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有關(guān)分別作文五年級(jí)5篇

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分別的時(shí)刻是最痛苦的,總讓人依依不舍,甚至要難過好幾天。我不喜歡分別,但人總是常常要面對(duì)分別。下面給大家分享一些有關(guān)分別作文五年級(jí),希望對(duì)大家有幫助。

有關(guān)分別作文五年級(jí)1

星期一的下午,天陰沉沉的,下著雨。那一絲絲雨好像是誰在哭泣?那是我們!

我雖是學(xué)生卻少有老師的關(guān)愛。一到四年級(jí),老師總說這個(gè)不好那個(gè)不好,仿佛只有缺點(diǎn)。五年級(jí)時(shí)換老師了。突然,我變成了這個(gè)好那個(gè)好,一身的優(yōu)點(diǎn)的學(xué)生。老師對(duì)我的關(guān)愛可真不少。數(shù)學(xué)項(xiàng)老師就是如此。

以前,我的作業(yè)本經(jīng)常不及時(shí)訂正,老師逼我去訂正我也懶得去。老師加分時(shí),不管答案對(duì)不對(duì),也批了對(duì)上去,應(yīng)付了事。而項(xiàng)老師不一樣,如果我們不訂正,便會(huì)像一塊狗皮膏藥似的追著我們不放,只有訂正完才會(huì)被放走;看訂正時(shí),發(fā)現(xiàn)不對(duì)又把你叫了回來,如果你實(shí)在不會(huì)的話,她又給你細(xì)心地講解。

有一次,我有差不多二十頁沒訂正,被項(xiàng)老師“召見”。我以為項(xiàng)老師會(huì)破口大罵了。不但沒如此,在我訂正完后還和我一起看了一段視頻。可是天有不測(cè)風(fēng)云,人有福禍旦夕。項(xiàng)老師因?yàn)樯眢w原因就要去北京做檢查,還要做手術(shù)什么的。聽到了這個(gè)消息,我的心像是被一支箭穿透似的,痛得很。我多希望項(xiàng)老師不要走。雖然不想項(xiàng)老師離開我們,但想象力終究不能讓項(xiàng)老師不離我們而去。

分別的那一天來了。同學(xué)們都動(dòng)了情的。我早已泣不成聲。有的同學(xué)給老師買了鮮花,有的同學(xué)送了銅像,有的同學(xué)送了賀卡……

終于,分別的那一刻來了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)安靜了下來。一位家長(zhǎng)上對(duì)老師來說著祝福的話,也讓我們每個(gè)人對(duì)項(xiàng)老師說句祝福的話,但誰都說不上來,只有抽咽聲。項(xiàng)老師與每一個(gè)同學(xué)擁抱。項(xiàng)老師安慰我們每一個(gè)人。往昔的一個(gè)個(gè)片段在我腦海中浮現(xiàn)著。

輪到我了。我說:“祝項(xiàng)老師成功?!边@時(shí),一顆淚珠從我肩落下,落進(jìn)了我的心。我怕,怕,怕,怕在畢業(yè)之前看不見項(xiàng)老師!

有關(guān)分別作文五年級(jí)2

一直害怕,這一天來到,害怕離開張老師。

開了學(xué)以后,我們才知道張老師有了小寶寶,只能把我們帶到初一結(jié)束了!那時(shí)我失望極了,心里滿滿的不舍。我總是畏懼這一天的來臨,安慰著自己:還遠(yuǎn)呢,還遠(yuǎn)呢,還有好久呢……雖然只是一些蒼白無力并且單薄的話語,但總能讓自己感到少許開心。是呀,好好珍惜才能不為失去的后悔。我知道張老師的辛苦,因?yàn)槲壹以?jīng)經(jīng)歷過相似的事兒,媽媽去年不也如此嗎?

我怕自己會(huì)哭,怕自己無法接受要面臨的現(xiàn)實(shí)。張老師安慰過我:英語老師調(diào)走時(shí)你們不也傷心過嗎?現(xiàn)在的英語老師,你們不也漸漸接受了嗎?沒事兒,你們會(huì)習(xí)慣的。是啊,會(huì)習(xí)慣的,可是我更喜歡張老師,更在意張老師。因?yàn)橛兴?,英語老師調(diào)走時(shí)我才不那么傷心,暗自慶幸還好我最在意的老師沒有換。

小學(xué)時(shí)很少因?yàn)閾Q老師傷心,因?yàn)榕c老師接觸的少,總有些怕。張老師,我真的好喜歡她,喜歡到在意她對(duì)我的一個(gè)稱呼。

我以為今天我會(huì)哭,可是沒有。因?yàn)槲铱蘖?,可能?huì)有更多同學(xué)哭。有時(shí)候傷感的“導(dǎo)火索”,只是未被點(diǎn)燃,否則將一發(fā)不可收拾。我是忍著淚水上完最后一節(jié)數(shù)學(xué)課的。我想去辦公室,可是只說了幾句話就被朋友叫走了。張老師十號(hào)時(shí)可能來,但下午不會(huì)來了。下午,我沒有去辦公室,因?yàn)闊o法面對(duì)空無一人的辦公桌。

總是不敢相信那個(gè)喊我“雅慧”,喊課代表“寶貝兒”的老師會(huì)離開。我去年期末希望數(shù)學(xué)考滿分是為了免寫作業(yè)。今年不是,不是為作業(yè),是為張老師,這是我的目標(biāo)!我要證明模擬卷不是我的真實(shí)水平,我的真實(shí)水平是120!是能力,也是責(zé)任,更是我能想到的送給張老師的最好的禮物!

我不會(huì)忘記張老師,一定不會(huì)。既然能相遇,便是有緣人,緣分我珍惜著,期待與張老師再相見!

有關(guān)分別作文五年級(jí)3

“輕輕的我走了,正如我輕輕地來,”時(shí)光匆匆,三年轉(zhuǎn)眼即逝,初中生活來也匆匆,去也匆匆,我伸手想要抓住這匆匆的記憶。但我的指縫太寬,而記憶太窄,太多的記憶從我的指尖沙子般的溜走,手里抓住的唯有分別。

“其實(shí),我不想走,其實(shí)我想留”,分別的歌聲想起,年輕的臉龐更多的是哀傷和眼淚……我不想離開我們的“10-1”,我不想離開我那些朋友。可是,我卻還是得離開,我們終要分開。我們心中有太多的不舍,惜別。

為什么要哀傷,為什么要流淚?其實(shí)我認(rèn)為我們應(yīng)該感謝分別。送君千里,終有一別。因?yàn)榉謩e讓我們明白了“天下無不散之筵席”的道理,是分別讓我們明白了“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”的道理,是分別讓我們體會(huì)到了人生不同的況味,是分別讓我們看見了古人離別時(shí)的哀傷,給今人留下了無限的感慨。

其實(shí)我們應(yīng)該感謝分別,因?yàn)槭欠謩e讓我們看到“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的纏綿;看到“莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君”的豪邁;看到“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處”的壯美。有人說:“患難見真情?!蔽艺f:分別亦能見真情,我們需要感謝分別。

是分別,讓我們看到“臨行密密縫”的慈愛;是分別,讓我們看到“君向?yàn)t湘我向秦”的惆悵;分別讓我們看到“西出陽關(guān)無故人”的勸勉……是分別,讓我們看到了太多太多的世間真情,亦是分別,讓我們懂得了珍惜,讓我們懂得了友誼的難得,親情的可貴。分別,讓我們懂得了太多的東西。所以,我們應(yīng)該感謝分別。

當(dāng)分別到來的時(shí)候,我們不應(yīng)該那么兒女情長(zhǎng),而是張開雙臂迎接他,因?yàn)槭撬虝?huì)了我們成長(zhǎng),是他讓我們認(rèn)識(shí)到了這個(gè)世界的繽紛多彩。

感謝分別,他給了我們很多啟示,他是我們成長(zhǎng)的試金石;感謝分別,他留下了我們成長(zhǎng)的足跡,今日的相送,正是為了來日的重逢。何必“無為在歧路,兒女共沾巾”呢?

分別其實(shí)是可以享受的,因?yàn)檎欠謩e讓我們成長(zhǎng)起來,堅(jiān)強(qiáng)起來,茁壯起來!

“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌?!弊屛覀儚堥_雙臂,擁抱分別吧!享受他的感覺,讓分別來見證我們的成長(zhǎng)!

有關(guān)分別作文五年級(jí)4

在我的記憶深處,記載著和小剛一起度過的那一年多酸甜苦辣的時(shí)光,還有那次惜別時(shí)難以割舍的情懷……

我和小剛同桌一年多,兩個(gè)人之間經(jīng)常戰(zhàn)爭(zhēng)不斷,可以說是一對(duì)名副其實(shí)的“同桌冤家”。這不,他一來,就把書包橫跨在“分界線”的兩邊。我一看,氣惱地說:“你超過了‘分界線’,按規(guī)定,罰什么,你明白!”誰知,他卻強(qiáng)詞奪理:“你不也有超過的時(shí)候嗎?讓我放一次也不可以嗎?切!”我被他堵得無語,只好作罷。每當(dāng)老師要調(diào)整座位時(shí),我倆就巴不得分開,省得整天硝煙彌漫??刹恢獮槭裁矗蠋熀孟駸o視我們的存在,我們倆的位置就這樣一直原封不動(dòng)。于是,教室成了我倆的“戰(zhàn)場(chǎng)”,害得左鄰右舍也被我倆吵得苦不堪言。

“嘿,小彥,你知道嗎?小剛明天要到另一所學(xué)校讀書啦!”一大早,班級(jí)里的“小喇叭”王燕又開始嚷嚷了。我顯得不以為然:“走了更好,我不用整天打嘴仗,省心!”小剛也是一副輕松,“是啊,整天耍嘴皮子,我也累了呢!哼!”

第二天,小剛要上路了,我卻怎么也高興不起來,往事點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上我的心頭。那一次上課時(shí),我突然流鼻血,正當(dāng)我不知所措時(shí),他趕緊掏出書包里的面巾紙幫我擦拭,還在老師的授意下陪我一起去了醫(yī)務(wù)室……

“小剛,走了,該上車了?!彼职值拇叽俾暣驍嗔宋业乃季w。我猛地跑上去拉住了小剛的手依依不舍地說:“小剛,別忘了我啊!記得給我寫信!”說著說著,心里一酸,眼淚不爭(zhēng)氣地跑了出來。小剛也激動(dòng)地握住我的手,拼命忍住淚,說:“我一定不會(huì)忘記你的,祝你學(xué)習(xí)更上一層樓!”我倆不舍得分開,兩雙小手緊緊地握著。但天下沒有不散的宴席,小剛還是在我的蒙眬淚眼中漸漸消失了……

那次分別,我感受到了友情是難以割舍的;那次分別,更讓我悟出了友情的真諦!是呀,某些東西只有當(dāng)失去時(shí)你才會(huì)珍惜,友情也是這樣。

有關(guān)分別作文五年級(jí)5

何為分別?是陰陽兩隔嗎?不是。是朋友之間的分別嗎?也不是。我的分別,是母親外出打工了。這種分別,說痛不痛,對(duì)于有些人來說,習(xí)慣了就好??墒俏也恍小R?yàn)槲乙恢北桓改笌г谏磉?,與母親的分別就自然有種無比的不舍。

一個(gè)周日晚上,我興致勃勃地沖回了家,打算好好與父母說說話,聊聊天,因?yàn)閮商觳灰?,太想念他們了??墒且换氐郊?,還沒等我放好書包,母親就開口說:“明天我要出發(fā)了?!蔽衣牶?,情緒開始低落。我不想與母親分別,因?yàn)檫@樣,不知道何年何月才能相見。只是接下來的時(shí)間,我也只能假裝開心來度過這夜晚。

第二天一早,我起床后就看見母親也在洗漱,所以我以最快的速度洗漱好,等母親同行(母親去車站搭車,我去上學(xué))?!皨專覀兇顐€(gè)伴吧!”“嗯,走吧!”我用高興的語氣來掩飾自己的不舍與悲傷,我不想讓我媽知道我傷心。

快到大門時(shí),媽只說了句:“在家好好讀書哦?!蔽抑粦?yīng)了一聲:“嗯!”這個(gè)“嗯”對(duì)于我來說真的很難說出口,因?yàn)楸瘋伦×宋业难屎怼3弥@烏漆抹黑的早上,我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來。一路上,我與母親什么都沒說,一直沉默著。我們母女倆最終選擇了用沉默度過了美好的早上,而我說也沒說聲“再見”。接下來在上學(xué)路上,我的心情極端低落,無法用言詞形容。

我真的很后悔與母親分別時(shí)沒有跟她說“再見”。母親,趁這個(gè)機(jī)會(huì),我跟您好好說幾句話:媽,再見!去到那兒時(shí),打個(gè)電話回來,也要好好照顧自己,我不能陪伴在您左右了,保重。您放萬個(gè)心吧,我一定會(huì)努力讀書的。您也要認(rèn)真工作,我可等著您的錢讀書呢。愿您工作順利工作順利,每天開開心心的。最后說一句:我永遠(yuǎn)愛您!

分別后真不是個(gè)滋味,好舍不得母親的離開呀!但天下哪有不散的宴席,今天母親因?yàn)樯?jì)而離開我們外出,而終有一天,我們都會(huì)離開父母去創(chuàng)業(yè)的!“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。”

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