關(guān)于信任的作文六年級5篇
信任，在我們看來就是單單兩個字，可是做到言行合一就不是那么容易了。下面給大家分享一些關(guān)于信任的作文六年級，希望對大家有幫助。
關(guān)于信任的作文六年級1
信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人與人之間通向心靈的橋梁，是一種無言的美麗。信任的那種眼神足以溫暖對方的整個心靈，足以讓人刻骨銘心，永久難忘。
我是一名剛剛步入高中大門的高中新生，雖然說沒有見過社會上形形色色的事，但是對于信任這兩個字心中還是頗有感悟。
信任猶如一杯茶不濃不淡，清香而不刺鼻，那種問道，甚好甚好。我們生活中的信任既堅固又脆弱。信任是我們的財富。我們和其他人的交往產(chǎn)生了友誼，之后就產(chǎn)生了相互之間的信任。我們與朋友之間的信任沒齒難忘。友誼的這棵大樹上也只能靠一種叫做信任的果實來生長成長長成參天大樹。
信任需要維護。有些人的信任是非常貪婪地。他們答應(yīng)了別人某一件事，事后卻想要反悔。這樣彼此間的信任就會破碎。信任同樣需要的是時間的灌溉。信任必須訴說，必須聆聽，信任必須在朋友之間相互溝通交流的時候目視注視著對方，在和朋友交往的一切行動中全神貫注。
信任有時是那樣的脆弱，一句不經(jīng)意的言辭也許就會給對方造成傷害。信任有時是那樣容 易變質(zhì)，一個未經(jīng)證實的傳言，就會讓對方的心涼透。在這個日新月異時代俱進的時代中什么都需要改進唯有那些古老所保存的美好品質(zhì)不需改進，就像信任。
信任是美妙的。當(dāng)兩個人都彼此信任對方時，就會感覺自己特別幸福，特別快樂，像天使一樣無憂無慮的。在和朋友一起玩的時候你可以拋開一切煩惱盡情的玩耍盡情的去瘋?cè)ヴ[，和他一起學(xué)習(xí)是你又會特別的認(rèn)真，拼命的學(xué)習(xí)，和他在一起聊天時你會無話不說什么藏在心底的秘密在他面前全都吐露了出來。要知道這是因為信任，信任的感覺真的好真摯!
信任是相互的，它貴在真誠，貴在尊重。欺騙不隱瞞才是信任的態(tài)度。我們要遠(yuǎn)離一切爾虞我詐，多一份真誠。多一點信任的目光讓我們的世界充滿信任。
關(guān)于信任的作文六年級2
那天下午，我因缺少了8K大的美術(shù)紙，便背著書包，攥著錢包走向?qū)W校附近的小店。
到了小店，我拿起一包8K的美術(shù)紙，問店長：“請問這一包美術(shù)紙多少錢?”“三塊錢?！钡觊L和藹地回答了我。我打開錢包，掏出里面所有的“家當(dāng)”，發(fā)現(xiàn)只有兩塊錢，還少一塊錢呢!怎么回事?我早上還檢查過，一共帶了三塊錢。我倒出書包里所有的書，依然不見那一塊錢的蹤影。
“你家離這遠(yuǎn)嗎?”店長問我。我想了想，媽媽工作的地方離這很近啊!“我媽媽上班的地方離這很近?！薄澳悄闳ツ冒?，來，東西先給你?！蔽冶称饡闷鹈佬g(shù)紙往媽媽工作的地點沖，心想一定不能辜負(fù)店長對我的信任。
到了媽媽的工作地點，我看到妹妹拿著兩罐八寶粥在我眼前晃。有好吃的!我立刻扔下書包，搶過一罐八寶粥，張口就吃，早已將那充滿期待的眼神忘到了九霄云外……
天色已經(jīng)暗淡下來了，夜幕降臨，我們準(zhǔn)備收拾東西回家了。當(dāng)我拿起美術(shù)紙時，才猛地想起來，那缺的一塊錢還沒給店主!怎么辦呢?這么晚了，小店也早已關(guān)門了……第二天我?guī)蠇寢尳o的一塊錢，可是路上那飄香的熱乎乎的燒餅誘惑了我……
后來，每當(dāng)我經(jīng)過那家小店門口時，都盡量低下頭，心總是怦怦直跳，安靜不下來。
現(xiàn)在這家小店已經(jīng)轉(zhuǎn)讓給別人，但我每每看到這家小店，都十分心虛，為辜負(fù)店長對我的信任感到慚愧。
關(guān)于信任的作文六年級3
信任，不是虛無縹緲的承諾，更不是遙不可及的想望，而是發(fā)自內(nèi)心的真誠。
回首歷史，何不是信任涉足的腳印?歷代中，著名的是劉備。劉備，說也奇怪，軍事謀劃，他不如諸葛亮;論武力，他不如關(guān)羽、張飛。那為何這些奇才都心甘情愿地為劉備效力?對，那就是信任，信任使他得到了多少知己，關(guān)羽誓死不從曹操，這便是信任的神奇。
信任，多么崇高的字眼，又多么神奇啊!人缺乏信任便會從朋友變?yōu)槟奥?，若充滿信任會讓人從歧途走向正道。
憶小學(xué)六年級，那時，我班有一個失去責(zé)任心的。有一次他踢足球，把一年級五班的窗戶踢壞了，他卻慌張的走了，后來老師問起，他也沒有說，直到老師查了學(xué)校監(jiān)控，他才認(rèn)錯，那次老師臭罵了他一頓。
信任，是美好的，或許是一個微笑，或是一個贊許的眼神，但同樣能給人美好，稱為永久的回憶。人與人之間應(yīng)該相互信任，不可以因為擔(dān)心會被騙就不將錢借給無家可歸的路人，不可以因為擔(dān)心被老人訛就不扶老人……
人與人如果相互信任，也許你向別人借東西，別人會很爽快，不再小氣，因為對方相信你有借有還，鄰居的關(guān)系也不會差，這世上也許就沒有小偷，也許人與人之間會相處的很好，無情的人少了、小偷少了、小氣的人也少了，也再也沒有“鐵公雞”這稱號。
如果再多一點理解，我相信世上的冬天不再“寒冷”，多一份理解，就多一份溫暖，就像冬天的一把火，面對一位殘疾人我們?nèi)绻嘁环堇斫猓o殘疾人一個微笑代替一個鄙視、驚訝的眼光，也許殘疾人不在會沒有活下去的勇氣，如果公交車上我們盡量讓老人、孕婦、比自己小的孩子、或有困難的人坐，那么坐下去的人對你是一片感激、心里更是一片溫暖，如果我們……
被別人信任是一種快樂，是種榮幸，信任是一朵漂亮的花，一朵開在心底的花，一朵讓我聞到喜悅芳香的花。信任他人不只是嘴上說說而已，而是要從心底去真真正正的相信他人。不要被黑暗的事物蒙蔽雙眼，我們應(yīng)該去努力尋找值得信任的人，我們的家人、朋友、甚至是陌生人。信任親友是人的天性，信任陌生人是一種美德。敞開心胸，去信任他們吧!
關(guān)于信任的作文六年級4
作文帶給我們快樂，作文能讓我們寫出自己的悲傷和快樂，作文讓我們能寫出自己最快樂的一天。作文是這樣的好，可我并不喜歡寫作文。
以前，老師每次都會讓我們回家的時候，寫一篇作文。然而那時，一提起作文，我的頭就開始疼起來。每次寫作文，我都會寫上那么小小的一半截，然后第二天早上，再把作文交給老師?？墒堑任野炎魑慕唤o老師，心里總是忐忑不安。每次我都會憂心忡忡的回到教室。大家都知道，這樣下去也不是什么辦法。我們的劉老師也擔(dān)心，但是她為了我們，買了說寫作文課程。還是劉老師最懂我們。
自從劉老師為我們買了說寫作文課程，同學(xué)們可高興了，因為這樣就像聽故事一樣。同學(xué)們喜歡聽故事，所以很喜歡這個說寫作文課程。漸漸的劉老師不讓我們寫作文了，也不是徹底不讓寫了，而是要用手機說寫作文了。同學(xué)們像吃了蜜糖一樣，特別高興。我的心里也像裝了一個小兔子，奔奔跳跳的。我高興得簡直控制不住自己的心情。我心里那高興勁啊，好像有一股甜滋滋清涼涼的風(fēng)，掠過我的心頭!
我一回家就拿起手機，開始寫我心中的校園。寫著寫著，我便進入了幻想。我幻想著校園有多美，幻想著那綻放的桃花，幻想著那爭奇斗艷的鮮花。好像我就在這么美的地方。一切是多么美麗呀!想到這些，我便趕緊把這些說到了手機上。沒想到第二天早上，就有一大半的同學(xué)作文提高了。慢慢的，我也感覺到了我已經(jīng)愛上了作文，喜歡上了作文。從那開始我就喜歡上了作文，每次跑到家里我做的第一件事，就是拿起手機開始說寫作文。還有呢!老師為了讓我們在作文中用到好詞好句，便給我們讀了童喜喜寫的《嘭嘭嘭》這本書，當(dāng)聽到這本書，我也想自己寫一本書，于是我便開始了寫書的旅程……，第一本書的名字叫《被吃掉的三葉草》。每次看到我寫書，媽媽都會欣慰的笑。漸漸的媽媽也學(xué)會了說寫作文，她每天都會和我一起說寫作文，也對這個家有了很大的改變。
我愛作文，是它讓我的思維開闊，是它讓我寫作文更方便，希望以后大家能讀到我最好的作文?？吹轿覍懙臅?
關(guān)于信任的作文六年級5
信任是人與人之間最美的情感交界，是雙方交融的基礎(chǔ)，一種特殊的語言，由于變幻莫測的世界，賦予了人們更多的欲望，人們心中充滿了危機感，盡管如此，還是要相信，只要用信任的眼光對待人或事在需要幫助的時候伸出雙手，這之后，一定會有驚喜發(fā)生。
記得在小學(xué)三年級上冊的時候，我仗著班主任對自己的“無限”信任，開始偷奸耍滑：開學(xué)那幾天，可能因為假期太輕松悠閑了，總覺得作業(yè)怎么這么多啊!每天晚上都要寫到七八點鐘，根本就睡不夠，第二天早上打瞌睡還要被老師狠批一頓。
就在這個時候，坐在寫字臺前面吐槽的我心里萌生了個小主意：一頁作業(yè)上有20多個題呢，我少做兩三個也沒有關(guān)系吧，反正老師這么信任我，大不了隨便編幾個理由騙騙老師唄，這樣節(jié)省出來的時間我不就能好好睡覺了嘛!好!這主意不錯，明天就這樣，我搖了搖腦袋，覺得主意已經(jīng)定好了，也該清醒會兒了，看著書桌上僅剩的兩個小題就大功告成的語文練習(xí)冊，我拍了拍它，隨后自言自語道：“好嘍!就這樣吧!你也乖乖的去睡覺”我也乖乖的去睡覺，晚安啦!隨后我就把它裝進書包里，去洗臉?biāo)⒀罍?zhǔn)備睡覺。
第二天交作業(yè)的時候，老師問我為什么不做完，我隨便找了個借口：“抱歉啊!老師，我昨晚想著先做那些作業(yè)，這兩個題先擺一下，然后就忘了?！辈怀鑫宜希蠋煿粵]有說我，只是讓我補起來再交?？粗蠋熯@么信任我，我的心也就完全放下來了，于是就這樣，一直持續(xù)了三四個星期，老師還是一如既往的信任我，而我也變本加厲，連續(xù)幾天不交作業(yè)，嘴上說是沒帶，實際上根本就沒做。
老師也逐漸發(fā)現(xiàn)了這個問題，這天早上，第二節(jié)課下課，老師把我叫到了辦公室里，踏進辦公室，我就看見老師那嚴(yán)肅中帶有生氣的表情，我的心突然一緊?！澳莻€……老……老師，您……您找我啊?”我小心翼翼的問了一句，但，老師并沒有說話，只是丟給了我一個紙團，然后指了指門外，我明白他的意思，他是讓我出去。我轉(zhuǎn)身踏出了辦公室的門，打開了那張紙，紙上的兩個紅字加上三個感嘆號深深的映在我的眼簾：信任!我呆住了，是啊!信任!之前老師這么的信任你，可你呢?你對得起老師的信任嗎?這一整天，我一直都在想老師這張紙的含義，而每一次想，內(nèi)心都會有內(nèi)疚與難過，這一個晚上，我沒有睡覺，因為我睡不著，我的腦海里滿滿都是一句：你對得起老師嗎?第二天起床，我看著鏡子里的自己說到：“喂!你在干什么?你還要繼續(xù)這樣嗎?打起精神來!拿回老師對你的信任啊!”
那天以后，我比以前加倍努力，為的不僅僅是好的學(xué)習(xí)成績與名次，還為了老師的信任。當(dāng)然，功夫不負(fù)有心人，我比以前更加優(yōu)秀，而老師，比以前更加信任我。
從那以后，我明白了一句話：沒有人會一來就不信任你，請記住，別人對你所有的不信任，都是你自己換來的，所有的原因，都是因為自己!
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