有關殘缺作文六年級
人們總是追求完美和圓滿，對瑕疵和殘缺恨不能敬而遠之。殊不知，殘缺卻是避無可避。有時，殘缺即是完美。下面給大家分享一些有關殘缺作文六年級，希望對大家有幫助。
有關殘缺作文六年級1
太陽努力地散發(fā)著它那余光未盡的殘陽，讓整個世界充滿著無窮的美好;秋天的大樹努力地保留著樹梢上最后一片落葉，讓樹干不至于太單調(diào);月亮從圓到缺，再從缺到圓，向人們顯示著自然界的變化是有規(guī)律的。殘缺也是美，它向人們展示著它獨特的一面。
斷臂的維納斯作為一件藝術品受到人們的高度贊揚，但是據(jù)說維納斯剛雕好時是完好無缺的，它作為藝術品進入藝術殿堂時與其它藝術品并沒有多大差別，但是當?shù)袼芗铱诚滤碾p臂時奇跡也隨之產(chǎn)生了，維納斯的價值一下子高漲了許多，也許正是由于維納斯雙臂殘缺才使它更加令人贊嘆吧。所以說，殘缺未必不是一件好事，它可以讓事物更加熠熠發(fā)光。
但是在現(xiàn)實生活中，人們往往追求事物的完美，他們認為不完美的東西是沒有價值的，因此為了達到完美的效果人們往往刻意去雕飾某一個東西，而人們的這種行為卻又恰好起了相反的作用，東西固然完美了但是它卻失去了它應有的價值，讓人覺得真有點"畫蛇添足"的味道。其實最完美的東西未必是最好的東西，也許讓它殘缺才會讓這個東西更加顯出它的價值，也許正是有了殘缺才讓這個東西更加完美。
殘缺也是一種美，就像是畫3/4圓周的弧線，顯示著它另類與獨特的一面，斷臂的維納斯之所以美就在于美在它的殘缺，因為殘缺使它更具有藝術價值。
追求完美的人，努力地追求著事物的真善美，但是達到的效果卻不盡人意，因為他們始終追求更好，從來沒有想過"金無足赤，人無完人"這句話真正的含義，因此他們這些人在忙碌的人生當中始終很累很累。
有了殘缺世界顯得更美，擁有殘缺世界顯得更燦爛。陽光普照大地，是因為有殘陽的襯托，樹木濃密是因為有落葉的襯托，殘缺是美，是因為有了殘缺萬物才更顯光輝。
有關殘缺作文六年級2
美本是一種美好的境界，但，殘美呢?
――題記
我的認識中，美似乎很復雜，然而，這美再殘缺一點呢?或許，有另一種解釋。
美可以是一朵凋花，開在深秋的季節(jié)。任行人去踐踏，自我卻樂在其中。因為它知道，生命在于過程，而不是結果。正如李清照的“花開花落花無悔，緣來緣去緣如水?！币欢涞蚧?，勾起了多少墨客的情思;一朵凋花，表達了多少人的內(nèi)心;一朵凋花，反映了多少現(xiàn)實的殘酷。
美可以是一片落葉，飄于空蕩的天中。任狂風去肆虐，自我卻陶醉其中，因為它知道：一個生命的結束，意味著另一個生命的誕生。正如，賈島的“秋風生渭水，落葉滿長安?！币黄淙~，感動了多少世人的情感;一片落葉，歌頌了多少奉獻的事物;一片落葉，印證了多少不爭的事實。
美可以是一彎殘月，掛在深邃的空中，任世人去冷眼，自我卻孤芳自賞，因為它知道：這只是暫時，馬上迎來的將是月圓。正如溫庭筠的“江上柳如煙，雁飛殘月天。”一彎殘月，引出了多少游子的思緒;一彎殘月，感染了多少遺憾的事物;一彎殘月，引發(fā)了多少人的感嘆。
美可以是一只孤雁，飛于廣闊天地間。任同類去離棄，自我卻傲世一切，因為它知道：要追求自己的個性。正如杜甫的“孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。”一只孤雁，印證了多少現(xiàn)實的黑暗;一只孤雁，激發(fā)多少人拼搏的決心;一只孤雁，給予了多少不明的道理。
美可以是一切。任何一種事物，其實都很美，只是角度不同罷了。
有關殘缺作文六年級3
微風拂過，帶來一片稀里嘩啦的響聲。我正在收拾屋子，無意間看到墻角滿是灰塵的箱子。打開來看滿滿一箱殘缺的玩具，不是小車不了輪子，就是小娃少了胳膊。看到其中一個滿是漏洞的沙包，勾起了我塵封的記憶。
那時我才六七歲大，看到學校里大孩子玩打沙包，心癢不已，便想自己做一個。一天中午，我找來了針線，又找來一塊破布還有一些細沙，我拿起破布用剪子精密的把布剪成六個大小相等的正方形，然后想用針線把它們縫起來。我緊緊的盯著左手中的布，右手用力的捏住針，一點點的把兩塊布縫起來，可能我太緊張了，本來只需要縫一邊，但我卻縫了兩邊。沒辦法，拆掉還得重縫。我嘆息一聲，搖了搖頭，繼續(xù)埋頭縫沙包。傍晚我終于以滿手針眼的代價把沙包做出來了，興奮得連飯都沒吃，就去找人打沙包了。
不一會兒，我找來了四五個人，有模有樣的分了伙，在地上畫線開始玩。打沙包真的太好玩了，我一邊猛吸了一口氣，腿一沉，然后中，奮力躍起，手一伸將飛來的沙包一把接住，一邊大喊一聲：“定!”正在逃跑的那些人如同雕像一般不動了。我興奮的大吼一聲：“看招!”手壁用力地掄了兩圈一松手，沙包頓時像炮彈一樣呼叫著一個人沖去。此時沙包不知怎么破了一個洞，一邊飛一邊灑著沙子，擊中了那個人。我高興地又蹦又跳。
雖然沙包壞了，但我們依然在熱火朝天的玩，沙子漏沒了，就再裝上一些。天色越來越暗，大人們將我們分別領回了家，那沙包已是滿是破洞，已經(jīng)不能再玩了，我將他扔到了一邊，卻是不知什么時候被媽媽收起來了。
沙包雖然已經(jīng)殘缺了，里面的沙子也不知什么時候漏光了，但里面滿載著我兒時的幸?？鞓?。我將沙包放在床頭，每個早上會起來端詳一會兒，回憶著那時的種.種，然后微笑著放下。
真的，有時，殘缺也是一種美。
有關殘缺作文六年級4
夜深沉，雨敲打著窗。依偎在母親身邊，聆聽著她的故事，呼吸者她的味道，傷心處夾著絲絲感動。
父親的離去，家便從此缺了個口，流失了溫暖。這幾年來，只有母親擋在缺口前，任由風雨，用雙手造就溫暖。
燈光下，母親的頭發(fā)黑白相間，沒有了以前的光澤;臉皺皺的干干的，沒有了以前的水潤;眼中閃著淚光，寫著辛酸，卻洋溢著堅定和滿足的快樂。上周五的漣漪又在眼前暈起。
天陰陰沉沉，眼前朦朦朧朧，雨從天而降，風輕輕吹來。雨，掉在河上，沒有了蹤跡;雨，落在葉上，沒有了身影。雨，滴在傘上，卻留下了“嗒嗒”的聲音。又是周末——獨自快步走在小道上，腳，濺起了水花，卻不曾留下蹤跡。我沒有心思追尋雨的蹤跡，只想回家。
終于回到了家。倒騰鞋底的泥巴，甩甩雨傘上的水珠，我探尋著那熟悉的身影和聲音——“回來啦!”母親的話中滿懷著快樂，“快來，開飯了!”過往的周末總是如此。可——今天居然沒有，心中不禁有些慌亂。走到客廳，不見母親的身影，心中更是開始著急，便大喊：“媽媽，媽……”“不用喊啦，你媽現(xiàn)在在醫(yī)院?！备舯诘牧籂敔攺睦镂莩鰜?，臉上嵌著一絲哀傷?！盀槭裁?”“你媽媽這幾天腰疼，幾乎動不了身，醫(yī)生說因為勞累過度，要留院觀察幾天?！绷籂敔敶鸬?。
心中牽起了擔心的弦，不知所措?！盎貋砝玻I了吧?媽給你做飯去……”院子里飄來母親那熟悉的聲音，有些微弱，卻很親切，很溫暖……
如今，雨依舊在下，敲打著窗，清脆的聲音圍繞著整個房間。依偎在母親的懷里，凝望著母親，回想父親的離去，自己卻從不曾失去溫暖和幸福，從不曾失去被關心、被慰藉，眼前自是一片模糊，淚又悄然而下。不完整的家，卻因為有母親在身邊，我生活的如此幸福、快樂。
有關殘缺作文六年級5
在我的十幾個春秋里，我只麻木地追求，卻放棄了一路的風景。
——題記
我是一個殘缺的圓，我無法像其他圓一樣快速的滾動。于是我怨恨自己，我不甘心，我要找回我失去的那一塊。
于是，我便帶著堅定的信念，踏上尋找的旅程。在這一路上，我翻山越嶺，遇到不少阻礙。每當上高山時，我會竭盡全力，勇往直前的向上攀爬。在過泥濘的土地時，雖然缺去了一塊，即使再難我也堅定地一拐一拐地越過。在渡江河時，我不怕河水的沖擊，沉住氣，閉上眼睛快速的滾過。在這一路上，我就像紅軍遠征一樣，穿越高山，走過野谷，渡過江河，爬過泥坑?；侍觳回摽嘈娜?，終于有一天，我在翠綠的草叢中尋找到我失去的那一塊。
可是，當我找回這一塊時，我又怨恨我這一路上只知麻木地追求，而放棄欣賞身邊一路的風景。
越高山時，我放棄了站在高山之巔，遙望大川山河的雄偉景觀。在過草地時，我忽略了與花草打招呼，放棄了與翩翩起舞的蝴蝶一起共舞的機會，放棄了與辛勤的蜜蜂一起去傳播花粉。在我走過野谷時，我放棄了感受大地的氣息，在渡江河時，我放棄了與魚兒一起暢游的悠然自在。
在這一路上，我雖然艱苦地找回我失去的，完成我曾后悔未能做到的東西?？墒?，找回這一切并不使我覺得愉悅，因為當找回這一切的同時，我卻放棄了另一半。我只一味地追求，卻放棄了與父母一起聊天的時間。我麻木地追求能趕上別人，卻放棄了我從下就鐘情的美術繪畫。我拋開了這一切的興趣，盡自己的努力在學習上取得小小的進步，可是我并不感到安慰，因為我失去了拿著畫筆盡情揮發(fā)的淋漓盡致的快感。
如果可以重新來過，我寧可做回殘缺的圓，在追尋理想的旅途中一路歌唱，一路欣賞沿途的風景。
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