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有關(guān)定格作文六年級

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走過這大千世界,也閱過萬般風景。美好的東西總會容易逝去,唯有留住它的辦法,叫定格。定格在一頁一頁的畫紙上,定格在劃過的筆尖上,定格在我的心上。下面給大家分享一些有關(guān)定格作文六年級,希望對大家有幫助。

有關(guān)定格作文六年級1

世間最美的莫過于親情,而最容易被遺忘的也是親情。

——題記

秋風蕭瑟,風聲纏綿,嘈雜的街市燈火通明。我穿著笨重的外套,坐在母親的電動車上,穿梭于這座小城市中。

“你看看,這都幾點了?每次上課都要遲到……”一路上,母親不停地嘮叨著,對我的慢動作感到非常的不滿。

風從我的耳邊呼嘯而過,其實母親說著什么,不太清晰,我煩躁地隨口應(yīng)和著“嗯”,心想,有一個這樣的母親,真是太不幸了。

“到了,快點下車?!蹦赣H急切地說。

我跳下車,手中碩大的書包與讀小學的我很不成比例。母親說幫我提進去,手已經(jīng)伸了過來,我說了句“不用”,急沖沖地跑到大廈門口按下通往教室的電梯。

電梯從頂樓慢悠悠地下來,我焦急地看著顯示燈,又不時地看下正在奔跑的時間。

“電梯到了嗎?”母親似乎比我更焦急,不停地詢問。只見她的目光于我和電梯之間不停交錯。

“?!彪娞蓍T開了,我扭過頭向母親揮了揮手,“快回去吧,再見?!甭曇粜〉盟坪踔挥形易约耗苈犚姟?/p>

母親見我回頭,她有些尷尬地朝電梯里的我揮揮手,說:”快進去吧。”只見母親緊張的神情得到了一絲緩解,眉頭也漸漸舒展開來,嘴上掛著一絲抹不去的慈愛與微笑……

從正要關(guān)閉的電梯門縫中,我發(fā)現(xiàn)母親用瘦弱的身軀支撐著電動車努力地往前靠,目光緊盯著那扇電梯門,目光里,注滿了關(guān)切……我分明看見,她佝僂的背上不知何時多了一座小山峰,以往平滑的額頭竟出現(xiàn)了水波痕一樣的皺紋,耳側(cè)的幾縷銀發(fā)在秋風中飄得凌亂不堪。

當電梯門完全關(guān)閉的那一刻,我的心不知怎么有些隱隱作痛,腦海中不停地倒帶播放著我對母親的冷漠,這是我的母親啊,溫柔慈祥的母親,我有什么理由說出一些令她傷心的話語?此時,我心里留下的只有愧疚和脆弱。

站在電梯里,我動了動僵硬的身軀,母親那熾熱的目光讓我心頭一暖。淚,模糊了雙眼,沾濕了衣襟。那一刻,我仿佛看見,母親的眼眸中流出了不舍與淡淡的憂傷,她在秋風中似樽單薄的剪影……

就這樣,行走在熾熱的目光中的畫面烙在了我心上,永遠定格在記憶中。

有關(guān)定格作文六年級2

世間一切的事物都在以一種優(yōu)雅卻近乎殘酷的方式訴說著一篇古老且神秘的歌謠——相遇。它們或生機勃勃,或垂暮老矣,卻總因一段不平凡的相遇而不朽。就像陽光遇見了風雨,使天空格外湛藍;昭君遇見了琵琶,令出塞別樣悲哀。不論是物與物,物與人,還是人與人,相遇總是近乎美好的?;蛟S,某一次不經(jīng)意的相遇便會遺留墨韻般的芬芳,定格成值得回憶的時光。

模糊的記憶載著我回到了那個令人傷感又充滿期待的夏天。七月的鳴蟬唱出了我小學時代的最后一支歌謠,九月的紅楓卻載滿了中學時代的第一本樂章?;秀遍g,我仿佛重新置身于小學校園,又一次如平常般走進教室。就這樣不經(jīng)意間,我邂逅了中學時代的他們,我的新同學。窗外,陽光不燥,微風趕早,一切都在小小地為我慶祝著這次相遇的美好。慶祝著遇見了他們,遇見了那個名為2003的花園。

如果一萬次錯過后才能迎來最純真的相遇,我寧可錯過一萬次的虛偽和假裝,只愿遇見那一次最美好的守候。遇見2003,便如遇見了那次最美好。我可以在這里敞開自己,亦可以于此享受最美好的時光。一切的一切,與我而言都是如此的妙不可言。課上的集思廣益,課下的爭分奪秒,對于我來說都是如此的寶貴,如此的重要。也許,這次的遇見并不是最好的,但我亦無怨無悔,義無反顧!

兩次的美好遇見足以讓我學會珍惜。兒時的六年,似白駒過隙,恰任然而過。彼時的我們尚未懂得什么叫逝去,卻到分別才知曉??蔀闀r已晚,那段時光連同那次的遇見,定格成了一闋逝去的舊夢。在回首,方知昔人已不再。如今,恰風華正茂,在這時光里學著珍惜,真的不算晚……

每一段美好的遇見都會凝成一顆光滑耀眼的水晶,嵌入名為“時光”的縫隙上。當如夢似幻的歲月已過,你已兩鬢斑白。在那時,推開記憶的窗,當往年的時光定格,再來一次,你便會知曉,這次的相遇真美好。還好為時不晚,還好我懂得珍惜……

“人生若只如初見”,愿在某些年后的一天,滿天飛花,暗暗泛香。你在遙遠的天邊暗暗嘆一句:“這初遇的時光定格,真的好美?!?/p>

有關(guān)定格作文六年級3

童年,對于這個時代的我們來說無疑是人生中最美好的一部分。童年就像一首歌,唱出你最真實的心聲;童年是一首詩,寫出你最真切的感受:童年是一段舞,跳出你最歡快的舞步。對于我,童年是一張照片,真實的記錄下每一個快樂的場景。翻開童年時的相冊,看著一張張照片,我細細回味起來……

埋活人

那張照片里是一個炎熱的夏天,我同父母到海邊渡假。陽光散發(fā)著十足的熱力,蔚藍的大海上也泛起點點金光。幾只海鳥在沙灘周圍,帶著自由的呼吸,一圈又一圈的飛翔著。陽光照耀下的沙子雖然有些發(fā)燙,但卻疏松又柔軟。海邊,清涼的海水沖擊著腳踝,將夏日炎熱的一點點散去。

“啪”的一聲,忽然感到背后有一陣疼痛?;仡^一看,原來是母親往我身上扔沙球呢!我也迅速地拿起一堆沙向母親扔去。這一扔,我們兩都成了花貓。母親看著滿臉沙子的我,忽然有了一個新提議——埋活人。我們在沙灘上挖了個沙坑,母親和父親連哄帶騙的把我抱到沙坑里,頭枕在游泳圈上,然后開始往我身上堆沙子。身體漸漸淹沒在這沙堆,我有點害怕了。不過沙子帶來的那種清涼感馬上替代了恐懼。我也不禁因為這好玩的游戲笑了。正在這時,父親拿來了相機,記錄下這歡樂的一刻。

帶淚的笑臉

翻著翻著,又看到了另一張我珍藏的照片。照片里我同外婆一起踩著水車,臉上依稀還能看到淚水,但卻扮著鬼臉。外婆和我并排坐著,一只手護著我的肩,一臉慈愛地看著我。

小時候,我特別喜歡玩水。那年春節(jié),我和父母,外婆一同到仙居游玩,景區(qū)里流淌的溪水和吱吱嘎嘎轉(zhuǎn)動的水車深深吸引了我。圍著水車繞來繞去,看著玩踩水車的人踩得不宜樂乎,便也想擠上去。管理員忙把我攔下,母親一邊說:,“天氣這么冷,掉進水里還了得!”一邊制止我爬上水車。這下,我可不干了,哇哇大哭起來,外婆見我哭,急忙過來抱我,這下我哭的更兇了,外婆說:“好好好,我們玩水車”,說著便把我扶上了上水車,因為我個子實在太小,踮著腳才能扶著水車的把手,外婆只得也上了水車。于是留下了這張照片——帶淚的笑臉。

童年的記憶,永遠的珍藏在那一串又一串照片里,串起的是那歡樂的時光。

有關(guān)定格作文六年級4

在我們那純真的童年時代,愛是必不可少的,父母對我們的愛從未消失過,在某一個不經(jīng)意的瞬間就可能看到令人感動的一幕。

一次,我在同學的家里玩。當我準備回家時看見同學家里剛買的一部新款式的電子琴,我的眼睛里閃著光,滿是羨慕的神情,我本想說借我彈一會兒吧,可是這種念頭很快就被打消了,我立馬走上了回家的路。晚上,我滿懷期待地對媽媽說:“媽媽,可不可以給我買一部電子琴呀?”媽媽猶豫了一會兒對我說:“好,我們明天就去?!蔽腋吲d地說:“謝謝,我親愛的媽媽?!?/p>

第二天,我和媽媽高高興興地出發(fā)了,到了文具店,我興奮地左看看,右看看,選了好久我才選定了一部我最愛的電子琴,我沒想到這一部電子琴竟然是一千五百元,可我的媽媽卻毫不猶豫地買下了,我的內(nèi)心很驚訝。

回到家后,我興奮地打開電子琴的包裝,插入電源,我就按老師教過彈起來,開始四肢不協(xié)調(diào),通過一階段老師進行樂理教育,掌握技巧,在嘴里“噠達”聲來練習,對音樂節(jié)奏有了整體感受。

之后的媽媽就不一樣了,媽媽這樣省那樣省,我都有點兒看不慣這樣的媽媽了。但是只要我學習上用得著的媽媽都會想辦法給我買。即使當時我們家并不富裕,但是媽媽卻愿意為我付出那么多,對于我來說媽媽的愛從未消失過,一直都在……

媽媽的愛從未定格,那永不定格的愛使我健康成長,媽媽的愛像廣闊的大地,似蔚藍的大海,如無邊的天空。

有關(guān)定格作文六年級5

一捧詩書,一杯素茗,一個畫面,在暈黃的晨曦中漸行漸遠,自模糊變?yōu)榍逦?/p>

“蘇愛卿,朕命你為使節(jié),出使匈奴,可愿否?”明殿之上,漢武帝道,蘇武有些許期待,些許無奈,他多不愿離開這暖意氤氳之地啊,畢竟還有他掛念的妻兒、兄弟,但一想到和平,無奈皆消,一道鏗鏘之聲響起:“臣愿往,定不辱皇命?!?/p>

于是,他手持旌節(jié)棒,走向那荒蠻、孤寂之地。

本來一切都將順利達成,可是,他展現(xiàn)的口才,才華深深吸引住了匈奴。于是,匈奴想讓他留下,可他們沒想到蘇武是多么堅毅的一個人啊,他拒絕了高官厚祿,只為回去。匈奴絞盡腦汁來羞辱他,于是一卷羊鞭,一群白羊賜之,“待到公羊生出了小羊,便放你回去!”縈繞耳邊,驅(qū)之不去。

他自此,便被困在北海放羊。

每一個夜里,他坐在發(fā)涼的篝火邊,懷抱著身邊柔順的小羊,手中摩挲著的,是漢武帝賜他的旌節(jié)棒。他眺望遠方,在山的那邊,在千里之外的土地上,那里有他舍不下的親情,有與他患難與共的兄弟,有他最親愛的祖國。這,似乎已成了他亙古不變的一個畫面。羊兒身上綿軟的白,讓他想到了故鄉(xiāng)冬天下的那場雪,他與妻兒玩耍,昔日的歡愉,卻成了而今不可觸碰的妄想。

旄盡風霜節(jié),心懸日月光。日復(fù)一年,旌節(jié)棒早已光禿禿的了。轉(zhuǎn)眼,流年偷轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)眼,他也便垂垂老矣。他深知,公羊永遠也生不了小羊,他,也永遠走不出北海。年年的疊石,不是數(shù)歸期,歲歲的雁書,也并非寄伊人。蘇武,他是要讓蒼天鑒他的心跡,讓故園懂得他的心聲。

終于,十九冬殘雪,換得了一春,他終是能夠回到故鄉(xiāng),人們歌頌他、贊揚他。上林花似錦,而他頭已白,他按捺不住心中的喜悅,笑了,笑出了淚,是他飽經(jīng)風霜的見證,受盡折磨的釋放啊!心頭淚,滴濕了北海的雁聲。

在歷史的長河里,那根旌節(jié)棒早已腐朽,但是,那個畫面——那個他抱羊,持節(jié),眺故鄉(xiāng)的畫面卻永垂不朽,定格在每個人的記憶中,是他的一身浩然正氣,點燃了生命,使其萬古流芳。

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