幸福是什么?幸福是寒冬里的一杯熱熱的奶茶，使人感到溫暖;幸福像雨天中的一把傘，為我遮擋風(fēng)雨;幸福是夏天里的一把扇子，使人感到舒適涼爽。仔細(xì)品味，其實(shí)幸福就在我身邊，我是一個(gè)在幸福中成長(zhǎng)的孩子。下面給大家分享一些在幸福中成長(zhǎng)作文600字，希望對(duì)大家有幫助。

在幸福中成長(zhǎng)作文600字1

我出生在一個(gè)很普通的家庭中，在這個(gè)家里有歡樂(lè)，有幸福，有幸運(yùn)的事發(fā)生。當(dāng)然也有傷心的事，難過(guò)的事，后悔的事，這對(duì)我的成長(zhǎng)都起著重要的作用，讓我懂得許多事。

比如有一次，我和媽媽因?yàn)橐坏李}產(chǎn)生了矛盾不能化解。那天我用一種方法解出了這道題，但媽媽檢查說(shuō)有解的步驟不對(duì)，媽媽指出了那一道題，然后我和媽媽開(kāi)始說(shuō)明自己的解法。我說(shuō)明了自己的解法后。媽媽說(shuō)不對(duì)，應(yīng)該這么解。媽媽也說(shuō)明了自己的方法。我們有了分歧。我們就這樣一直僵持著，等到最后。解決的辦法就是問(wèn)老師。我們給老師打電話，老師耐心的給我講解，我知道錯(cuò)在哪里了，我就改正過(guò)來(lái)了。改完后我對(duì)媽媽說(shuō)我“我應(yīng)該認(rèn)真思考一下你和我解決的思路不一樣，并及時(shí)思考并改正。以保證我做的完全正確。不會(huì)錯(cuò)那么多。”媽媽總會(huì)說(shuō)我馬虎，但我從來(lái)不聽(tīng)，但媽媽每次都會(huì)理解我的累，不會(huì)讓我沒(méi)有玩的時(shí)間，但也會(huì)指出我的馬虎并讓我再寫(xiě)十遍。因?yàn)檫@樣對(duì)我有效。媽媽平時(shí)很溫柔，但如果解觸到學(xué)習(xí)的話，她就會(huì)非常嚴(yán)厲，但對(duì)我不管是嚴(yán)厲還是溫柔，都是對(duì)我愛(ài)的一種體現(xiàn)。所以媽媽對(duì)我的愛(ài)，我感覺(jué)到很幸福。

幸福體會(huì)在每一件事上，比如媽媽對(duì)我的愛(ài)以及爸爸和我玩的時(shí)候我也體會(huì)到了快樂(lè)。

爸爸是一名工人雖然他很累但是還會(huì)定期和我一起出去玩，相比媽媽的溫柔，爸爸更加對(duì)我嚴(yán)厲了些。但爸爸會(huì)給我放松的時(shí)間，爸爸這會(huì)帶我去公園玩，公園有許多可以運(yùn)動(dòng)的設(shè)施，我和爸爸玩了許久我有些渴了我對(duì)爸爸說(shuō)我渴了，爸爸給了我些錢(qián)讓我買(mǎi)瓶水，但我看到有賣(mài)雪糕的我便買(mǎi)了一根，因?yàn)榘职植蛔屛页蕴臇|西。所以我不敢?guī)グ职置媲叭?，便跟爸爸說(shuō)“我買(mǎi)了瓶水已經(jīng)喝完了，但第二天我肚子很痛，爸爸問(wèn)為什么會(huì)肚子痛是不是背著我吃冰的了。我跟爸爸說(shuō)明了，我對(duì)爸爸說(shuō)“對(duì)不起下次我不會(huì)再吃涼的了?！卑职衷徚宋摇Ｒ?yàn)榘职忠彩切奶畚摇?/p>

我愛(ài)我的家，它給我?guī)?lái)了許多幸福，為我的成長(zhǎng)起著重要作用，讓我懂得許多事。

在幸福中成長(zhǎng)作文600字2

喜歡望著藍(lán)天，讓視線跟著風(fēng)箏飛。這時(shí)，天空的顏色便是我心中唯一讓人歡悅的顏色。那手拉手的幸福只是一場(chǎng)回憶。

迫于生計(jì)，爸爸媽媽要離開(kāi)這偏僻的小山村，踏上城市的路途，望著那手提包的背影在拐彎處變小變小，成為一個(gè)黑點(diǎn)，最后消失，我小小的心靈滿是陰影。這個(gè)時(shí)候是最讓我痛心的時(shí)候，那噙滿淚水的眼眶，那單薄的身子，在風(fēng)中無(wú)情地抽打著。

“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像棵草”跟著大人們唱著，并不懂意思，但有個(gè)“媽媽”便讓人倍感親切。我是內(nèi)向的。當(dāng)伙伴的父母用愛(ài)的目光注視著他們，用勺子耐心地給他們喂飯，當(dāng)他們騎在父親的肩膀上，歡樂(lè)地笑著讓父親背著到處跑……。而我只能躲在角落里，天真的和螞蟻說(shuō)話：螞蟻爺爺，你能告訴我爸爸媽媽什么時(shí)候回來(lái)嗎?就像微電影中《稻草人》中的小女孩，稻草人是她唯一的朋友，唯一的傾訴對(duì)象，螞蟻也成了我的朋友。我抱著枕頭哭，我想和爸爸媽媽講電話，但一聽(tīng)見(jiàn)那熟悉又陌生的聲音，就哽咽了。

終于，在那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，媽媽提著一大摞的行李回來(lái)了，那時(shí)恰逢我的生日，我又多了一個(gè)朋友——胸前扎著粉紅蝴蝶結(jié)的布娃娃，這是媽媽送給我的。就這樣，幸福的生活開(kāi)始了……

生活上，媽媽開(kāi)始無(wú)微不至的關(guān)心我。早晨，天微微亮便離開(kāi)溫暖的被窩給我們做飯，她總是想盡辦法讓我吃得好，她會(huì)在我睡覺(jué)時(shí)替我蓋被子，她會(huì)在我摔傷時(shí)輕撫我的傷口，這時(shí)的我身體逐漸恢復(fù)到正常水平，不再隔三差五進(jìn)醫(yī)院。

學(xué)習(xí)上，遇到不會(huì)的，媽媽會(huì)耐心地教我，她很會(huì)講故事，總能把深刻的道理蘊(yùn)含在有趣的故事里。我的成績(jī)也如雨后春筍般猛長(zhǎng)。

幸福，不一定要怎樣優(yōu)越的條件。在我眼中，幸福很簡(jiǎn)單，只要爸爸媽媽在，我便幸福，快樂(lè)。

我想大聲地告訴世界：我很幸福，我在幸福中漸漸成長(zhǎng)，走向成熟……

在幸福中成長(zhǎng)作文600字3

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿著關(guān)愛(ài)，哪怕是一杯白開(kāi)水，一句問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作，都讓人感受到溫暖。

父母的呵護(hù)

夜深了，我斷斷續(xù)續(xù)地咳嗽起來(lái)。緊接著，房屋里的燈亮了，一陣急促的腳步聲靠近。“吱……”門(mén)開(kāi)了，父母穿著睡衣快步走了進(jìn)來(lái)?！熬陜海忻傲藛?怎么又咳嗽起來(lái)了?還有哪兒不舒服呀?”母親快步走到我身邊，用手摸我的額頭，關(guān)心地問(wèn)道。父親關(guān)心地看我一眼便走了出去，不一會(huì)兒端著一杯白開(kāi)水走了進(jìn)來(lái)，遞給我說(shuō)：“喝點(diǎn)熱水吧?！蔽医舆^(guò)那杯充滿關(guān)愛(ài)的熱水，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。我一口氣將這杯白開(kāi)水喝完，一股暖流涌心頭。

老師的關(guān)心

我獨(dú)自坐在教室，手中攥著一張慘不忍睹的試卷。那要命的分?jǐn)?shù)讓我不敢面對(duì)，鮮艷的“X”布滿試卷，無(wú)情地打擊著我脆弱的心。眼淚不自覺(jué)地落了下來(lái)，落在那張要命的試卷上，如同鐵錐狠狠地敲擊著我的心?！皢鑶琛蔽覍⒃嚲砗莺莸厮ぴ诘孛嫔希吭谧雷由峡蘖似饋?lái)。班主任從教室后門(mén)走了進(jìn)來(lái)，將試卷慢慢撿了起來(lái)，放在桌子上。

“你怎么不出去和大家一起玩呢?”班主任拍了拍我的肩，微笑著說(shuō)。我的眼淚一下子又涌了出來(lái)?！皠e哭，不就是沒(méi)考好嗎?沒(méi)事的，下次繼續(xù)努力嘛!”她用手抹了抹我的眼淚，從口袋里掏出一顆糖遞給我，說(shuō)：“吃顆糖吧!很甜的。”我望著老師，那雙大大的眼睛里，如同一潭柔波蕩漾的碧水。我接過(guò)糖，開(kāi)心地笑了：“謝謝老師。”老師也欣慰地笑了。我剝開(kāi)糖紙，將糖果放在嘴里，真的好甜好甜。

朋友的幫助

“啪!”水杯摔在地上，碎片讓我不知所措，我該怎么辦呀?這可是老師最喜歡的水杯，可我卻把它……“喂，怎么不去玩呀?衛(wèi)生還沒(méi)有做好嗎?”好朋友恬兒邊說(shuō)邊走了過(guò)來(lái)，“要我?guī)兔?”我連忙用掃把將碎片擋住，低著頭裝作掃地?！斑?，老師的水杯呢?”恬兒發(fā)現(xiàn)了異常，問(wèn)道。我把頭埋得更低了，臉上火辣辣的，支支吾吾問(wèn)道：“你是……是來(lái)拿……拿水杯……嗎?”“嗯。”恬兒點(diǎn)點(diǎn)頭，“你看見(jiàn)過(guò)水杯嗎?我記得是放在教室?！薄皩?duì)……對(duì)不起，我把它給……給打碎了?！蔽业哪樃訝C了。“啊!”恬兒驚訝極了，“那可是老師最喜歡的水杯呀?！碧駜侯D了頓，接著說(shuō)：“現(xiàn)在怎么辦呢?嗯，跟我去向老師認(rèn)錯(cuò)，老師說(shuō)不定還會(huì)原諒你呢!”她邊說(shuō)邊拉著我的手。“不，我不去!”我使勁掙脫她的手，將碎片一塊一塊撿起來(lái)，丟進(jìn)了垃圾簍里。恬兒無(wú)可奈何地嘆了口氣，獨(dú)自離開(kāi)。我趴在桌子上，等待“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨。

老師來(lái)了，我低頭走到老師面前，向老師認(rèn)了錯(cuò)。老師沒(méi)有責(zé)怪我，而是關(guān)心地問(wèn)：“你手沒(méi)劃傷吧?怎么能用手撿玻璃碎片呢?”老師身后的恬兒，向我眨了眨眼，我向她投以感激的目光，謝謝她讓我懂得了認(rèn)錯(cuò)。

生活中處處有關(guān)愛(ài)，我從父母那得到了呵護(hù)，從老師那得到了堅(jiān)強(qiáng)，從朋友那得到了知錯(cuò)就改，我在幸福中成長(zhǎng)。

在幸福中成長(zhǎng)作文600字4

高爾基的童年是不幸的，雖有慈祥善良的外祖母，但卻還有殘暴的外祖父，在他的世界中，溫暖是那么的不易尋見(jiàn)，占據(jù)更多的是黑暗與殘酷。同他相比，我簡(jiǎn)直幸福太多。爹疼娘愛(ài)，成長(zhǎng)環(huán)境溫馨，實(shí)在沒(méi)有理由去抱怨生活的煩惱與不悅。

從我小的時(shí)候，就能感受到來(lái)自父母細(xì)膩而又深沉的愛(ài)。這絕不是溺愛(ài)，而是收放有度的愛(ài)。從三歲起，爸爸出差便會(huì)帶上我。他帶我去東北玩，哪里有終年積雪的長(zhǎng)白山。山巔之上終年積雪，像是一頂白帽子扣在山頂上。而中國(guó)與朝鮮的邊界——三圣雪山也是那么美麗。四歲時(shí)，他帶我去北京玩，參觀盤(pán)旋在中國(guó)，守護(hù)中國(guó)千年的長(zhǎng)城。它用蜿蜒的身軀抵擋了多少外族的入侵，保衛(wèi)了中國(guó)大地多少年?拜訪故宮、頤和園。古色古香的紅漆木柱、端莊肅穆的議事大殿、秀麗清新的亭臺(tái)樓閣、波光粼粼的美麗湖面。

七歲時(shí)他帶我去青島。那里有澎湃的大海，更有美味的海鮮。那里的海，一望無(wú)際。只見(jiàn)遠(yuǎn)處海天相接的地方泛著點(diǎn)點(diǎn)白光。是浪花翻騰的顏色。后浪把前浪拍在沙灘上，帶著水藻，泛著白沫。在陽(yáng)光的照耀之下，水與砂礫反射著耀眼的光芒，閃得人睜不開(kāi)眼睛。在這耀眼光芒之下，我環(huán)視這海。它是和天空一樣清新的顏色，水天一色。它是那么廣闊，可以倒映整個(gè)天空?！昂＜{百川，有容乃大;壁立千仞，無(wú)欲則剛”我不禁想起這句話。大海給我這樣的啟示，讓我不禁感嘆父親的良苦用心。

我的童年是幸福的，有人帶我走四方，游四海，讓我領(lǐng)略多彩中國(guó)，感悟五味人生。謝謝你，我的父親，讓我在幸福中成長(zhǎng)!

在幸福中成長(zhǎng)作文600字5

每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)遇到許多事，或開(kāi)心的，或不開(kāi)心的;或煩惱的，或愉悅的;或順心的，或不順心的。這一件件事構(gòu)成了我們的人生，我們?cè)诓煌沫h(huán)境中成長(zhǎng)，也許在挫折中，也許在陽(yáng)光中，更也許在風(fēng)雨中。而我，卻是在幸福中成長(zhǎng)。

我在家人的呵護(hù)下成長(zhǎng)。爸爸的保護(hù)，媽媽的叮囑，姐姐的關(guān)心，親戚的陪伴。這都是對(duì)我的呵護(hù)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受著這些。爸爸就好像一片大海，媽媽就好像一座大山，把我緊緊地包圍在里面，給我足夠的自由，讓我無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的成長(zhǎng)。而兄弟姐妹和親戚們，就是一座座供我棲息的小房子，我有時(shí)就會(huì)在里面玩耍、嬉戲，不用去擔(dān)心任何事情，對(duì)他們可以無(wú)所畏懼，毫無(wú)保留。

我在老師陪伴下成長(zhǎng)。老師就相當(dāng)于我們的第二父母?！按盒Q到此絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。老師像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，不辭辛苦地為我們付出。每天都備課到很晚很晚，只為了換來(lái)我們的學(xué)業(yè)上的進(jìn)步和成功。當(dāng)我有不會(huì)的題時(shí)，老師會(huì)耐心地教我解答，直到我學(xué)會(huì)為止;當(dāng)我生病請(qǐng)假時(shí)，老師會(huì)給我的父母打電話，詢問(wèn)我的病情;當(dāng)我回到學(xué)校后，老師又問(wèn)我病好了嗎。他們的關(guān)懷備至?xí)r時(shí)讓我感到溫暖，感到幸福。

我在同學(xué)的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)。同學(xué)們都是我的好朋友，上課時(shí)我們一起認(rèn)真聽(tīng)課，有不會(huì)的問(wèn)題互相請(qǐng)教。下課時(shí)我們一起玩耍嬉戲，一起走過(guò)了每一堂課。我們有困難時(shí)相互幫助，大家其樂(lè)融融。三個(gè)一群兩個(gè)一雙，或說(shuō)笑，或打鬧，每個(gè)人臉上都綻放著笑容。我們一起經(jīng)歷的每件事情都加深著我們的友誼，每個(gè)人在我們需要幫助時(shí)都會(huì)站出來(lái)，給予我們最真誠(chéng)的幫助，我們雖不是一家人，卻勝似一家人。

家人的呵護(hù)、老師的陪伴、同學(xué)的關(guān)愛(ài)，哪個(gè)不是幸福?我在這個(gè)溫暖的大家庭中成長(zhǎng)是我的幸運(yùn)。我可以驕傲地對(duì)你說(shuō)：“我在幸福中成長(zhǎng)!”

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