圍繞幸福的作文五年級(jí)
珍惜幸福，讓我感到生活的充實(shí);感受幸福，讓我感到人生的快樂(lè);奉獻(xiàn)幸福，讓我感到生命的價(jià)值。請(qǐng)放緩你的腳步，瞪大你的眼睛，敞開(kāi)你的胸懷，去珍惜、去感受、去奉獻(xiàn)，幸福就在你身邊圍繞。下面給大家分享一些圍繞幸福的作文五年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
圍繞幸福的作文五年級(jí)1
眺望夜空，星空是那么美，卻那么遙遠(yuǎn)，但幸福就在眼前。
六點(diǎn)，天剛剛朦朧睡醒。月才剛剛疲憊離去，朝陽(yáng)才剛剛升離海面。一切是那么的恬靜，美好!像新生的娃娃正酣睡著。我了個(gè)身，有些醒了。聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)“乒乓”的鍋鏟聲，我又繼續(xù)睡去，但那聲音卻越來(lái)越響。我皺皺眉，爬了起來(lái)。赤著腳，睡眼惺忪地悄悄走向廚房。
天窗正開(kāi)著，清晨的風(fēng)帶著朝氣吹了進(jìn)來(lái)，讓我清醒了不少。天際已經(jīng)發(fā)白，廚房里那熟悉的身影正背對(duì)著我，是媽媽!她正嫻熟地打著雞蛋，筷子敲擊碗的聲音那么清脆，那么有節(jié)奏。但那動(dòng)作中又充滿了小心翼翼，生怕吵到了我。突然她彎下了腰，低頭吃力地在碗里尋找著什么。良久，如釋重負(fù)地舒了一口氣。用筷子夾出一小塊蛋殼，甩在水池中。動(dòng)作是那么輕柔，那么小心。我的眼角慢慢濕潤(rùn)了。
媽媽開(kāi)始炒蛋了，將蛋小心地放入碗中，像將一件珍寶小心地捧出?！皣W---”油鍋開(kāi)了花，濺出油珠，媽媽有些害怕，退了幾步，用鍋蓋蓋住了鍋。過(guò)一會(huì)才后仰著身用鍋鏟炒著雞蛋。還是那么小心，
我走近了些，就像走近了幸福一樣。“媽---”我喊道。媽媽回頭。一臉抱歉，輕聲說(shuō)：“吵到你了?還早，接著睡會(huì)吧?！蔽夜郧傻攸c(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚卻隨著動(dòng)作落了下來(lái)。媽媽說(shuō)：“哎呀，怎么哭了呢?多大的人了---”我說(shuō)：“謝謝你，媽媽。有你在，就象幸福就在眼前?！眿寢屝α?，盡管歲月在她的額頭，好的眼角，她的雙鬢留下烙印，但她依舊那么美，笑得那么幸福。
父母為我們做的每一件事，雖然都是小事，卻包含著對(duì)我們濃濃的愛(ài)意。雖然幸福都那么細(xì)微，那么渺小，有可能你并不在意，但要珍惜。
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圍繞幸福的作文五年級(jí)2
我們總是向往未來(lái)，認(rèn)為未來(lái)一定充滿美好與期待，覺(jué)得現(xiàn)在的受苦在以后的日子里必將得到回報(bào)。然而，當(dāng)你靜下那顆心，你就會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻得到你想不到的美好。
進(jìn)入初二，意料之中的我又開(kāi)始抱怨作業(yè)的成堆，但再怎么說(shuō)，又都是為了自己的前程。昏黃的臺(tái)燈和短小的課桌，是已經(jīng)不少的作業(yè)看起來(lái)更加錯(cuò)綜。雖說(shuō)我會(huì)浪費(fèi)時(shí)間發(fā)呆與抱怨，但也不愿動(dòng)那“吃人”的作業(yè)，我總緬懷小學(xué)作業(yè)的少，可以盡情在操場(chǎng)上揮灑汗水。我也期盼大學(xué)生活的好，可放松身心，晚睡遲起。但這又能怎樣?外面突然而來(lái)的陽(yáng)光照得桌前明亮，也照得我“原形畢露”。
過(guò)一個(gè)星期又是期中考，也許覺(jué)得簡(jiǎn)直幾天熬過(guò)即可了，其實(shí)不然——月考期末考又接踵而至。似一條沒(méi)有回程的單行線，又如一潭無(wú)底的泥沼，只是做著無(wú)謂的循環(huán)罷了。發(fā)呆正深，無(wú)奈又想起了眼前的作業(yè)，那看似白得純潔其實(shí)很黑的罪惡的作業(yè)本。又是一道難題，我甚至懷疑自己是不是多么不幸，剛好碰上了作業(yè)都要難死人的社會(huì)。一次一次咬著筆頭，那滿是牙印的筆蓋，我也無(wú)暇顧及，一遍又一遍地畫(huà)圖，弄得削下鉛筆的屑子都擺了小堆，題目又是滯呆地看一次又一次。內(nèi)心的回音告訴我完成它，可又是直打腦門(mén)，也只得心急火燒。終于，腦中神奇地蹦出了點(diǎn)思路，讓人不禁一怔，我又飛快地做了下去。也不知多久了，完成了僅僅一題。心中不知如何卻涌了絲暖意，接著又是一點(diǎn)，我沒(méi)有了之前的滯泄，凡是接著題目把目光移向了下一道。
油然而生的幸福讓我興奮，忘記作業(yè)之憂讓我驚訝，另一種別有的笑容竟一番常態(tài)地蕩漾在我的臉上，心中。如風(fēng)拂堤柳，如志登高山，如披荊斬棘。好像心中的那層紗布被我揭開(kāi)，此刻就成了光明。我甚至不再渴望完成學(xué)業(yè)的快樂(lè)，也不再懷念沒(méi)有作業(yè)的輕愉，之前那么多的抱怨，發(fā)愣，竟因?yàn)槲遗既坏亟獬鲆坏离y題而豁然明了，好似完成了什么豐功偉績(jī)。
苦難往往無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，我也不再去抱怨挫折之大，或是打敗的困難，現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是此時(shí)的幸福，也許就是解決一道小題，就讓我直把幸福的距離減到了身邊。就在此刻，與其抱怨那種苦難的艱辛，倒不如把心變?yōu)楝F(xiàn)在的一種沒(méi)有虛偽的浸透心扉的幸福。
圍繞幸福的作文五年級(jí)3
幸福，看不見(jiàn)又摸不著，可它似乎每時(shí)每刻都在每個(gè)人的身邊，因?yàn)樗皇莿e人為你付出的一點(diǎn)一滴。
我想講一講讓我記憶猶新的一次小幸福。記得那是我上二年級(jí)的時(shí)候：我頭上不知怎的長(zhǎng)出了個(gè)腫瘤，周五媽媽幫我向老師請(qǐng)了一天假，利用雙休日帶我去上海大醫(yī)院治病，我換上病號(hào)服走進(jìn)了手術(shù)室，透過(guò)手術(shù)室的玻璃門(mén)，我看見(jiàn)媽媽留下了擔(dān)心的淚水，我認(rèn)為能被人擔(dān)心就是一種幸福。
周一很快就來(lái)了，我離開(kāi)上?；氐搅藢W(xué)校。課后我去了家教聽(tīng)課，從家教出來(lái)的路上，好朋友們爭(zhēng)著替我背書(shū)包，他們爭(zhēng)搶著好像我書(shū)包里有金銀財(cái)寶似的，馬老師輕輕拉著我走到一輛車(chē)前讓我坐上了車(chē)，我一臉茫然，“這是怎么啦?老師要帶我去哪?”看到我坐上了老師的車(chē)，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)還在一旁起哄：“病人沈嘉儀坐霸王車(chē)嘍!”弄得我臉紅得像大蘋(píng)果似的，原來(lái)老師是親自送我呢!那時(shí)我就認(rèn)為：在最無(wú)助的時(shí)候能得到別人的幫助是最幸福的。
幸福無(wú)處不在，只要用心感受，你就會(huì)覺(jué)得原來(lái)離我們那么近。
圍繞幸福的作文五年級(jí)4
早上，我戴上隨身聽(tīng)去丟垃圾，“幸福在哪里，他在幸勤的耕耘里……”當(dāng)耳畔響起這熟悉的旋律，我似乎心有所觸，可不，勞動(dòng)是幸福之源嘛。特別是經(jīng)歷過(guò)這個(gè)特殊而漫長(zhǎng)的假期，我對(duì)勞動(dòng)的愉悅，對(duì)美好生活的向往，有了更深刻的理解。
受疫情影響，過(guò)完年后，爸爸媽媽沒(méi)有像往年一樣匆匆離別我們，如期返回深圳上班，而是一直在家陪著我和弟弟，這也讓我們過(guò)了一個(gè)美好而愉快，有意義又有收獲的假期。
每天清晨，爸媽像上班時(shí)一樣，早早起床，同時(shí)叫醒我和弟弟。洗嗽完后，就開(kāi)始打掃庭院和打理庭前院后的花草和果樹(shù)：松土、澆水、施肥、剪枝、壓條……還不時(shí)讓我們充當(dāng)助手。爸媽一邊忙前忙后，一邊給我們講解各種花草和果樹(shù)的習(xí)性、特點(diǎn)、栽培方法……讓我們?cè)诳鞓?lè)的勞動(dòng)中獲得了許多養(yǎng)花種果的知識(shí)。通過(guò)我們的勞動(dòng)與付出，今年，我家的幾十種花草和果樹(shù)比往年長(zhǎng)得異常的蔥郁茂盛和燦爛多姿：看那玫瑰開(kāi)得那么嬌艷，那桃花開(kāi)得那么嫵媚，蘭草長(zhǎng)得那么翠綠……相信待到瓜果成熟時(shí)，果實(shí)一定比往年更碩大、飽滿?，F(xiàn)在每當(dāng)我站在庭院前，當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，暗香撲鼻，沁人心脾，頓覺(jué)神清氣爽。
吃完奶奶做的早餐后，媽媽陪著我和弟弟在家做作業(yè)，爸爸則去村上做防疫義工。做完作業(yè)后，媽媽帶著我和弟弟開(kāi)始做中餐，媽媽變著花樣做各種美食。我和弟弟在一旁充當(dāng)助手，即使是同一種食材，通過(guò)我們采用不同的烹飪方法，更多的制作程序，花更多的時(shí)間和細(xì)致工藝，我們也能做出不同口感和味道的美食。讓我和弟弟在勞動(dòng)中獲得了美食的享受和身心的愉悅。
下午，我和弟弟就在庭院前運(yùn)動(dòng)嬉戲：跳繩、打羽毛球、拍籃球、做游戲，盡情地享受著我們歡快美好的童年。
晚餐后，我們一家人觀看電視?？吹米疃嗟氖侨珖?guó)的疫情及各地防疫情況。每當(dāng)看到各地的醫(yī)生和護(hù)士奔赴武漢、抗擊疫情，用自己的血肉之驅(qū)，不分晝夜堅(jiān)守在醫(yī)療崗位上，用自己辛勤的勞動(dòng)、汗水，甚至生命，挽救一個(gè)個(gè)患者時(shí)，我不由得潸然淚下，感動(dòng)不已。每當(dāng)我看到許多老奶奶、老爺爺奔波在各自的小區(qū)街道做義工，為民服務(wù)時(shí)，我對(duì)他們油然而生敬意。每當(dāng)爸爸媽媽同我們講起每天的義工情況：今天把全村全面消毒一遍，說(shuō)服某某不要外出，說(shuō)服哪幾個(gè)人不要聚集聊天和打牌，耐心勸阻某某的親戚不能進(jìn)村，為哪戶(hù)村民解決了什么困難時(shí)，爸爸在我心中的形象變得前所未有的高大，我更敬愛(ài)我的爸爸……是啊，如果沒(méi)有像爸爸一樣的一大批義工義無(wú)反顧地投身到抗疫戰(zhàn)斗中，如果沒(méi)有全國(guó)各地的白衣天使為我們抗擊疫情的忘我付出，哪能有我們今天安定愉悅的生活環(huán)境?我們今天又怎能安心地坐在教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)。
開(kāi)學(xué)后，我也積極投身到學(xué)校的防疫防控活動(dòng)中，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。讓我們一起努力，齊鍛煉、勤勞動(dòng)，讓我們的校園更加美麗，使我們的生活更加美好!
圍繞幸福的作文五年級(jí)5
幸福是冬日的暖陽(yáng)，在失望時(shí)帶來(lái)溫暖;幸福是堅(jiān)固的小船，在困難時(shí)敢于駛向彼岸;幸福是拂面的春風(fēng)，在懦弱時(shí)帶來(lái)希望。我們時(shí)時(shí)追尋幸福，其實(shí)幸福早已將我們圍繞。
幸福在那熱騰騰的面條中。那天，我打開(kāi)書(shū)本，把自己埋進(jìn)題海，在題海中游啊游……“今天又有這么多作業(yè)呀!快點(diǎn)做完，早點(diǎn)睡啊!”媽媽溫柔的聲音把我從題海里拉了出來(lái)。窗外，天空已是漆黑如墨，幾顆星星散發(fā)出微弱的光芒，稀稀疏疏，“又得熬夜了!”我輕輕嘆息，媽媽摸了摸我的頭，走出房間，我繼續(xù)把自己埋入題海，低頭看看密密麻麻的文字，視線逐漸模糊……
“怎么又在這兒睡了，會(huì)著涼的!”媽媽溫柔的聲音變得急促起來(lái)。我睜了睜發(fā)干發(fā)澀的眼睛，伸了個(gè)懶腰，僵硬的手臂一陣酥麻。媽媽把一碗熱騰騰的面放在書(shū)桌上，說(shuō)：“餓壞了吧!來(lái)，把這碗面吃了再寫(xiě)作業(yè)?！蔽叶似鹉峭朊?，大口大口地吃著，從這碗面中，我嘗到了幸福的味道。
幸福在公交車(chē)?yán)?，上班高峰期，?chē)廂塞得滿滿的，大家摩肩接踵，空氣因此變得稀薄。一位老奶奶提著菜籃子上了車(chē)，令人感動(dòng)的一幕上演了：一位年輕人看到體弱的老奶奶，趕忙站起來(lái)快步走到老奶奶身邊，摟住她的腰，扶住她的手，護(hù)送她走到自己座位上。車(chē)內(nèi)的人瞬間產(chǎn)生了共鳴，大家都向他投去了贊許的目光。稀薄的空氣里彌漫著幸福的氣息。
幸福在普通的雨傘中。那天放學(xué)，準(zhǔn)備自己回家的我卻怎么也不敢邁出一步——雨太大了，我沒(méi)有帶雨傘。我呆呆坐了好久，窗外，依舊是傾盆大雨，桌上竟放了一把傘。我抬頭一看，是我的好朋友!我感激地看著她，一股暖流涌上心頭，一把普通的傘，讓我感受到幸福!
人生步履匆匆，踩過(guò)春夏秋冬的肩膀，讓愛(ài)穿梭于心靈的縫隙，把美麗繪進(jìn)靈魂的深處。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：每個(gè)角落都有愛(ài)，有關(guān)懷，還有平凡的幸福!