五年級(jí)凝聚作文700字
老師曾說(shuō)，春的自然是有靈性的，它們奉獻(xiàn)給自然的是春的芬芳，把美凝聚在一起。我也似懂非懂地聽(tīng)著，只陶醉于浮現(xiàn)在眼前秀麗的柔美中。下面給大家分享一些五年級(jí)凝聚作文700字，希望對(duì)大家有幫助。
五年級(jí)凝聚作文700字1
席慕蓉說(shuō)：“記憶是無(wú)花的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落?！?/p>
——題記
腦海中，浮現(xiàn)出那一幕：兩年前，迎著夏風(fēng)的吹拂，稚氣未脫的我?guī)е笾男奶と胄@的那一刻。時(shí)間仿似定格這那時(shí)，那個(gè)我想回到的過(guò)去。
讓我回到原點(diǎn)吧，讓我好好地再一次感受校園中陣陣的芬芳的花香，蜂蝶振翅的熱情。此時(shí)，兩年情，凝聚心頭。
健壯的枝干撐起一片綠蔭，滿樹青蔥，似瀑布一般傾瀉而下，將明亮的天空剪成細(xì)細(xì)的碎片，像星空閃爍的群星。燦爛而又美麗。夏日的驕陽(yáng)肆意鋪張，受盡“唾棄”的體育課還是如期到來(lái)。每節(jié)課跑步2圈是必須的任務(wù)，不知道是沒(méi)有吃飯的緣故，還是因?yàn)轶w力透支，我竟華麗地倒下了。本已落在隊(duì)伍的后方，眼見(jiàn)隊(duì)伍逐漸遠(yuǎn)去，心里無(wú)盡的失落。也許是太陽(yáng)的熱情太過(guò)濃厚，我漸感到頭暈?zāi)垦?。是您，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍中少了我的蹤影，跑過(guò)來(lái)為我遮擋太陽(yáng)并扶我到樹下休息。此后，每次體育課前總少不了您的叮囑“不舒服要跟老師說(shuō)”、“不要硬撐”“記得吃飯”……您的一言一語(yǔ)都好似七彩的畫筆，點(diǎn)綴著我的生活。任性的我曾做了許多讓您痛心的事，但您依舊不變地對(duì)我好!我親愛(ài)的班主任啊!
教誨如春風(fēng)，師恩似海深!老師吶，您把雙袖一揮，留給我點(diǎn)點(diǎn)的光輝，正是這斑點(diǎn)的光芒，照亮了未知的道路啊!
點(diǎn)滴師生情，段段同學(xué)情，此刻都凝聚在了校園。鈴聲是我生活的鼓點(diǎn)，朗朗的讀書聲構(gòu)成我生活的旋律。新建成的塑膠跑道成為我散心的好去處，校門旁樹蔭成群的小路是我思考的地方。兩年啊，校園每一個(gè)角落留下了我的足跡，我的絲言片語(yǔ)。離別它，我何以忍心。
垂下的一排排圓滑碧葉，宛若空中懸著的翠綠似的流蘇，在風(fēng)中搖曳。似乎在無(wú)情地告訴我：不足一年，我便要離開這洋溢著歡聲笑語(yǔ)的校園。為此我曾流淚過(guò)，我曾頹廢過(guò)，但這一切都是無(wú)補(bǔ)于事。我唯一能為母校做的最后一件事，便是明年六月笑傲考場(chǎng)，做中考的贏家，再奪狀元。為母校帶來(lái)榮譽(yù)，這樣才不愧于學(xué)校，老師的付出。
回憶總是那么動(dòng)人心弦，我會(huì)帶著不屈的信念與感恩之心度過(guò)余下的校園生活，繼續(xù)聆聽(tīng)鳥兒在窗旁的吱叫，葉子被吹動(dòng)的清響。
兩年情，未改變。此刻，盡凝聚在心頭。吉利中學(xué)，許我三千筆墨，繪你一世傾城!
念己勿念欲，行己知行義。相離莫相忘，且行且珍惜。——后記
五年級(jí)凝聚作文700字2
為什么我的眼里常含有淚水?因?yàn)閷?duì)這土地愛(ài)的深沉。
——題記
魯迅
寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。
魯迅，你是有名的作家，卻生活在黑暗的舊社會(huì)，你的文章多數(shù)都是反對(duì)舊社會(huì)的，因此你時(shí)常遭受到反動(dòng)派的迫害，大多場(chǎng)合只能使用筆名“魯迅”。你嫉惡如仇，堅(jiān)定地與反動(dòng)派做著頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，你看不慣當(dāng)時(shí)懦弱的中國(guó)人，看不慣當(dāng)時(shí)懦弱的中國(guó)，你想要用你的武器——筆桿子去喚醒還在睡夢(mèng)中的中國(guó)。你把你的心意寄托給人民，然而人們卻難以察覺(jué)，你把你的文字化為筆墨，文字凝聚著你對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
文天祥
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
你是文人墨客，卻被迫上戰(zhàn)場(chǎng)廝殺;你應(yīng)該在皇宮出謀劃策，卻不幸被抓走。你被敵人抓住，不向敵人屈服，最后被處死，在臨死之際，你依然滿身正氣，留下這句千古名句。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”你無(wú)時(shí)無(wú)刻都在盡自己的一份力，發(fā)自己的光，你不愿向敵人點(diǎn)頭哈腰，你選擇了轟轟烈烈、堂堂正正地死去。在你面對(duì)即將家破人亡的時(shí)候，你用你的鮮血和生命凝聚了一曲人生贊歌。
杜甫
安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。
你身為詩(shī)圣，寫下許多名詩(shī)，你身為詩(shī)圣，自己雖然生活在破爛的茅草屋中，卻還在擔(dān)心百姓的貧苦，你將憂國(guó)憂民的崇高思想，凝聚在詩(shī)中。不愧為我國(guó)偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人。
你們的心中，無(wú)不凝聚著對(duì)國(guó)家的擔(dān)憂，無(wú)不凝聚著熱血的中國(guó)魂!
五年級(jí)凝聚作文700字3
“你有什么事都跟奶奶說(shuō)，奶奶一定幫你!”這句話里凝聚的愛(ài)是我永遠(yuǎn)難忘的。
午飯后，熾熱的陽(yáng)光灑在大地上，我要去上課外班，可爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間，奶奶主動(dòng)說(shuō)：“我去吧。”我一想到奶奶的嘮叨，就忍不住要拒絕，但一看到奶奶那布滿皺紋的臉上關(guān)切的神情，就感受到那后面凝聚的愛(ài)。
看著自家車離銀網(wǎng)大廈越來(lái)越近，奶奶還在那低頭鼓搗著手機(jī)，不知道在干什么，我心里愈加著急。下了車，我便快步朝門口走去，而奶奶那蹣跚的步子一直追趕著我。進(jìn)了門，看著奶奶熟練的用著手機(jī)健康寶小程序，順利的通過(guò)了門口的防疫檢查崗，我驚呆了，這還是那個(gè)總也搞不明白手機(jī)各種功能的奶奶嗎?
課間休息，我走出門，發(fā)現(xiàn)奶奶在最偏僻的角落里坐著，她可是每天都要睡午覺(jué)的呀，我過(guò)去想讓奶奶回家，但奶奶卻一直坐在那里，推著我說(shuō)：“別浪費(fèi)時(shí)間，快回教室吧，走啊!”說(shuō)完奶奶又微閉上眼睛，但還時(shí)不時(shí)的睜開注意著我的動(dòng)靜，這還是那個(gè)每天一到中午就要睡午覺(jué)的奶奶嗎?
下了語(yǔ)文課，奶奶連忙起身，陪我一起下到八樓，準(zhǔn)備上晚上的數(shù)學(xué)課。一路上，我的耳朵便沒(méi)有閑著“課聽(tīng)懂了嗎?喝沒(méi)喝水?你媽媽訂飯了嗎?你能找到教室嗎?……”我不耐煩的回應(yīng)著。我下樓去買吃的，奶奶還在問(wèn)，我認(rèn)不住了：“能別說(shuō)話了嗎?奶奶，都一路了，煩不煩啊?”奶奶立刻止住，再?zèng)]說(shuō)話。我挑完付款時(shí)，奶奶又說(shuō)了：“我來(lái)結(jié)賬吧，你省著點(diǎn)錢?！蔽毅蹲×?，這還是那個(gè)不愛(ài)花錢，連一瓶水都不舍得買的奶奶嗎?
回到教室，奶奶自己一個(gè)人去找公交，“不浪費(fèi)你時(shí)間，快去學(xué)習(xí)吧!”她留下一句話走了。過(guò)了不久她回來(lái)了，滿面紅光地跟我說(shuō)：“我找到公交站了!”我心想，你沒(méi)走丟就行。她看著幾個(gè)同學(xué)回來(lái)了，便沒(méi)有說(shuō)什么話，就這樣一直持續(xù)到快上課了，“注意安全，好好上課?！闭f(shuō)完，她才依依不舍的走了，去坐公交回家。
我看著她那有些駝背的矮小的身影，蹣跚地挪著步子消失在教室門外的走廊里，我突然醒悟了，感受到她給我默默的關(guān)懷，內(nèi)心不由得難受起來(lái)，奶奶的一舉一動(dòng)不都凝聚著對(duì)我的愛(ài)嗎?奶奶為我付出這么多，我還那么對(duì)奶奶，心里頓時(shí)升起了一陣懊悔?！澳阌惺裁词露几棠陶f(shuō)，奶奶一定會(huì)幫你!”這句話又一次浮現(xiàn)在我耳邊，像一股暖流流向全身……
五年級(jí)凝聚作文700字4
打開窗戶，那棵梧桐樹就在眼前，與我對(duì)視著。
它真是又高又大，足以有合抱之粗，挺直的軀干和樹枝一直在向上延伸著，寬大的樹葉隨風(fēng)搖擺，仿佛正在注視著我。
記得我剛剛搬到這里時(shí)，它就被種下了。為了美觀，這周圍還種了些其他的小樹。剛開始，它還沒(méi)有我高，只是一枝獨(dú)立的干，看上去十分瘦弱。隨著歲月的流逝，它不斷長(zhǎng)高、變壯，伴隨我走過(guò)許多春夏秋冬。春天看它抽出的新綠的芽?jī)海奶煨蕾p它的綠蔭，秋日看落葉飛舞，冬日看它的枝干。
然而，那次深秋的夜晚，突然狂風(fēng)大作，拍打著這窗戶。隨即，大雨傾盆而下。我被這異響驚醒了，睡意朦朧，拉開窗簾，臨窗而望。幾顆寒星孤獨(dú)地掛在天上，而透過(guò)朦朧的窗戶，梧桐，卻淹沒(méi)在了煙雨風(fēng)聲中。
我又返回去睡覺(jué)。夢(mèng)中，傳來(lái)了枝葉簇?fù)矶鸬暮籼?hào)，像極了一曲凄哀的歌謠，我心中一顫，默念著那寒風(fēng)中的梧桐，渴望著黎明的到來(lái)。
第二天醒來(lái)時(shí)，初升的太陽(yáng)灑得滿屋光輝。我感嘆著，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后呀。溫和的陽(yáng)光讓我異常愉快。
心中卻還惦記著那矗立的梧桐，急忙跑出家門，卻看見(jiàn)一抹枯黃在搖曳，它們無(wú)情地被狂風(fēng)打落在了地上。抬眼看那梧桐，只剩下了光禿禿的樹干就像瘦骨嶙峋的老人的手指。沒(méi)有想到，一夜的狂風(fēng)暴雨，竟然凋落了梧桐的滿樹生機(jī)!心中充滿了惆悵，那天，因?yàn)槲嗤?，我的心中仿佛也在下雨?/p>
幾周后，就在我完全淡忘了梧桐，在房間里寫作業(yè)時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)了掃樹葉的父親喃喃自語(yǔ)：“這梧桐長(zhǎng)得真快!”盡管，我不相信，可我還是抬眼看了看。哇!這才發(fā)現(xiàn)它雖然沒(méi)有了活力，可那樹干卻越發(fā)粗壯，并且筆直地生長(zhǎng)著，遠(yuǎn)望上去，那銀灰色，十分顯眼?？?，那與它一齊種下的小樹，又何曾長(zhǎng)高，何曾粗壯過(guò)?
心中充滿了說(shuō)不出的舒暢。暗自沉思著，才幡然醒悟，原來(lái)，放棄也是一種美麗吧，放棄也是一種智慧!梧桐用一種聽(tīng)天由命的方式，寧?kù)o地，任由自然控制它，卻剛好恰到好處地反抗。雖然表面，它畏懼了、服從了，早早落葉，卻不是妥協(xié)、退縮!而是暗自蓄滿了力量，等待明年的生機(jī)勃勃!
思緒回筆。
我仿佛聽(tīng)到了梧桐暗自生長(zhǎng)的聲音。
五年級(jí)凝聚作文700字5
夕陽(yáng)徐徐地從遠(yuǎn)方西沉，余暉灑滿了萬(wàn)里長(zhǎng)空，一抹又一抹的色彩凝聚在一起，映在土地上，匯聚成了寧?kù)o、祥和的畫卷。我站在夕陽(yáng)的余暉中，凝望著這一凝聚美的自然，一件件歷史往事涌上心頭，泛起陣陣感動(dòng)……
幾千年前，北魏。
他，不知從何處得來(lái)一本《水經(jīng)》，潛心研究后深覺(jué)其不足完整，開始了長(zhǎng)達(dá)三十多年的修訂之路。走遍，大江南北;看盡，江河湖海;找全，源頭活水。終于，一本著作誕生了——《水經(jīng)注》。
酈道元，為地理事業(yè)傾注一生。一本書凝聚了他青春年華，凝聚了他畢生夢(mèng)想，凝聚了他全部心血。
一千年前，宋朝。
蘇家誕生了一位男嬰，他很快踏上了仕途。他正準(zhǔn)備報(bào)效祖國(guó)，施展拳腳時(shí)，卻陷入了“烏臺(tái)詩(shī)案”中，一再被貶，可他并沒(méi)有對(duì)朝廷失望，走到何處都造福一方百姓。如水亦如火的性格鑄就了他在宋詞上的輝煌成就。
蘇軾，一個(gè)名垂千古的才子。豪放的詩(shī)詞凝聚了他的才華橫溢，凝聚了赤子之心，更凝聚了他對(duì)坎坷的豁達(dá)胸懷。
幾十年前，新中國(guó)。
當(dāng)認(rèn)清新中國(guó)科技落后的事實(shí)后，他不顧阻攔，毅然從美國(guó)赴華。以科學(xué)家的身份，投身中國(guó)航天事業(yè)和軍事力量。在他的帶領(lǐng)下，一批又一批的科學(xué)家讓中國(guó)從一無(wú)所有到躋身強(qiáng)國(guó)之林。
錢學(xué)森，中國(guó)導(dǎo)彈之父。“兩彈一星”的研發(fā)凝聚了對(duì)祖國(guó)的一腔熱血，凝聚了中華巨龍的成功崛起，凝聚了一個(gè)民族努力拼搏的精神。
夕陽(yáng)沉下了山，黃昏在青天中一點(diǎn)一點(diǎn)擴(kuò)散開來(lái)。凝聚，就像是一股力量，直刺長(zhǎng)空的力量，經(jīng)歷史長(zhǎng)河的洗滌，終成為人類史上璀璨的明珠。
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