五年級(jí)與書(shū)為友作文600字
書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)本是一位勤勞的老師，時(shí)時(shí)刻刻教會(huì)你很多知識(shí)，書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，有了書(shū)就像是鳥(niǎo)張開(kāi)了翅膀。讀書(shū)則是鳥(niǎo)兒飛翔在蔚藍(lán)的天空。下面給大家分享一些五年級(jí)與書(shū)為友作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
五年級(jí)與書(shū)為友作文600字1
在我們的生活中有許多朋友，有老師、同學(xué)或者是大自然里的東西，比如：樹(shù)、花朵，小草等。它們都是我們的好朋友，而我的好朋友是書(shū)，為什么我寫(xiě)的是書(shū)呢?是因?yàn)闀?shū)陪伴了我十二個(gè)春夏秋冬，陪伴我經(jīng)歷了十二年的風(fēng)風(fēng)雨雨。接下來(lái)我就給你們講講我和書(shū)的故事吧。
還記得那時(shí)夏季的一天，我坐在沙發(fā)上玩耍，后來(lái)，媽媽拿來(lái)一本書(shū)給我看，我當(dāng)時(shí)很好奇，這是什么呀?我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：這是書(shū)，書(shū)有很大的用處，當(dāng)你一個(gè)人無(wú)聊的時(shí)候可以看書(shū)，它可以幫助你解悶，書(shū)可以讓你認(rèn)識(shí)到不一樣的世界，讓你了解大自然，了解動(dòng)物每天的生活習(xí)慣，也可以讓你從中學(xué)習(xí)到不一樣的知識(shí)，它對(duì)你有很大的幫助哦。當(dāng)我聽(tīng)完媽媽和我說(shuō)的，我更加好奇了，這本書(shū)有那么神奇嗎?它可以讓我認(rèn)識(shí)到這么多東西，讓我了解動(dòng)物每天的生活習(xí)性嗎?后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)對(duì)我的作用真的很大，它讓我了解了大雁什么時(shí)候從南方飛回來(lái)有什么時(shí)候飛到南方。從這里邊我還認(rèn)識(shí)到了平時(shí)見(jiàn)不到的漢子以及詞語(yǔ)什么的。當(dāng)我一個(gè)人在家無(wú)聊的時(shí)候書(shū)可以陪伴我，它可以讓我沉醉其中，了解到故事所發(fā)生的情節(jié)。從此，我便喜歡上了讀書(shū)。
有一天，天空突然下起了大雨，是書(shū)沒(méi)有讓我淋雨，我把它放在我的頭頂，它用它那堅(jiān)強(qiáng)的外殼來(lái)為我擋雨，它犧牲了它那堅(jiān)硬的外殼來(lái)保護(hù)我不淋雨，不因淋雨而生病感冒。從這件事中我看到了書(shū)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，因此，我便和書(shū)成了好朋友。
好朋友在生活中會(huì)有很多，但真心愿意為你付出的才是真正的朋友，我珍惜我的朋友———書(shū)，我希望它可以一直陪伴著我。
五年級(jí)與書(shū)為友作文600字2
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！崩蠋熣f(shuō)：“書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)智慧的大門(mén)?！倍艺f(shuō)：“書(shū)籍是快樂(lè)的源泉。”不知是從何時(shí)開(kāi)始，書(shū)就成了我的一位親密無(wú)間的好朋友，它帶給我很多快樂(lè)。
每當(dāng)我心情不好時(shí)，我就會(huì)把我收藏的《斗羅大陸》拿出來(lái)看一看，里面的故事情節(jié)立馬吸引了我，漸漸地，我的心情也會(huì)變得好很多。我也很喜歡看修仙和武俠小說(shuō)，還有漫畫(huà)。如《妖神記》、《斗破蒼穹》、《神印王座》……我相信有很多男生小時(shí)候都看過(guò)小說(shuō)和漫畫(huà)。不過(guò)里面不僅有很多有趣的故事，還有很多深?yuàn)W的知識(shí)，比如有很多四字詞語(yǔ)，好詞好句，里面的比喻和擬人句都可以拿來(lái)用在作文里。小說(shuō)和漫畫(huà)就像我的好朋友，在我要用好詞好句時(shí)，我可以去翻一翻它們，在我心情很煩躁和我無(wú)聊時(shí)，它們就像朋友一樣，和我談心，我的心情就會(huì)好多了。
我不只看小說(shuō)和動(dòng)漫，我也有看一點(diǎn)“正派書(shū)”。如《夏洛的網(wǎng)》、《淘氣包馬小跳》……《夏洛的網(wǎng)》使我明白朋友是很重要的，如果一個(gè)人一輩子連一個(gè)真心朋友都沒(méi)有的話(huà)，那是很可悲的。要有一位可以和自己談心和自己打鬧的好朋友，我們才會(huì)感受到朋友的溫暖。我從《淘氣包馬小跳》中也學(xué)到了很多道理，人可以淘氣頑皮，不過(guò)一定要有誠(chéng)信，有擔(dān)當(dāng)。其中，有一冊(cè)的故事讓我記憶猶新，有一個(gè)女生想要成為一個(gè)舞者，她每天都在努力地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?？墒撬幸惶炷_受傷了，醫(yī)生說(shuō)她不可以跳舞了，她很傷心。后來(lái)馬小跳幫了她，讓她重拾了跳舞的信心，她一遍又一遍辛苦地練習(xí)，終于有一天，她又可以跳舞了。這說(shuō)明一個(gè)人要堅(jiān)持不懈朝自己的夢(mèng)想努力前進(jìn)，就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
以書(shū)為友，讓我們?cè)跁?shū)中學(xué)到知識(shí)，在書(shū)中學(xué)到做人的道理，在書(shū)的天空中展翅高飛，在書(shū)的海洋里遨游吧!
五年級(jí)與書(shū)為友作文600字3
小時(shí)候我家是開(kāi)書(shū)店的我有時(shí)會(huì)隨便拿一本書(shū)，亂讀起來(lái)，會(huì)讓在我一邊的人哈哈大笑起來(lái)。
從那以后。媽媽給我說(shuō)哪些書(shū)我可以讀，哪些書(shū)我不可以讀，我就開(kāi)始認(rèn)真的讀了，我每天都會(huì)讀上一兩個(gè)小時(shí)。
長(zhǎng)大后，我識(shí)字量很多，我就越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，我在家?guī)缀醪豢措娨?，不玩手機(jī)和電腦，就靜靜地坐在椅子上看書(shū)，有時(shí)遇見(jiàn)我喜歡的書(shū)我會(huì)讀上十幾遍，每次我都會(huì)收獲點(diǎn)新知識(shí)，每天都離不開(kāi)書(shū)了，同學(xué)們都稱(chēng)我為書(shū)呆子，而我也無(wú)所謂，書(shū)呆子就書(shū)呆子，誰(shuí)讓我這么喜歡看書(shū)啊!
有一次同學(xué)拿來(lái)了一本書(shū)，說(shuō)：書(shū)呆子看這本書(shū)喜歡嗎?我高興的說(shuō)，那什么時(shí)候還呢?他想了想，明天下午放學(xué)后你還給我吧，我愉快的答應(yīng)了。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸媽媽都去睡覺(jué)了，我偷偷的把我的小臺(tái)燈打開(kāi)了，我坐著看了一會(huì)兒。反復(fù)了十幾次，終于看完了，再看一下時(shí)間，已經(jīng)11點(diǎn)半了，我趕緊把燈關(guān)了，書(shū)放好，安心的睡覺(jué)了。第二天我一去上學(xué)，同學(xué)們都笑著說(shuō)：書(shū)呆子，你變成國(guó)寶大熊貓了，你肯定昨天晚上偷看書(shū)了吧，活該。我也笑著說(shuō)，變成國(guó)寶還值錢(qián)，有本事你也變成國(guó)寶大熊貓。說(shuō)完他們都笑的肚子疼，我又說(shuō)：笑你們把，用不用我打個(gè)電話(huà)叫救護(hù)車(chē)?用不用呢?
我就是這樣，愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就是我最好最好的朋友，書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，我喜歡書(shū)的香味，更喜歡書(shū)里面的內(nèi)容，書(shū)讓我的知識(shí)越來(lái)越多。
但我的視力越來(lái)越差，但也改不了我對(duì)他的熱情。我想對(duì)這位好朋友說(shuō)謝謝你，你已經(jīng)成了我生活的一部分了。
五年級(jí)與書(shū)為友作文600字4
在我眼里，書(shū)是一杯咖啡，需要我們慢慢品嘗;書(shū)是一片礦產(chǎn)，等待我們?nèi)ネ诰?書(shū)是一位益友，陪伴著我們一起長(zhǎng)大。從我記事開(kāi)始，書(shū)就悄悄地走進(jìn)了我的生活。
與書(shū)結(jié)緣是在一個(gè)水墨畫(huà)似的淡黑色夜晚，一盞黃暈的燈總在床頭，媽媽斜倚在床頭為我講故事，童話(huà)書(shū)摸起來(lái)又光滑又柔軟，翻開(kāi)書(shū)本上精美的插圖，內(nèi)容豐富，可有趣了!當(dāng)我聽(tīng)到《賣(mài)火柴的小女孩》的故事時(shí)，我就下定決心要做一個(gè)善良的人。
童稚的思考中，書(shū)就成了我的好友，它也總能讓我在失意時(shí)釋?xiě)选?/p>
有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到了一個(gè)“攔路虎”——生字，我跑去問(wèn)爸爸，爸爸讓我自己想，自己想就自己想，哼，有什么了不起的。正當(dāng)我坐在書(shū)桌前一籌莫展時(shí)，我想起了那本紅紅的工具書(shū)——字典，我查到讀音時(shí)，高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“我知道這個(gè)字怎么讀了!”爸爸一臉疑惑地說(shuō)：“你是怎么查到的?”我興奮地說(shuō)：“我的好朋友告訴我的!”“你的好朋友在哪?什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的?我怎么沒(méi)看見(jiàn)呀?”爸爸驚訝地說(shuō)?！八恢倍荚谖覀兗野?，字典就是我的朋友?！蔽医忉尩馈?/p>
與書(shū)為友的這段日子里，它開(kāi)闊了我的視野，只要我有不會(huì)的我就問(wèn)它，它總能告訴我正確的答案，就這樣，我和它的關(guān)系也越來(lái)越好。
書(shū)籍是我的益友，它在我成功時(shí)勸誡我戒驕戒躁;它在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我“失敗是成功之母”;它在我迷惘時(shí)予我啟迪。讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。與書(shū)為友，其樂(lè)融融。
五年級(jí)與書(shū)為友作文600字5
“枕上詩(shī)書(shū)閑處好，門(mén)前風(fēng)景雨來(lái)佳?！?/p>
我喜歡在下雨時(shí)節(jié)，捧上一本好書(shū)，倚在窗邊，靜聽(tīng)天籟，暢游在滿(mǎn)溢墨香的世界中，尋找心靈深處的寧?kù)o。
我與書(shū)結(jié)緣，源于安徒生的那篇童話(huà)——《賣(mài)火柴的小女孩》：那是蒼白寒冷的冬，輕逸、融于心的雪，冰冷地落在大地上，映著昨日，小女孩美麗的幻想在這里破滅，牽引著無(wú)數(shù)孩童的心，我不由地心痛憐憫起來(lái)。愛(ài)上閱讀，就是這么簡(jiǎn)單。
此后，我便與書(shū)相伴，在眾多小說(shuō)中沉迷：《最后的常青藤葉》中，生存在凄風(fēng)苦雨中的那片永不凋零的葉子，和為幫助瓊珊重拾希望，勇敢執(zhí)筆的老畫(huà)家貝爾曼，都讓我震撼;《活著》中，富貴的人生是那樣悲慘，但他堅(jiān)強(qiáng)平靜、對(duì)待生命平和自然，讓我敬佩;尼古拉·奧斯特洛夫斯基筆下的保爾，不圖安逸、獻(xiàn)身革命、勇敢堅(jiān)韌的品性讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……
我沉浸其中，享受著閱讀的歡樂(lè)，看透人生百態(tài)。
好似春日的早晨，一陣清脆歡樂(lè)的鳥(niǎo)鳴飄入耳畔，借著書(shū)本和文字，享受夢(mèng)回江畔，獨(dú)步尋花的閑暇美好;欣賞勝火的江花，如藍(lán)江水的江南生機(jī);沉醉在出墻紅杏的熱情中，好不愜意。
又如夏日的午后，隨風(fēng)而來(lái)的熱浪擋不住清幽寧?kù)o的書(shū)香。有“澗影見(jiàn)松竹，潭香聞芰荷”的清爽幽靜;有“夏條綠已密，朱萼綴明鮮”清新明朗;有“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔薇一院香”的醉人馨香……夏日里，與古人交談，陶然共醉。
依稀是深秋的黃昏，枯藤老樹(shù)、小橋流水、西風(fēng)古道，游子牽著一匹瘦馬緩緩行來(lái)，凄冷悲涼。游子身上那難以抑制的思鄉(xiāng)之情，牽動(dòng)著我。
抑或是冬日的晚間，昏黃的燈光，泛黃的書(shū)頁(yè)給我?guī)?lái)“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”美好而有靈性的瑞雪;也帶我走進(jìn)“風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來(lái)。”的寒梅的至美風(fēng)骨中……
高曉松說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)就是讓自己成為不太茍且的人，什么叫詩(shī)和遠(yuǎn)方，就是讓自己更遼闊。而讀書(shū)就是讓自己變得更遼闊的一個(gè)過(guò)程?！?/p>
我享受著與浮躁相隔絕的寧?kù)o閱讀，讓自己變得更加遼闊。