有關(guān)風(fēng)景在路上作文六年級(jí)5篇
秋日的午后，斜陽(yáng)余暉閃耀著大地，不知是因?yàn)榇萄鄣年?yáng)光還是什么，枝葉被著成了金黃。風(fēng)景在我們走過(guò)的路上。下面給大家分享一些有關(guān)風(fēng)景在路上作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)風(fēng)景在路上作文六年級(jí)1
在腦海中無(wú)數(shù)次排演下了火車(chē)站在北京的街道上的情景，心中有著難以抑制的興奮，在窗邊望了許久，終于見(jiàn)到了那座日思夜想的城市!
換乘了巴士，我貼在窗邊，雙眼好奇地追捕著北京的一點(diǎn)一星的影跡。鱗次櫛比的現(xiàn)代化摩天大廈;雍容貴氣的歐洲風(fēng);錯(cuò)落有致的古代式重檐疊瓦……縱橫交錯(cuò)在眼前，竟不覺(jué)違和。
那一樹(shù)洋洋灑灑的龍爪槐一瞬點(diǎn)亮了眸子，踏上落英繽紛的石階，步入了頤和園。
北京的園林優(yōu)美如畫(huà)。步入頤和園內(nèi)，有老人在古樹(shù)旁晨練健身，在青石板上揮毫潑墨，在知春亭中引弦彈唱……陽(yáng)光透過(guò)葉隙，在肩上，地上，湖上，人群中，投下點(diǎn)點(diǎn)斑駁翩躚的光斑，令人心底平添了一股平和寧?kù)o的氣息，一派詳和的景象。楊柳依依，荷花初綻，湖光瀲滟，一片美好的精致。沿著那條牽動(dòng)著我心弦的畫(huà)廊-那條繪著三萬(wàn)佳作的長(zhǎng)廊，一種空靈的古香古色剎那浸潤(rùn)了我的心靈……
離開(kāi)了頤和園，下一站，便是書(shū)上印刷著的令人神往的紫禁城了。
北京的殿宇氣勢(shì)如虹。立定城下，一入午門(mén)，一陣古老滄桑的氣息似乎穿過(guò)蕓蕓眾生，直抵心底，仿佛靈魂都對(duì)這氣息，這氣度肅然起敬。暗紅色的城墻，斑駁的地面和青磚，精妙絕倫的翹角飛檐，方正寬闊的殿下廣場(chǎng)，金碧輝煌的宮宇殿堂，精致細(xì)膩的白玉石橋……仿佛在此面前，言行稍顯懈怠隨意就成了一種褻瀆。中軸線最后一站，是御花園，園內(nèi)的兩株白皮松枝椏盤(pán)虬，就是那夫妻樹(shù)了，又稱連理枝呢。曲徑通幽處，小橋流水，怪石奇木，亭臺(tái)樓閣……倏地眼前一亮，那簇紅艷艷的凌霄花一瞬間驅(qū)散了煩躁，給一切景物添了一分生氣。
早仰慕那負(fù)者“天下第一關(guān)”美譽(yù)的居庸關(guān)長(zhǎng)城了，今天終得一見(jiàn)!
北京的長(zhǎng)城壯絕如歌。他像一條沉睡的巨龍，蟄伏在崇山峻嶺之間。仿佛隨時(shí)會(huì)蘇醒，爆發(fā)出一聲石破天驚的長(zhǎng)嘯。我任汗水肆虐，流滿面頰，在地上濺起一朵朵小花。沿著那高低不平，陡峭坑洼的石階，一步步登上了頂端。頓時(shí)，回首凝望，有一種一覽眾山小的磅礴氣勢(shì)陡然升騰，沖散了渾身的疲憊和汗水氤氳的眼前的霧氣。
結(jié)束了長(zhǎng)城之旅，我們來(lái)到了無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子魂?duì)繅?mèng)繞的校園。
北京的校園氛圍如詩(shī)。“清華大學(xué)”幾個(gè)字，輕啟了心中的門(mén)扉。穿過(guò)白石砌成的拱門(mén)，面前就是清華園了。園內(nèi)滿是歐式建筑，雍容卻不浮華，赭石色的墻壁上爬滿了爬山虎，藤蔓肆意延伸著，有種清新活潑的感覺(jué)。漫步朱自清月下頌荷的那片荷塘，泛著清淺綠意的纖細(xì)勻稱的莖擎著一青翠欲滴的荷葉，一片連著一片，幾株荷花娉婷著半掩在綠葉叢中，很有種不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞模樣。
其間，還參觀了國(guó)家博物館，飽覽了國(guó)內(nèi)的奇珍異寶;游完了科技館，體驗(yàn)了前衛(wèi)的技術(shù)成果;走遍了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，銘記了祖國(guó)的沉痛歷史……
北京山美，水美，園美，城美，人更美?！昂⒆?，鞋帶散了，快些系上，別絆倒了?！币晃汇y絲滿鬢的老人細(xì)心地提醒我;“阿姨，能麻煩問(wèn)一下現(xiàn)在是什么時(shí)候，去2樓中央展廳怎么走嗎?手機(jī)關(guān)機(jī)了。”“嗯，沒(méi)關(guān)系的?，F(xiàn)在3：15，去中央展廳，前面左轉(zhuǎn)，直走到盡頭有電梯，下樓之后……”;“孩子們，剛從北京回來(lái)，累嗎?來(lái)，吃點(diǎn)東西，大早上剛起來(lái)，我?guī)湍銈兛粗謾C(jī)充電，你們先去忙吧。”火車(chē)上一位熱心的阿姨。明明只是素不相識(shí)的人，卻讓我心底升起一陣暖意。
那暗紅的城墻，赭色的石磚，炙人的熱浪，頤和園老人精神矍鑠的臉上的紅潤(rùn)，怪石間紅艷的凌霄花，街頭誘人的糖葫蘆，還有北京人熱情善良的火熱的心，構(gòu)成了一片紅色，一片溫暖，一片海洋，對(duì)，一片紅色的溫暖的海洋。
一路上，我遇見(jiàn)了無(wú)數(shù)美好的風(fēng)景，邂逅了無(wú)數(shù)美好的人，領(lǐng)略了更多的知識(shí)，終于，踏上回家的路……
最美的風(fēng)景在路上!
有關(guān)風(fēng)景在路上作文六年級(jí)2
悠然自得，閑看庭前花開(kāi)花落;寵辱不驚，漫隨天邊云卷云舒。
——題記
16年的青春悄然經(jīng)過(guò)，曾經(jīng)那個(gè)叼著奶嘴的小包子已經(jīng)變成”君子好逑“的”窈窕淑女“，16年的成長(zhǎng)之路，讓我看過(guò)了數(shù)不勝數(shù)的風(fēng)景……
兩歲時(shí)，叼著小玩具的我，躺在天然無(wú)污染的、自家媽媽親手制作的小被上，眨著水眸，凝視著遠(yuǎn)處忙碌的媽媽，看著賊兮兮的爸爸悄悄地走到媽媽身后，好奇的吧唧吧唧小嘴，為什么爸爸要偷偷的擁抱媽媽?為什么媽媽看著爸爸的眼睛笑呢?長(zhǎng)的后的我才明白，兩歲無(wú)知的我看過(guò)了這世間最美的風(fēng)景——相濡以沫的愛(ài)情。
六歲時(shí)，仰著小腦袋望著天空的我，被白白的小狗吸引，身為野丫頭的我，淘氣的爬上墻頭，當(dāng)然那只白白的小狗被我一并的拉了上來(lái)，就在我悠然自得的哼著小曲并沾沾自喜的時(shí)候，意外發(fā)生了……經(jīng)過(guò)醫(yī)生的診斷，我的胳膊斷了，必須馬上手術(shù)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的幾個(gè)小時(shí)，虛弱的我睜開(kāi)眼睛瞧著母親，剎那間，我明白了，我親身體驗(yàn)了這世界另一種最美的風(fēng)景——血濃與水的親情。
十二歲時(shí)，趴在桌子上偷偷抹淚的我，絲毫沒(méi)有看到同桌擔(dān)憂的眼神，待我擦干淚水，仰起頭，努力微笑時(shí)，同桌的嘴角輕輕的勾了勾，當(dāng)然，這個(gè)細(xì)微的動(dòng)作被我捕捉到，細(xì)心的我并沒(méi)有直說(shuō)，只是將這個(gè)微笑的動(dòng)作埋在心底，深深的感激，這時(shí)，我知道，我經(jīng)歷了另一種最美的風(fēng)景——堅(jiān)強(qiáng)不摧的友情。
16歲的我見(jiàn)證了相濡以沫的愛(ài)情，體驗(yàn)了血濃與水的親情，經(jīng)歷了堅(jiān)強(qiáng)不摧的友情，這些都是我在成長(zhǎng)路上欣賞到的最美的風(fēng)景，相信16歲以后的我會(huì)欣賞更多的風(fēng)景!
后記：在時(shí)間的追溯下，我欣賞到的不僅僅是風(fēng)景……
有關(guān)風(fēng)景在路上作文六年級(jí)3
成長(zhǎng)，比成績(jī)重要。體驗(yàn)，比名次更珍貴。
——題記
看!演唱會(huì)開(kāi)始了!樸樹(shù)拿著吉他，帥氣的彈奏著……
每當(dāng)看到這一類的專輯，我就浮想翩翩：我抱著吉他演奏，美妙而又不羈的音樂(lè)，將全班同學(xué)的情緒調(diào)動(dòng)了起來(lái)，一曲終了，掌聲經(jīng)久不息……嗯!我要學(xué)吉他。
背著吉他，我第一次來(lái)到培訓(xùn)班，老師告訴我：“吉他很好聽(tīng)，可是很難彈啰!”我并沒(méi)有把這句話放在心上。老師開(kāi)始教我拿吉他的姿勢(shì)，接著教了我一些基本的樂(lè)理知識(shí)。見(jiàn)我開(kāi)竅了，便開(kāi)始教我“真功夫”。
首先學(xué)習(xí)一些單音獨(dú)奏。我練習(xí)的很認(rèn)真，手指都磨出泡了。越是練習(xí)，手指越疼，甚至觸碰到它物，感覺(jué)就像針扎一樣疼痛難忍?？?真苦!這是我第一次嘗到苦的滋味。
慢慢地，我的基本功學(xué)扎實(shí)了，開(kāi)始學(xué)“按和弦”。和弦不按不當(dāng)緊，一按頓感手指十分麻疼。有些難以掌握的和弦，一個(gè)就需要十幾分鐘的反復(fù)練習(xí)才能勉強(qiáng)駕馭。唉!這時(shí)我才真切的感受到吉他老師的“開(kāi)門(mén)語(yǔ)”不是嚇唬人的。
到了四級(jí)的曲目，又有了“掃弦”。我常犯的毛病是：音色渾濁，聲音輕浮，缺乏張力……一首美妙的曲子，很可能就這樣被糟蹋了。怎么可以這樣呢?我堂堂男子漢，還有邁不過(guò)的“坎兒”?一次不會(huì)重來(lái)，兩次不會(huì)再練三遍四遍。功夫不負(fù)有心人，在老師的指導(dǎo)幫助下，經(jīng)過(guò)反復(fù)苦練，我艱難地一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)。
努力終有回報(bào)，我終于彈上了五級(jí)曲目。好家伙!升“級(jí)”如同上臺(tái)階，一級(jí)更比一級(jí)難。切音、連音、滑音……尤其是“大橫按”，
第一次觸碰，感覺(jué)左手酸痛的快要散架了。對(duì)此我沒(méi)有絲毫的怯意，反而更加激發(fā)了興致和毅力。我咬緊牙關(guān)頂著學(xué)，跟著原創(chuàng)反復(fù)練，嘿!美妙的旋律，終于在我手指的舞蹈中跳起來(lái)了。
元旦節(jié)到了，在班會(huì)舞臺(tái)上，我手扶吉他陶醉在《你知道我在等你嗎》那浪漫而又瀟灑的節(jié)奏里，徜佯于我指尖銀弦那琤琤爭(zhēng)鳴中。此時(shí)此刻，我就是樸樹(shù)。我的手指舞動(dòng)得愈發(fā)靈活，同學(xué)們隨著我彈出的節(jié)奏，時(shí)而興奮，時(shí)而憂傷，時(shí)而沉思，時(shí)而尖叫……成功了，我終于演奏成功了!激動(dòng)而又欣慰的淚水，噙滿眼眶。
吉他伴我走過(guò)了兩年的少年時(shí)光。隨著學(xué)業(yè)進(jìn)入六年級(jí)，我不得不放棄心愛(ài)的吉他。放下吉他，我倍感孤寂，心情低落。為了吉他，我付出了多少寶貴的時(shí)光和精力，卻還是沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，沮喪極了。媽媽很快看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“吉他給你帶來(lái)了快樂(lè)，你也從吉他那里學(xué)到了很多智慧呀!”驀然回首，我豁然開(kāi)朗。不是嗎?學(xué)習(xí)吉他的經(jīng)歷，恰是一條坎坷的路。一路風(fēng)雨，一路歡歌，一路磨練，一路成長(zhǎng)!一路走來(lái)，我痛苦過(guò)，猶豫過(guò)，然而更是痛并快樂(lè)著。
感謝成長(zhǎng)路上吉他的陪伴，它帶給了我別樣的風(fēng)景。我相信未來(lái)的某一個(gè)閑暇的午后我還會(huì)彈起心愛(ài)的吉他，重溫當(dāng)年的美好。
有關(guān)風(fēng)景在路上作文六年級(jí)4
借著端午節(jié)和期末考試放松的理由，我和幾個(gè)同學(xué)去了一趟宜興。
在兩天的旅行中，我們?nèi)チ艘伺d有名的竹海。在去之前，我懷著不耐煩的心情，頂著個(gè)大熱天，心里暗暗想到，“竹海不就是有很多竹子嗎?說(shuō)不定就是去喂大熊貓?！?/p>
剛進(jìn)門(mén)口，乍一看，果真就是一片竹林，我和幾個(gè)同學(xué)不一會(huì)兒坐在車(chē)上，等待上山……
車(chē)子一直往上開(kāi)，過(guò)了一兩分鐘，我們下了車(chē)。接著，我們就看到了一座高山，山上不是樹(shù)，卻是一棵棵高高的竹子，長(zhǎng)得非常茂密，猶如綠色的海洋。竹子上有鳥(niǎo)兒在歡快的歌唱;臺(tái)階上有一群如小拇指大的螞蟻在開(kāi)茶話會(huì);還有一些蜻蜓在在林中嬉戲。山中的空氣十分新鮮，使人心曠神怡。
不一會(huì)兒，我們就開(kāi)始爬山。山底到山頂有600米，每隔50米就有一個(gè)標(biāo)志。在前200米，我們兩階梯兩階梯一爬，哪管什么風(fēng)景啊!可就當(dāng)體力耗盡時(shí)，會(huì)休息在亭子里，這時(shí)我們會(huì)往外一望。茫茫的竹子，只有遠(yuǎn)處有幾處房子，大部分都是竹林?！八拿嬷駱?shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人?！绷谠械降氖潜瘋?，而我則感到這別有一番風(fēng)趣。
在最后的100米時(shí)，我和我的其中一個(gè)同學(xué)小顧，體力基本上沒(méi)了?？尚☆檯s有著十足的信念，前幾十米，就是他拉著我的手一步一步向上爬的。小顧想拉著我的手繼續(xù)往上爬，而我卻走不動(dòng)了，也不想走了，滿臉通紅的望著他?！霸趺戳?走不動(dòng)了?快點(diǎn)走吧!我們還要去看風(fēng)景呢!”“我不行了，休息一會(huì)兒吧!”我說(shuō)，心里卻想：“算了，不爬了。太熱了，就坐著休息吧!”小顧搖搖我的手，眼睛堅(jiān)定地看著我，仿佛在說(shuō)：“你可以的，加油!”我立刻站了起來(lái)，雖然沒(méi)有力氣，但應(yīng)該還能走一會(huì)兒。小顧一步一步拉著我，看著他滿頭大汗，心里有一些愧疚。不知何時(shí)起，我仿佛充滿了力量，一步一步，逐漸變得快了起來(lái)。而我和小顧之間的“鐵鏈”越來(lái)越近!200米，150米，100米……我們終于到山頂了，我和小顧一路上互相鼓勵(lì)，加油。最終看到了美麗的景色，也收獲了珍貴的友情。
這次旅行，我認(rèn)為山頂?shù)娘L(fēng)景并不重要，重要的是路上的風(fēng)景--我和小顧之間的友情!
有關(guān)風(fēng)景在路上作文六年級(jí)5
“賣(mài)棗兒啦，香甜酥脆的棗子啊!”棗娘的吆喝聲總是與我的鬧鐘同步，在清晨第一縷微光溜出云縫時(shí)響起，拉開(kāi)我與小巷一天的序幕。
別人的風(fēng)景在去往世界的路上，而我的風(fēng)景，在我上學(xué)放學(xué)的路上，在小巷的小路上。
“叮鈴叮鈴”車(chē)鈴聲是叫賣(mài)聲的伴奏，在這清晨譜寫(xiě)了一曲生活的大合唱。我把車(chē)子停在賣(mài)早餐的婆婆門(mén)面前，點(diǎn)了一份豆?jié){油條，伴著店里不斷循環(huán)從未更改的金曲大碟風(fēng)卷殘?jiān)?，又騎上車(chē)攜著婆婆聲聲囑咐奔向?qū)W校。
清晨的小巷，溫馨而又喧鬧。
“汪汪汪汪”巷子里阿狗時(shí)不時(shí)幾聲吠叫是午后的序曲，隨著幾道“休止符”時(shí)起時(shí)停。我躺在床上，閉著雙眼，卻又打開(kāi)窗戶，任憑微風(fēng)帶著些許涼意拂過(guò)我的臉龐。我在等待，等待一場(chǎng)約會(huì)，臺(tái)灣小食店的伙計(jì)掀開(kāi)了熬制良久的鹵湯鍋，任憑那香味在空氣中揮發(fā)、殘留，又溜進(jìn)我的房間，在我的鼻間四溢，又氤氳彌漫于空氣，在我醒來(lái)后上學(xué)的路上徜徉。
午后的小巷，甜蜜而安靜。
“嗞嗞嗞嗞”食物在油鍋里翻滾歌唱，與這一整條小巷的喧鬧相互應(yīng)和，合成一曲慷慨激昂的交響曲。我插上耳機(jī)，企圖與其隔絕，目光卻又追隨著它，望著霓虹燈閃爍，望著人們臉上的汗水，望著那一片喧鬧，走在回家的路上，我卻覺(jué)得少了點(diǎn)什么。
夜晚的小巷，繁華而又孤獨(dú)。
已至午夜，人群開(kāi)始稀疏，星火開(kāi)始零落，喧鬧也走向安靜，我的作業(yè)也所剩無(wú)幾。似乎對(duì)于我們，生活已臨近結(jié)束，風(fēng)景也已看透。可對(duì)于小巷的人們，生活還未結(jié)束，風(fēng)景更未曾看透。
零貨店的阿媽會(huì)拉著隔壁餐館年輕的老板娘，有的沒(méi)的嘮著家常;釀酒的大爺總要和旗袍鋪的大叔在棋盤(pán)大戰(zhàn)五十回合才肯收?qǐng)?早年喪偶的王大爺會(huì)插起耳機(jī)跳著單人探戈;飽經(jīng)風(fēng)霜的早餐鋪阿婆早早的合上了鋪門(mén)，喃喃自語(yǔ)她當(dāng)年的艱辛與彷徨……
這就是小巷，當(dāng)一切洗盡鉛華時(shí)，它是我在路上最美的風(fēng)景。
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