六年級(jí)向雷鋒學(xué)習(xí)作文
雷鋒，一個(gè)很普通的名字，但是我們無(wú)人不曉。他樂(lè)于助人，盡自己最大的努力幫助別人;他不求名利，只求別人能夠健康、快樂(lè);他把自己有限的生命，投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中。我們都應(yīng)該要向雷鋒學(xué)習(xí)!下面給大家分享一些六年級(jí)向雷鋒學(xué)習(xí)作文，希望對(duì)大家有幫助。
六年級(jí)向雷鋒學(xué)習(xí)作文1
陽(yáng)春三月，是和照的春風(fēng)裹著花草香怡人心神，是清冽的甘霖滋養(yǎng)著萬(wàn)物生靈，是鶯歌燕舞爭(zhēng)春鳴，而你，就踏著匆匆的腳步，來(lái)了。
樹(shù)上枝頭，紅苞綠葉，恍惚受過(guò)春的撫摩溫存，淺淺綻開(kāi)花骨雜，呢喃著春日的私語(yǔ)，嘀咕著：“那個(gè)人來(lái)了沒(méi)有?”
你攜著風(fēng)雨歸來(lái)了，滿身泥濘，我仍記得他倒下的那個(gè)細(xì)雨霏霏的日子，猝不及防的迎頭一棒，讓你合上了那雙閃爍著信念的眸，垂下了那只緊握著宣告頑強(qiáng)不屈的手，告別了這個(gè)對(duì)你依依不舍的人間。
望花區(qū)禮堂內(nèi)，你——雷鋒的靈柩赫然刺痛了雙目，白花叢中，音容宛在。階前看不見(jiàn)一莖綠草，窗外望不見(jiàn)一只蝴蝶。只余瑟瑟寒風(fēng)吹拂著亡人有限的余燼和殘灰，在未滅的余溫中將信仰傳遞。
或許是在某個(gè)飄飛著落蕊和殘紅的三秋，你凝視著無(wú)窮的碧空，問(wèn)：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了每一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了每一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?”透過(guò)時(shí)光的隙縫，我想告訴你，其實(shí)奉獻(xiàn)，早已融入你的言行里。
春光與希望，向來(lái)是常駐的，我在驚疑，為何素昧平生的你我之間分外熟悉?雨聲又開(kāi)始淅瀝，聽(tīng)著白楊蕭蕭，我突然想起，多少次與你懈垢在時(shí)光里，又或，不是你。那迥乎不同的背影令我困疑。蝴蝶款款飛來(lái)，翩翩著告訴我：“那是你，是你!”花骨朵嚷嚷不停：“對(duì)，對(duì)!”于是我恍然，瑟瑟寒風(fēng)將信仰的灰燼吹進(jìn)每一個(gè)人心里，穿越古令，于是，迷茫世間涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)追隨著你的身影。奉獻(xiàn)和感恩長(zhǎng)存于大地。
問(wèn)一問(wèn)海燕，對(duì)暴風(fēng)雨的洗禮能堅(jiān)持多久?問(wèn)一問(wèn)雄鷹，對(duì)電閃雷鳴的考驗(yàn)?zāi)軋?jiān)持多久?斗轉(zhuǎn)星移，唯有你——雷鋒，用憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志。書(shū)寫(xiě)了最美的傳奇。
穿過(guò)時(shí)空的界限，我看到了挺拔如白楊佇立的你。走上前去，卻找不到一朵相送的花別在你的襟上，我錯(cuò)了，我們從未分別，只因這世間早已遍布你的足跡。就把祝福帶走吧。
春風(fēng)化雨露，看嫣紅開(kāi)遍，就讓此情不渝系永遠(yuǎn)。
六年級(jí)向雷鋒學(xué)習(xí)作文2
每年的3月5日是雷鋒日。雷鋒叔叔，一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他用一顆樸實(shí)無(wú)華的心把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。他平凡而偉大的事跡閃耀著光芒，他的精神永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我們這一代生活在幸福的二十一世紀(jì)，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活往往使我們喪失了積極向上的斗志。在學(xué)習(xí)上自然缺乏刻苦鉆研的精神，我每次遇到難題都缺乏耐心，更沒(méi)有攻克的決心。學(xué)習(xí)了雷峰叔叔可貴的“釘子”精神后，我覺(jué)得以后無(wú)論是生活中，還是學(xué)習(xí)上，都要迎難而上，世上無(wú)難事，只怕有心人。遇到困難不退縮，要像雷鋒叔叔一樣做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。
我們這一代物質(zhì)生活條件富裕，平時(shí)花錢(qián)大手大腳，完全沒(méi)有節(jié)約的習(xí)慣。可雷鋒叔叔平時(shí)自己連一瓶汽水也舍不得喝，但只要遇到需要幫助的人，他就會(huì)毫不猶豫地拿出自己所有的錢(qián)，幫助遇到困難的人渡過(guò)難關(guān)。學(xué)習(xí)了雷鋒叔叔勤儉節(jié)約，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神后，我們應(yīng)該從身邊的小事做起：節(jié)約用水，節(jié)約用電，省下自己的零花錢(qián)，在別人需要幫助的時(shí)候奉獻(xiàn)一份愛(ài)心。
我們這一代常常以自我為中心，缺少主人翁的精神?？衫卒h叔叔出差一千里，好事做了一火車(chē)。他幾十年如一日地做好事，這是多么難能可貴啊!學(xué)習(xí)了雷鋒叔叔為人民服務(wù)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神后，我們以后應(yīng)該從身邊的小事做起，從關(guān)心身邊的同學(xué)做起。在校園里，我們要用勤勞的雙手美化環(huán)境，同學(xué)之間互幫互助，用一顆真善美的心來(lái)關(guān)愛(ài)他人。
學(xué)習(xí)了雷鋒叔叔的精神后，我的思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，更要體現(xiàn)到實(shí)際行動(dòng)中去。讓雷鋒精神成為我們的行為準(zhǔn)則，讓我們有限的生命過(guò)得更加充實(shí)，更有意義!
六年級(jí)向雷鋒學(xué)習(xí)作文3
雖然雷鋒叔叔犧牲了，但是他永遠(yuǎn)活在人民的心中。
我的姐姐叫文芳，她從小就很善良，幫助過(guò)很多人，在人們心中，姐姐就是活雷鋒。
記得有一次，姐姐在放學(xué)的路上，看見(jiàn)一個(gè)小女孩摔了一跤，腳趾頭的皮都破了，血肉模糊，血不停地往外流。姐姐見(jiàn)這樣，連忙將她送進(jìn)了醫(yī)院，還幫她付了醫(yī)藥費(fèi)，并打了電話給她媽媽。她媽媽聽(tīng)了之后，準(zhǔn)備好了錢(qián)，就馬上趕了過(guò)來(lái)。她把姐姐付給醫(yī)生的醫(yī)藥費(fèi)還給了姐姐，姐姐沒(méi)有要就走了。
還有一次，下午上第三節(jié)課，也就是最后一節(jié)課，突然下起了傾盆大雨，我和姐姐帶了雨傘，班上只有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶雨傘，而且他家的路很遠(yuǎn)，不帶雨傘回家會(huì)感冒的，姐姐想也沒(méi)有想就把自己的雨傘借給了他，我和姐姐一起用我的傘。在回去的路上，我問(wèn)姐姐：“為什么把傘借給他，你看你身上都濕了?！苯憬闵钋榈馗嬖V我：“如果沒(méi)有給他，他豈不是要全身都濕，現(xiàn)在他不會(huì)濕啊!這樣的話，即使我濕了一點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槲液荛_(kāi)心。”
還有一次，班上有位同學(xué)生病了，好幾天都沒(méi)來(lái)上課，姐姐一放學(xué)就去了她家?guī)退a(bǔ)習(xí)。有一天，補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，因?yàn)樘度肓耍瑑?nèi)容比較多，回來(lái)的時(shí)候晚了，媽媽就劈頭蓋臉地把姐姐給訓(xùn)了一頓，姐姐卻一句話也沒(méi)有說(shuō)，傻傻地笑著。我永遠(yuǎn)都記得那微笑，因?yàn)槟俏⑿镉幸环N神奇的力量，這種力量就是要告訴我樂(lè)于助人，其實(shí)是讓自己的內(nèi)心得到快樂(lè)。這不正是雷鋒叔叔傳遞下來(lái)的精神嗎?
從這些事情上，我斷定姐姐是“活雷鋒”。事后，我問(wèn)姐姐為什么這樣做?姐姐說(shuō)：“雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！娨暽隙颊f(shuō)了，學(xué)雷鋒，講文明，樹(shù)新風(fēng)?！蔽衣?tīng)了姐姐的話，自嘆不如，覺(jué)得很慚愧。我以后也要學(xué)習(xí)雷鋒精神，一定做個(gè)助人為樂(lè)的人。
六年級(jí)向雷鋒學(xué)習(xí)作文4
不知何時(shí)雷鋒這個(gè)名字進(jìn)入了我的耳中，不知何時(shí)雷鋒這個(gè)名字印在了我的腦中。是在那搖晃的搖籃中，還是在母親溫暖的懷抱里，還是在老師溫和的誘導(dǎo)下。
上幼兒園時(shí)老師教我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。那時(shí)的我們是無(wú)知的，是迷茫的，對(duì)雷鋒這個(gè)人我們并不了解，也不知為何要向他學(xué)習(xí)，要向他學(xué)習(xí)什么。大體知道他是個(gè)好人。老師說(shuō)：“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)就是在路邊看到小朋友摔倒了把他抱起來(lái)拍拍身上的土，下雨時(shí)同學(xué)沒(méi)傘，打雨傘的同學(xué)要主動(dòng)將他們送回家，幫助別人后不留下姓名，團(tuán)結(jié)同學(xué)不吵嘴，不打架……”我們默默學(xué)習(xí)著。
雷鋒跨越了半個(gè)多世紀(jì)卻依然經(jīng)久不衰，他似乎永遠(yuǎn)年輕。大概在我們父母小的時(shí)候就把雷鋒叫雷鋒叔叔，而到了我們這一輩仍舊稱他雷鋒叔叔，他真的不會(huì)變老嗎?答案是肯定的。因?yàn)椴恢螘r(shí)，雷鋒已不僅僅是一個(gè)名字，不再被他獨(dú)自享有，他變成了一種精神，他開(kāi)始屬于人民，開(kāi)始屬于整個(gè)社會(huì)。雷鋒承載著一種樂(lè)于奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的精神進(jìn)入社會(huì)。如今越來(lái)越多的人都在向雷鋒學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)雷鋒精神，雷鋒也就不會(huì)衰老。
大家是否還記得那個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，他叫白芳禮。七十多歲的老人再次回到家鄉(xiāng)時(shí)，他看到許多夠了入學(xué)年紀(jì)的孩子都沒(méi)去上學(xué)卻在街道上玩耍。他們都因?yàn)樨毟F上不起學(xué)，于是他開(kāi)始了他的捐助之路。他賣(mài)掉自己的房子，每天蹬三輪車(chē)賺錢(qián)，然后定期限把錢(qián)送到學(xué)校就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，夏天他頂著炎陽(yáng)即是大汗淋漓汗流夾背他也不曾停止，冬天即使在北風(fēng)凜冽滴水成冰的日子里他也不曾放棄就這樣堅(jiān)持著。當(dāng)90多歲的老人再也蹬不動(dòng)三輪車(chē)時(shí)他的內(nèi)心充滿了愧疚他對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)以后可能不行了這大概是我最后一次送錢(qián)了。93歲的老人離開(kāi)這個(gè)世界了。大概他真的該歇一歇了，在人們心中他就是一個(gè)“雷鋒”他將永遠(yuǎn)活在人們的心里。
你是否還記得不久前離我們而去的小悅悅，有人說(shuō)是路人的冷漠自私殺死了小悅悅，還有人說(shuō)是小悅悅厭倦了這個(gè)無(wú)情的世界，所以她選擇離開(kāi)這個(gè)世界去尋找幸福，快樂(lè)的天堂。或許多一個(gè)雷鋒，小悅悅就不會(huì)孤單的死去吧，世界就會(huì)溫暖些吧。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，向雷鋒學(xué)習(xí)，做美好品德的傳承者，讓世界更美好。
六年級(jí)向雷鋒學(xué)習(xí)作文5
一提起雷鋒，大家都會(huì)想起雷鋒那樂(lè)于助人的精神，像釘子一樣的品格。
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。其實(shí)雷鋒做的也不是什么驚天動(dòng)地的大事，他只是盡自己所能的幫助別人，扶老人過(guò)馬路，幫丟了車(chē)票的人買(mǎi)一張車(chē)票，為小學(xué)蓋樓運(yùn)磚，拆了自己的帽子給戰(zhàn)友補(bǔ)褲子……每一次出差，雷鋒都會(huì)做許多好事。
記得有一次，雷鋒去沈陽(yáng)出差，列車(chē)上的乘客越來(lái)越多，他連忙把自己的位子讓給了一位老人。他見(jiàn)列車(chē)員忙不過(guò)來(lái)，就主動(dòng)幫著擦玻璃、收拾桌子、幫乘客倒水。即使累得滿頭大汗，他也沒(méi)有在意，一些乘客見(jiàn)他忙的滿頭大汗便說(shuō)：“你看你累的，快過(guò)來(lái)歇歇吧!”雷鋒卻說(shuō)：“我不累?！笔前?雷鋒為人民服務(wù)是不知道勞累的。像這樣的好事，雷鋒做的還有許多。
其實(shí)在我們身邊也有許多像雷鋒一樣樂(lè)于助人的人，看!我媽媽不就是一位值得我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?
我們村莊里有一個(gè)精神不太正常的老奶奶，她家里的鍋沒(méi)有鍋蓋，媽媽就把家里的鍋蓋拿掉給她。媽媽每天給她挑水、洗碗，買(mǎi)回來(lái)的菜媽媽也會(huì)給她一些。她的一些家務(wù)事幾乎全是媽媽幫她做。
媽媽還時(shí)常讓我像雷鋒學(xué)習(xí)，做一個(gè)有熱心、樂(lè)于助人的人。
“有的人活著，他已經(jīng)死了。有的人死了，他還活著?！崩卒h雖然死了，但他的精神依然存在，雷鋒就像一顆小小的螺絲釘，在默默無(wú)聞的為祖國(guó)奉獻(xiàn)著。我們小學(xué)生更應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)，做一個(gè)有熱心、無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的人。
“人的生命不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)?！崩卒h雖然只活了22年，但他做的好事卻能裝滿一火車(chē)。讓我們一起向雷鋒學(xué)習(xí)，把雷鋒精神傳承下去吧!
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