六年級音樂的作文600字
音樂是人在傷心時(shí)的安慰曲，是人在激動(dòng)時(shí)的鎮(zhèn)靜劑，是人在無聊時(shí)的調(diào)味品。生活因音樂更精彩，更充實(shí);音樂因生活而更豐富，更有情感。以下是小編精心收集整理的六年級音樂的作文600字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
六年級音樂的作文600字1
音樂，有悲傷，有快樂，生活就像音樂一樣，充滿各種變化的情感，生活也是這樣。
心酸之中
記得在上一年級的時(shí)候，我在家里寫作業(yè)，看到媽媽正在掃地，拖地，整理衣服，不一會(huì)兒，家里就被媽媽整理得干干凈凈，整整齊齊。媽媽累極了，坐在沙發(fā)上歇著。媽媽每天都很累，卻仍是不停干活。我看著媽媽這么辛苦，突然痛苦起來，我內(nèi)心發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，爭取不辜負(fù)媽媽對我的希望，我想到這里淚水流了下來，于是我跑回臥室痛哭了一場。
甜甜蜜蜜的水果
在一個(gè)陽光明媚的下午，我在院子里玩，忽然看到姥姥拿著一個(gè)蘋果來給我，我不太喜歡吃蘋果，我便拒絕了?？墒强吹嚼牙堰@么遠(yuǎn)跑來給我送水果，我很感動(dòng)，雖然這個(gè)蘋果沒有糖甜，但也包含著姥姥對我的愛，哎，姥姥都不舍得吃一口卻給我吃。
姥姥，我一定要好好讀書，長大后報(bào)答您，我在心里暗暗想著。
學(xué)習(xí)之苦
哎!明明知道作業(yè)多，媽媽還給我報(bào)了這么多的課外班。唉，真累呀!
從這個(gè)課外班結(jié)束了又趕到了那個(gè)課外班，真的是累得不能再累呀!哎!什么時(shí)候我就不用上課外班了，我邊走著邊悲傷地來到了課外班。
一，二，三，四，五，耶!星期五終于來了，星期五的下午有我愛上的體育課，終于被我等來了。耶!體育課來了，我們終于可以玩了，我?guī)е鞓返男那樽哌M(jìn)了教室，嘴里還唱著歌。
等呀等!等呀等!不見老師來，我開始著急了，體育老師是不是有事請假了?我想啊想，突然體育老師走進(jìn)了教室，我的心終于安分了。
我們在準(zhǔn)備出院子里上體育課，結(jié)果數(shù)學(xué)老師走過來說要占用這節(jié)課，結(jié)果還是讓我空歡喜一場。
唉，總是沒有輕松時(shí)候。
生活就是這樣，什么都可能發(fā)生，不管是酸，甜，苦，辣，咸，都可能發(fā)生，一會(huì)兒令我笑，一會(huì)兒令我哭……就這樣生活就像一曲又一曲音樂，每天都這樣。
六年級音樂的作文600字2
音樂既美妙又神奇，美好的音樂帶給人不一樣的享受。我喜歡音樂，喜歡聽歌，享受歌曲帶給我的快樂。
勁爆的歌讓人一聽到就振奮起來，全身在的細(xì)胞都被調(diào)動(dòng)，立馬就精神抖擻。而舒緩的歌可以放松身心，讓你在心煩意亂的時(shí)候冷靜下來，在生氣或焦燥的時(shí)候不妨聽一曲舒緩的歌曲，讓自己靜下來。而歡快的童歌總能讓你想起最愉快的童年，洋娃娃、小鳥、貝殼，一切好的事物在腦中展露無遺。也有悲調(diào)的情歌，讓人聽了不禁潸然淚下，感嘆著命運(yùn)無常……
一首歌曲的背后總會(huì)有一段故事，或許這些故事很平凡，但總是會(huì)帶著笑與淚。要是聽一首歌聽進(jìn)去的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)歌詞不僅僅是一句詞，而是一段傾訴，這樣伴著背景音樂，流露到人的心坎里。
總有那么一首歌，會(huì)讓你覺得唱出了你說不出口的心聲;總會(huì)有那么一首歌，讓你單曲循環(huán);總有那么一首歌，你開心了聽，無聊了聽，難過了聽。它伴著你過過一段又一段的旅程，見證了你所有的努力。如果你找到這么一首歌，那么其它歌曲在你眼里都會(huì)默然失色。這是歌曲的魅力，也是聽歌的樂趣。
歌曲可以讓你心情愉悅，也可以讓你放松身心，更多的是，它可以讓你減輕壓力。如果你壓力太大，或許可以試試“音樂療法”，音樂的樂趣，需要用心聆聽，這樣音樂之聲，才會(huì)時(shí)時(shí)縈繞在你耳邊。
當(dāng)然，好聽的歌曲也應(yīng)該與朋友分享，在閑暇之時(shí)，與朋友聚到一起，吃點(diǎn)兒點(diǎn)心，聊聊天，再放上一曲美妙的歌曲，既陶冶情操，又增進(jìn)友誼，朋友要是認(rèn)為好聽，自然也會(huì)去下載。這樣，看著她們聽著喜歡，自己心中自然很高興。
讓我們一起愛上聽歌，尋找屬于自己的那首歌!
六年級音樂的作文600字3
有人說：“如果只讓世界上留下最后一樣?xùn)|西，我將選擇音樂?！笔前。魳返镊攘o處不在，它是情感的詠嘆，靈魂的綻放，生命的詩歌。
在揚(yáng)聲器里散出的，是聽音樂時(shí)感動(dòng)的魅力。打開MP3，播放音樂，不論是寧靜的鋼琴曲，抑或是磅礴的交響樂，那清澈透明的合唱或是那五彩繽紛的流行歌。共同散發(fā)著音樂的魅力，給人帶來至極的感受?！对鹿狻贰睹\(yùn)》也好，《彌撒曲》《稻香》也罷，甚至是《甩蔥歌》或初音曲，只要你開始欣賞它，總會(huì)被其那奇幻的和聲，神奇的節(jié)奏，動(dòng)人的歌唱或是那迷人的曲調(diào)所吸引。那音樂的魅力，是如此動(dòng)人，情感在其中綻放。
輕觸琴鍵，音樂魅力從中生出。靜謐的《月光》，柔情與寧靜融在右手的和弦音間;歡快的《杜鵑圓舞曲》，簡單的上課鈴卻可用裝飾音繪得淋漓盡致;《秋日私語》曲如其名，連續(xù)不斷的音奏出無盡的意境;《夜曲》靜靜的，延音訴說著那憂郁的故事。徘徊于旋律之間，指下琴鍵在升華著音樂，魅力伴著一個(gè)個(gè)音符，油然而生……
執(zhí)筆于五線譜前，音樂魅力再次升騰。心中回想的，是那憂郁傷感的場面。仿佛若有所思，事情歷歷在目，一段小調(diào)旋律從中生出。一個(gè)個(gè)元素仿佛都化作了音符。藍(lán)紫的天空恍若那悠然的和弦。記錄在譜中，在鋼琴上復(fù)奏一遍，又是回憶。不禁微微露出笑容，放下筆，雙眼微合。音樂的魅力創(chuàng)造而出，在旋律與故事間交織升華。
銘刻著音樂精神，書寫著永恒樂章。音樂魅力在音樂家身上散發(fā)，充盈著他們的靈魂。貝多芬《命運(yùn)》體現(xiàn)你的堅(jiān)強(qiáng)性格，挑戰(zhàn)命運(yùn);《英雄》又體現(xiàn)出你的正直。是誰親手在拿破侖的名上劃下刪除線?莫扎特，音樂神童，你現(xiàn)身于眾人的驚嘆聲只講，體現(xiàn)著音樂的巔峰;你又狂傲不羈，作下《G大調(diào)奏鳴曲》，讓自以為是的貴族們驚嘆去吧!還有你，肖邦，《夜曲》訴說著你的心，你的孤獨(dú)，然而你卻不以為然，一笑了之，只是以琴聲訴說……巴赫、施特勞斯、柴可夫斯基，還有聶耳、冼星海……我有太多的話想說，卻無從開口，只能望著你們，看著你們的光輝。啊，是你們，才讓音樂的魅力得以傳承，得以升騰!
音樂的魅力，有時(shí)似流水，潺潺而行;有時(shí)如光線，傳播光明;如火焰一般生發(fā);如花朵一般芳香……啊，這就是音樂的魅力，無言卻有力，永不消散!
六年級音樂的作文600字4
走到山邊，水流嘩嘩作響;早晨晨跑，小鳥嘰嘰喳喳;炎炎夏日，鳴蟬此起彼伏;音樂廳里，鋼琴深沉優(yōu)雅，我總覺得這些天籟之聲別有一番風(fēng)味，讓人陶醉。
我以前覺得蟬叫，讓人心情浮躁;小鳥鳴叫，讓人心生煩悶，那些沒有歌詞的純音樂，聽著完全沒有任何美感可言。認(rèn)為既然是音樂，那就必須融入人聲，覺得既然是叫聲，那就必須有規(guī)律，后來我才認(rèn)為這個(gè)是一個(gè)錯(cuò)誤的理解。那時(shí)的我并不理解音樂美，自然那些音樂的對我而言并不存在絲毫美妙，也總固執(zhí)的認(rèn)為那些都是噪音。
聽著讓人悲傷的二胡聲音，給我的印象是消極的，這種樂器拉出來的聲音并不好聽，他沒有鋼琴的熱烈奔放，也沒有提琴的優(yōu)美動(dòng)聽，更沒有洞簫的清幽飄逸?！抖吃隆分形衣牪怀鱿棺影⒈娜松部?，《戰(zhàn)馬奔騰》中我感受不到馳聘沙場的豪邁，《良宵》中我看不出生活的喜悅美好。我和他們之間的距離猶如同床異夢的距離。
心情沮喪時(shí)，奔放的音樂可以消散失落;身心疲憊時(shí)，悅耳的音樂可以驅(qū)趕疲勞;前途渺茫時(shí)，激昂的音樂可以提振信心。總之世間的任何一種音樂都有他的美妙之處，需要你帶著欣賞的心去感悟其中之美，這樣你的人生將會(huì)更加美好。
端詳一副畫作，就是順著作者的眼睛觀萬物;聆聽一首曲子，就是隨著作者的耳朵悟大千。沒有色彩的眼睛和沒有震動(dòng)的耳朵，他們都猶如一幅沒有上色的畫，顯得呆板和膚淺。
任你欣賞，任你美妙，任你肆意，任你洋溢，任你在音樂世界里孤獨(dú)，任你在音樂的殿堂里歌唱，一切都是如此的自由，讓人難忘。
六年級音樂的作文600字5
音樂對我有著神奇的吸引力。
我三歲時(shí)便開始學(xué)習(xí)音樂，和音樂很早就交上來“朋友”。走到任何一個(gè)地方，只要音樂一響，心中便有種莫名的激動(dòng)，也有些熟悉感，心情一下子變好了，真想把快樂唱出來!
幼兒園時(shí)，我練習(xí)的樂器是電子琴，電子琴是一件十分有意思的樂器，琴鍵上方有許多按鈕，按一種按鈕，就會(huì)發(fā)出不同樂器的聲音，二胡、鋼琴、弦樂、單簧管……還可以調(diào)整音量，可以說，這一架琴就可以代替一個(gè)大樂隊(duì)。
最初練琴時(shí)可以說十分枯燥，也特別痛苦。一個(gè)剛上幼兒園的小朋友，需要每天坐在琴凳上，盯著那密集的、如條條小蝌蚪般的音符，兩只小手放在鍵盤上一遍遍演奏“哆發(fā)索拉西”這種無聊的音階，不能變聲音，不能出去玩，我想放棄。
六一兒童節(jié)，我一邊和小朋友們在舞臺(tái)下看節(jié)目，一邊打算跟媽媽講不學(xué)電子琴了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)工作人員們把幾架電子琴搬上了舞臺(tái)，我揉了揉眼睛，目光緊緊望向舞臺(tái)。
一群穿著華麗服裝的哥哥姐姐上來了，他們是大班的小朋友?！岸！半S著一聲響，電子琴們都發(fā)出了響亮的聲音。有的用弦樂彈著一種旋律，似一股流水，直往我心中淌;有的是大提琴的聲音，低沉又堅(jiān)定，讓人產(chǎn)生一種震撼感;有的人搖著身子，隨著節(jié)奏擺動(dòng)著;有的人彎著腰，用力按著琴鍵……
我被吸引住了，那優(yōu)美的旋律敲擊著我的整個(gè)身體。多動(dòng)聽的旋律啊!這些哥哥姐姐以前一定也和我一樣，但他們堅(jiān)持了下來，成為了現(xiàn)在舞臺(tái)上的明星!剛剛我的決定由被我修改了：我要學(xué)好電子琴，讓我的音樂之旅一直延伸。
我每天練琴，漸漸地，枯燥乏味的音階變成了優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，黑白相間的琴鍵一上一下，奏出歡快的樂章，如一縷陽光，讓我感到愉悅。大班，我和其他三名伙伴甚至還在省內(nèi)進(jìn)行了比賽，獲得了好成績!
大班，我出于對聲樂的好奇，懇求媽媽給我報(bào)一個(gè)聲樂班，聲樂到不想電子琴一樣，我覺得唱歌很有趣，不知不覺中，七年，的唱歌學(xué)習(xí)過去了，國際合唱節(jié)的銀獎(jiǎng)杯中，浙江省合唱比賽第一名的獎(jiǎng)狀中，各種獨(dú)唱比賽的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)狀中，都有我的一份，我為此感到驕傲。
我還學(xué)習(xí)過鋼琴，現(xiàn)主修低音提琴?！按道瓘棾彼械?a href='http://www.athomedrugdetox.com/way/' target='_blank'>方法我都會(huì)，我并不對低音提琴這種小眾樂器極低的音調(diào)感到厭惡，因?yàn)椋蚁嘈琶總€(gè)樂器都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都能奏出屬于自己的優(yōu)美旋律!
果真，低音提琴渾厚的聲音吸引了我，我在弓子一左一右中陶冶了情操。
我的音樂之路一定不會(huì)就此間斷，我會(huì)讓自己在這條路上一直走下去!
音樂讓我懂得了堅(jiān)持、奮斗、進(jìn)取、自信。音樂如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力，音樂，讓我成長!
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