有關自然作文六年級5篇
剛剛走過,氣息便從鼻子里一下灌入全身,我神清氣爽望著活力的景色。是自然,古樸而神秘的大自然;是自然,青春而活力的大自然!下面給大家分享一些有關自然作文六年級,希望對大家有幫助。
有關自然作文六年級1
日益變化、日趨發(fā)展的社會,逐漸更新的生活方式掩飾了一顆顆為利益不斷虛假的心。物與物的交換的通貨方式,人與人之間的客套與虛假,利與利之間的相互爭奪與勾結,權與權之間的買與賣。無論是戴著面具的高官,還是穿著防彈服的小人,在日趨復雜的社會關系里,他們早已忘記了“享受”的意義。
尋一片桃花源。山如煙,水如霧,鳥語、花香。看一片桃花盛開的景象,聽幾聲來自遠古的呼喚,觸大自然的杰作,嗅淺淺的泥土的氣息,品幾滴忘憂泉,享受正在享受著的,這就是我的桃花源。
建一座房屋。朱紅色的屋檐,四角高高翹起,純白色的瓦片,幾扇小小的窗戶。在一片與世無爭的地方,我有一棟屬于我的房屋。屋外有高高聳起的山、靜靜流淌的水、一片綠的樹,這就是我的避風港。
過一種簡單的生活。在窗邊看看日升、看看日落;看看黎明、看看黃昏;看看雨后天晴、看看艷陽高照。偶爾捧一杯龍井,聽一曲音樂,看一本名著;偶爾吹吹風,曬曬太陽,仰望夜空;偶爾和小動物對話,即使它們聽不懂我的言語、看不懂我的動作以及表情,但和自然說話總是好的。
享受自然,因為只有自然才是在真實的,沒有做作與浮躁;享受自然,放下不安與煩躁、放下凡世的喧囂與熱鬧??醋匀唤绲囊磺休喕?,花開、花謝,日升、日落,潮起、潮落。自然界是永遠亙古不變的,無論社會任何變化,無論生活怎么復雜,人類的祖先早已將自然定格了,沒有人能改變自然。
享受自然,因為自然給我們人生許多啟迪。“海納百川,有容乃大”“日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其里”,感受大海寬廣的心胸讓我們寬容;“野火燒不盡,春風吹又生”,感受小草頑強的品質讓我們堅韌;“大雪壓青松,青松挺且直”,感受青松堅持的精神讓我們持之以恒…
享受著自然,沉淀著虛假,快樂著靈魂,還原著社會生活的本質——感悟自然。
有關自然作文六年級2
當我們在緊張的學習生活中,時曾想過放慢腳步,走出自我,走進自然。
走進自然,感受萬物生命的氣息,感受自己存活在天地之間的快樂。擺脫平日的煩惱,感受天地的廣闊。當你看到碧綠的森林,廣闊的草地,你的心會有一種前所未有的舒暢。那種感覺仿佛自己融入自然,一切悲憫已云消霧散。而當你站在山上,感受自己的胸懷在無限的擴大。隨著風陣陣吹來,打在人的心坎,將人的那份憂愁風干,煩惱吹散,是人的夢境再度重現(xiàn),讓沉淪地靈魂復蘇過來。走出自我,徘徊在山水之間,凈化心靈,升華人格。
落日燒紅了晚霞,晚風搖曳著路邊的樹枝,夕陽斜抹著起伏的山巒,暮色漸漸淹沒了村野。一切是那么自然,那么祥和,而當你真正感受自然時,一切又是美麗的,夕陽的魅力,或許在于它能讓許多文人墨客有思鄉(xiāng)之情。每當我看見夕陽,既有一種淡淡的憂傷,還有一種深深的懷念之情,不錯的,夕陽總能勾起我許多回憶。
走進自然,感受陶淵明“采菊東籬下”地那份恬靜,領會才華橫溢的李白放歌自然的那份癡迷,明白榮辱不驚的淡然真悌。確實,當你感受自然時,就對一切釋然了。也就明白非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。也就明白舍得的意義,明白了得之我幸,不得我命。正如冰心所說:“人類來自自然,歸于自然,人與自然應該是和諧一致的?!边@一切,都是自然賜予我們的,還有什么可計較的。
是時候,該我們走進自然了,讓我們融入大自然深邃的氣氛中,脫去自己的俗氣,堅守自己的樂土。
有關自然作文六年級3
何謂自然?一草一木,春之花,夏之荷,秋之菊,冬之梅,甚至是一場雨,一陣風,一朵雪花,一縷陽光,皆為自然之景。
看倦了詩書字畫,看厭了手機電視,厭倦了城市的喧囂吵鬧,那就去大自然中尋求靜謐吧!
午后,靜捧一杯茶,坐在窗臺上,什么也不干,什么也不想?!巴档酶∩肴臻e”,又何嘗不如此?
一朵陽光忽地跳過,停在身上,使我沐浴在溫暖之下。我剛剛閉上眼,它卻又似一個頑皮的孩子一般,雀躍著跳了下去,游弋在窗臺之間。我不禁注視著它,目光隨著它的移動而移動。驀地,它跳上一盆文竹,悄悄隱藏在文竹翠綠的枝條之下,輕輕在那里匿笑,與我玩起了捉迷藏。漸漸地,它許是等得不耐煩了,自己跳出來,卻無意間撞上一面鏡子,霎時間粉碎成千萬朵小光點,散落四方,瞬間綻放出一片金色的花海。我不禁看得癡了。
目光不經(jīng)意間流轉,我看見了一片瓦藍的天空。今天的天空好像格外的藍呀,藍的純粹,藍的自然,一種很明媚很開朗的樣子。天好像也有自己的性格。率真,活潑,像一個陽光可愛的小男孩。
目光下移,對面單元樓前,一棵梅正獨自挺立,在溫暖的陽光下灼灼生輝。耀眼,迷人。偶有一陣風來,金黃的花瓣像玉琢的一般,颯颯飄落,襯得樹底下走著的人,宛如行在畫中。對,是畫,是一幅活畫。有著畫的美,不染世俗,卻平添了幾分畫所不具有的靈氣與人世煙火之氣?!傲懵涑赡嗄胱鲏m,只有香如故。”梅,沒有絲毫獻媚爭艷的情思,完完全全的素雅,淡泊,似乎人生在世,只要開好每一朵花,就好。是的,有梅花的冬天,到處是一片芬芳。梅香,是大自然的絲絲饋贈。
我常常想,到底為何,大自然會如此美好?它們的世界里,有人世間的情感嗎?
其實,大自然的一切,都是有生命的吧?它們懂得一切,悲傷、快樂、憂傷、喜悅……像人一樣,它們有喜怒哀樂。不信,你看,藍天有時也會陰雨密布;平靜的大海有時也會波濤洶涌。憂愁與阻礙似乎是人生路上不可避免的。但是,你要知道,天晴的日子永遠比天陰多,大海平靜的日子也遠比洶涌要多。
為什么呢?
我想,是因為它們并不在意那些世俗的名利吧?無論是海,是天,它們都有一種寧靜的心態(tài)。偶爾有不滿,發(fā)泄出來就好,然后依舊快快樂樂、簡簡單單的生活。但有些人呢?要么滿腹牢騷,要么當一兩面派,明明心里窩著一把火,面上卻非要裝出一種高興甚至于獻媚的姿態(tài)。這種令人厭惡的樣子會遭到人們的鄙夷的。
為何不學學大自然中的生物呢?自然一點,真實一點。身上好像永遠有著使不完的活力。人,是由自然創(chuàng)造出來的,自然就是我們的家。可惜的是,現(xiàn)代社會,人們好像有忙不完的事,整天想的都是競爭、工作、金錢、名利……很少有人能夠真正放慢步伐,走近自然,好好欣賞自然之美,更別提走進自然了。
我真誠地希望,人們應該走近自然,更應該走進自然。自然的智慧,是一本厚厚的人生書籍。
有關自然作文六年級4
早晨,一開門,就與空氣打了個招呼。空氣中含著談談的花朵清香,好清香呀!
今天,叫上同村的伙伴,背上書包,帶著好心情,去我家后面的小山上去感受一下森林的味道。
“前面有條小溪”!我大聲的叫了起來,伙伴們都跑過來看。只見那小溪清澈見底,就像一面明鏡,滴滴嗒嗒的流水聲,就像一直在彈奏著不一樣的曲子。聽著一首首曲子,我的整個人陶醉了,不由自主的的跳了起來,跳著跳著跳到了另外一塊地方。我一下子驚呆了,我從來沒有見過這樣美麗的地方,看著看著我仿佛身在這一片花海中,腿腳慢慢的長出根須,長出莖,我的雙手變成了葉子。臉蛋兒和頭發(fā)則成了花的花蕊和花瓣。在這美麗的花海中,我聽隨著小溪發(fā)出的音樂,翩翩起舞來。跳啊跳啊跳了好長時間,我感覺到累了,我竟然在花海中睡著了。
在伙伴們的叫喚聲,我醒了,我便繼續(xù)觀察周邊的動植物。我看到了一棵棵的大樹,高大挺拔,很英俊。大樹們也仿佛在跟我打招呼:“你好,小朋友們,歡迎你們到這里來,我們是保護大自然的勇士,不會讓污染進來的”。我也大聲的跟大樹說“謝謝您”。忽然,一群鳥兒飛過來,嘰嘰喳喳的叫個不停,好像在跟我講什么,我們心里一直在想……
天色漸漸的暗了,我們要回家了,真的有點舍不得。這么美的景色,空氣也是這么的清新。我只能對大樹,對小鳥說一聲再見,我下次再來看你們。我會帶更多的朋友來看你們,再次說聲“再見”。
有關自然作文六年級5
如果風景只剩下風,遠去了景,我想這會是最大遺憾,曾經(jīng)聽過一位網(wǎng)友這樣感慨。
一絲落寞久久縈繞心頭,騎上單車,我要去尋找久違的自然。
找到了,找到了嗎?那是一棵棵怎樣的梧桐啊,樹皮是那曬裂的車通胎,四分五裂,樹皮是老奶奶失水的皮膚,坑坑洼洼,葉兒也少得可憐,有的只剩下枝頭的片葉,有一些樹徹底地告別樹影婆娑的年代,一片葉兒也望不見,可見曾經(jīng)的強者,曾經(jīng)的輝煌都避免不了曇花一現(xiàn)的鬧劇。如果它們也有思想,有生命,或許它會嘮叨一下曾經(jīng)的輝煌,現(xiàn)在的凄慘吧。萬物同根,那我們自然呢,我不禁擔憂地輕聲問著自己。
好好關愛我們的自然吧,由不得我不發(fā)出這樣的感嘆。柳條衰敗,蒼顏淚盡,她已不再是當初婀娜的女郎,歲月的風霜,早已讓她歷經(jīng)滄桑,“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”,你雖無花,卻系住了古代文人墨客多少的思量,你呀,傷了多少古人的心啊,莫非是在抱怨關注的眼球如此之少嗎?你在恨我們這些所謂的現(xiàn)代人嗎?噢,人們,醒醒吧,打起精神來吧,這兒有一位喬裝的老奶奶期待你的關愛。
來吧,繼續(xù)前進吧,讓我們來尋找失望極了的自然,喚回一點點你的憐憫同情的心吧。
“余當學苦竹,冷月傍人屋”,慢慢地,我從眼前的這片竹林中嚼出絲絲苦來,蒼拔在,顏色不再,健挺不再,你呀,也是老掉了牙的將軍,奪走你的氣勢,你就什么也不是了,一陣風就能讓你回歸黃土,終老南山,你呀,還是我曾經(jīng)的標榜,最初的榜樣嗎?“一聲杜宇春歸盡,寂寞簾櫳空月痕”,“尋春須是先春早,看花莫待花枝老”,人們哪,你還有什么理由不去珍惜關愛眼前的自然呢?
景色還是有的,我騎上單車上暗自慶幸,雖然只是些殘花敗柳,但它們依舊屬于自然。
打開電腦,上傳了那些凄涼的畫面,還有一句反駁那位網(wǎng)友的留言:
分離出來的景依然是景,只不過少了些許身段,當景不再是景時,當人們忘了它們是景時,那才是最大的遺憾。
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