關(guān)于荷花作文六年級(jí)6篇
有人喜歡香飄十里的桂花，有人喜歡千姿百態(tài)的菊花，還有人喜歡清新幽雅的蘭花，但我最喜歡粉嫩嫩的荷花了。下面給大家分享一些關(guān)于荷花作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于荷花作文六年級(jí)1
荷花，是夏天的代表物。當(dāng)人們看到荷花將要開(kāi)放之時(shí)，就是夏天來(lái)臨之際。有人用這樣一句話來(lái)形容荷花，“出淤泥而不染”。
的確，如果你表面看荷花，它是那么潔白無(wú)瑕，很難想象它是在一大片淤泥之中扎根，然后破芽而出，并且不帶一點(diǎn)兒淤泥的痕跡。綻開(kāi)放出如此美麗的花朵，所以，用“出淤泥而不染”這句話來(lái)形容荷花，簡(jiǎn)直是恰到好處。你可以想象，你站在一大片碧綠的荷塘中央，四周布滿了一片片最翠綠的、如傘一般大的荷葉，沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙，而許許多多婷婷玉立的荷花，仿佛是天上專門掌管世間一切“美”的仙女派下來(lái)點(diǎn)綴這一片美景的。它們的顏色沒(méi)有牡丹花似火的鮮艷，也沒(méi)有秋菊似落葉的深沉，更沒(méi)有梅花抵御嚴(yán)寒的傲骨，有的只是像茉莉花的淡雅，卻沒(méi)有茉莉花芬芳迷人的香味，就像天上沒(méi)有七情六欲、不食人間煙火的仙子。
荷花不僅淡雅、美麗，而且它的作用很大。
荷花扎根于淤泥之中，而它的根部，就叫蓮藕，“藕斷絲連”一詞中的“藕”指的就是蓮藕。藕是一種很好的食材。荷花的葉子——荷葉即可以入藥，又能做成荷葉茶，更可以吃，有潤(rùn)肺健脾之功效。當(dāng)荷花落盡花瓣之后，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)倒圓錐形的花托，合稱蓮蓬。荷花的種子就在蓮蓬中的小洞內(nèi)，叫做蓮子，蓮子大多被人們用在熬甜粥中當(dāng)做輔料來(lái)使用，當(dāng)然了，也能入藥。
荷花，出淤泥而不染。
關(guān)于荷花作文六年級(jí)2
天津的北寧公園不像北京公園那么出名，它卻第一次讓我領(lǐng)略到荷花那種純潔的美。
夏天的北寧公園，只要有水塘的地方就有荷花。公園西邊有個(gè)湖，湖中滿是盛開(kāi)的荷花，風(fēng)吹著粉嫩的荷花輕輕搖動(dòng)，就像窈窕的少女搖動(dòng)著柔軟的腰身，美麗動(dòng)人。中國(guó)古代多少詩(shī)人曾經(jīng)用絕美的詩(shī)篇贊美荷花，依然描摹不了它的美?！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”直到今天我看見(jiàn)了滿塘荷花，才理解詩(shī)人們的一片詩(shī)情由何而來(lái)。我恨我沒(méi)有一只神來(lái)之筆，將滿塘荷花滿塘的清香畫(huà)盡寫(xiě)盡。
走在公園里，離荷塘很遠(yuǎn)就會(huì)聞到荷花的清香。尤其是起風(fēng)時(shí)，荷花的清香撲鼻而來(lái)，立刻給人一種清新的感覺(jué)，即使心有愁腸也立即心曠神怡。天氣晴朗的時(shí)候，荷花的花瓣愈發(fā)像妙齡的少女?huà)傻慰蓯?ài)，靜靜的裝點(diǎn)著荷花。有時(shí)人們的衣角不小心碰倒了荷花，它揮動(dòng)著自己淡粉色的身體，就像在和人們打招呼。除花瓣外，荷葉一身耀眼的翠綠色也不輸于花瓣。沒(méi)有荷葉的襯托，怎能展現(xiàn)出荷花的身姿呢?金色的季節(jié)，清新的花瓣帶著微微的憂傷落下了，取代它的是結(jié)滿蓮子的飽滿的蓮蓬。蓮子可以熬成蓮子粥，可口美味，地下的蓮藕，可以做菜，也可以制成藕粉，是很好的滋補(bǔ)品。
荷花除了可以供人欣賞，還有許多用途。荷花本身就可以祛濕消風(fēng)，治跌打損傷、嘔血?；ㄈ锟梢郧逍?，止血。蓮子含多量淀粉和蛋白質(zhì)，磷、鐵等，可以養(yǎng)心、益腎、補(bǔ)脾、澀腸。荷葉既能清暑，止血，還能治暑濕泄瀉、眩暈等。藕可以止血、散瘀。治咳血、吐血等?？梢哉f(shuō)荷花渾身都是寶。
其實(shí)荷花的美不止在于她動(dòng)人的容貌，更在于荷花有一顆純潔的心。周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中寫(xiě)到“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！币馑颊f(shuō)我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花從積存的淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染，經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷。有許多人抱怨自己生活在惡劣的環(huán)境里，但在周敦頤的眼中，環(huán)境并不能影響你。有多少窮苦的孩子沒(méi)有讀書(shū)的條件，默默在角落里偷偷學(xué)習(xí)，依然有很大的成就。那些擁有明亮教室的孩子還有資格抱怨自己生活的環(huán)境嗎?
想起北寧公園滿塘盛放的荷花，滿塘的清香關(guān)也關(guān)不住，就讓這滿塘的荷花和這里的人好好相愛(ài)吧!我也愿做一朵行走在世間的荷花。
關(guān)于荷花作文六年級(jí)3
它靜靜地躺在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，宛如仙女……
它，是一朵荷花，是一朵清新淡雅，潔白柔嫩的荷花。雞蛋般大小的蓮蓬似個(gè)縮小版的花盆。一粒粒指尖般大小的紅色的鵝絨團(tuán)子，嵌在那一抹綠上。蓮蓬似個(gè)熟睡的嬰兒，甜睡在花蕊懷里。
花蕊一層層，圍著蓮蓬周圍繞了個(gè)圈，像細(xì)細(xì)的針，那比針更軟。它們似個(gè)舒適的搖籃，將蓮蓬攬?jiān)趹牙?又像群好奇的孩子，一個(gè)個(gè)，都想伸出頭，到蓮蓬上一探究竟。不料，它們也被染上了黃。頭上是鵝黃，身上是橘黃，而腳下卻變成金黃。
身下潔白的花瓣，如媽媽的手，一片一片，相互交錯(cuò)地疊在一起，好保護(hù)著絲絲花蕊?；ò陜?yōu)雅地層層綻開(kāi)。每一片都散發(fā)出淡淡雅香。一些花瓣尖上，藏著一絲黛綠，含苞待放。
“嗡嗡”我似乎聽(tīng)到蜜蜂翅膀奏出的交響曲了!仔細(xì)一看，小蜜蜂正朝這邊飛過(guò)來(lái)呢!我想，它一定是被荷花的淡淡清香吸引過(guò)來(lái)的，也想盡情享受這美妙的香吧。
望著這圣潔的荷花，我不禁想起李白在《憶舊游書(shū)贈(zèng)江下韋太守良室》中所寫(xiě)的一名詩(shī)――“清水出芙蓉，天然去雕飾”。這清新脫俗的荷花啊，使我不禁產(chǎn)生了一個(gè)念頭――我真想變小，變小，再變小，變成拇指姑娘般大小，好住在荷花里，伴著它的香，甜甜入睡……
關(guān)于荷花作文六年級(jí)4
夏天，媽媽帶我到大姨家，看到一盆美麗的荷花，我是左瞧右看的驚疑：荷花也能長(zhǎng)在盆里呀!
回到家，我是拿盆又鏟泥的，也想擁有一盆自己的荷花，媽媽見(jiàn)我的動(dòng)作明白了我的心意，就告訴我說(shuō)：“種荷花現(xiàn)在不是時(shí)候，等明年春天來(lái)了我和你一起種，怎么樣?”
春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽，媽媽從市場(chǎng)上買來(lái)了帶芽的蓮藕，和我一起種了起來(lái)。先找來(lái)一個(gè)小缸，在缸里放進(jìn)好滿的黑土，在向里慢慢的倒水，媽媽說(shuō)一定要把這缸里的泥土沏透后在放滿水，這樣栽進(jìn)去的蓮藕才能發(fā)芽。媽媽是一遍說(shuō)著和我一起做著，費(fèi)了半天的勁兒終于種好了荷花。就這樣，我是天天的看，看到水少了，立馬到池塘里取水天上，我是天天的盼，盼著蓮藕早日發(fā)芽，早日開(kāi)花。
一天，我放學(xué)到家書(shū)包也沒(méi)有來(lái)得及放下，就跑到我的荷花盆前。哇!從缸中間的水中冒出了幾個(gè)尖尖的小芽，好美呀!白白的尖芽上微微的泛綠，就像漢白玉里一不小心灑了點(diǎn)翡翠熬的湯汁，很勻稱的散開(kāi)一樣，那種韻味不知道怎么樣去表達(dá)。荷芽慢慢的生長(zhǎng)著，尖尖的小芽又慢慢的變成了嫩嫩小荷葉……我對(duì)它的照顧更是尤佳。
暑假里，放在院墻邊的那缸荷花在大家的期待里，終于捧出了花骨朵，肥肥的嫩嫩的，似仙女的纖纖小手微微彎扣合攏在一起，一朵、兩朵、三朵的冒出，左鄰右舍來(lái)賞荷的人是絡(luò)繹不絕。凡是來(lái)賞花的人沒(méi)有不夸的：“姚池，這孩子真不錯(cuò)，看她種出來(lái)的荷花多漂亮呀!”“看來(lái)我也要向姚池學(xué)習(xí)怎么種荷花，讓別人也到俺家去欣賞。”“這孩子養(yǎng)的荷花真不錯(cuò)，說(shuō)不定長(zhǎng)大了成為園藝家呢!”……聽(tīng)著叔伯?huà)鹨痰馁澝溃粗曳N的荷花俏麗生長(zhǎng)著，有時(shí)候在夢(mèng)中也是微笑的。
荷花生長(zhǎng)著，變的越來(lái)越的亭亭玉立。瞧!這碧綠碧綠的荷葉，幾朵嬌艷的荷花在綠葉的映襯下，顯得格外引人注目。它那粉紅的花瓣與依偎在一起的小荷花組成了一個(gè)溫馨的大家庭。那大大的荷葉正在為荷花這樣擋雨呢。下雨了，荷葉把花擁在它的綠傘下，不讓雨滴彈銷花的容顏;刮風(fēng)了，荷葉斜側(cè)著身體，不讓風(fēng)兒吹走荷花早上剛擦的粉，我額頭上的汗珠不小心滴了下來(lái)，荷葉忙伸出大手接住，調(diào)皮的汗珠在荷葉上滾來(lái)滾去，似乎在挑逗荷葉的耐性?？粗@郁郁生長(zhǎng)的荷花，心中不由道出：“荷花真是夏天至尊!”閉上眼睛腦海里呈現(xiàn)出詩(shī)人楊萬(wàn)里在萬(wàn)頃荷塘邊悠閑的吟誦：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！倍艺驹谖业暮苫ǜ走呍?shī)意抖起：“汗水澆出荷更香，自種荷花別樣紅?！?/p>
關(guān)于荷花作文六年級(jí)5
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)著名的公園，就是西郊公園。人們都會(huì)在夏季的六、七月份去賞荷，因?yàn)槟敲利惖摹昂苫ü媚铩碧肆?
七月的盛夏，正是荷花旺盛之季。 站在遠(yuǎn)處往湖中望去，荷葉又大又圓，一個(gè)挨著一個(gè)，一朵挨著一朵，一眼望不到邊，那朵朵荷葉好鋪成了一條碧綠的大地毯。而那些荷花便是裝點(diǎn)在這綠地毯上面粉色的斑點(diǎn)。明媚的陽(yáng)光照耀在荷葉上，荷葉顯得更加飽滿碧綠了。在荷葉的上方是一座銀白色的橋，橋上面有一只只很威武的獅子在鎮(zhèn)靜地蹲著，橋的中間有一座由6根柱子圍成的古樸的涼亭。在它們的映襯下，美麗的“荷花姑娘”更顯得嬌羞動(dòng)人!
近看，荷葉的形狀有兩種，一種是圓形的，另一種則是心形的。荷花亭亭玉立，有的已經(jīng)露出了笑臉;有的只開(kāi)了一半兒，像一個(gè)害羞的小姑娘;有的還躲在“家中”不敢出來(lái)!微風(fēng)妹妹來(lái)了，幾朵荷花得意洋洋地左右搖擺起來(lái)，宛如一位位身著綠色裙子的仙女在翩翩起舞。
一場(chǎng)雨后，荷花好像一個(gè)個(gè)剛被沐浴過(guò)的仙女，立在湖中。一陣微風(fēng)吹過(guò)，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩剔透的露珠在滾來(lái)滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落到湖里，構(gòu)成雨后湖中的新景象。可真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
這就是荷花，如仙子般純潔的花!我愛(ài)荷花!
關(guān)于荷花作文六年級(jí)6
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”荷花是如此美麗而圣潔，游覽在荷花池里，更如到了仙境一般。荷花那美麗、高貴、純潔、清香，讓人流連忘返。
幾天前，我和全家一起去了敦化市六鼎山賞荷花。那里的荷花真是千姿百態(tài)。有的只是一個(gè)小花苞;有的還是一個(gè)小蓮蓬;有的已經(jīng)全盛開(kāi)了，非常漂亮。有的長(zhǎng)在荷葉下邊，嬌艷顯眼;有的長(zhǎng)的特別高大，婀娜多姿;有的都長(zhǎng)在一處，競(jìng)相比美;有的分開(kāi)長(zhǎng)，像是在各自梳妝。風(fēng)一吹，他們就翩翩起舞。不管是成熟的還是凋零的，都像開(kāi)了聯(lián)歡會(huì)一樣，一齊跳著屬于它們的舞蹈。風(fēng)起時(shí)，荷葉也隨之扭動(dòng)，為高貴的荷花作舞伴，更為她納涼。水中的魚(yú)兒更是在水下歡快的游動(dòng)，為神圣的荷花鼓掌。
荷花不僅千姿百態(tài)，而且姹紫嫣紅。荷花有的是妖艷似火的紅色，有的是嬌艷欲滴的粉色;有的是水靈靈的紫色，有的是圣潔的白色?？雌饋?lái)英姿颯爽，婀娜動(dòng)人。
閉上眼睛聽(tīng)，有“沙沙”的被風(fēng)吹起的響聲，讓人聽(tīng)了不會(huì)煩躁。荷花摸起來(lái)非?；瑵?rùn)，舒服，手感非常細(xì)膩。細(xì)細(xì)的品嘗它的花瓣，有花草般的香甜，露珠般的清爽，讓人心曠神怡，沁人心脾。偶爾會(huì)有蜻蜓從她們上空飛過(guò)，像是贊眼她們的高貴圣潔，也像在為她們跳舞。如此一番美景，怎能不叫人流連忘返呢?
這么一番美麗的荷花池，總能讓人其樂(lè)融融，陶醉在其中，在此時(shí)能有誰(shuí)不為這美麗而贊嘆呢?
關(guān)于荷花作文六年級(jí)6篇相關(guān)文章：
關(guān)于荷花作文六年級(jí)6篇
