六年級幫助的作文700字
世界上有60億人口,蕓蕓眾生,擦肩接踵。這里有認(rèn)識的,有不認(rèn)識的。在這60億的大家庭中,我們應(yīng)該學(xué)會幫助別人,來豐富自己的精神生活。下面給大家分享一些六年級幫助的作文700字,希望對大家有幫助。
六年級幫助的作文700字1
“嘀嗒、嘀嗒……”時間一分一秒地過去了,還是不對,看來這兩道數(shù)學(xué)題我自己是搞不定了。正在這時,媽媽打電話過來說,讓我下樓去學(xué)校把李林杰接回家。
李林杰一進門就看到我鋪了一桌子的數(shù)學(xué)作業(yè),便立刻湊上去看,當(dāng)他聽說我正為此發(fā)愁時,便自告奮勇地當(dāng)起了小老師。只見他仔細地看了看這兩道“難題”,然后笑著說:“哈哈,原來是幾何題,這個我最在行了?!彼⒖棠闷疸U筆,在圖中畫了幾條線,便開始給我詳細地講了起來……
一頭霧水的我硬著頭皮聽著,他不厭其煩地講著。盡管這樣,我對其中的一道題還是弄不明白。他微微地皺起了眉頭,思考了起來,接著拿起各種顏色的筆在圖上畫了又畫。寫出來幾個算式,接著又劃了幾筆,我沒搞明白他這是什么意思,就問他:“你這是在做什么?我還是不明白!”“我正在想辦法幫你解決這個難題。”
原來他是在想辦法教我啊,我心里有點感動,同時也有點愧疚,碰上我這個“笨學(xué)生”,可真難為他了。他帶著我反復(fù)地讀了好幾遍題目,然后又在草稿紙上不停地寫寫畫畫,算了又算,可我仍一竅不通。他自言自語地說:“難道這道題的題型有玄機?”他看向我的目光充滿了歉意,“真抱歉,給我一點兒時間,讓我想想?!蔽腋杏X真有點對不起這個負責(zé)任的小老師。
李林杰拿起書,在屋子里踱來踱去,眉頭緊鎖,嘴里還念念有詞,然后他又把書翻到了最前面的導(dǎo)引處,看了又看,突然,他好像恍然大悟?!鞍?我明白了,這就是一道簡單的金字塔模型?!彼盐依^來,興奮地說,“我們用鳥頭的方法來計算金字塔模型,這根本就行不通嘛!不同的題型,有不同的解題方法。”接著便教我計算起來,果然很快就有了答案。李林杰笑了,很是欣慰的樣子。
通過這件小事,我終于明白了“幫助別人,快樂自己”這句話的含義,正如歌中所唱:“最美的是一顆幫助別人的心,最快樂的是一件幫助別人的事……”
六年級幫助的作文700字2
那是一個暑假,風(fēng)姐姐去南極旅游了,只剩下太陽哥哥來照顧我們,哎呀,太陽哥哥太粗心了,弄得我們汗如雨下,真是受不了了。我打開冰箱想拿罐飲料解解渴,哎呀,只剩一罐了,我不由得縮回了手,沒舍得喝。
這時媽媽要出門去買菜,我就打算和媽媽一起去菜場。剛走下樓梯,迎面來了一位收廢品的老奶奶,她身后跟著一個三四歲的小女孩。我上下打量著這個小姑娘,她穿著一件皺巴巴的,并不十分干凈的粉色T恤,下身穿著一條黑褲子,那衣服有些大,很不合體。手里拿著一塊已經(jīng)吃得幾乎沒有瓜瓤兒的西瓜,“挺漂亮的小姑娘,怎么打扮成這個樣子?”我不解地思索著……
媽媽看到是收廢品的,就叫我把車棚里的一些空易拉罐拿來,我把那個盛空易拉罐的塑料袋提了過來,“嘩啦”一聲,全倒在了地上,只見小姑娘蹲下身子,數(shù)著散落在地上的空易拉罐數(shù)“一、二、三……”,聲音不大,是那種我也說不清楚的外地口音。“你看人家孩子,多懂事。”媽媽贊許道。我卻不以為然,哼!不就是數(shù)數(shù)嘛,誰不會呀。
數(shù)完后,小女孩有點害羞地沖著我和媽媽說:“48個,一共是四元八角?!眿寢尶戳丝葱∨?,對老奶奶說:“阿姨,這給您孫女買吃的吧,就那么點錢,您別付了?!崩夏棠桃惑@,連聲說謝謝。唉!再看看這個小女孩,真是可憐,本來好好的一件粉色T恤,現(xiàn)在上面已有了許多污點,不知是多久沒洗了,小小年紀(jì)就要出來和奶奶一起謀生。只見那個小女孩舔了舔干干的嘴唇,輕輕地對老奶奶說:“奶奶,我渴,我想喝水?!崩夏棠檀认榈貙π∨⒄f:“乖,晚上就給你買。”我一驚,二話沒說連忙跑上樓,拿出了我的最后一罐可樂。小女孩拿到手中時,淚水已經(jīng)涌了出來,激動地連聲說:“謝謝姐姐,謝謝姐姐……”
我們開心地望著小女孩和老奶奶走進拐彎處,此時此刻,我和媽媽的心里像吃了蜜一樣甜,原來幫助別人是那樣的快樂。
六年級幫助的作文700字3
雷鋒叔叔曾經(jīng)說過:“一滴水只有放進大海里才會永遠不會干涸,一個人只有當(dāng)他(她)把自己和集體事業(yè)融合在一起,那個時候才能最有力量?!?/p>
課時,我剛剛跑完400米的草坪,就聽到別人在議論紛紛。有一個人說:“那邊有一個女同學(xué)缺氧氣,樣子好恐怖!”有一個人說:“她的嘴唇都變白了,臉色蒼白看上去骨瘦如柴,猶如一匹沒有吃過東西的餓狼?!边€有一個人說:“不知道現(xiàn)在那個人怎么樣呢?”我一聽,馬上奔跑,到那個人的地方,一看有許許多多的人滔滔不絕地說三道四。
我吞吞吐吐地問老師:“老師這位同學(xué)怎么了,需要我的幫忙?”老師說:“你知道哪里有葡萄糖和一瓶溫水?”那老師說話時,還把手放在我的肩膀上,我連忙回答:“知道?!蔽壹奔泵γφf完向教學(xué)樓跑去,我猶如離了弦的箭飛快地被射了出去。我從上面拿完東西迅速下來,給老師東西,老師一邊拿水和葡萄糖給那位女同學(xué)吃喝了下去,一邊拿出自己的衣服給同學(xué)穿,我一下來,又把水(溫的)遞給了那位老師。老師接過水那位女同學(xué)喝了下去,那位女同學(xué)的臉色從蒼白的顏色到紅潤的顏色,這讓我們大喜過望,我拿了一張紙把水(溫的)倒了上去,用紙巾幫女同學(xué)的臉擦了上去,女同學(xué)的臉更紅潤了。
我一看她的手臂與肩膀一直在顫抖,我去教室拿了一套外套給她披上。我從她微弱的聲音里聽得到女同學(xué)在感激,我一看她眼睛要閉上,我連忙叫她:“不要睡過去?!蔽疫B忙叫她,我一邊說,一邊拍了拍她的臉,她漸漸好了,過了一會……
我一見她臉又變得蒼白,立馬提醒老師打120電話。過了一會,救護車的聲音慢慢靠近我們校門口的一個欄桿后的欄桿,兩位老師連忙把她抱起,一個老師抱著女同學(xué),另一個老師在旁邊看著她,慢慢地她被送進了醫(yī)院。
“一顆小樹苗或大樹經(jīng)風(fēng)吹雨打;百里森林,能頂呼嘯狂風(fēng)?!弊屛覀冎鲃雨P(guān)心集體吧,熱心為集體做事,誠心為集體服務(wù)吧。
六年級幫助的作文700字4
今天,我想和大家談一談幫助的話題。
現(xiàn)在的社會是一種快節(jié)奏的生活,匆匆的行人,匆匆的表情無不說明著這一點。相信大家常常會看到的場景——一個人受傷了或者急需援助之手,可當(dāng)他們向一旁的路人尋求幫助時,會聽到著樣的的話:“對不起,我不知道、不好意思、我不認(rèn)識你……或者直接漠視走開。”大家想一想,如果那個需要幫助的人換作是你,你一定會感到孤獨無助,心里十分難受。是啊,大家都知道誰都會有難處,可為什么不在匆忙的生活中停下片刻給他們一點力所能及的幫助呢?這樣的幫助就像一個在黑夜里的人看到了星光一樣。
大家還記得二年級時學(xué)過的一篇也是關(guān)于幫助他人的課文嗎?對,就是那篇《閃光的金子》。文中樂于助人的徐虎只是一名普通的水電修理工,可是他卻用自己的一顆樂于助人,心中有他人的心,將溫暖和快樂傳遞給家家戶戶,大街小巷上,總有他忙碌的身影。如果大家都向徐虎那樣,人人為我,我為人人,世界將變得多么美好。在別人困難時給予一只手,一個肩膀,一個微笑,一句使人內(nèi)心溫暖的話語……總之,人們需要你時請不要選擇“默默無聞”。
曾經(jīng)我在電視上看到過這樣一個實驗。節(jié)目組讓嘉賓們假裝在馬路上受傷,看路人會有什么樣的反應(yīng)。實驗開始了,嘉賓預(yù)測半小時內(nèi)會有3人過來幫助自己。事實是,兩個小時后,沒有一個人過來主動幫助他們,根本不在意眼前看到的,大部分人都是瞟了一眼之后,便當(dāng)什么都沒有發(fā)生過,如一陣風(fēng),吹完了,就沒了。看完了這部影片,我深有感觸,現(xiàn)在的社會是一種獨立的社會,每個人都只顧自己,顧不上別人?,F(xiàn)在的社會充滿了冷漠,人們之間越來越疏遠。話少了,見的面也少了……
同學(xué)們,我希望大家可以互幫互助,你對他們的幫助就像沙漠中的一泓清泉,雪地中的一團篝火。如果大家知道了幫助他人的重要性并行動起來,世界將充滿愛,從此歡聲笑語!
六年級幫助的作文700字5
“贈人玫瑰,手留余香”,樂于幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德。幫助別人是快樂的,在我身上,也發(fā)生了一件讓我快樂的事。
暑假的一天,我和媽媽來到附近的公園里做運動。
在我們打羽毛球的時候,一個胖乎乎的小男孩跑過來。目不轉(zhuǎn)睛地看著我和媽媽打羽毛球。我想:“他一定是被周圍的運動氣氛所感染了,也想一起運動,運動?!惫唬苓^來,結(jié)結(jié)巴巴地說:“我……也想打這個球……”于是,媽媽把球拍給了他。
小男孩拿著球拍,興奮極了。拿著球拍,模仿著我們打球的動作,不停地比劃著。我把球發(fā)過去,他還勉強接的到??伤l(fā)球的時候,球拍一揮,打了空。他不甘心,再來,還是打了空。這個小男孩完全不會打羽毛球,我就教他發(fā)球的方法。我示范了一次,讓小男孩照著做。小男孩又試了一次,還是打了空。他著急地試了一次又一次,還是不行。他坐在一旁,額頭上已經(jīng)沁出細細的汗珠,雙手不停的比劃著,試圖找出發(fā)球的方法。沒辦法,我只好手把手的教他。我抓起他胖乎乎的小手,握著球拍,左手拿著羽毛球。一二三,左手松開,右手一揮,球就飛到十米處了。小男孩看見了,咧開嘴笑了。再接再厲,這個發(fā)球的動作,我們做了一有一次。十幾次過去了,小男孩漸漸熟練了。我放開手,讓小男孩自己試一試,小男孩自信滿滿地拿起球拍,右手一揮,便是一個完美的發(fā)球動作。終于成功了!終于成功了!
小男孩興奮地跳起來,臉上的喜悅是任何事物都無法代替的。他甚至把球拍甩在地上,雙手揮舞著,手指做出“V”的手勢,不停地左右擺動著。
看見小男孩高興、開心的樣子,我心底里也有一種甜蜜的感覺。我想:這就是幫助別人的回報吧。把香水灑在別人身上,自己總會聞到香味的。
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