關于階梯作文六年級5篇
在登上未來階梯時，每一步只有堅實地踩下，那么你才會成功。有一步踏錯，都會前功盡棄。下面給大家分享一些關于階梯作文六年級，希望對大家有幫助。
關于階梯作文六年級1
有時候有人問我為什么喜歡讀書，我也說不明白其中的道理。
記得我第一次見書的時候，那時候還很小，可我卻一眼就喜歡上了這個“客人”。每次看到爸爸像愛護掌上明珠一樣照顧書。我很奇怪，究竟是何方神圣，竟可以讓一向兇巴巴的爸爸對它鞠躬彎腰。于是我便爬上書桌，看到花花綠綠的書，我起了饞勁。拿起一本塞到嘴巴里“津津有味”地吃了起來。爸爸一看，急了，連忙把書搶了回去。我眼看到手的“美食”被搶走了，馬上哇哇大哭。爸爸只好把書“物歸原主”，看著我這個傻樣無奈地拍著我的肩膀：“這個傻女兒啊，長大一定是個書呆子。”而我呢，拿著“戰(zhàn)利品”在一旁傻笑。
我記得我第一次讀的小說是《青銅葵花》，它是我告別兒童讀物的開始。書中的青銅和葵花雖然不是兄妹但勝似兄妹。他們很貧窮，卻也很樂觀。就算再苦的日子里他們也能找到快樂，永遠無憂無慮的生活著實讓人羨慕。俗話說“書中自有黃金屋”，也許是這點吸引了我，讓我從此一發(fā)不可收拾的愛上了閱讀。
隨著年齡的增長，我看的書也越來越多。從開始的一本本圖畫冊到現(xiàn)在的名著、小說。每當我看書的時候，我就會跟著主人公走進書中的世界。體會主人公的心理想法，感情變化，通過主人公的動作來猜測他下一步會怎么做。每當主人公冒險成功時，我總會為他歡呼，好像我就是站在他旁邊，看著他完成這冒險的人。每當遇到好詞好句，我就會停下來，細細品味，把它深深地記進腦子里。久而久之，我的作文水平便“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”
高爾基說過高爾基說過“書是人類進步的階梯”正是因為一本本書的累積，才換來了今天的我。
關于階梯作文六年級2
我堅信春蠶死去了，但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲……然而，我希望自己也是這樣一個人，為世人留下一道美麗的風景。
被奚落
幼年的我，很笨，很笨，在同齡人眼中，我總是受奚落的對象。面對伙伴們的冷嘲熱諷，我常常躲在角落里抽泣。天資愚笨的我在各種文藝晚會上，永遠當不了主角。總是在陰暗的地方，看著主角被鮮花、掌聲包圍著，羨慕之余又有一點心酸，那顆支離破碎的心，讓我總是感到迷茫。就這樣，我迷迷糊糊地度過了傷心的幼年，在那被奚落的歲月里，留下我憂愁的音符。
成功
我迎來了充滿陽光的童年。帶上父母拳拳的關愛與他們殷切的期望，我勇敢前進，懷著憧憬踏入了小學的門檻，不愿向命運屈服的我勇敢地向上帝發(fā)出挑戰(zhàn)。經(jīng)過我的努力，不管在學習上、生活上，一切都改變了。在一次寫作比賽中，我竟在同齡人中脫穎而出，獲得了縣作文比賽小學組一等獎。這一次成功，把意志消沉的我從懸崖邊拉了回來。鮮花、掌聲一大片向我涌來。6年的努力終沒白費。從此，我不再徘徊，我不再猶豫，于是我不斷取得各種各樣的成功，為我的童年畫上了一個完美的句號。在那難忘的歲月中，我真正的品嘗到了成功的味道和喜悅。
踏上新旅途
六年的蛻變，使我成長，踏入了初中，揭開了生命篇章中嶄新的一頁，進入了人生歷程中一個絢麗多彩的時期，開始了人生歷程中美好的青春年華!我對未來充滿了期待，因為我知道，有下一個目標等著我去突破、去挑戰(zhàn)。也許前方不再是鮮花與掌聲，也許前方充滿了荊棘與坎坷;但12年的風雨兼程我已經(jīng)走了過來，辛酸與甘甜，我已經(jīng)品味過，我不會再害怕會被奚落，更不會沉浸于成功的喜悅之中，更大的目標，等著我去挑戰(zhàn)。我堅信在挑戰(zhàn)的歲月中，我定能像蠶蛹一樣，最終破繭而出變成美麗的蝴蝶。
12個春夏秋冬，嵌入我的年輪，記載著我成長的歲月，讓我的生命豐富而多彩。
關于階梯作文六年級3
倘若把人生比作一次旅途，那么旅途中有寬敞的大道，也有狹窄的小路;有甜蜜的留戀，也是苦澀的漠落……因此，人生難免有挫折，更重要的是：我們需要這些來磨練自己。
磨練是一次信念的轉(zhuǎn)變。小彼得如果沒有經(jīng)歷多次的磨練，怎能鑄就出現(xiàn)在這個知識淵博的青年彼得?怎能讓一個對自己學業(yè)放棄的人而改變信念去用功的學習呢?
磨練是一種升華的表現(xiàn)。羅瑞在經(jīng)過一次前所未有的大災難以后，雖然她失去了親人和美麗的家園，但是她明白了什么是真的親情，什么是堅強……正是這次磨練讓她感覺自身的價值有所提升，有所升華……
然而，磨練更是邁向成功的一級臺階。讓我們回眸歷史，有哪一個偉人是不經(jīng)歷風雨，就能見到彩虹的?司馬遷忍辱寫史記;李時珍走遍千山萬水，寫下《本草綱目》;愛迪生經(jīng)過幾千次的實驗發(fā)明出電燈泡;諾貝爾經(jīng)過無數(shù)次的爆炸實驗……近觀現(xiàn)在，亦是如此。磨練，無論在何時在何地，只要你從磨練中走出來，站起來了，你就會成功的!
正如拿一杯上下浮沉茶葉的杯子，可能浮沉一次比一次更加劇烈，但是只有經(jīng)得起磨練，才會更清香!因此，人生中需要磨練自己，磨練自己的意志，讓我們走向成功!
關于階梯作文六年級4
把握機會加奮斗等于實現(xiàn)理想。如果你努力奮斗，卻不懂得抓住時機，是白搭。就說過：“要抓住機會，不抓，看到的機會就掉了!”
機會，是給有準備的人的。
越王勾踐，被吳國抓回去做了奴隸，他不但沒有自暴自棄，反而臥薪嘗膽，直到他被釋放后，用了十年時機富國強兵，之后一舉滅吳。正所謂“君子藏器于身，侍時而動”。民間也流傳著這樣的故事：金尾雛雞和紅尾雛雞一同被抓走并關進狹小的籠子里。金尾雛雞日日練習飛行動作，而紅尾雛雞庸懶度日。直到有機會逃時，紅尾雛雞才追悔莫及。這些不都正應了微生物學之父——巴斯德所說的：“機遇只偏愛那些有準備的頭腦的人。”
機會，是給善于發(fā)現(xiàn)的人的。
1992年，第25屆奧運會在西班牙的巴塞羅那舉行，有位家電老板貼出了“如果西班牙贏得10塊及以上的金牌，在本店買的東西全額退款”的廣告。西班牙僅僅在7月4日就贏得了十枚金牌和一枚銀牌，而在這之前老板買了保險。為此，他賺了一大筆。果然，“識時務者為俊杰，昧先幾者非明哲”。還有，世界酒店大王希爾頓，他去丹麥掘金未成，卻發(fā)現(xiàn)了另一個更大的商機——開旅店。頓時，他成為了富人。哈哈，真的是“機不可失，時不再來”。
機會，是給有智慧頭腦的人的。
人人都很熟悉的牛頓，被蘋果砸到頭部，他用他善于思考的大腦認真思考并不斷探索著，研究著。終于發(fā)現(xiàn)并總結出了萬有引力定律。如果換作他人被砸到，會不屑一顧且大聲咒罵吧?知名的簽字筆公司——華特門公司的創(chuàng)始人——李維斯。華特門。他在完成一項來之不易的業(yè)務時，不小心將一滴墨水滴在簽字的地方而黃了一單生意，他便發(fā)誓要發(fā)明出不掉墨的簽字筆。經(jīng)過幾十年的潛心研究和反復試驗，他終于發(fā)明出了不掉墨的簽字筆。直到如今，華特門公司中外知名。
如果良機不來，該當如何?就想斯邁爾斯說的一樣“如果良機不來，就親手創(chuàng)造吧!”因為擁有機會就會邁向成功。
關于階梯作文六年級5
小學是那么長，又那么短。從一年級的陌生到六年級的分離，我們是多么懷念一年級的那幼稚的時光。
一年級時的陌生，使我們一起走進美好的小學。但彼此不認識，大家都躲在一個小角落里。
二年級時，我們成為了同學。我們一起玩兒，一起笑，一起瘋，一起過家家，捉迷藏，畫畫。你追我打，無拘無束，如同大海中歡樂的魚兒。
三年級時，你是我的玩兒伴。我們每天都手拉手，你追我，我追你，甚至連上廁所都要在一起，無比快樂啊!
四年級時，你是我的閨蜜。我們一下課就去到教室外玩耍。我有什么不開心或高興，通通都把它告訴你，你也一樣。我們在一起的時候，都是快樂的，同甘共苦，形影不離。
五年級時，你是我的知己，擁有神奇的“讀心術”。還記得有一次，我被班上的同學欺負，我什么也沒說，你卻不停地安慰我，還遞給我QQ糖。我是多么自豪，多么慶幸，有你在身邊啊!
一轉(zhuǎn)眼，六年級到了。我們被學習困擾著，可不久以后，我們將會分離了，不在一起嬉笑，游戲了。“嘀嗒嘀嗒”，時間正在一分一秒地流逝。我們將會在命運的岔路口分開了，去認識新的世界，新的朋友，尋找更好的自己。
但總有一天，我們會走出迷茫的樹林，再次在最美的夕陽下相遇。
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