有關思考作文四年級
養(yǎng)成善于思考的習慣不一定會成功,但養(yǎng)不成善于思考的習慣就一定不會成功。下面給大家分享一些有關思考作文四年級,希望對大家有幫助。
有關思考作文四年級1
周末我去摘茶葉,因為是春天,雨露充足,氣候變暖,茶樹上冒出了許多的新葉子。
有的小似針尖,有的舒展寬大,但無一不鮮嫩不翠綠,采茶工人們靈巧的手在茶樹上翻飛,慢慢的一竹筐就被新茶葉填滿了。咦?為什么老茶葉無人問津呢?
晚上在家里的茶桌上,我問起了爸爸。
爸爸說只有新茶葉烘培出的茶才有一股清香,茶水才會變成綠湯。
這真奇怪,我原本以為新茶葉和老茶葉只有顏色,形狀的不同,原來它們的價值和味道也是天差地別的。
"那是不是老茶葉就一點用處都沒有呢?"
"不是的,對于茶樹來說,他們都是茶樹的一部分,如果不留下一點新葉子變成老葉子那么茶樹就死亡了。"
“所以,每一片葉子都會變老,每一片葉子都有價值,對嗎?”
“對啊,就像我們每個人都有童年,少年,青年,中年,老年一樣,每個階段的生命都是與眾不同的,而且還是不能重復的,一個人不能擁有兩個生命的時段!”
“那援助武漢的醫(yī)生護士為什么不怕死?他們的生命和病人一樣也只有一次呀。”
"因為生命除了活著,還有一種責任。"
“就像老茶葉努力成長,是為了讓茶樹更健康長出更多新茶葉那樣嗎?”
爸爸笑而不語。望著裊裊升起的茶杯水汽,新葉子們仿佛在說:每個葉子都有價值,我們很開心。
我也很開心,我似乎懂得了一點生命的價值。
有關思考作文四年級2
前段時間,媽媽送給了我5條金魚,我對它們愛不釋手,每天喂養(yǎng)、換水,陪著它們曬太陽,聊天。其中有一條特別的小金魚,有著五彩斑斕的尾巴,我給它取名叫燦燦,寓意它與眾不同。令我意外的是有一天,當我去和它們打招呼時,燦燦“死了”。帶著傷心和絕望,我是直接把它給埋葬了,還是放在魚缸里讓他再感受感受以前的溫馨?后來我決定讓他再感受感受放在魚缸里的溫馨,于是我就小心翼翼地把它放回了魚缸。第二天當我想去和燦燦做最后的告別時,我驚呆地發(fā)現(xiàn)燦燦有了呼吸,拖著那瘦弱的身軀拼命在水里吐泡并擺動著它那絢麗的尾巴,好像在告訴我,“我一定要努力地活下來”。我被這個小生命震撼到了,是什么鼓勵它從垂死邊緣中掙扎回來?我想,是對生命的渴望!
我們還小,不了解生命的真諦,我覺得生命就像一幅美麗的畫,有的是五彩斑斕的,有的是灰白的。這場疫情中我們感受到了許多頑強的生命,與病魔賽跑、與命運抗爭,努力讓生命之花綻放的五彩斑斕。有一個小寶寶,剛出生就被帶到隔離室進行隔離了,因為她的媽媽患了新型冠狀病毒,所以那個可愛的小寶寶也被媽媽傳染了。他的媽媽知道自己可能在某一天的生命即將結束,于是每天守在隔離室的窗戶前守望著寶寶。是母愛,是對生命的渴望,見到這場景,當場一個30多歲的男男子漢居然放聲大哭起來,我想看到這情景,不管是誰都會留下晶瑩的淚珠吧。
生命呀!我多希望可以讓那些奮戰(zhàn)在一線的白衣天使們長一點,頑強一點,這樣你們就有更多的時間去挽回那些脆弱的生命。我多希望那些被感染新肺的病人們能夠創(chuàng)造屬于它們的生命之光。古人云:“一個人他還活著,但是他已經(jīng)死了,一個人已經(jīng)死了,但是他還活著”。這就是生命,一個堅韌不摧的生命。希望每一個熱愛生命的人都能讓生命之光綻放!
有關思考作文四年級3
這個春節(jié)是“靜”的,與往日不同,但人們心中對生活的熱愛與對親友的祝福,卻勝過往年的春節(jié)。一場戰(zhàn)“疫”讓春節(jié)漸靜漸冷,人心卻漸熱漸近。萬眾同心,人們再一次看到了中國的力量。
今天已來到三月初,但我清晰記得一個多月前的除夕。那天早晨我們接到三伯打給奶奶的電話:“媽,我今年不回去了,您照顧好自己……?!甭吠静⒉贿b遠,但由于疫情的擴散,三伯的妻兒堅決留守小城不出門。看到三伯發(fā)的帖子:“二十多個春秋,這是第一次沒有在生我的小村莊度過除夕夜。除夕那天仍在加班,往后應該會投入到疫情工作中,小城已經(jīng)沒有人在街上了,墻邊花正艷陽光暖暖的,希望疫情早日平息?!比皇且粋€平凡的教職工,在這個春節(jié)他少了與家的團聚,多了肩上的責任。在這個小城,像他一樣的人數(shù)不勝數(shù)。我看見他們依舊像從前一樣披星戴月,此刻他們手挽手構成了堅固的防疫墻。
唯有這個時候,很多人才會清醒地認識到這是人間,我們都是平凡人,沒有什么白衣天使,亦無人不懼怕死亡,醫(yī)生護士與我們一樣是血肉之軀。他們與眾不同的是,因為心中的責任,不得不讓自己變得堅強,穿上白衣,戴好口罩,深吸一口氣,來抑制內心的恐懼,這就是出現(xiàn)在你眼中的天使。此刻很多人發(fā)現(xiàn)了明星歌手,偶像帥哥,流量小生,都不如一身白衣的他們。他們的笑容,能消融冰川,喚起東風,送走嚴寒,待到春花燦爛時,他們摘下口罩,面帶笑容,真的會像極了天使。
戰(zhàn)“疫”早已打響,奮斗在前線的工作人員與醫(yī)護人員,以崇高的信念,堅定的決心,切實的行動抗“疫”。在后方的我們做力所能及的一些事自是義不容辭,這是中國人民的決心。熱心人士的捐助,志愿者的前行,民眾隔離在家不出門的配合,都是在以自己的行動參與到抗疫中來。所有百姓對疫情造成的生活不便,毫無怨言,還通過網(wǎng)絡十元二十元地捐款,雙擊屏幕為放下口罩就跑的小哥點贊加油?;蛟S個人的力量很微小,但千千萬萬的華夏同胞們的力量可不容忽視。這股力量化為洪流加入抗疫戰(zhàn)爭,就會給抗疫的勝利注入一股巨大的力量。這是人民的力量,是一個民族在危情下散發(fā)的勃勃生機。
在疫情嚴重地區(qū)的湖北人民,恪守規(guī)定實時匯報狀況,自發(fā)組織人敲鑼打鼓警告人們不要出門,口罩物資互相援助。來自四面八方的愛心涌向湖北。我們更深刻地見證了此時此刻中國人民的團結,見證了一個民族的偉大力量。相信人們齊心協(xié)力,眾志成城,這次戰(zhàn)疫就一定會盡快取得勝利。
是晝,清冷街道靜無聲;是夜,萬家燈火猶明亮。祈愿人民安康,人們的心聲在回蕩,愿戰(zhàn)疫早日結束,人們的信念在飛揚。千言萬語匯一句:“戰(zhàn)士”珍重,人民加油,勝利就在前方,希望的曙光已然明亮!
萬萬人同心,守望相助,疫止!疫止!疫止!
有關思考作文四年級4
世間,總會存在著說不清道不明的痛楚,讓人捉摸不透卻又存在于人類之中。我今天就經(jīng)歷了這樣的一次痛楚,身陷其中,無法自拔。
根據(jù)學校安排,我們籃球隊幾個隊員參加了“我們的新三好(健好身、讀好書、寫好字)”節(jié)目表演。周日在學校排練,訓練街球未開始時,我們便玩了起來,一開始,我們玩得很快樂,你來我往,什么惡作劇、甩球、花式籃球,可謂玩出了花樣,玩出了精彩。我在玩的時候,看見表演隊的三個女生進了一個小房間,當時我并不知道那三個女生去換衣服了,我就靠在一堵墻上,準備趁他們來時大聲“嘿”一聲惡作劇一下,結果王韻通和王韻亞的聲音突然在我耳邊響起來“偷窺,偷窺!別以為你是大隊干部就可以為所欲為!”當時我憤恨怒三體交織,一股股痛楚直沖頭頂,于是乎,吾砸球破門而出,眼淚也如斷了紅的珠子一樣落下來,并如泉水一樣源源不斷,我連把他們倆按在地上打的心都有了。
后來唐老師發(fā)現(xiàn)了這件事,很關心我,當時已被痛楚包圍的我覺得無人理解我,覺得心靈受到了極大的傷害,無法排解自己的憂傷,便關了手表獨自一人來到學校操場上游蕩。老師擔憂的只好把爸爸媽媽請來,當時我還是不想作任何的交流。隨后媽媽要爸爸與我單獨談了心,爸爸告訴我,現(xiàn)在我們正處在性別模糊期,會有男生女生概念,我們慢慢的長大了,告訴我問題處理的方法,并告訴我他們的言語是不妥當?shù)?,可能他們也是出于開玩笑或惡作劇,并與他們倆談了心,后來他們主動和我言和,說是開玩笑的。爸爸的話使我的心情慢慢平靜下來,爸爸安撫了我的心靈,事情被完美的解決了。
通過這件事,我朦朧的明白了什么是說不明道不清的痛楚。媽媽說,成長中總會遇到這樣或那樣的困惑與問題,只要我們直面問題,積極找尋解決問題的辦法,我們就會變得越來越好。
有關思考作文四年級5
公園里,芳草茵茵,百花燦爛,一棵棵垂柳抽出了嫩芽。小鳥在枝頭唱著婉轉的歌謠,魚兒在水中追逐嬉戲。
斷崖邊,一棵雪松傲然挺立,任憑風吹雨打,它絲毫不會動搖。它飽經(jīng)風霜,但卻充滿力量。
是什么創(chuàng)造了這一幅幅朝氣蓬勃而又悲壯有力的畫卷?是生命。
我向往大熊貓的生命。它活潑可愛,朝氣蓬勃。在它的生命里充滿了無憂無慮與智慧。但我更敬仰竹子的生命。它堅忍不拔,正直誠懇,它敢于拼搏樂與挑戰(zhàn),它的一生就是將根在石頭中扎的更深。
有些人覺得花生米長在地下,一生默默無聞,毫無意義。但我認為它的生命卻是鮮活的。它將自己僅有的生命奉獻給了他人,用來延續(xù)他人的生命,正如詩中所講:“落紅不是無情的,化作春泥更護花”。這樣的生命是偉大的,雄壯的。
有些人覺得小動物的生命太過卑微,無聊,但我認為平靜也是一種享受,它們生活悠閑自在,不需要為任何一件事情而牽腸掛肚。正如老舍所說:“我寧愿自己死的時候象朵春花將殘似的哀而傷”這樣的生命是平靜的,美麗的。
有人說過這樣一句話:“上帝不會給的太多”。的確如此。它給了我們最寶貴的東西——生命,但卻在這個東西上加了生命的期限。許多人都抱怨著生命的短暫,但事實上我們并沒有辦法改變生命,那又為何不多做一點事不至于生命悄無聲息地從指間溜走。
雷鋒的一生很短暫,僅有二十幾年。但他所作所為卻始終延續(xù)著的生命。他的人已不在了,但他始終活在人們的心中,他的熱情,他的誠懇,正直,善良已在人們心中深深的烙了一個印,永遠的抹擦不掉。正如臧克家的《有的人》中“有的人死了他還活著”
所以我感嘆,生命的意義并不在于生命的長短,他是一個過程,重要的是在這一個過程中你做過什么。正如余秋雨說過的一句 話:“爬,不為那山頂,只為這已畫下的曲線;爬,不管能抵達哪兒,只為那已耗下的生命?!?/p>
認識短暫,我們有的不應只是抱怨,我們應想想忍辱負重寫完《史記》的司馬遷,上下求索的屈原,毫無自私自利之心的白求恩。再想想那些英勇頑強保衛(wèi)長江大堤的抗洪戰(zhàn)士,那些在非典期間視自己的生命于不顧而救死扶傷的醫(yī)生們,我們才會發(fā)現(xiàn)我們的生命是多么的渺小,多么的微不足道。
生命雖有限,但生命的意義卻是無限的,就讓我們抬起頭,去創(chuàng)造明天那生命的輝煌吧!
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