每個人都有自己的煩惱，有的是父母為自己的子女們而煩惱，有的是因為自己長得而煩惱，有的是為了種.種的事情而煩惱。以下是小編精心收集整理的描寫煩惱五年級作文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

描寫煩惱五年級作文（篇1）

可能是因為我是屬鼠的緣故吧，我天生就很“膽小”，總是在逃避一些事情，做事的時候總是唯唯諾諾的。

平時上語文課的時候，老師讓我讀日記，或者別的什么東西，也總少不了要求我“大點聲，聲音再大點就更好了”，聽我讀的同學們也說：“她太溫柔了”，上英語課時也是一樣，老師讓我講題，還沒講幾句就說我聲音太小，讓我用擴音器，我本以為可以放心了，可還沒讀幾句，老師又說：怎么用了擴音器？聲音還是這么小啊！我放下的心，又懸了起來。

還有我們班值周的時候，老班在選值周生，我肯定是不想去的，到餐廳或者宿舍管他們，萬一管理不當，還能吵起來，按照我這個慢嘴，肯定是吵不過的，再按我的性格，也肯定會掉眼淚，所以我不想去，可老班偏偏就看重我，讓我當宿舍的值周生，唉，我能怎么辦？只能心不甘情不愿的開始我悲慘的一周，一周下來，筆記本上也沒記下幾個名字，看別人都是記得滿滿當當的與我的形成了鮮明的對比，弄得我都不好意思交！

還有一次，早上在宿舍洗漱，因為一直有人插隊，我又不敢反抗，只能自認倒霉，咽下這口氣，好不容易到了水龍頭前，可剛刷完牙，后面的人就開始催了，怎么這么慢呀？聽到這句話，我心里咯噔一下，盡量加快自己的速度，操完臉就趕緊走了，到宿舍才發(fā)現臉上的泡沫還沒沖掉，為此，室友還跟我聊了聊，可我還是辜負了她的一片苦心！

身邊的朋友也跟我說這些事，也給了我鼓勵，都說過無數遍了，唉，我也不想啊，每次遇到這種事，我都想懟回去，可我就是沒那個膽量，情景都在腦子里上演好了，不過現在我正在努力改變，一點點消除我的煩惱，爭取早日擺脫我的“本性”，徹底消滅我的煩惱！

描寫煩惱五年級作文（篇2）

看到這個題目時，我腦子里一片空白。你可不要誤會，可不是因為我沒有煩惱，而是因為我的煩惱實在太多，數都數不過來，但是怕紙張不夠，所以我還是挑一件說吧!

因為我這個人比較怕熱，所以在開學一個星期左右的時候，我終于爆發(fā)了。我再也受不了頭發(fā)黏糊糊的站在臉上，受不了劉海在汗水里，一縷縷的，跟禿子似的了，于是，我萌生了一個念頭我要剪發(fā)!

于是，我一放學就踩著小步跑去理發(fā)店了。隨著我的頭發(fā)一縷縷的落地后，我的發(fā)型竟然從BOBO頭，變成了有一點貌似郁可唯的發(fā)型，而且比那個還要短一些。其實我當時倒沒覺得什么，但豈料，但二天我一進教室門，李果就一臉驚奇的盯著我，說：你怎么變成男生了?聽完他的這句話，讓我的心情不爽到了極點，我甚至連掐死他的心都有。下課后，我在地上畫了好多圈圈，嘴里還念叨著：畫個圈圈詛咒你，這個小妮子。

但是，后來我發(fā)現不止李果這樣說，還有好多人這樣說呢。不信，你往下看。

情景一：今天天高云淡，秋高氣爽，我的心情呢也是好到了極點，因為老媽說要請我搓一頓，嘿嘿。誰知，天有不測風云，老媽的車胎爆了，所以只好拿去修。補胎的一位大嬸一邊補胎，一邊和老媽聊家常，聊了一會，她笑著指著我說：這是你兒子吧?她的話音剛落，我的好心情頓時灰飛煙滅。切，這世上有我這么漂亮的男生嗎?(嘿嘿，自戀一下，不要見怪。)

情景二：星期二，我去問一個男生要地理作業(yè)，他非但不把作業(yè)給我，還說什么我的發(fā)型好帥，說我像男生。頓時，我感覺頭上有一排烏鴉飛過。當時我就想：我怎么就當地理課代表了呢?真想去改行當流氓，把你給狂毆，海扁加胖揍一頓，然后一腳蹬出銀河系!

瞧，這就是我的煩惱，現在，我要大聲的告訴全世界，汪斐文是男生，哦不，是女生!

描寫煩惱五年級作文（篇3）

在我的心中蘊藏著一個小小的煩惱，我不想讓別人知道，但憋在我心中又怪難受的。我真想找個人，談談我心中的煩惱。于是，我想到了你，因為你是我信得過的朋友，我們倆可以做到無話不談，是嗎?

事情是這樣的：暑假的一天，我獨自坐在房里默讀課文。忽然，我好象聽見什么地方有滴答滴答的流水聲，不仔細聽很難聽出來，我放下手中的書，順著流水聲找去。原來洗手間的水龍頭在向外滴水，我趕緊走過去，想把水龍頭擰緊，但水龍頭已經壞了，怎么擰也擰不動。于是我兩手握住水龍頭，使出渾身解數一擰，只聽乓的一聲，水龍頭被我擰下來了，一股強有力的水柱從里噴出來，把我澆成了落湯雞?？粗鴩W嘩的流水，我傻眼了，心想：這下可闖大禍了，怎么辦?我急忙從地上撿起水龍頭，想把它重新擰上，可是水龍頭壞了，擰不上。我又匆匆地抓起抹布去抹，但水太猛，又太急，怎么也堵不住。不一會兒，洗手間里積滿了水，水漫過了門檻

這時，剛剛回家的哥哥見到這情景，一聲不響地削了一個木削，替我把水管塞住了，還以為他不說什么了，可事違所愿，他大聲訓斥了我一頓，真是慘呀!我的心里委屈極了，本來想做一件好事，結果變成了壞事，現在就是有一千張嘴，也說不清楚了。

我已經把我的煩惱毫無保留地告訴你了，不知道你有什么想法，請也告訴我好嗎?

描寫煩惱五年級作文（篇4）

我學小提琴已經三年多了，這三年來，我每天都需要安排時間練習，為我的日常生活添了許多樂趣，我也學會了很多音樂知識?？墒蔷毿√崆儆袝r也是一件很煩惱的事情，尤其是練音階。

音階要每天一練，學弦樂的人都知道，音階是最基礎的課程，練音階其實就是要練好音準。音準是至關重要的，一首曲子如果音準不好，其它的表情、弦律、節(jié)奏都變得作用不大了。就像人說話一樣，如果發(fā)音都不準，就算你表達很流利，很有情調，你說的話別人聽起來也很難理解。

在眾多曲目中，我最不喜歡練音階，音節(jié)不需要節(jié)奏，沒有曲調，枯燥乏味。所以，每次練音階我都沒有認真練，也就不可能練好。有一個星期六上小提琴課，在老師面前，我把所學的音階都拉了一遍，聲音干澀沙啞，我知道要被批評的，我瞄了老師一眼，還好老師表情沒有異樣，讓我放心了不少。老師耐心地逐一指出我的缺點，可是因為平時就沒有練好，我反復幾次都沒能改正過來，越拉越亂、越改越煩。聲音就像貓叫似的，這下老師生氣了，嚴厲地說：“練琴不單要動手，更主要的是用心，你的眼神告訴我，你并沒有用心?！甭犃诉@話，我心里直達打嘀咕：好無聊，真煩人。幸好老師雖然嚴厲，可還是心平氣和地一邊講解，一邊演示，通過一次又一次重復練習，我勉強把音階練了下來，可這么一節(jié)課，已經累得氣喘吁吁的了。

最煩惱的是星期六晚上爸爸會看我練琴。爸爸可沒老師那么好脾氣，我懷著忐忑不安的心情，猜測肯定少不了挨罵。果然，爸爸看了老師的檢查記錄后，就大發(fā)雷霆，嚇得我的手直發(fā)抖。由于慌亂我怯生生地運著弓子，又重復著原有的錯誤，老師指出的缺點此時我根本不能平心靜氣地注意改正。我開始煩躁了，滿臉通紅，手不由自主地使岀狠勁緊壓弓子，似乎有點非要把琴弦扯斷不可，心想這樣也許可以休息了，可是這種“小聰明”躲不過爸爸敏銳的音樂聽覺，我還沒真正使勁爸爸的訓斥聲就又響起來了：“又想偷懶!不耐煩了吧?還是在拉琴嗎?”這下我“唰”地一聲眼淚滑了下來?？吹轿业难蹨I，爸爸似乎也心軟了，一下子和氣了很多：“拉琴是一門藝術，不應該煩躁，更不可賭氣，必須用心去體會，記住，要用心!”是啊，老師也這么說的，我不應該心煩啊。

我明白了，給我?guī)頍赖?，是我那顆浮躁的心，我開始靜心地思考，慢慢地練習，從頭做起，我體會到了“用心”的含義。

我希望音樂能驅除我心中的煩惱，帶給我更多的歡樂。

描寫煩惱五年級作文（篇5）

處理好一件煩惱的事，會讓我們學到很多東西，我就講講我曾經遇到的一件煩惱的事吧!

在學校里我有很多好朋友，其中最要好的就是彭月和李佳了。我們三個平時形影不離，一起學習、一起玩耍、一起去體校訓練游泳……一起度過了無數快樂的日子。但是在一次元旦聯(lián)歡會上，我卻遇到了一件令我十分煩惱的事情。

那是在一次元旦聯(lián)歡會上，我們參加了一個“搶椅子”的游戲。游戲規(guī)則是：先是10個人搶9個椅子，沒有搶到的就被淘汰，剩下的9個人再開始搶8個椅子……以此類推，最后是兩個人搶一把椅子，搶到的就是最終勝利者。游戲進行的十分激烈，大家非常投入，當仁不讓，誰也不想被淘汰。經過幾輪下來，我也被淘汰了。游戲最后一輪就是兩個人搶一把椅子，由彭月和李佳比賽。開始后彭月眼疾手快，一下子就坐到了椅子上，而李佳只搶到椅子的一角，李佳非常想贏下這場比賽，她就利用自己身強力壯的優(yōu)勢把彭月擠到了地上。彭月一屁股就坐到了地上，引得同學們哄堂大笑。摔疼的彭月急得哭了起來，裁判當場宣布李佳獲勝。彭月聽后，站起來飛快的跑出了教室。我一看情況不對，就馬上追上了彭月，和她一起來到學校的小花園里。她紅紅的臉上掛著淚滴，激動的對我說：“李佳怎么能這樣呢?本來是我贏了，她為什么把我撞到地上，我們還是好朋友嗎?”我連忙安慰她說：“李佳是不對，你也不要太在意，這就是做游戲嗎?千萬別氣壞了自己。”“我以后再也不和李佳玩了!”彭月氣憤的說。我們的談話就這樣中斷了。以后的幾天里，她們倆就像仇人一樣，我夾在她們中間左右為難，跟誰多說幾句話，另外一方就不高興，真是煩惱!怎么才能使她們和好呢?看見我愁眉苦臉的，媽媽問我怎么了，我就把這件事告訴了她，讓她幫我想想辦法。媽媽神秘地說：“我給你出個好主意，一定會有效的，你們很快就能一起玩了。”

第二天，我就按照媽媽說的“方案”，給她們每人寫了一張紙條，把她們的不對地方寫出來，以及我的煩惱寫出來，分別放在彭月和李佳的桌子上。果然，她們的關系緩和了許多。然后我又模仿她們的筆跡把兩張寫著：“我錯了，我們和好吧!”的紙條放在她們倆的桌子上。彭月看到后，來問我說一定是李佳，李佳看到后，也來問我說一定是彭月。就這樣經過我的一番努力，她們倆終于和好。

一個小計謀讓我們三個又成了無話不說，形影不離的好朋友。煩惱沒有了，我心里好舒暢。

描寫煩惱五年級作文（篇6）

每年的愚人節(jié)都會帶給我些許的煩惱，今年也不例外，我又被班上的“壞”同學給糊弄了。

愚人節(jié)當天上午第一節(jié)課下課后，我的好朋友林鈺珂拉著我說：“鄭樺陽，跟我來，我給你看樣好東西?！薄笆裁春脰|西呀!”我迷惑不解?！暗搅四莻€地方你就知道了?！绷肘曠嫔衩刭赓獾鼗卮稹ＫB拖帶拽把我拉到了后花園，“林鈺珂，你到底要我看什么呀?”我有點兒不耐煩地甩開了他的手。

只見他緊張地環(huán)顧了下四周，從口袋里掏出一個僅剩一片口香糖的紙盒，“你怎么帶糖來學校啊!老師不允許的?！蔽姨嵝阉?。林鈺珂做出一副可憐樣，用乞求的眼光看著我，說：“求你不要告老師嘛，來，我請你吃一片。”林鈺珂今天是不是吃錯藥了，原來那個小氣鬼怎么一下子大方起來了，竟會把唯一的“美食”讓給我，莫非是他“中獎”了，我心想?？粗菨M是誠意且充滿期待的眼神，我半信半疑地伸手抽出那片口香糖，只聽“啪”的一聲，一只塑料螳螂猛地彈出來把我手指給夾住了，還好我一向膽大，沒有被嚇到，但是非常痛。疼痛感與得意的笑聲同時襲來，我瞇著眼怒視著對方，準備給對方一點顏色瞧瞧，卻只見對方拔腿就跑，還不忘回頭再羞辱我一番：“恐嚇口香糖，現在很流行哦!你竟然不知道out了。”我火冒三丈，想去告老師，可轉念又想：算了，大人不計小人過。第二節(jié)課一上課，我就把這事拋到九霄云外了。

下課后，林鈺珂又找到我，我立刻說“你是不是又想捉弄我，沒門!”“哎，那是跟你開個玩笑，我是來道歉的，正好有一道題向你請教?！薄罢f吧，什么題?”我還是不大相信他?！扒宄课疑暇W，反過來怎么讀?”林鈺珂問。我思考了一會兒，說：“這簡單，晚上我“晨清”唄!”“什么，你晚上要“成親”?”林鈺珂瞪大了眼睛，“成親?什么成親啊!”我還沒反應過來?！俺捎H，你說成親?！蔽疫@才反應過來?！肮?，愚人節(jié)快樂!”林鈺珂邊跑邊喊?！芭?，”我猛然記起今天是4月1日愚人節(jié).原來我被“愚”了，真是又好氣又好笑。

明年愚人節(jié)我一定要吸取教訓提高警惕不能再被糊弄了。