五年級作文答案600字
任何問題都有答案，但并不是所有問題都只有唯一的答案。一個問題的答案可以有多個，但大多數(shù)都被人所遺忘或棄之不理。下面給大家分享一些五年級作文答案600字，希望對大家有幫助。
五年級作文答案600字1
除非你停止努力，否則一切都沒有真正終結。
——題記
墻角盛開的它告訴我，這兒還不是終點，這還不是最終答案，請微笑，繼續(xù)前行。
剛開學的一次數(shù)學周練，我考得一塌糊涂，低落、失望、緊張、擔心，一切顧慮都如洪水一般向我侵襲。頭一次就出師不利，難道又要重蹈覆轍上學期的悲慘歷史嗎?心底盡是不安。
走到陽臺，望向窗外，行人個個急急忙忙地走著，都在為美好生活奮斗。扭頭，忽瞥見待在墻角的它，起初心底毫無波瀾，抬腳準備離開，可細細回想，那似乎是一棵被遺忘很久的花，久到我都忘記它叫什么名字。
回頭，走向角落，走到那棵不知名的植物面前，眼里盡是驚艷。
它開花了，白色的花。它來我家已有五六年了，從來沒有開過一次花，每次媽媽想扔掉它，爸爸總說再等等吧，說不定就開了呢。它開了，只不過等得時間有點久罷了。
白色的花瓣泛著一點兒雅黃，花瓣不似牡丹、玫瑰那般繁多，卻又不似迎春那般松落稀疏，是如天上星那樣零落，甚是好看。
我望著它，點點濕潤的花蕊，那似乎是它的淚，它幸福激動的淚。我也曾一度認為它開不了花了，或許連它自己都是這么想的。但面對前幾年的無人管無人問，它似乎并不在意，它或許一直在積蓄力量，它似乎一直相信自己可以開花，它似乎一直抱著希望與期待。如今，它終于給它的希望與期待交了一份滿意的答案。
我明白了，前期的失敗并不代表結果的失敗，也許前期的失敗是在為往后的成功做鋪墊，成功是在無數(shù)次的失敗上建立起的，有了失敗，才能造就成功!
生活中的每個人都在為自己的信念而活，而拼搏?；蛟S過程很艱難，也許等待很漫長，但終有一天我們會因為曾經流下的汗水而給自己一個滿意的答案。
五年級作文答案600字2
已而夕陽在山，人影散亂，又是一天即將逝去，殘陽將天邊云幕渲染成金黃，隨著春風或多或少地暈散開去，一列鳥兒似戎裝士兵，掠過天空消失在夢的盡頭。
自九年級以來，我很少這樣動情地看一次日落，是的，學業(yè)的壓力很大，總是讓人無法喘息，我很累，但我并不迷茫，因為早在幾年之前，我對學習就已有了答案……
“陳諾!”老師濃厚的聲音陡地吃了我一驚，我怯生生地站起來，迎著冷眼和嘲笑，我知道肯定是因為我成績不出眾，又愛打鬧，給班級帶來很壞的影響。批評與數(shù)落如雨點一般劈臉摔來，我的面頰“唰”地一下就紅了，手也不禁顫抖了起來，淚珠在眼中打轉，模糊了視線……
明明已經到了家門口，我的腳步卻不自然地停滯了，猶豫了好久才跨進家門，果然又是長達半個鐘頭的叨叨批評“學習這么差，你整天腦子里在想什么!”“不要為我們而學，是你自己要學才對……”之類的話語久久地充斥著我的耳畔，我再也忍不住了，滾燙的淚水順著眼眶，充盈，溢出，流進我支離破碎的心里……。
烏云凝聚成黝黑的天幕，暴雨刀子般刮下，連日的陰雨讓人心情很是煩躁?！鞍Γ捳f我究竟是為了什么而學習呢?”無眠的痛苦與寂靜的暗夜往往會碰出思想的火花，這是內心悲觀的我第一次向自己問出了這個問題。是為自己的將來?現(xiàn)在學習好將來就一定能混得好嗎?為了充實自我?難道學習好的人修為就一定高嗎?學習的答案究竟是什么呢?回答我的只有這漫漫雨夜……
下課鈴聲準時敲響了，這對于其他同學來說簡直就像小提琴聲一樣悅耳，雖然雨一直沒有停，大部分的同學還是爭相奔出教室，只有我迷茫地坐在位子上，本想寫會作業(yè)，但卻始終不愿握筆，仿佛內心有一種折磨得我心力交瘁的聲音質問我：得不到學習的答案，為作業(yè)忙碌又有何意義?突然，一聲羞澀的女聲傳到我耳中：“陳諾，我有一道題不會，你能教我一下嗎?我知道你數(shù)學最好了?！蔽覐幕孟胫刑K醒過來，望著她手里的那道題目上，我突然有了精神，我最擅長的就是數(shù)學，我開始跟她講解起這道題目來。我講得頭頭是道直至她全部理解。等到我把題目講完，我看見她眼里流露出了欣喜與佩服，燦爛地說了句“謝謝”，回到了自己的座位。外面的雨聲淅淅瀝瀝似乎小了很多，但卻不再讓人煩躁，反而變動有點動聽。
望著她富有感染力的笑容，我陡然一亮，不覺打了一個響指，臉上又浮現(xiàn)出了久違的笑容，因為我已經找到了學習的答案：也許學習的意義不單只是為充實自身，更重要的是能夠憑借自己的學識幫助他人、貢獻社會，這就是學習的答案。
雨過天晴，一捧陽光照進了我的心田，我抬起頭來，拿起筆，在學習的道路上繼續(xù)前行……
五年級作文答案600字3
珠穆朗瑪峰陡峭的山坡上，風雪覆蓋著尸體。那些尸體的主人，曾是積極的、上進的、堅定的。他們曾以命相搏，試圖證明人類的力量、挑戰(zhàn)自己的極限。很可惜的是，他們未曾成功。
雖令人嘆惋，但現(xiàn)實便是如此——不是所有的付出都會有收獲，不是所有的努力都能換來回報，一分耕耘不一定一分收獲。正在經歷痛苦。并不代表將來會更好，或許一直一直糟糕下去，而你就是那個最倒霉的倒霉蛋。
那既然如此，我們?yōu)楹芜€要去努力?去流汗、去拼搏?
標準答案或許很簡單。如果不努力，那么最渺茫的希望都不會擁有。我的答案卻是——為了尋找答案。就如那些犧牲的極限運動愛好者們，即使最后沒能完成目標，但他們心里的疑問早已有了答案。我們不知道他們內心深處的疑問，答案更是無從知曉。因為我們距離第一步，都還遙不可及。
為了答案，想要得到答案。這份執(zhí)念，支撐著少年們，勇往直前。
我也在這追尋答案的隊列中。
還記得第一次接觸排球時，教練問大家，“為何會選擇排球”當時我給出的答案是，“不知道。三兩好友想在一起上興趣班，便報了。不知道排球最基本的技巧，也不知道最簡單的規(guī)則。甚至還以為，排球和電視里的比賽一樣，就是扣球”。
這幾年過去，當年缺著一顆牙齒的孩童，已然升入中學。這一路走來，又克服了多少大大小小的困難?可若讓我再次回答最初的問題，我只能答道：“喜歡汗如雨下的快感、喜歡處理困難球成功時的自豪感、喜歡和隊友們一起并肩作戰(zhàn)的安全感。希望能像希爾、拉爾森那樣在排球場上霸氣救場、希望更多人可以通過排球認識一個不一樣的我”
這是真心實意的答案，但卻不是最根本的答案。我想、我堅定，它并不是我內心深處的聲音。
究竟什么才是最終的答案?我仍在尋求、仍在拼搏。仍在努力追尋。
五年級作文答案600字4
人生如一份需要作答的試卷，試卷的答案，需要自己去書寫，因每個人都有不同的人生目標和追求，因每個人對人生中遇到的困難和挫折都有不同的態(tài)度，因每個人在人生中付出和努力都不相同，所以每個人的人生都有不同的答案。
縱觀古今，無論是偉人，還是文人墨客，都有不同的人生答案。
“有的人活著他已經死了，有的人死了他還活著，他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到;他活著為了多數(shù)人更好的活的人，群眾把他抬舉得很高，很高?！边@是臧克家對魯迅的評價。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，表達了魯迅對敵人強烈的憎恨和對人民無限的熱愛，這就是他一生的革命追求，而鞠躬盡瘁就是魯迅人生的答案。
“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回，君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”這是詩仙李白的詩句，李白早年聰慧，15歲時已有詩賦多首，但他仕途不盡人意，經安史之亂的李白與家人逃難，在這充滿挫折的人生道路上，李白依然吟詩作賦，在廣闊的山水之中，以博大的胸懷，吟頌出一篇篇膾炙人口的經典詩文，這就是李白的人生答案。
“愿為市鞍馬，從此替爺征?！边@是花木蘭的信念;“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。”這是花木蘭的勇敢無畏，木蘭身披戰(zhàn)袍，演繹著感古動今的千古絕唱，“孝勇”二字就是花木蘭人生的答案。
不同的歷史人物做出了不同的人生答案，這源于他們對事物的不同認知，走過歷史云煙，領略他們的人生答案，回首現(xiàn)實，我們要為自己尋找人生答案，如何樹立正確的人生目標和人生追求;如何在困難和挫折中前行;如何努力進取，都是我們有志少年要深入思考的主題，讓我們追，讓我們飛，讓我們奮勇拼搏，用五彩畫筆書寫出自己的人生答案。
五年級作文答案600字5
終此一生，也許我們只是想要找到那份屬于自己、獨一無二的答案。
——題記
四歲時偶然走進一間琴行，那是我第一次對一件事物產生莫大的興趣。從此，便踏上了那條漫漫學琴路。當最初的好奇心與耐心消失殆盡后，我才意識到，這根本就是一條枯燥、無聊而又乏味的路。沒有盡頭，沒有方向。
我開始迷惘，甚至忘記了那顆最初同自己約定好，要堅守的初心。在十級證書收入囊總后，我也因為考前備戰(zhàn)的兩個月，而徹底失去了興趣。從那以后，我不曾再打開過琴蓋。
直到那天，姥爺生病了：“我想聽你彈琴了，小時候你彈琴，我做飯的時候可享受呢。”我無奈，卻又不想姥爺難過，只好笑了笑：“好。”我走到琴前，雙手撫上那黑漆漆的琴蓋，剎那間，仿佛有一股電流從身體中劃過，略微顫抖的手放到了黑白交織的琴鍵上。我慢慢坐下，彈起了我最愛的那首曲子。一邊彈著，腦中如放映電影一般，回憶起了諸多往事。為它，我揮灑了多少汗水、淚水;為它，我放棄了多少閑暇放松的時光;為它，我付出了多少心血與艱辛……一曲終了，我終于找到了那份在心底里探求良久的答案。也許兒時，僅僅是因為一場緣分，一次興趣。但隨著時間的緩緩流淌，我自己都不曾注意到，它在我心中竟已占據(jù)了這么重要的位置。鋼琴對于我而言，不再是一件樂器，一項愛好或者特長，而是一種對初心的堅守，一份答案。
明了那份答案后，我便如同老友一般同它交談，向它傾訴我的煩惱，分享我的快樂……我是萬千人中幸運的一個，在青春年少時，找到了那屬于自己的答案，還懂得它的來之不易，難能可貴。余生，我會好好珍惜，定不再負它。
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