五年級(jí)我的變化作文600字
五年級(jí)我的變化作文600字5篇
日月如梭，光陰似箭。世間萬物，無時(shí)無刻都在變化。而我，好像也有了一些變化。我在變，隨著時(shí)間的流逝，我一定會(huì)有更大的變化。下面給大家分享一些五年級(jí)我的變化作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
五年級(jí)我的變化作文600字1
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！贝禾靵砹耍〔菰诖猴L(fēng)的懷里生長變化，看見小草，我就會(huì)想起，我有沒有變化呢?我也要像小草一樣，成長，變綠，更上一層樓。
剛上四年級(jí)的時(shí)候，彭老師讓我寫一篇作文，要求四百字以上，聽到這句話，心“嘭”的一聲，我嚇了一跳。回家后，我抓耳撓腮，寫不出來，就哭著給彭老師打電話，彭老師說：“這篇作文就可以這樣構(gòu)思：在語文課上課時(shí)，上節(jié)課的黑板沒有擦，全部都是數(shù)學(xué)題，我批評(píng)了值日那一組的一名學(xué)生沒有擦黑板，然后找了兩個(gè)人，一個(gè)是單，一個(gè)是雙，以后你們都不用再擦黑板了，就讓他兩人擦黑板，因?yàn)樗麄儌z上課說話，做小動(dòng)作?！崩蠋熣f了以后，我的靈感一下子就來了，我知道怎么寫這篇作文了。
我認(rèn)認(rèn)真真地從半張寫到一張……很快，那篇作文完成了，但還是沒有四百字，我有些失望。我沒有放棄努力，過了一段時(shí)間之后，慢慢地從寫半張，到寫一張，再寫一張半，我一直在不停地努力，最后我發(fā)現(xiàn)我的作文越來越有進(jìn)步了。
這件事讓我明白了，寫作文要肯吃苦，勤練習(xí)，就像莫泊桑一樣，剛開始他的作品都是平平常常的，他去請(qǐng)福樓拜老師指導(dǎo)他的作品。第一次，不知道怎樣寫的;第二次，看了幾天來來往往的馬車，還是一無所獲;第三次，寫了一些作品……他不斷努力，終于成為一位有世界影響力的作家。
希望我也能像莫泊桑一樣，一直向前面走，登上一層比一層高的臺(tái)階，這就是我的變化。
五年級(jí)我的變化作文600字2
時(shí)間在變，我在變。我從讀幼兒園的小孩子逐漸長大變成了一名小學(xué)生，一路來，從愛貪玩，調(diào)皮耍鬧，逐漸變成懂事的孩子。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，我覺得很陌生，周圍沒有了以前在幼兒園時(shí)的玩伴，看到其他同學(xué)都是結(jié)伴而行，覺得自己很孤單。新學(xué)期已經(jīng)一星期過去了，我不想沒有朋友，所以我要改變自己，主動(dòng)的和同學(xué)說話，幫助同學(xué)，慢慢的，我終于有了新的朋友，下課時(shí)的玩伴。
放學(xué)到家，我已經(jīng)不再是把書包一丟就坐在電視前的我，家里爺爺奶奶老了，我變得主動(dòng)和奶奶一起去小菜園里摘摘菜，把動(dòng)畫片里面的情節(jié)編成一個(gè)故事，講述給爺爺奶奶聽。之前寫作業(yè)都是為了能盡快完成任務(wù)然后能有時(shí)間打電腦游戲，慢慢的，學(xué)習(xí)成績變差了，爸爸媽媽對(duì)我更嚴(yán)格了，放學(xué)到家就必須把大門鎖上，沒寫完作業(yè)都不能外出，逐漸，我變得更反抗，對(duì)爸爸媽媽的態(tài)度不好，更加為了能夠得到玩耍的時(shí)間，更加應(yīng)付的寫作業(yè)，考試成績慢慢變差，媽媽對(duì)我也有些失望。
我看出媽媽的不開心，想到爸爸媽媽努力工作都是為了我的成長，我不能讓他們失望，這學(xué)期，我和六位同學(xué)組成了一個(gè)學(xué)習(xí)小組，每天午飯后都回到課室復(fù)習(xí)，把不懂的請(qǐng)教同學(xué)，在家主動(dòng)把作業(yè)寫好，每天學(xué)習(xí)的文章大聲朗讀給媽媽聽。我用盡所有知識(shí)在考試上，終于分?jǐn)?shù)得到提高。
這學(xué)期，我主動(dòng)參加了學(xué)校的籃球、足球隊(duì)，學(xué)習(xí)更加的努力，我要證明給媽媽看我的改變，努力做內(nèi)心強(qiáng)大的自己，戰(zhàn)勝自己。
五年級(jí)我的變化作文600字3
人可以害羞，但不能太過含蓄，那樣遲早會(huì)將自己的天賦埋沒在人群當(dāng)中。經(jīng)過那一次嘗試，我終于使自己的性格得到了改變。
上課時(shí)，我總是一言不發(fā)，從來不會(huì)舉手，老師也為此“請(qǐng)”我到辦公室“喝”了幾次“茶”。但我上課時(shí)依舊不積極舉手發(fā)言，保持著我原來的特點(diǎn)——沉默。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為，上課只要認(rèn)真聽講，記住老師講的知識(shí)點(diǎn)，勤于思考就可以了，沒有必要積極舉手發(fā)言，給自己找一些不必要的麻煩。
但是后來，經(jīng)過一段時(shí)間的仔細(xì)觀察，我漸漸地發(fā)現(xiàn)：每次同學(xué)站起來回答的或者老師講解的答案，都與我想的答案一模一樣。我想，莫非，我也有著發(fā)言的能力?此時(shí)，我當(dāng)初的想法逐漸動(dòng)搖起來，不如我也試一試吧!
正巧，那天下午，數(shù)學(xué)老師在黑板上布置了一道圖形題，讓我們舉手回答，但過了好一會(huì)兒，講臺(tái)下依舊鴉雀無聲，沒有一個(gè)人舉手。老師見了，不禁“陰云密布”，臉上爬滿了黑線。這道題我見過，所以心里已經(jīng)有答案了，我的內(nèi)心強(qiáng)烈的促使我微微的舉起了手，但在那一瞬間轉(zhuǎn)念又想：萬一回答得不對(duì)呢?那一定會(huì)被同學(xué)們笑話的，豈不是丟人丟大發(fā)了嗎?于是又立馬狠狠地放下了手。但我在心中又檢驗(yàn)了一下，這個(gè)答案絕對(duì)是正確的，我猶豫著，與自己展開了一場內(nèi)心的“搏斗”。就在這一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)也有舉手的動(dòng)機(jī)了，怎么辦呢?算了!管它三七二十一呢。大不了丟一次人，有什么大不了的!想到這兒，我毅然決然地舉起了手。
老師見我舉手，立刻讓我起來回答。我將自己的思路方法說了出來，剛一講完，也不知是為什么，下面立馬響起了熱烈的掌聲，此刻，我覺得自己心跳動(dòng)得非常快，感到前所未有的興奮與喜悅!
原來回答問題這么有趣!我慶幸我做了一次嘗試，從那以后，我上課不再一言不發(fā)，而是積極舉手回答問題了。
雖然我曾經(jīng)上課總是沉默，但經(jīng)過努力，我終于戰(zhàn)勝了自己膽怯的內(nèi)心，從而使自己徹底改變了。
五年級(jí)我的變化作文600字4
從出生到現(xiàn)在，我有許許多多的變化。比如從沒有近視到深度近視，從旱鴨子變成游泳健將，從怕生、膽小變得膽子大了，漸漸勇敢、自信……我的變化實(shí)在太多太多，多的說也說不盡，數(shù)也數(shù)不清。
在我上小學(xué)之前，我的生活全部由長輩們來安排。他(她)們給我什么玩具我就玩什么，給我什么吃的我就吃什么，給我什么樣子的衣服我就穿些什么……雖然，這樣的生活無憂無慮，但是這樣的我就像個(gè)洋娃娃，整天在那里吃喝玩樂，什么都不做。我才發(fā)現(xiàn)，我缺少了自理!因?yàn)槭裁词虑槎际乾F(xiàn)成的，什么事情都不是自己做的，所以，我會(huì)的事情非常少，于是，我下定決心：自己的事情自己做!但是萬事開頭難呀，我常常搞砸許許多多的事情，但是在大家的鼓勵(lì)下，我并沒有就此放棄。在一次又一次的搞砸，一次又一次的嘗試之后，我終于學(xué)會(huì)了許多!比如自己整理床、書桌、書架、書柜、衣柜、房間，自己打掃房間、地板、桌子，自己洗碗、衣服、褲子……正如名言所說的，失敗是成功之母!在我不斷地努力之下，改變了許多。
從我幼兒園開始，數(shù)學(xué)就不太好，每次期末平均成績，都是被數(shù)學(xué)拉下來的!到了小學(xué)，我的數(shù)學(xué)越來越差，甚至，連最簡單的加減法運(yùn)算都會(huì)算錯(cuò)!但是，自從到了三年級(jí)之后，我的數(shù)學(xué)成績就急速上升，哦，不對(duì)，應(yīng)該是突飛猛進(jìn)!其實(shí)是學(xué)了奧數(shù)，你可能會(huì)想：學(xué)個(gè)奧數(shù)數(shù)學(xué)就會(huì)突飛猛進(jìn)嗎?當(dāng)然不是，我除了學(xué)習(xí)奧數(shù)，還有練習(xí)口算和心算，心算和口算好了，思考能力自然就變強(qiáng)了。接著，我的數(shù)學(xué)成績排名就從二十幾名突然沖到了前五名!
隨著我的長大，我的自理能力和思考能力也在漸漸變強(qiáng)，我相信，我的未來一定會(huì)是一個(gè)精彩、美好的未來!
五年級(jí)我的變化作文600字5
在二十一世紀(jì)國際學(xué)校的日子，我的變化很大!
學(xué)校就像一個(gè)家讓我感受到了溫暖。
記得第一周軍訓(xùn)的時(shí)候，我鬧著要回家，因?yàn)檫@里又累又玩不了我心愛的王者榮耀，而且我還想家。我感覺這里就像一個(gè)牢籠把我囚禁起來了：上帝呀!快救救我，我要回家!但是這是學(xué)校沒人搭理我，以至于每次拍照我都一臉怒氣，一直不笑。心想為什么我小學(xué)同學(xué)都可以每天回家，玩游戲，睡自己舒服的床，我感到很沮喪!
第二周的時(shí)候，老師和同學(xué)對(duì)我都特別友好，課程安排的也很有意思，讓我漸漸不是那么非常討厭這里了!但也說不上喜歡，突然我有一種感覺并不是那么想玩游戲了，但還是很想家!就在這時(shí)，老師告訴我們“你們是國際人才，我知道你們很多人都是第一次住校，有點(diǎn)不適應(yīng)。但我要告訴你們，你們是初中生了，已經(jīng)長大應(yīng)該獨(dú)立了。如果連自己都走不出去，走不出這個(gè)學(xué)校，將來怎么走出世界?這是為了你們自己的前途?！甭犕旰笪液苷鸷常沂菓?yīng)該堅(jiān)強(qiáng)振作了，不能再這樣萎靡不振了!
到了這幾周的時(shí)候，我已經(jīng)熟悉了這里的環(huán)境，覺得同學(xué)們都如此友好，老師們都如此負(fù)責(zé)，我還有什么抱怨呢?于是我就天天開開心心地認(rèn)真學(xué)習(xí)，也不再想家想媽媽了。因?yàn)槲乙呀?jīng)把學(xué)校當(dāng)成了更溫馨的家!