小學(xué)生數(shù)學(xué)作文600字

時(shí)間：2024-02-10 05:04:30 美欣20由分享

數(shù)學(xué)就像天空一樣無(wú)邊無(wú)際，需要我們不斷地去探索，去發(fā)現(xiàn)。數(shù)學(xué)也在我們的生活中，它可能藏在圖形里，可能藏在納稅里，可能藏在利息里……下面給大家分享一些小學(xué)生數(shù)學(xué)作文600字，希望對(duì)大家有幫助。

小學(xué)生數(shù)學(xué)作文600字1

從幼兒園起，數(shù)學(xué)就和我有了形影不離的關(guān)系了。既然那么好的關(guān)系，為什么要那樣折磨我呢!難!好像這就是數(shù)學(xué)“老朋友”最好的見(jiàn)面禮了。

從前，我一做數(shù)學(xué)的時(shí)候，好像就覺(jué)得鄰居在裝修一樣。這種聲音太難聽(tīng)，讓我的大腦都要“退休”了。一見(jiàn)到數(shù)學(xué)老師就像老鼠遇見(jiàn)了貓一樣——瑟瑟發(fā)抖。一看見(jiàn)我那傷痕累累的考卷和分?jǐn)?shù)，就覺(jué)得它們是和藹可親的親兄弟。

但是卻用很不和藹可親的方法折磨我。

難!好難!太難了!

時(shí)間過(guò)得飛快，我已經(jīng)上了小學(xué)了。在這期間，我成功地度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，做了一本又一本的數(shù)學(xué)書?，F(xiàn)在的我已經(jīng)不怕數(shù)學(xué)了。數(shù)學(xué)“老朋友”的見(jiàn)面禮我已經(jīng)“收下”很多了，而且我給了它很多還禮。哈，哈!

我第一次見(jiàn)到奧數(shù)書的時(shí)候覺(jué)得很新奇，就買了一本回來(lái)?？僧?dāng)我翻到最后一頁(yè)看的時(shí)候，一個(gè)算式出現(xiàn)在了我的眼前，---X=?咦?這個(gè)問(wèn)題成功吸引了我的注意。

當(dāng)然思考了一會(huì)兒后，已經(jīng)狂撓頭發(fā)了，可當(dāng)我看我的手時(shí)，出現(xiàn)了一根白頭發(fā)，這根白頭發(fā)似乎在告訴我，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)又要開(kāi)始了。

太難了!超難了!難了啦……

以后的日子，數(shù)學(xué)“老朋友”覺(jué)得這些見(jiàn)面禮已經(jīng)不能滿足我了，于是又變本加厲。讓我懷疑人生。

又過(guò)了幾年，但對(duì)我來(lái)說(shuō)好像已經(jīng)過(guò)了一個(gè)世紀(jì)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)小學(xué)四年級(jí)了。數(shù)學(xué)“老朋友”的見(jiàn)面禮已經(jīng)不夠我塞牙縫的了，在我手里，“數(shù)學(xué)老朋友”好像變成了“數(shù)學(xué)小朋友”。

現(xiàn)在，我一見(jiàn)到數(shù)學(xué)題好像見(jiàn)到了多年不見(jiàn)的親兄弟一樣“擁抱”在一起。見(jiàn)到了數(shù)學(xué)老師就像見(jiàn)到牛奶和面包。

就在一次巧合，我在網(wǎng)上買了幾本《阿衰》，我買了七本，卻郵回來(lái)八本書。于是，我拿起了最后一本書，發(fā)現(xiàn)這竟然是一本數(shù)獨(dú)。

于是我又馬不停蹄做起來(lái)，不過(guò)，這回真是難倒我了，這數(shù)獨(dú)好像是外星人做的數(shù)學(xué)題。

我只想問(wèn)一問(wèn)：“數(shù)學(xué)老朋友”，你到底有多少見(jiàn)面禮啊!就像是漫天的繁星般在天空飛翔。

小學(xué)生數(shù)學(xué)作文600字2

數(shù)學(xué)，于我而言，是我的最愛(ài)，也是我的特長(zhǎng)。

每一次的檢測(cè)，其他學(xué)科總能令我頭疼，只有數(shù)學(xué)愿意發(fā)出溫暖的光，幫我照亮前方。學(xué)完了初中的數(shù)學(xué)，尤其是初三下冊(cè)的內(nèi)容，最令我著迷。平面幾何，函數(shù)，圓都令人難以吃透，盡管如此，我依舊想要把它們納入我的特長(zhǎng)。

“點(diǎn)動(dòng)成線，線動(dòng)成面，面動(dòng)成體”，仍記得老師講圖形時(shí)引用過(guò)的這句話。多邊形是由點(diǎn)構(gòu)成線，線再連起來(lái)的。說(shuō)簡(jiǎn)單，也確實(shí)簡(jiǎn)單，有時(shí)一眼便可看透答案;說(shuō)難也難，一條條線交織，令人眼花繚亂。每每遇到這方面的難題，我便請(qǐng)出我的特長(zhǎng)之一——輔助線，將隱藏的條件逐個(gè)找出，再解決問(wèn)題。因此，雖然只是懂了冰山一角，但在一天天的學(xué)習(xí)之中，我的數(shù)學(xué)也終于有進(jìn)步。

在平面直角坐標(biāo)系中，你是否有過(guò)被一條條直線、曲線繞暈在考場(chǎng)的經(jīng)歷呢?一次函數(shù)、二次函數(shù)有關(guān)的計(jì)算公式相信大家都會(huì)用，但解決問(wèn)題可不只是靠這些。換句話說(shuō)：數(shù)學(xué)公式只是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，解決題目的第一步，僅僅只是使題目更加簡(jiǎn)單而已。在函數(shù)的海洋里遨游，我也學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用公式，如何堅(jiān)定做題的初心，將函數(shù)的冰山一角納入我的特長(zhǎng)。

圓是第一個(gè)最簡(jiǎn)單又最完整的圖形，它沒(méi)有任何棱角，而是由光滑的曲線構(gòu)成的。在我的眼中，圓就像數(shù)學(xué)王國(guó)中的宰相，肚量非常的大，很多其他的知識(shí)都能和圓聯(lián)系。圓其實(shí)并不難，只是一個(gè)圈，但難就難在把其它圖形放在圓里，也就出現(xiàn)了各種題型。但圓的本質(zhì)是簡(jiǎn)單的，因此，我習(xí)慣在解題時(shí)把它看得更簡(jiǎn)單，這個(gè)特長(zhǎng)也總能使我看懂一個(gè)個(gè)圓。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“圓圈的里面代表我現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)，圓圈的外面仍然有無(wú)限的空白，而且隨著圓愈來(lái)愈大，圓圈所接觸的空白也愈來(lái)愈大。”是了，我所認(rèn)為我有的特長(zhǎng)也不過(guò)是小兒科，因此也仍需努力，努力去探索，努力去成長(zhǎng)。

數(shù)學(xué)是我的摯友，陪我度過(guò)了近十年的光陰。

數(shù)學(xué)亦是我的良師，教會(huì)我如何辯證地思考。

數(shù)學(xué)更是我心中的暖陽(yáng)，溫暖著我，并為我照亮著前方。

數(shù)學(xué)，我所熱愛(ài)的特長(zhǎng)，感謝有你，青春才更加精彩!

小學(xué)生數(shù)學(xué)作文600字3

在我上五年級(jí)的時(shí)候，曾陪媽媽去商場(chǎng)買東西，學(xué)習(xí)了許多數(shù)學(xué)知識(shí)，現(xiàn)在我仍然記憶猶新。

那一次，我與媽媽在茂業(yè)百貨樓買衣服，只見(jiàn)媽媽眼睛一亮，拉著我以風(fēng)一般的速度走進(jìn)一家店，那衣服打7折優(yōu)惠，媽媽也早就想要，可是她還是嫌貴了一點(diǎn)，于是她對(duì)賣衣服的阿姨說(shuō)：“這衣服還是很貴，能不能再便宜一些?”媽媽的話音剛落，我就連忙跳出來(lái)?yè)屜日f(shuō)：“阿姨，能不能給我媽媽打9折，更便宜……”“哈哈哈!”沒(méi)等我說(shuō)完，阿姨就捧腹大笑起來(lái)，“你問(wèn)你媽媽同不同意?！蔽蚁驄寢屚度テ诖哪抗猓?duì)媽媽炫耀我的戰(zhàn)績(jī)：“看我厲不厲害，一下子幫你升到了9折。”沒(méi)想到媽媽也大笑起來(lái)：“傻孩子，將價(jià)錢平均分為10份，一折就是一份，幾折就是幾份，假如一包薯片10元，6折與9折，你說(shuō)哪個(gè)便宜?”我恍然大悟，6折就是10÷10×6=6元。而9折就是10÷10×9=9元，9>6，“6元便宜!”我脫口而出，“原來(lái)折扣越小就越便宜。”于是我對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，剛才我弄錯(cuò)了，能不能給我媽媽打5折?”阿姨笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“看在你的份上，就給你媽媽打5折吧?！薄爸x謝阿姨!”我心里比吃了蜜還甜。媽媽又對(duì)我說(shuō)：“能幫媽媽算算節(jié)省了多少錢嗎?”“沒(méi)問(wèn)題!”我爽快的答應(yīng)了：“原價(jià)400元，從7折降到5折，省了兩折的錢。400÷10×2=80元，省了80元!”“太棒了!知道用簡(jiǎn)便方法?！眿寢寣?duì)我豎起的大拇指，“我再帶你到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有利于你學(xué)習(xí)?！?/p>

我們又來(lái)到一家鞋店，一個(gè)阿姨走出來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“你們好，鞋子一律按活動(dòng)價(jià)或平時(shí)價(jià)賣，活動(dòng)價(jià)是滿170元減60元，平時(shí)價(jià)是一律8折，你們選哪個(gè)?”我是個(gè)急性子，阿姨的話音剛落就連忙說(shuō)：“我想買這雙鞋子，選……”媽媽打斷了我：“知道你想選活動(dòng)價(jià)，算算才能得真相啊!”我只好硬著頭皮算了起來(lái)：“314÷10×8=251。2元。314里有一個(gè)170，減60=254元，254大于251。2。平時(shí)價(jià)便宜，難道活動(dòng)價(jià)是騙人的，對(duì)對(duì)對(duì)，一定是的，要不然怎么比平時(shí)價(jià)貴。”媽媽又對(duì)我說(shuō)：“假設(shè)鞋子是340元，再算算。”我默默一算：“340÷10×8=272元，340有兩個(gè)170，340-60×2=220元，算下來(lái)活動(dòng)價(jià)比平時(shí)價(jià)便宜許多?！眿寢屆业念^，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“做任何事情不能光看表面不能性急，不然就會(huì)吃虧?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

是啊，數(shù)學(xué)處處都有，生活里有許多數(shù)學(xué)知識(shí)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，記住數(shù)學(xué)是個(gè)細(xì)心的科目，粗心了，你就要吃虧了。

小學(xué)生數(shù)學(xué)作文600字4

在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都有經(jīng)歷過(guò)喜怒哀樂(lè)，經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣，當(dāng)然我也不例外，有的讓我開(kāi)懷大笑，有的讓我至今難忘……

原來(lái)我們也可以把自己的童年樂(lè)趣藏在心底，也可以用筆記錄下來(lái)，也可以分享給大家聽(tīng)，今天我就把自己小時(shí)候的一件數(shù)學(xué)小故事講給你們聽(tīng)一聽(tīng)。

那是一個(gè)陽(yáng)光充足的雙休日，一大清晨，我就把學(xué)校布置的家庭作業(yè)寫完，無(wú)所事事地坐在那里看電視，媽媽見(jiàn)我不在學(xué)習(xí)，便交給我一個(gè)任務(wù)——幫助她買菜。

我一聽(tīng)，心里突然緊張起來(lái)，不知能否完成任務(wù)。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)槲覐膩?lái)還沒(méi)有一個(gè)人去過(guò)菜市場(chǎng)，更別說(shuō)是買菜了，但又想著如果今天能為媽媽分擔(dān)一點(diǎn)事情，或許能得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，還能鍛煉我，于是我只好硬著頭皮答應(yīng)了媽媽。我拿著媽媽給我的30元現(xiàn)金，來(lái)到了離我家不遠(yuǎn)的一個(gè)小型菜市場(chǎng)，雖說(shuō)菜市場(chǎng)小，可賣什么的有。一開(kāi)始，我很緊張，就連跟別人打招呼的勇氣都沒(méi)有，但經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)觀察，原來(lái)也沒(méi)那么難，膽子也越來(lái)越大，于是我打算買我最喜歡吃的雞腿，原價(jià)是3元錢一只，但老板看我是小朋友，就說(shuō)給你優(yōu)惠價(jià)5元錢兩只，兩只的話少1元錢，我一聽(tīng)挺劃算，我說(shuō)：“好的，叔叔謝謝你，那就兩只，辛苦了。”老板聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭拿了兩只熱乎乎的雞腿，我給他10元錢后，便走了，來(lái)到了蔬菜區(qū)買了一斤青菜，花了3元，買了一斤香菇5元，買了兩斤毛豆6元，可買完以后總感到手里面的錢不對(duì)，算了一下，果然少了5元錢，想一想，對(duì)了，第一次買雞腿忘記拿找零的5元錢了，這可怎么辦呢?我還是有點(diǎn)不好意思的來(lái)到剛才買雞腿這里，老板見(jiàn)我便說(shuō)：“剛才我喊你，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，下次可要小心點(diǎn)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)了聲謝謝?；氐郊?，把剩下的零錢交給了媽媽，并告訴這些菜分別是多少錢，媽媽看我左手兩個(gè)菜，右手兩個(gè)菜，可高興了，還對(duì)爸爸講，說(shuō)我長(zhǎng)大，能幫她干活。可她那里知道，我差一點(diǎn)就出錯(cuò)了。

生活中處處離不開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)，數(shù)學(xué)等著我們?nèi)ヌ剿?、去研究。?tīng)了我對(duì)數(shù)學(xué)介紹，你是不是覺(jué)得數(shù)學(xué)很神奇呢?

小學(xué)生數(shù)學(xué)作文600字5

一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，我坐在窗戶旁，安靜地寫作業(yè)，突然出現(xiàn)一個(gè)“攔路虎”，我緊鎖眉頭苦苦思索，筆在稿紙上不停地“舞動(dòng)”。隨著時(shí)間推移，我靈光一現(xiàn)，終于解出這條題的正確答案，這時(shí)我露出滿意的微笑。

小學(xué)時(shí)，我最怕數(shù)學(xué)，一看見(jiàn)那些阿拉伯?dāng)?shù)字，頭都快漲大了，流水問(wèn)題，行程問(wèn)題，盈虧問(wèn)題，牛頓問(wèn)題……數(shù)不勝數(shù)的數(shù)學(xué)問(wèn)題都像一張張生氣的臉盯著我，讓我望而生畏，可數(shù)學(xué)還得學(xué)呀，我只能硬著頭皮，強(qiáng)忍著恐懼繼續(xù)上那些無(wú)聊、無(wú)趣的數(shù)學(xué)課，那時(shí)的我，數(shù)學(xué)考試從未超過(guò)90分。唉，數(shù)學(xué)難，難于上青天!

可世事難料，六年級(jí)，數(shù)學(xué)老師變成一個(gè)小老頭，他姓徐，戴著副黑邊老眼鏡，頭發(fā)亂糟糟的，像幾個(gè)星期沒(méi)洗似的，一看就是老古板，唉，以后的數(shù)學(xué)課肯定會(huì)更無(wú)聊。可海水不可斗量，幾堂課下來(lái)，徐老師并不是想象中的那樣，課上他總是用幽默的語(yǔ)句代替枯燥無(wú)味的公式，用傳神的話語(yǔ)講解那些復(fù)雜而又難解的問(wèn)題。

記得剛上方程這一課時(shí)，徐老師將方程編成一首順口溜，讓我們了解方程的重要性：“方程好，方程是個(gè)寶，現(xiàn)在不知道，以后有用的不得了!”這句順口溜至今留在我的記憶里。因?yàn)樾炖蠋煹某霈F(xiàn)，我漸漸愛(ài)上數(shù)學(xué)，有一種想要走進(jìn)這扇“數(shù)學(xué)大門”的欲望。從那以后數(shù)學(xué)再也不是我學(xué)習(xí)中的夢(mèng)魘，我越來(lái)越喜歡它，感覺(jué)它成了我生活中最重要的朋友，不用多說(shuō)我的數(shù)學(xué)成績(jī)也是牛市的股票行情看漲。

到了初中，數(shù)學(xué)老師是一位年輕、美麗而有活力的漂亮女生——張老師。張老師適時(shí)的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，使我渾身充滿力量。我開(kāi)始主動(dòng)做各種數(shù)學(xué)習(xí)題，經(jīng)常接觸一些有深度的難題，并與它們展開(kāi)一對(duì)一的較量。有時(shí)一條難題會(huì)讓我百思不得其解，漸漸地，稿紙那白白的臉已被我涂成黑張飛;有時(shí)我也會(huì)因攻不下一道難題急得抓頭發(fā)，咬筆頭，發(fā)瘋似的在稿紙上列下一串串復(fù)雜的方程式?？僧?dāng)我最終戰(zhàn)勝它們算出正確答案時(shí)，成功的喜悅又霎時(shí)涌上心頭，心里像喝了蜜一般甜，這時(shí)我覺(jué)得，以前的苦根本算不上什么。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)，現(xiàn)在遇到難題，我都會(huì)沉下心來(lái)，仔細(xì)讀題，巧妙解答，遇到不順時(shí)我總會(huì)想起成功時(shí)的喜悅，再也不像以前那樣輕言放棄。就這樣，我愛(ài)上解難題，我愛(ài)上數(shù)學(xué)，我逐漸走進(jìn)這扇神奇的大門，我時(shí)常徜徉在數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋里領(lǐng)略其中無(wú)窮的奧秘。

數(shù)學(xué)，它讓我感到快樂(lè)，讓我的生活變得充實(shí)，也讓我的人生越來(lái)越精彩。