有關友誼的六年級作文
友誼，無處不在。友誼，好比清風，它能幫助我們驅散心中的愁云。友誼，如同細雨，它能幫助我們洗去心靈的雜質。以下是小編精心收集整理的有關友誼的六年級作文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
有關友誼的六年級作文1
友誼，一個敏感的字眼，聽起來總暖暖的。友誼的價值，是永遠無法用金錢來衡量的，所以說，友誼是珍貴的。當我們傷心的時候，朋友能給我們肩膀。在我們遇到困難時，朋友會為我們筑起一道堅固的城墻。請一定要堅信，友誼是值得我們珍惜的。
想起友誼，就想起那個夏天，為了能夠更好地學習數(shù)學，我報了小升初數(shù)學輔導班。在那里，我誰也不認識。朋友并不是找出來的。而是不經意“碰”出來的。終于在輔導班開學的第三天，我認識了第一個朋友——邵世蕾，她剛來時，沒有座位，我主動讓她坐在我的身邊。當時沒有想到，我們會成為日后最好的朋友。在學習的過程中，我們互相幫助。課下，我們還是黏在一起。放了學，我們一起走出門，一起回家。我們的關系可以說是日益變好。朋友之間，難免會有矛盾。但我們真的沒有什么大矛盾，調節(jié)矛盾，那還要看你們是不是以前在用心相處。一次的測試，我的成績比她高出了二十多分，她顯然有些不高興，下課時，自己趴在桌上，沒有說話。但又一個課間，她豁然開朗了，沒有再說成績，還像以往一樣。就這樣，我們在以后的矛盾上，總是謙讓著對方，沒有自私自利，所以，我和她一直相處的很好。
友誼，是人最珍貴的感情之一。在那個輔導班，我沒有什么好朋友，只有一個朋友——那就是邵世蕾。當輔導班將要結課時，我問她：“你去哪上初中?”她說“二十三中?！碑敃r的我驚喜極了，本來以為就要丟失一個好朋友了。但還好，我們初中竟在一個學校。她和我表現(xiàn)出一樣的興奮。很遺憾，我們沒有分在一個班，她在六班。但是，我們的班挨在一起，平時也好見面，見了面，總是微笑著打個招呼，說個幽默的話。
讓我們手牽手、肩并肩，珍惜現(xiàn)在的時光，珍惜現(xiàn)在的友誼。讓我們的人生更加燦爛。
有關友誼的六年級作文2
友誼是天地間最珍貴的東西，有了友誼，就等于有了一切，它不應該單單知識友誼。
而是純真的，無私的友誼。難道不是天長地久的嗎?在我眼中，朋友就是兄弟姐妹。又是能談心的人。友誼是不能用什么東西取代的。友誼。這個神圣的稱號，不是因為貪婪而結交，這樣的友誼無所價值。正如偉大的薄伽丘說的：‘它時刻準備舍己為人，而且完全出于自愿，不用懇求他人’的確，友誼不是珍貴的嗎?是的，要是小時候，幾個好朋友在一起。遇到什么難事，嫉妒事說絕交就絕交。那只是思維能力不夠豐富。而現(xiàn)在，使我終于懂得友誼也是一種依靠。你幫助我。我?guī)椭?。只要能幫得上的。就能辦到。不正是一種無私真誠的友誼。友誼同樣是互相尊重，理解的人，不是用金錢買到的。它擺明了對金錢的厭惡。而是感情上的一種解藥：因某件事而傷心，又對朋友訴說自己心里話。使自己不浸于煩惱。友誼就像一顆紅似火的心，它燃燒著你。因為它是純白的。美麗的。而不是邪惡的魔鬼。正如此，我贊美友誼。是因為它具有令人有著一種無私的高尚情操。友誼是天長地久，要是只是貪婪的友誼。那么，友誼還會快樂嗎?不，我贊美友誼中的友誼不是這種自私及貪求利益的人。即使友誼丟失了。不必哭泣?？烊フ一厝?。以后不要再犯同樣的錯誤。友誼啊友誼。你確實為這個世界添了和平的象征。
你是我心目中做珍貴的寶物。友誼不是精神上的損失。是生活中的財富。我們要珍惜友誼。那么，就讓我們來共同維持美好的友誼，傳遞著友誼的贊美。
有關友誼的六年級作文3
我羨慕兩人親昵的模樣;我歆慕兩個人打鬧嬉戲那蕩漾長空的歡笑聲;我歆羨兩個人形影不離的溫馨……懵懂的我不會珍惜友誼，讓友誼一次次從手心溜走，卻視若無睹。而如今我以長大的我，對友誼的法卻是發(fā)生了翻天覆地的改變，我認為友誼不僅僅彼此交接的兩個生命，還是棲憩于兩個身體的同一個靈魂。
隨著時光的匆匆流逝，我也跟著成熟，對那友誼的認識又多了一步。友誼，確實簡單，一句“愛”和幾天的如影隨行就可順利換來，可那是真誠的友誼嗎?社會，處處藏有玄機，或詭秘或驚愕，慫恿著人們去探索。這多么酷似友誼，它是多么令人捉摸不透，既那樣普通又那么深奧。
一個人有了友誼，心里的黑暗必然驅除，破天荒的傲視“貧窮”，笑對藍天，即使是飛揚跋扈的人也會黯然淚下……朱自清的《匆匆》把時間寫得多么無情，但現(xiàn)實也是如此。可友誼呢?卻不像時間那樣在世界上匆匆的一溜達邊悄然離去。它是耐心地在人們的身邊靜靜地徘徊，默默地等待人們去發(fā)現(xiàn)，虔誠的守護，很久很久……友誼似松柏，在凌寒中顯得越蒼翠越頑強，似白云那樣純潔，似水晶那般無瑕，似藍寶石那樣深遂，沐浴在溫暖的陽光中，金光閃耀。因此，我愛——愛友誼略帶冰冷而不乏馥香的秉性;愛友誼可迸發(fā)出炙熱的火花，卻一點一不熱;愛友誼淳樸而使人陶醉的天真……在縹緲虛無的世界，在千山萬壑的世界，友誼似一顆啟明星，不一定明亮但總會發(fā)光。
它總是閃爍著星光，為迷路的人指向通往彼岸的道路。而第一束晨曦剛照射來，它卻收起了自己的光芒。它，從不與太陽爭光彩，這又是怎樣的精神呢?而時復一時，太陽也收起熾熱的陽光，與此同時，這顆啟明星卻開始閃爍耀眼的光芒。這是一顆“不分晝夜”的啟明星啊!當婉轉的歌再次奏起，當記憶的流水再次潺潺的流，我的心扉已敞開，由孤單轉為幸福，因為我有了友誼，再也不用羨慕……注：第三段的“貧窮”和第六段的“不分晝夜”有特別含義。
有關友誼的六年級作文4
時光的點滴，化作一塊塊剪影，反射出的美景，是記憶深處的歡欣?！}記
回憶往昔，總有那么多微小而濃厚的墨筆，一經觸及，便是滿目的幸福。那，是我的微幸福。
蘭韻若書香
秋之晨從她破碎的云衣里露出微笑，伴著窗外清脆鳥鳴，坐在教室里的我捧起書籍。心神隨文字神采飛揚，思緒隨文段高潮迭起，不時提筆，采擷下內心驚奇。字里行間尋一份暗香裊裊，卻恍恍惚惚忽遠忽近。閱讀，閱讀，這般的酣暢淋漓;閱讀，閱讀，這般地叫人欣喜。思緒漸入佳境，忽又嗅得一股甘甜香氣。且把壺兒擱半邊，浸書香里道夢甜。書香，如蘭花之香般的飄渺美麗，叫人陶醉不已。誰又能說，浸于書香不是一種小小幸福?
幽幽友誼芳
“嘿!有人找你!”
在同學的呼喚下，我忽的抽離書香，向門外望去，趕忙奔向那人。天啊!是許久未見的學姐。我一臉欣喜，用力的抱了抱她。但內心些許詫異翻涌，面臨中考的學姐找我做什么呢?
她舉起手中的同學錄，沖我笑了笑;“我呀，馬上可就要畢業(yè)了!”
我一下便明白過來，淚光悄悄爬上眼眶，那是說不清的離愁別緒。又是一個擁抱，內心卻悄聲道：“我們的友誼依舊長存?！眳s不想口比腦快，含情脈脈地道出了這句話。學姐愣了一愣，隨即爽朗大笑：“是啊!是啊!友誼長存!”友誼幽幽，在點滴芳香里沉淀幸福的印記。
春蠶蠟炬暖
回到教室，上課鈴響起。匆忙翻出課本。望著老師一如既往的親切笑容，竄進課本的芬芳里。老師那富有磁性的'聲音，引著我在知識的海洋里暢游。黑板上的課件精致華麗，更勾起內心好奇。忽地，我發(fā)現(xiàn)，那課件的字體大了不少，前幾日同學向老師隨口一提，老師竟牢牢記在心底。內心不由得一震?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@份道不盡的師恩，在每個細節(jié)化作暖流，直擊心底。
那樣多的幸福點滴，微小卻震撼人心。歲月的韶華里，是我的微幸福，溫暖了一整個年華。
記憶深處的微小歡欣，伴我步步前行?！笥?/p>
有關友誼的六年級作文5
在我眼中，你是最好的自己，是隨時都蓄滿太陽能的發(fā)光體，像一個小太陽，滿滿的正能量。
那年夏天我們相遇，后來我們互相了解彼此，我曾在你灰暗的時候舍棄過你，但你卻在我灰暗時抱緊了我一樣的花季，但在如花的年紀里卻總不能肆意的開放，你在人群中并不扎眼，我們在一個班級，但你卻好像比我大很多，每次在我，犯了錯后向你傾訴時，你不會可憐我卻總會教訓我像一個小大人，但你會在我最需要你的時候，抓緊我，抱緊我。你成績不很好，可卻一直在努力，一直不放棄，你雖然明白很多，卻也有崩潰的時候，當然你不會對我訴苦，因為在你面前我永遠是個不懂事的小姑娘，我知道你的苦處，卻從不會向你說起，這是我們彼此間的默契。
那天你第一次在我面前哭也是唯一一次，是因為你們宿舍有一個和我一樣不懂事的小姑娘，你實在不知道該拿她怎樣，你哭了，當時的我很沖動，第一個念想就是找她理論，而你卻把我拉住說，你要識大體。跟你在一起后，我漸漸的學到了一些為人處事的道理，你教會了我很多，你說你想要一朵玫瑰，我想我一定會在你18歲時送你一朵，只屬于你自己的rose，我會讓你知道，你是最好的自己，當然，若到那時，我們緣分未了。也許會在某一天我們分道而行，背對相斥，在多年之后會忘記彼此，但是幸好我的年少有你，你的年少也剛好不缺我。
我們一樣的平凡，一樣的渺小，一樣的脆弱，一樣的迷茫，一樣的不知所措，但是在茫茫人海，在璀璨星河，我們都必是獨一無二的。面對嘰嘰喳喳的我，你總默默無聲，但也希望你能夠敞開心扉，在委屈的時候痛痛快快的哭一場。
希望有個像你一樣的人，如山間清爽的風，如果是和煦陽光，從山間到古寺，從清晨到傍晚，無論如何，只要最后那個人是你，便好。