜葉時(shí)就不一樣了。我把菜葉丟進(jìn)去以后,它們很害怕,等它們確定沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí),皮皮先試著吃了幾口,然后便大膽地吃起來(lái)。乖乖看皮皮吃的那么香,就飛過(guò)去和皮皮搶著吃。不一會(huì)兒,一大片菜葉就吃完了。

  吃過(guò)東西,他們就開(kāi)始梳理羽毛。先抖抖身上的羽毛,再把尾巴像扇子一樣張開(kāi)扇扇,然后把肚子上的毛啄啄,再?gòu)堥_(kāi)翅膀,用嘴從里到外把翅上的羽毛一根根梳理,用爪子撓撓頭,就梳理完畢。

  看,它們又開(kāi)始鋪巢了。一天,我看見(jiàn)枯草葉被皮皮叼進(jìn)了巢里,就摘了一大把干草放進(jìn)籠里,讓它叼。先開(kāi)始叼的不熟練,總是叼不住。后來(lái)皮皮越叼越快,一兩天就把巢給鋪好了。

  珍珠鳥(niǎo)睡覺(jué)很早,太陽(yáng)一落山它們就睡覺(jué)了。有一天,我看到它們已經(jīng)睡覺(jué)了,便悄悄地走到籠前。雖然我腳步很輕,卻還是把它們驚醒了。皮皮和乖乖警覺(jué)地瞪大眼睛看著我。過(guò)了一會(huì)兒,也許感覺(jué)沒(méi)有危險(xiǎn)了,就又瞇起眼睛睡著了。他們頭挨著頭,背靠著背,一副很愜意的樣子,可愛(ài)極了。

  每天放學(xué)后,我總要逗逗它們,我愛(ài)珍珠鳥(niǎo),它們給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣!

  五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文珍珠鳥(niǎo)讀后感二:

  讀完《珍珠鳥(niǎo)》,我終于明白了信賴(lài)在交往中發(fā)揮的重要作用了

  “信賴(lài),往往創(chuàng)造出美好的境界。”

  這是作者在與一只小鳥(niǎo)的交往中發(fā)出的感慨,一只膽小的珍珠鳥(niǎo),在與作者真誠(chéng)的交往中,信賴(lài)作者,把他當(dāng)作朋友,于是膽子逐漸大了起來(lái)。

  的確,信賴(lài)確實(shí)是人際交往中必不可少的。如果一個(gè)人在交往中信賴(lài)他人,真誠(chéng)相待,誠(chéng)實(shí)守信,那么其他的人就會(huì)把他當(dāng)作知心的朋友,也會(huì)同樣信賴(lài)他,友好相處,即使在危難的時(shí)候也會(huì)給他帶來(lái)幫助;反之,如果一個(gè)人不信賴(lài)他人,處處疑神疑鬼,那不知會(huì)造成多少惱人的誤解,引起多少無(wú)辜的爭(zhēng)吵,樹(shù)起多少勢(shì)不兩立的敵人。

  讀過(guò)《三國(guó)演義》的人都知道,有一次,關(guān)羽在戰(zhàn)斗的時(shí),不幸中毒箭,關(guān)羽信賴(lài)神醫(yī)華陀,毫不猶豫地伸出手,讓華陀為他刮骨療毒,因?yàn)殛P(guān)羽對(duì)華佗的信賴(lài),才使得關(guān)羽有了以后的威風(fēng)凜凜。但是,同樣請(qǐng)華陀治病,可是曹操卻懷疑華陀存有異心,病還沒(méi)治就把華陀給殺害了,過(guò)不了多久,曹操就病入膏肓不治而死。在危機(jī)的時(shí)刻,關(guān)羽表現(xiàn)出了一種君子的風(fēng)范,那就是信賴(lài),而曹操卻是一種小人的心胸,疑神疑鬼的性格最終讓他走上了絕路。

  用信賴(lài)點(diǎn)燃起交往的蠟燭,友誼的火焰不會(huì)被誤解給吹滅,也不會(huì)被患難所澆滅,因?yàn)檎嬲\(chéng)的燈芯永遠(yuǎn)在天地間燃燒——為這個(gè)世界帶來(lái)一片又一片的光明。

  越過(guò)歷史的年輪,飛過(guò)浩瀚的書(shū)海,面對(duì)著這個(gè)五彩繽紛的世界。我們難以忘卻,一個(gè)又一個(gè)的條約因?yàn)椴恍刨?lài)而失敗;一次又一次的合作因?yàn)椴恍刨?lài)而解散;一個(gè)又一個(gè)的微笑因?yàn)椴恍刨?lài)而誤認(rèn)為是虛情假意;一句又一句的寒暄因?yàn)椴恍刨?lài)而誤認(rèn)為是假作關(guān)心……一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老乞丐,因?yàn)闆](méi)有討到錢(qián)而餓死在路邊,是因?yàn)槁啡说睦淠畣?我想不僅僅是因?yàn)槔淠?,更重要的是大家之間的不信賴(lài),因?yàn)椴恍刨?lài),所以冷漠。

  在這個(gè)各種信息充斥的社會(huì)里,看到在大街上的那些乞丐,我們很自然的會(huì)想到“騙錢(qián)”這個(gè)詞,正是因?yàn)槲覀兊倪@些疑神疑鬼的想法,才使得那些需要幫助的人被誤認(rèn)成為騙子。試想,如果我們每個(gè)人都敞開(kāi)心扉,信賴(lài)他人,那將是怎樣一個(gè)美好境界?小則促進(jìn)人際關(guān)系,中則推動(dòng)社會(huì)發(fā)展,大則中華民族之騰飛、世界之持久和平可即日而待也!讓我們用信賴(lài)點(diǎn)燃起交往的蠟燭,共創(chuàng)美好的社會(huì)吧!

  五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文珍珠鳥(niǎo)讀后感三:

  讀了《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文,我的感受頗深!

  作者馮驥才通過(guò)與小鳥(niǎo)之間的真實(shí)親密接觸使的有了靈感,寫(xiě)出了這一文章。在他的筆下,我們看到了一只只可愛(ài)又調(diào)皮的小鳥(niǎo),它們是那么的自由,無(wú)拘無(wú)束。但害怕是它們的天性,可是在這篇文章里,小鳥(niǎo)由開(kāi)始的害怕而慢慢的轉(zhuǎn)變成了大膽,與作者親密的接觸,讓我們能夠清楚的看到動(dòng)物與人之間的那種友誼,給讀者留下了深刻的印象。

  在課文中的一句話點(diǎn)名了中心:“信賴(lài),往往創(chuàng)造出美好的境界。”的確,信賴(lài)確實(shí)是人際交往中必不可少的。如果一個(gè)人在交往中信賴(lài)他人,真誠(chéng)相待,誠(chéng)實(shí)守信,那么其他的人就會(huì)把他當(dāng)作知心的朋友,也會(huì)同樣信賴(lài)他,友好相處,即使在危難的時(shí)候也會(huì)給他帶來(lái)幫助;反之,如果一個(gè)人不信賴(lài)他人,處處疑神疑鬼,那一定會(huì)造成不必要的誤會(huì)和無(wú)謂的爭(zhēng)吵。

  在文章中還有一個(gè)令我記憶猶新的片段:珍珠鳥(niǎo)雛兒在作者伏案寫(xiě)作時(shí),扒在作者的肩上輕輕地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。“還砸咂嘴,難道在做夢(mèng)?”這句話的每個(gè)字里都充滿情趣。我讀著,仿佛正親眼看見(jiàn)這珍珠鳥(niǎo)雛兒正甜美入睡的情景,瞇著眼睛,多么可愛(ài)啊!

  所以,我們要用真心去對(duì)待生活中的每一個(gè)人!“信賴(lài),往往創(chuàng)造出美好的境界!”

  五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文珍珠鳥(niǎo)讀后感四:

  今天,我讀了《珍珠鳥(niǎo)》這篇文章,它是我感到無(wú)比贊嘆與吃驚。這篇文章寫(xiě)朋友送作者一對(duì)珍珠鳥(niǎo),經(jīng)過(guò)作者無(wú)微不至的悉心照料,竟使這種很怕人的鳥(niǎo)逐漸變得親近人,最最終與作者和諧相處。

  這篇文章引起了我的深思,珍珠鳥(niǎo)能從怕人逐漸變得信耐人??梢哉f(shuō)明,人與動(dòng)物是可以和諧相處的。然而,這些年來(lái)卻發(fā)生了無(wú)數(shù)人類(lèi)捕殺動(dòng)物·動(dòng)物攻擊人類(lèi)的事件。例如,旅行鴿的消失。

  旅行鴿曾今是地球上數(shù)量最多的鳥(niǎo)類(lèi)。然而,人類(lèi)卻因?yàn)樗娜馐秤闷饋?lái)非常鮮美,便喪心病狂地殘殺它們。那時(shí),每天都有幾百萬(wàn)只旅行鴿被用火車(chē)送進(jìn)城里。就這樣,旅行鴿在短短五十年內(nèi)絕種了。

  自私的人類(lèi),動(dòng)物也是這個(gè)地球上的主人,它們也有在地球上自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的生活權(quán)利,它們和人類(lèi)的地位應(yīng)該是平等的。人類(lèi)不能太霸道了,只有人與動(dòng)物和諧相處,才能創(chuàng)造出更美的世界。

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