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有關(guān)饋贈的作文小學(xué)

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大自然饋贈給了我們許多東西,鳥兒、魚兒、花兒、草兒、樹木,這些都是大自然饋贈給我們的最珍貴的東西。我覺得,大自然饋贈給我們的最珍貴的東西莫過于生命。下面給大家分享一些有關(guān)饋贈的作文小學(xué),希望對大家有幫助。

有關(guān)饋贈的作文小學(xué)1

當(dāng)花遇到了和風(fēng),織出了春的錦緞;當(dāng)蟬遇到了熱浪,奏出了夏的交響;當(dāng)雪遇到了寒潮,凝出了冬的水晶。而當(dāng)葉遇到了秋霜,便送來了秋的名片。

這是一條長滿了楓樹的無名小街,我喜歡叫它“楓葉街”,秋日是她最美的時光。一片片火紅的楓葉隨著風(fēng)落下,為“楓葉街”鋪了一條厚厚的紅毯。又一片楓葉落下來了,它穿著美麗的紅舞裙,仿佛此時正伸出雙手,亮出了高雅的姿態(tài),在舞臺上輕盈地轉(zhuǎn)了好幾個圈,又邁開腿向前跨出了一大步,在空中劈了一個優(yōu)美的叉。這短短的幾秒,是它生命最后的高光時刻,是屬于它一個人的舞臺,它要盡情綻放它的美麗。最后它優(yōu)雅地落地,完美地謝幕,成為我們腳下“紅毯”中平凡的一員。

“嘎、嘎嘎”一陣陣雁鳴從高空中傳入我的耳中,讓我禁不住抬頭?!耙粫号懦扇俗中?、一會兒排成一字型……”我口中默念起這首兒歌。到底是怎樣的毅力,讓大雁每年不遠(yuǎn)萬里遷徙。它們不懼長途的勞累嗎?它們不怕沿途的危險嗎?也許是遠(yuǎn)方的呼喚;又或許是心中的信念;更可能是羽翼下的責(zé)任,奮力一搏,為整個族群迎來更適合繁衍的棲息。

“趁熱吃,加了桂花,可香了!”在媽媽親切的呼喚聲中,一碗熱氣騰騰的桂花湯圓出現(xiàn)在我面前。顆顆晶瑩剔透的湯圓,朵朵璀璨金黃的桂花,陣陣沁人心脾的香氣,讓我垂涎欲滴。不知不覺中一顆可愛的小湯圓溜進(jìn)了我的嘴巴,用牙齒一咬,他的流芯就爆了出來,香甜軟糯,我怎能不愛?我吃下的可是一枚枚甜美的秋天呀。

我問媽媽最喜歡哪個季節(jié),媽媽說秋天,因為秋是收獲的季節(jié),萬物美得如此豐富而成熟。我一邊品味口中的湯圓,一邊遙想那豐收的場面:一片片金色的麥浪;一叢叢紅、黃、橙、棕點綴的果樹;一張張享受豐收喜悅又飽經(jīng)風(fēng)霜的笑臉。這便是秋給我的饋贈吧!

有關(guān)饋贈的作文小學(xué)2

大海是大自然送給我們藍(lán)色的禮物,天空是大自然送給我們藍(lán)色加白色的禮物。森林是大自然送給我們綠色的禮物。

我曾經(jīng)去過泰山,泰山是五岳獨尊。剛到泰山的時候,眼前那高高的十八里盤讓我吃了一驚,我咽了一口唾沫,便往上爬,一路上雖然很費力,但是我看到許多美麗的景物,比如說那奇形怪狀的石頭,這一點有了黃山奇石的特點,還有那奇特的松樹,符合張家界風(fēng)景的特點。

這些是由神奇的風(fēng)和神奇的的大自然造化形成的。這是屬于大自然的,同時也是大自然送給我們?nèi)祟惖亩Y物,我們應(yīng)該好好愛護(hù)和珍惜它。

在哪里看日出也不如在泰山上看日出。在炎熱的夏天,晚上在宿舍里睡覺的時候,熱的我直蹬被子。到了早晨,為了看到日出我?guī)缀跻粋€晚上沒睡好,到了早上5點左右的時候,我就起床了,早早的去爬山,本來我還以為我是最早去爬的呢!沒想到出去一看,路上的人早已經(jīng)塞的滿滿的了。

我的天,擠了一個多小時的路,終于把我擠到山頂,山頂上幾乎沒有落腳的地方。我找了許久再找到一塊空地,到那里去欣賞美麗的日出,過了良久,太陽露出了半邊臉,這是他最好看的時候了,我趕緊背對著太陽拍了幾張照片。

至此,我想說這些全都是大自然的功勞,如果沒有大自然那鬼斧神工,怎能讓我們欣賞到如此美麗的景色呢?

如今,大自然送給了我們這么好的禮物,而我們?nèi)祟愑只刭浗o大自然什么呢?答案是:污染,破壞,把大自然送給我們的禮物給毀了,這怎么能不讓大自然記恨我們呢!

現(xiàn)在大自然送給我們的禮物已不再是美好的自然風(fēng)景,而是地震、海嘯。現(xiàn)在我們?nèi)粼诓桓恼e誤,大自然送給我們的只有兩個字“滅亡”!

有關(guān)饋贈的作文小學(xué)3

雨過天晴,窗外仿佛被新鮮的空氣充滿了,膨脹,從半掩的窗戶溜了進(jìn)來,直沖入我的五臟六腑,閉上眼睛深吸一口,在緩緩?fù)鲁觯D感神清氣爽。聽著屋檐上的積水滴落,輕敲在它第一時間觸碰的物體,水滴四濺發(fā)出不同的聲音,“乒乒砰砰”就像是在演奏著一首交響曲。

我聽著那給人帶來奇妙感覺的音樂,決定踏著積水去山上瞧瞧。

可能是因為剛下過雨的緣故,山中出奇的靜,偶爾有大的水滴落入清池中,打破這寂靜,帶來一瞬的聲響并在水面上泛起一層層漣漪,煞是好看。我踮起腳尖,不想讓濕透了的泥濘爬上我的鞋,可它們似乎就是這般淘氣,沒一會兒,就把我的鞋子纏了個遍。我試圖將鞋子上的泥土往爬滿青苔的石面上蹭,可無濟(jì)于事。我無奈的笑了笑,不再去在意已經(jīng)臟了的鞋子。

我輕輕的走著,想不驚擾樹枝上的鳥兒。哦!你看他們,忽的一下,從這個枝頭飛到了另一個枝頭,嘰嘰喳喳的叫著,樹枝上抖落下來的顆顆“珍珠”,也不時發(fā)出婉轉(zhuǎn)的歌聲,時而短促,時而細(xì)長,閉上眼,感受這一切,正應(yīng)對了那句“鳥鳴山更幽”。本來安靜得山林顯得愈發(fā)的清幽了。此時此景不經(jīng)讓人陶醉其中。恍惚之中,我仿佛自己變成了花中的一朵,露珠中的一顆,群鳥中的一只,濃霧中的一片。我的靈魂飄走了,似曠野的鳥兒在藍(lán)天上飛翔,拍打著翅膀,向著更深更遠(yuǎn)的天空自由翱翔。我激動不已,想高歌、想吟誦、想歡呼、想雀躍。不!何必打破這屬于山林的幽靜呢,自己可以體會這種美,足以!

有關(guān)饋贈的作文小學(xué)4

什么時候才有一片真正蔚藍(lán)的天,什么時候才有一片干凈的草地,什么時候才有享受空氣機(jī)會,什么時候才能不對環(huán)境產(chǎn)生顧及。這大概是身處污染地的人們常發(fā)出的感嘆的。

奶奶常和我說,之前的河水清澈到父親常去那里洗澡,蝦魚總能趁機(jī)就摸上來幾條,拿到火上烤烤,沒多久就能吃了?,F(xiàn)在生活雖好了,但環(huán)境也跟著被破壞。什么清澈的河水是見不到的,唯有一片渾濁,連種在河水邊上的芒果,大家都不太敢吃。那里變成了另外一個“垃圾場”,一個人們放松自己的腳,多省點腳力的“垃圾場”。

而我,雖然對于課本上的美麗景色是很向往,平時也注意保護(hù)環(huán)境,但對于人們破壞環(huán)境的行為,卻是心有余而力不足的。顯而易見,人們是不會聽我這樣一個未成年的孩子去講課本里的內(nèi)容,就算是老師這樣說,人們也會為自己的自私找借口,把大自然占為己有,甚至不竭余力地搞破壞。

有破換者便有保護(hù)者,當(dāng)然在破壞者的行為之下,保護(hù)者還是在盡著自己該有的義務(wù)與責(zé)任,甚至還默默無聞地為人類做出貢獻(xiàn),卻被那些破壞者當(dāng)做是沒什么了不起的小事罷了。

或許我們做的事情很渺小,或許我們根本連改變?nèi)藗冇^念的可能也沒有,或許我們累到最后卻失敗……但這些,不會成為阻礙我們保護(hù)環(huán)境的路石。只要我們盡了我們對大自然該有的義務(wù),那么許多份的義務(wù)連在一起,作為對大自然的饋贈不會少。再者,如果所有人都被發(fā)動起來,那么現(xiàn)在的環(huán)境也許并不是如此。

讓我們都舉起自己的手,拿起保護(hù)環(huán)境的“武器”,捍衛(wèi)大自然對我們最后的饋贈,那么我們也不會有所愧疚了。

有關(guān)饋贈的作文小學(xué)5

賞春、聽雨、看落葉,比不上漫步冰封的大地。既然大地母親養(yǎng)育了冬,那么她就有她的價值。

秋風(fēng)瑟瑟,凄凄瀝瀝的雨點打在窗上,秋來了,那么冬天還遠(yuǎn)嗎?近了,就近了。當(dāng)瓜果的芳香漸漸消逝,當(dāng)溪水的歌聲,不再清脆響亮,當(dāng)云彩被漸漸冰凍不再自由飄轉(zhuǎn)……冬來了,確實來了。

冬把云贈給了大地,沒有冬的涼爽,云也不會翩翩而下,只會用淚水打濕人們的臉頰。云化作雪,來到大地上,滋潤被瓜果吸干的泥土;來到人們的房頂,保養(yǎng)人們溫暖的小窩;來到山坡上,覆蓋那被開墾后的土地的猙獰面孔。一切變得溫柔、和諧,美。這是冬饋贈的。

落葉飄飄,沙沙作響,沒有了那份翠綠,卻多了一份唯美,螞蟻撐著葉舟,送來消息,他也知道冬來了,準(zhǔn)備迎接久違的美麗。她來了,不像春天那樣輕柔似水,沒有夏天那樣轟轟烈烈,只有秋天那余留的淡淡的香。

冬把云贈給了大地,沒有冬的涼爽,云也不會翩翩而下,只會用淚水打濕人們的臉頰。云化作雪,來到大地上,滋潤被瓜果吸干的泥土;來到人們的房頂,保養(yǎng)人們溫暖的小窩;來到山坡上,覆蓋那被開墾后的土地的猙獰面孔。一切變得溫柔、和諧,美,這是冬饋贈的。

冬把冰饋贈給大地,封住那無情的洪水,禁錮那邪惡和猙獰,凝固冰冷和霜凍。頓時間,大地變得寧靜,不再有往日的喧囂和混亂,變得清涼舒適,這是冬饋贈的。

冬來了,那么春天還會遠(yuǎn)嗎?近了,就進(jìn)了。當(dāng)人們歇息好后,又進(jìn)入新的競爭;當(dāng)邪惡蘇醒后,人們又開始忙碌奔波。冬給人類送來新的希望,讓明天變得更加明亮、自信,這是冬饋贈的。

冬要走了,寧靜而又沉重,溫馨而又冰冷,憧憬而又不舍,因為冬饋贈了太多給人們,因為冬的來臨,才顯出春夏秋的華麗,冬就要走了,飛雪飄飄下的我憧憬未來……

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