關(guān)于放下作文六年級(jí)5篇
放下，何嘗不是擁有，擁有又何嘗不是放下!回憶只能煮酒，未來(lái)仍需努力，世態(tài)薄涼，人間冷暖，種.種過(guò)往，筆筆皆心酸，這些都在心底那柔軟處劃過(guò)深深的一道，任如何彌補(bǔ)都無(wú)法填平。下面給大家分享一些關(guān)于放下作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于放下作文六年級(jí)1
秋雨霏霏，再美的景致也被這連綿的陰雨摧殘得破落不堪。
一片枯葉像死去的蝶一般孤寂地落下。看著它，我滿心苦澀。
千百次的憤怒，千萬(wàn)遍的咒罵，完全無(wú)濟(jì)于事，最終，就像這風(fēng)中零落的葉，只能凝成了一句嘆息：唉，要是能回到過(guò)去就好了……
沒(méi)錯(cuò)，過(guò)去多好!在過(guò)去，我還是那個(gè)成績(jī)優(yōu)異，倍受寵愛(ài)的孩子?；蛟S那六年是我人生最輝煌的時(shí)刻，我實(shí)在難于忘記!
也許，正因我不能忘記，所以無(wú)法前進(jìn)?
“呵呵，小姑娘，這么冷的天，哪里去不好，要在這兒?難道你也是來(lái)釣魚(yú)的?”
一個(gè)有些蒼老的聲音笑呵呵的傳入我耳中，我打了一個(gè)激靈?；仡^，一個(gè)須發(fā)花白的老人握著一根魚(yú)竿，正沖我招手。我遲疑了一下，慢慢走過(guò)去。
老人看上去有七十歲左右，背微微有點(diǎn)兒駝，慈眉善目的。他熱心地招呼我坐下，我看著他的魚(yú)竿，很簡(jiǎn)陋：一根削過(guò)的長(zhǎng)竹竿，一條漁線，一個(gè)鉤子。這樣的魚(yú)竿，想要釣起魚(yú)來(lái)，應(yīng)該不是件容易事。我琢磨著。
突然，魚(yú)竿抖動(dòng)了一下，老人熟練地拎起魚(yú)竿，魚(yú)竿上掛著一條半大的魚(yú)，老人解下魚(yú)，往水中一放，魚(yú)兒靈活地游走了。我有些著急，走上一步問(wèn)：“爺爺，你好不容易釣上的魚(yú)，怎么放了呢?”老人瞇瞇眼笑了：“不放小魚(yú)，怎么釣得到大魚(yú)呢?”我不解的看著他，他又笑逐顏開(kāi)：“有得便有失。你將一切都視若珍寶，那你便無(wú)從選擇，失去了真正的珍寶?！彼粗?，笑容有些意味深長(zhǎng)：“有時(shí)候，你得學(xué)會(huì)放下。”
我咬著嘴唇，看著被放走的小魚(yú)。它的回去，也許令潛伏在水下的魚(yú)兒們單純地認(rèn)為這里確實(shí)沒(méi)有危險(xiǎn)，不久，便紛紛地浮上水面來(lái)?yè)尦贼~(yú)食。不一會(huì)兒，一條不幸的魚(yú)被拎了起來(lái)，它足比先前那條魚(yú)大了兩三倍。爺爺笑道：“舍得，舍得，不舍哪有得?”
我看著那條大魚(yú)，似乎明白了老爺爺?shù)脑?。他說(shuō)的對(duì)，我怎能因一件小事而錯(cuò)過(guò)了未來(lái)?我應(yīng)該學(xué)會(huì)放下，去尋找自己生命中的另一次輝煌!
秋雨依舊纏綿，不過(guò)它已不再令人觸景傷懷。此后，我應(yīng)該學(xué)會(huì)去與夏日的殘陽(yáng)道別，去發(fā)現(xiàn)明天冬夜里的星光!
放下，原來(lái)很簡(jiǎn)單。
關(guān)于放下作文六年級(jí)2
在閱讀中感悟，在感悟中成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)。
——題記
卡夫卡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我們應(yīng)該去讀那些能刺中和傷害我們的書(shū)，如果所讀的書(shū)無(wú)法帶來(lái)當(dāng)頭一棒的驚醒，我們讀它干什么呢?一本書(shū)必須是一把能劈開(kāi)內(nèi)心堅(jiān)冰的斧頭。
是啊!在人生的歷程中，我們要學(xué)會(huì)閱讀，從閱讀感悟，從閱讀中成長(zhǎng)，從閱讀中借鑒先人的教訓(xùn)，從閱讀中找到自己的價(jià)值，從閱讀中學(xué)會(huì)思考……
在閱讀中我也曾迷茫，曾疑惑，曾不知所措，也曾感悟，也曾成長(zhǎng)。有一本書(shū)名叫《放手吧，就像不曾擁有過(guò)一樣》從這本書(shū)中我懂得了放下，面對(duì)顧慮，面對(duì)得失，面對(duì)痛苦，我學(xué)會(huì)了放下。
書(shū)中有一則日本的禪宗故事，說(shuō)的是一位叫做巨濤的摔跤手，他具有非常豐富的專業(yè)技術(shù)和技巧，在私下甚至可以打敗自己的老師，可是在正式比賽中任何一個(gè)年輕的學(xué)徒都可以輕易的將他打敗。這令他十分苦惱，于是他決定向一位禪師尋求幫助。禪師在聽(tīng)完他的陳述后，要求他在寺廟內(nèi)待一晚，晚上只用心聆聽(tīng)寺廟下浪花的聲音。自從那天后，巨濤在所有的正式擂臺(tái)賽上就再也沒(méi)輸過(guò)?？吹竭@里，很多人都會(huì)想知道，只是一個(gè)晚上的時(shí)間，巨濤是如何實(shí)現(xiàn)了如此巨大的轉(zhuǎn)變。起初，巨濤還并不能完全只想著浪化，腦中任是存有許多雜念，但漸漸的，他耳中浪花的聲音愈來(lái)愈清晰，直到最后，他能一心一意地只想著那海里的浪花。
這樣的例子在古今中外都能看到：李白在看到官場(chǎng)的黑暗和爾虞我詐后，依然脫下“御用文人”的官衣，放下了仕途不得志的包袱，將自己投身到大自然，與山水合一，最終成為了唐詩(shī)史上最閃耀的一顆星星;奧巴馬他甩掉了種族和膚色的顧慮，毅然走上了競(jìng)選總統(tǒng)的舞臺(tái)，最后實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想霍金;身患無(wú)法治愈的盧伽雷氏癥，跨過(guò)了所有他在科學(xué)道路上前進(jìn)的阻礙，放下了別人的評(píng)價(jià)和自身殘疾的憂慮，在鍵盤上敲出震驚世界的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
從中我懂得了人生在世，不可能都是一帆風(fēng)順，在不同階段我們會(huì)遇到不同的挫折，若想要重新站起來(lái)，想要取得成功，就必須戰(zhàn)勝自己，放下顧慮。
除此之外，在人生道路上我們會(huì)遇到困難。挫折，挑戰(zhàn)，有時(shí)不知道如何去克服，如果你閱讀過(guò)成功人士的歷程，你一定會(huì)受益匪淺，外在某些方面知道還如何去面對(duì)。你也可以想想感觸你的話，激勵(lì)的話來(lái)鼓舞自己，鞭策自己，與其用淚水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天。
我們會(huì)感到迷茫，不知所措，有時(shí)不知道自己該如何去提升自己的價(jià)值，每個(gè)人都想成功，都想成為焦點(diǎn)，都希望自己能被崇拜，能被羨慕。但這些要有一個(gè)前提，你要有能力。能力，思維如何培養(yǎng)?從閱讀中培養(yǎng)，從閱讀中找到如何培養(yǎng)自身的方向。如一個(gè)人前半生的容貌是由基因決定的，而后半生的容貌則由你自己決定的。你的修養(yǎng)，你的內(nèi)涵，你的氣質(zhì)，你的談吐決定了你的形象。
我會(huì)沖動(dòng)，有時(shí)會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)，有時(shí)對(duì)別人的勸告或者是幫助視而不見(jiàn)，會(huì)認(rèn)為他們多管閑事，會(huì)抱怨，會(huì)自責(zé)，會(huì)討厭別人，如果你學(xué)會(huì)閱讀，如果你看見(jiàn)這段話，感激所有使你有一定成就的人，感激遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了你自應(yīng)能力，感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力，感激所有斥責(zé)你的人，因?yàn)樗L(zhǎng)了你的智慧。這樣想的話，你的人生多的就是一份豁達(dá)，一份快樂(lè)。
曾記得小時(shí)候，面對(duì)自己想要的東西，得到的時(shí)候開(kāi)心不已，沒(méi)得到就跟父母鬧脾氣，完全是無(wú)理取鬧，弄得自己與父母都不愉快，不光是為了得到無(wú)理取鬧，面對(duì)失去時(shí)，傷心不已，精神崩潰，書(shū)中讓我學(xué)會(huì)放下得失：得與失是一種心態(tài)，得之，不要大喜，不得貪得無(wú)厭;失去，切勿大悲，不可失去精神;得與失，不要看得太重，一切付之笑談中。在成長(zhǎng)中我學(xué)會(huì)了放下得失，不再無(wú)理取鬧，不再盲目追求，不再傷心欲絕。
回憶起那場(chǎng)氣排球比賽，失敗的那種痛苦，那種懊惱，那種埋怨，那種自責(zé)，讓我糾結(jié)并痛苦了好幾天，沉浸在失敗中，既耽誤了學(xué)習(xí)，又讓自己身心不愉快，書(shū)中讓我學(xué)會(huì)放下痛苦：與其沉浸在過(guò)去的痛苦中，不如果斷的舍棄，既然事情已經(jīng)不能挽回，又何必去抱殘守缺?是啊!輸了就是輸了，古人云：勝利乃兵家常事，輸了學(xué)會(huì)找原因，為何失敗?畢竟失敗乃成功之母，在失敗中吸取教訓(xùn)，在失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)，放下失敗的痛苦，領(lǐng)悟失敗的原因，從而成長(zhǎng)。
但最最讓我感觸至深的是，有一種成長(zhǎng)叫放下顧慮，放下得失，放下失敗的痛苦，輕裝上陣。在人生道路上，我們要成就大事，要成就美好人生，就必須學(xué)會(huì)放下。
關(guān)于放下作文六年級(jí)3
生活總是這么的艱辛!但是艱辛的生活卻總是那么的努力!因?yàn)橹狼啻簺](méi)有幾年，因?yàn)橹朗チ司筒辉贀碛?。所以，認(rèn)知現(xiàn)在，為了自己，更為了將來(lái)。也許明天的明天將會(huì)更好!也許現(xiàn)在的不懂珍惜，便會(huì)是以后的浪費(fèi)!時(shí)光將不會(huì)重來(lái)。我們就更要努力才行!只有這樣，人生才會(huì)更加精彩!拿起與放下，相信每個(gè)人都將會(huì)擁有!成就未來(lái)，做好現(xiàn)在!明天的明天將會(huì)更好!愿時(shí)光不老，依舊初心!
拿起
相信，我們每個(gè)人都對(duì)一個(gè)事物有著迷戀，當(dāng)他的進(jìn)入你的心中時(shí)，你卻再也放不下他了。它的一舉一動(dòng)都將被它所影響!他的表情，眼神都打動(dòng)了你!這時(shí)的你，就沒(méi)有了之前的高冷!因?yàn)檠壑腥撬Ｐ浅揭彩撬?。那種霸道就只對(duì)他一人擁有!這樣的你，希望能夠珍惜!珍惜了將會(huì)有更好的收獲!如果你卻只是嫌棄，只是厭倦。那便打擾了。以后也不打擾。因?yàn)樗?jīng)也為你拿起，現(xiàn)在卻沒(méi)有了!
放下
不是喜歡的物品一輩子都可以喜歡。因?yàn)榻K究會(huì)有厭倦的那一天。不是每一個(gè)人都不想擁有富貴。只是和你在一起很滿足罷了!放下是每個(gè)人都可以做到的。關(guān)鍵是我們真的放下了嗎?真的舍棄了嗎?也許，放下才是最好!可以改變的更多。讓自己更加的優(yōu)秀。這難道不好嗎?放下吧，讓心歸零。坦然的面對(duì)一切。相信，一切都將是最好的!
拿起與放下，希望活出自己想要的樣子!愿我們安好，愿我們更加的的優(yōu)秀!
關(guān)于放下作文六年級(jí)4
現(xiàn)在手機(jī)成了人們必不可少的東西。人們回家玩、車上玩、路上玩，在每個(gè)地方都能看到手機(jī)的身影。
有一次我和姥姥坐公交車回家，看見(jiàn)一個(gè)人本來(lái)應(yīng)該在銀安花園那站下車的，可是他只顧著低頭玩手機(jī)了，公交車已經(jīng)到站了可是那個(gè)人卻沒(méi)有下車。等到我們下車的時(shí)侯他才抬起頭，只見(jiàn)他“哎呀”一聲!拍著自己的頭說(shuō)，“怎么到這了!”我想他肯定后悔自己只顧著玩手機(jī)了。
看到這個(gè)人我就想起了有一次我們一家人和爸爸朋友一家一起吃飯，本來(lái)我和那個(gè)小哥哥的年紀(jì)差不多應(yīng)該有很多話題可以一起玩，可是沒(méi)玩一會(huì)兒那個(gè)小哥哥就開(kāi)始玩兒他媽媽的手機(jī)游戲了。我沒(méi)意思也跟媽媽要來(lái)了手機(jī)。本來(lái)應(yīng)該是兩個(gè)小朋友一起玩耍的機(jī)會(huì)變成了各自默默地玩手機(jī)。
現(xiàn)在的人們每天都是手機(jī)不離手。睡前最后一件事就是看手機(jī)，醒來(lái)第一件事還是看手機(jī)。買東西用手機(jī)、查資料還是用手機(jī)，就連現(xiàn)在學(xué)校留作業(yè)都是用手機(jī)。真的可以說(shuō)手機(jī)無(wú)處不在啊!就是因?yàn)槭謾C(jī)越來(lái)越強(qiáng)大，導(dǎo)致人們?cè)絹?lái)越懶。什么事情都懶的自主思考，什么都是上網(wǎng)查一查就行，買東西甚至都不愿意去商場(chǎng)了，網(wǎng)上下單付款直接送到家。懶得做飯了，就用手機(jī)點(diǎn)外賣。孩子們學(xué)習(xí)也不愿意查資料用心記了，不懂不會(huì)的就百度一下。經(jīng)常這樣下去大家都不愿意動(dòng)腦筋了，紙質(zhì)的書(shū)也沒(méi)有人愿意看了，大家都沉迷于電影、游戲視力也都會(huì)越來(lái)越不好。
我覺(jué)得大家還是放下手機(jī)多關(guān)心一下身邊的人。有孩子的父母放下手機(jī)多陪孩子交流，關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)情況，問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校有沒(méi)有什么趣事。年輕人多多走出戶外接觸大自然，鍛煉身體。
希望手機(jī)在讓我們溝通越來(lái)越方便，生活越來(lái)越方便快捷的同時(shí)，我們也不要過(guò)于依賴它。希望我們都不會(huì)忽略身邊的人，讓我們的生活變得越來(lái)越好。
關(guān)于放下作文六年級(jí)5
偉大的哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)背負(fù)重重的行李出發(fā)去旅行，走了一段時(shí)間，他漸漸覺(jué)得體力不支，累得要死，這時(shí)，他看到一個(gè)大約十來(lái)歲的小女孩背著一個(gè)小男孩，步履輕快，走了很遠(yuǎn)似乎也不覺(jué)得累。蘇格拉底很驚異，去問(wèn)小女孩，小女孩回答說(shuō)：“你背的是行李，而我背的是我的弟弟，我怎么會(huì)累呢?”
蘇格拉底幡然大悟：自己背的是負(fù)擔(dān)，小女孩背的是愛(ài)。
負(fù)重前行，所以才累;帶愛(ài)啟程，自然輕松。
西漢武帝派遣張騫西行，難道那茫茫草原，炎炎烈日不會(huì)讓人覺(jué)得累?難道那漫漫征途，遙遙他鄉(xiāng)不會(huì)讓人覺(jué)得累?
可是歷經(jīng)滄桑的張騫走過(guò)來(lái)了，他懷著信心帶著熱忱，面帶微笑地站到了漢武帝殿前。因?yàn)樗麤](méi)有負(fù)擔(dān)，那漫漫長(zhǎng)途對(duì)他來(lái)說(shuō)不是負(fù)擔(dān)，而是一種挑戰(zhàn)，是一條實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的金光大道，是一份對(duì)祖國(guó)對(duì)人民赤誠(chéng)的愛(ài)!
林則徐身任湖廣總督，難道那千頭萬(wàn)緒的政務(wù)不會(huì)讓人覺(jué)得身心疲憊?難道那爾虞我詐的官場(chǎng)利害不會(huì)讓人覺(jué)得累?
而林則徐只是正氣凜然地?fù)]筆寫下“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”豪言壯語(yǔ)。他毅然查封英國(guó)非法入關(guān)的鴉片，緝捕販毒商人，虎門堆積如山的鴉片，被他一把正義之火銷毀，很好地展示了中華民族的不屈意志，但誰(shuí)能料到這樣一位民族英雄最后卻遭遇流放新疆的不公命運(yùn)。
而即使這樣，他仍然沒(méi)有抱怨累，沒(méi)有干脆扔下這紛煩事務(wù)獨(dú)享清凈，他毅然舉家西遷，在新疆戍邊屯田，興修水利，發(fā)展生產(chǎn)，開(kāi)辟了一片片生機(jī)盎然的綠洲。
林則徐始終不覺(jué)得累，因?yàn)樗男闹醒b著的不是負(fù)擔(dān)，而是他的報(bào)國(guó)熱情，他的憂國(guó)憂民，即使命運(yùn)不公，他也沒(méi)有遺棄這累人的生命，而是讓他的生命繼續(xù)在史冊(cè)上熠熠閃光。
如果把你的工作你的學(xué)習(xí)看成是一種負(fù)擔(dān)，你當(dāng)然會(huì)不堪重負(fù)，會(huì)叫苦喊累。
那么請(qǐng)你對(duì)生活投入熱情，熱愛(ài)你所要經(jīng)歷的人生。放下負(fù)擔(dān)，帶愛(ài)啟程，生活會(huì)輕松無(wú)比!
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