有關(guān)燦爛作文六年級
我喜歡陽光,喜歡陽光帶給我的青春的暢想。每當(dāng)我坐在窗前翻閱陽光,一頁頁夢想和挑戰(zhàn)就會生出翅膀,在藍天和白云間自由地飛翔,讓青春燦爛的一個個回憶便躍然紙上。下面給大家分享一些有關(guān)燦爛作文六年級,希望對大家有幫助。
有關(guān)燦爛作文六年級1
陽光暖暖地照著,我在走,花在笑,春風(fēng)也忍不住在我身邊打轉(zhuǎn)了。
走在小胡同里,幾位老人蹲在門口擇菜,隔著些距離,卻拉著家常,聊得歡快。時不時幾聲大笑,蕩遍整個小巷。我走上前去:“奶奶好!”一位熟悉我的老人家,拉住我的手,輕輕拍了兩下,“好,好,回家路上當(dāng)心點。”我應(yīng)著。斜射進來的陽光照在老人略顯滄桑的面頰上,眼中的和藹似要溢出來。我不禁感慨,這充滿煙火氣息的幸福。
走過轉(zhuǎn)角處,意外看見一片野花。呀,是婆婆納!可把我高興壞了,那種親切感像是見到故友,她穿著熟悉的連衣裙,扎著熟悉的發(fā)辮,臉上掛著熟悉的微笑。它們藏得可真深,之前我都沒見過它們哩!一朵朵花像顆顆小星星,綴在草地上,噼里啪啦的怒放。我點了點它們詳細(xì)的腰肢,嘴角不住的勾起。
走出了胡同,看見賣早點的阿姨。每天從這走上一走,哪怕不在這吃早點,也成了熟識了。四月,早點店旁的一樹桃花開了,嬌嫩的花瓣像是鄰家怯生生的小女兒。我道:“多美呀,你種的嗎?”整條街上就他們家有這么一棵桃樹?!笆前??!彼慌ゎ^,笑了,折了一只梅,插在我的發(fā)間,又輕輕為我理了理衣裳,直起身,看著我,笑彎了眼。“真好看,快回家去吧?!彼呐奈业募绨颍D(zhuǎn)過身,抬手摸了摸發(fā)間的花,心底溢出暖意。
沿著河邊走。春光傾灑到河面上,水波蕩漾,像一只只魚兒在水面上跳動,翻涌。亭子里,一群老人拉著二胡,唱著京劇。他們聲音洪亮,鏗鏘肆意地放聲唱著,周圍還有幾個年輕人也搖頭晃腦地唱得入迷。陽光透過密密匝匝的樹葉照射下來,光電在他們黝黑的臉上躍動,而他們眼中的朝氣令他們顯得年輕了好幾十歲。
走進小區(qū),見樓下的顧阿姨,正與一朋友在茶樹旁聊天,一樹朝霞似的茶花掩映著兩人,有水波瀲滟的感覺。她們用手捂著在暖陽下泛紅的面頰,嬌笑著。彎彎的眉眼中似含一旺春水。好看,真好看。似一幅畫,鑲在春天的畫框里。我悄悄走開,也沒上去跟顧阿姨打招呼,只是不想打擾這樣美好的畫面。
春暖花多媚,春暖意多陽。
這些小小細(xì)節(jié)在我的記憶中,唱著歌,跳著舞,潑灑著春光,燦爛的不只是春光,還有我的心。
有關(guān)燦爛作文六年級2
會永遠銘記的那一抹燦爛的微笑,會永遠銘記的那一份濃濃的愛。
——題記
有沒有那么一抹微笑令你,倍感溫馨。
激發(fā)的冷戰(zhàn)
昨天,我與你商量,我能不能出去看場電影,你想都沒想就拒絕了我的要求,你說,作業(yè)要緊,在你眼里成績比什么都重要。以至于,每次只要是外出,總會經(jīng)歷一番爭執(zhí)。你說,我必須努力,你總是不給我回嘴的余地,我的忍耐已經(jīng)到了極限。于是,我制止了你的苦口婆心,“我肯定會去的!一定!”那時,你的怒火,在那一瞬間爆發(fā)了,對著我就是劈頭蓋臉的責(zé)罵。我低著頭,一言不發(fā),任憑你五雷轟頂?shù)呢?zé)罵。
你累了,進了房間,我們的冷戰(zhàn)也開始了,這是你的慣用招數(shù),這是數(shù)不清的第幾次的冷戰(zhàn)……我發(fā)現(xiàn)你根本就不了解我……
包里的外套
第二天清晨,微涼的天氣把我凍得渾身戰(zhàn)栗,我還是遵守了約定,來到了約定地點,我們說好了要看電影,我不能違反約定,但是心頭更多了一分壓抑,看到朋友興高采烈的樣子,我只能極力掩飾自己的難過,我們一起看電影,一起逛街,這是我第一次不聽話。
走在大街上,瑟瑟的秋風(fēng)拂面而來,我抱著自己的胳膊,竭力想讓自己暖和一點,但還是止不住的渾身戰(zhàn)栗,我開始想念你每次都為我備好的外套,我習(xí)慣性地打開背包,竟然看到了那件熟悉的外套……
“幸福的娃兒啊,還不快穿上啊!”聽著朋友那有些羨慕的語氣,我頓時熱淚盈眶,心里也不由得咯噔了一下。我揉了揉酸楚的鼻子,嘴角微微上揚。我穿上了外套,心里暖暖的。突然,我想到了昨天的狂風(fēng)暴雨,我知道你也一定很難過。爸爸對我說過,你是刀子嘴豆腐心,每次責(zé)備我之后,你總會偷偷地哭。這一刻,我突然發(fā)現(xiàn),我不會再羨慕他們了,因為我知道,我很幸福。
燦爛的微笑
于是我匆匆地與朋友揮了揮手。直奔回家,一路上寒風(fēng)凜冽,刮得我的臉生疼生疼,我拉緊了外套,仿佛一切的寒冷都被內(nèi)心的溫暖覆蓋,我快樂地往家里跑著,抬頭望了望陽臺,看到了那張熟悉的臉。
你愣了一下,馬上又縮了回去。我笑了,跑的更快了。門是開的,我走了進去,看到了你轉(zhuǎn)過身去的背影,與此同時,我看到了你那一抹不易察覺的微笑,那一抹在我看來是那么燦爛的微笑。
有關(guān)燦爛作文六年級3
眾里尋她千百度,募然回首,那人卻在燈火闌珊處。——題記
“武漢封城!”
“若一去不回,便一去不回!”
“怕,但又不能怕。”
“不能出錢,那就出力!”
一張張鮮活的面容從燈火闌珊處閃過。
有名字的,沒名字的。
伴隨滾滾向前的歷史車輪,換了一批又一批。唯一不變的,是薪火相傳的赤子之心。恰如璀璨星辰,照耀著這片熱土,守護著來之不易的太平盛世,激勵著后來人。
稚氣未脫的佘沙第三次把請戰(zhàn)書放到了書記的面前,急急地說:“我跟他們不一樣,因為我是汶川人啊!”
凌晨剛回烏魯木齊娘家的秦文醫(yī)生,接到青島集結(jié)令,又收拾行囊,準(zhǔn)備出征武漢了。燈下的白發(fā)雙親,含著淚張羅包餃子。初一的餃子,象征團圓,無論如何也要讓女兒吃上再走。
…
他們穿著密不透風(fēng)的防護服,汗水以流的方式從褲腿、手套里汩汩而出?!?/p>
時隔半年,這場被中國兩個月就控制住的疫情,卻被世界生生拖成了持久戰(zhàn)。
“防護服好幾百一身,不能浪費?!彼麄円宰顦闼氐南敕?,踐行的卻是生理上最難奈的煎熬。冬天忍凍挨餓,夏天抱著冰塊降溫。不敢喝水,里面時刻穿著尿不濕。
……
這些燦爛的細(xì)節(jié),總是令人心顫淚目。而“燦爛”在這里,因色彩過于炫目,反更令人心碎。
和平時代的犧牲,更加讓人難以接受。
前天,新聞里看到一個小戰(zhàn)士被洪水沖走了。我想到鄱陽湖堤上那個撲進媽媽懷里的戰(zhàn)士;想到那個年過半百的父親執(zhí)意要替兒子背沙袋的情景。
在潸然淚下的同時,也想到了自己——八年級,14歲了。想到不遠的將來,我是不是也會穿上白大褂或迷彩服,或別的什么象征職責(zé)的工裝,然后也能變成一個硬核的戰(zhàn)士?
每當(dāng)這時,我就會陷入沉思。然后默默收起任性。盡管如此,還遠遠不夠。
有關(guān)燦爛作文六年級4
太陽亮了,柳梢綠了,桃花紅了。頭發(fā)蓬亂的小丫頭長大了。回首處,一鉤新月天如水。童年的小河里,正倒映著滿天星斗。
領(lǐng)巾紅,鮮花艷
“以后,你就是一名光榮的少先隊員了!”七年前老師的話還回蕩在耳邊。那個扎著羊角辮、挺著小胸脯,第一次戴上領(lǐng)巾,激動的小臉紅紅的小姑娘正悄悄地向我走來。典禮結(jié)束后,她拉著媽媽的手,去接上幼兒園的弟弟。走在路上,渾身都發(fā)著光。弟弟見了,眼晴似乎也被她胸前竄動的火苗給點燃了。央求了幾次要戴戴。她卻怎么都不肯。這個小姑娘當(dāng)然就是我。這條紅領(lǐng)巾,一直被視如珍寶,如今依然在我的桌旁整整齊齊地擺放,似英雄的徽章。
獎牌金,陽光閃
“預(yù)備……”我半蹲在起跑線上,直視前方,目光堅定?!迸?“發(fā)令槍的煙直直地升上天空,我猛然沖出,煙倏地偏斜了一下。這是四年級時我第一次參加比賽。此刻我仿佛興奮的野獸,在無邊的曠野里飛奔。一切的障礙都被遠遠地甩到身后。只有啦啦隊的助威聲不絕于耳,似熱烈的火焰,使我加足馬力,沖向終點。高爾基筆下的海燕,李賀詩中的白馬這一刻仿佛都在我的體內(nèi)覺醒,當(dāng)越過那一條白線時,歡聲雷動。“你很棒,你是第一名!”領(lǐng)獎臺上,老師笑著將那枚金光閃閃的獎牌掛到我的脖子上。陽光拂過肩頭,金牌更加閃亮。這枚金色獎牌,同樣被我珍藏,放在紅領(lǐng)巾旁邊。
團徽亮,紅星耀
“入團了,要好好努力啊!”踏過時間的軸輪,來到初中校園已有一年時光。爬上籬笆的藤蔓伸過長長的嫩須,似乎要觸摸一下那光源的所在。那是我胸前的團徽。在心臟的正上方,紅旗與金星相映生輝。疫情期間,它們?nèi)鐕姳《龅募t日,給了我們信心;返校時,更如無邊的綠色,保護著太陽下張張盛開的笑臉。這枚團徽,作為最小又是最大的一個,擺放在獎牌和領(lǐng)巾中間。
它們都代表了我生命中最燦爛的時刻。每當(dāng)荊棘叢生,迷霧障目時,便閃現(xiàn)出來,如那盛開的蓓蕾,讓我看到了人生的美好,從而揚起風(fēng)帆,更加堅定地向前。
有關(guān)燦爛作文六年級5
“贈人玫瑰,手有余香”助人為樂,是美德,是本分,是善良,在那一瞬間,助人而留下的余香,我感受到了。
我漫步在城市的大街上,準(zhǔn)備買點什么填填自己“抗議”的肚子,這時我看見了她一位阿姨四處找人,她看見了我,朝我走來。問:“小朋友,你知道醫(yī)院在哪兒嗎?”
抱著“學(xué)雷鋒、做好事”的心態(tài),我領(lǐng)著她來到潔白而又整潔的醫(yī)院,我本想一走了之,阿姨卻拉住了我,硬是將手中唯一的水交到了我的手上,隨即快步走向醫(yī)院,在門口突然的轉(zhuǎn)了一下身,燦爛地笑了,我愣住了,也朝她投去一個微笑。她的笑可能是對我的感謝,可能是對陌生人的幫助而驚訝,但我可以肯定,而是她發(fā)自肺腑的笑,絢爛而又多彩,觸動了我內(nèi)心的善良。握著水中乃舊溫暖的水,我第一次體會到助人為樂的快樂,這也許就是玫瑰的余香吧。茫茫人海中,可能我和這位阿姨不會再相遇了,但我都會在別人需要幫助時去幫助別人,因為這次事情讓我堅信助人一定會留有余香,也會給自己帶來十足的快樂!
可能幫助別人,有時會幫倒忙,那時候,肯定有些人會萌生退意,心里自相矛盾:到底還要不要去幫助別人?等一下又幫倒忙怎么辦?這下你就要觀察,只要再仔細(xì)一些,就一定可以更好地幫助別人,體會到助人為樂的快感。
“贈人玫瑰,手有余香?!奔词乖匐y,幫助總是出于善意的,而且我們只要人人都有著一顆愛幫助別人的心,那何嘗不會得到自己的快樂呢?