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關(guān)于值日的作文五年級合集5篇

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在學(xué)校,你們是否有參加過值日呢?下面給大家分享一些關(guān)于值日的作文,希望對大家有幫助。

關(guān)于值日的作文1

“唉——今天又要干值日,不能下樓活動了!”我懷著“沉重”的心情,腳像灌了鉛一樣挪著腳步去拿拖把。

同學(xué)們走得差不多了,我們便開始“工作”嘍!我揮起拖把,一下,兩下,細小的垃圾沒了,三下,四下,地上的灰塵沒了。我又輕輕一轉(zhuǎn)拖把,來了個“橫掃千軍”,哈哈!再細小的垃圾也逃不過我的“神拖”呀!兩塊地板被我打掃得“干干凈凈”了。隨著“刺啦”一聲響,兩排課桌被我天衣無縫的搭檔——力大無窮的小樂樂一口氣推到了教室后面。

但是,我們都覺得這樣有點太費力氣了。于是,我們想出了一個辦法:拖地的人站在兩個桌子中間,把拖把一左一右輕輕一揮舞,看!又快又好玩,也不用推桌子,真是一舉三得呀!我們用這種辦法一直玩了整整大半個教室。

“呼——-”我長吁了一口氣,今天這么快就干完了,可以下樓撒歡多玩兒一會兒啦。我們剛才也是邊干邊玩不亦樂乎哇!大功告成了,嘿哈!。

正當(dāng)我們準(zhǔn)備走時,我們的“王總監(jiān)”王老師來審察我們的工作成果來了!但是,結(jié)果并不是我們想象的那么好,“王總監(jiān)”看起來很不滿意,因為我們沒推桌子,有的桌子下面就不干凈。她竟然讓我們重新打掃一遍,我們也只好乖乖地去返工,誰讓我們干得很不認真呢?

又經(jīng)過了一番認真打掃,教室里終于變得徹底干凈整潔了,每一個角落看起來都讓人感覺舒服。原來,勞動也是快樂的嘛!

關(guān)于值日的作文2

今天,太陽公公仍沒有露出那燦爛的笑臉,還是把天空交給了雨婆婆。我的心情當(dāng)然也是很急躁的,就說說今天的值日吧。

“功課完畢太陽西,收拾書包回家去,看見父母行個禮,父母對我笑嘻嘻……”放學(xué)鈴聲又響起來了,同學(xué)們都趕忙收拾書包,爭先恐后地沖出教室。唯獨我們值日生留了下來。看著那垃圾滿滿的垃圾桶,我們值日生都無奈地搖搖頭,便說:“哎!每次我們星期五的值日生都是最慘的,不僅垃圾桶滿了,地上也鋪滿了垃圾,讓人看了更加生氣?!睕]辦法,誰叫我們是值日生呢。

我們都拿起掃把,認真地開始打掃起來,連一個角落都不放過。我是星期五的值日組長,當(dāng)然要負起這個責(zé)任來。

我拿起掃把,先把走廊給打掃了一遍,打掃的時候,我把掃把靠著邊,像溜冰似的掃過去。哈哈!垃圾和灰塵都掃干凈了,但是沒等我掃完一會兒,便有個人從走廊走過,我心想怎么我剛掃好,就有個人走啊!會不會又臟了?于是,我就趕緊拿了一把拖把跟另一個值日生一起把走廊拖干凈,沒過多久,走廊被我們打掃的一塵不染,走廊干凈了,我的心情也變好了許多。

最后,就剩下我們值日生最恨的東西——垃圾桶。你瞧!那垃圾桶填飽了肚子,心里很開心。但我們值日生卻愁眉苦臉,一臉不情愿的樣子,看他們一個個臉都朝著我看,我只好拿起那滿滿的垃圾桶去倒,還朝垃圾桶做了一個鬼臉,表示以后我再也不想見到它。

終于,整個教室被我們打掃的干干凈凈的,我們值日生的心才落了下來,長舒了一口氣。我們值日生最大的愿望就是希望同學(xué)們稍微體諒一下我們,看見垃圾桶滿了就不要再扔進去了,給我們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們大家心情都好,你們說對不對?

關(guān)于值日的作文3

陽光從窗外灑進來,照亮了一排排整齊的桌子,過往的一幕又浮現(xiàn)在我眼前。

那是一個傍晚,輪到我放學(xué)后做值日。擦好黑板后,我的任務(wù)完成了,于是我像一個衛(wèi)生監(jiān)督員一樣環(huán)視著教室。

然后,我看到了正在倒垃圾的小佳。這位小佳同學(xué)學(xué)習(xí)很差,總是拿不及格,拉低班級的平均分,我們想幫他,可他總是好像擺出一副毫不在意的樣子,好像我們教他是應(yīng)該的,甚至他學(xué)習(xí)不好是因為我們幫得不夠到位。

一想到這里,我就氣不打一處來,不無嘲諷地對他說:“喂,你值日搞好了,干嘛不回家?難道是在為班級做貢獻啊?”想都不用想,像小佳這種差生,是不會為班集做貢獻的。

沒想到他居然還嗯了一下,一臉的傲嬌。

我愣了一下。而他呢,只是忙著給桌子椅子“列隊”呢,什么也沒說。只見他所過之處,桌椅無不像正待檢閱的士兵,排列得整整齊齊。

擺齊桌椅后,他見我用疑惑地眼光看著他,也愣了一下。然后,他看出了我的疑惑,解釋道:“我平時學(xué)習(xí)不好,拖了班級的后腿,只能在這里幫幫忙多打掃衛(wèi)生?!?/p>

沒想到,成績不好的小佳,也是很有責(zé)任心地愛著我們這個班集體的。想起之前我對他誤解,不禁一陣羞愧??磥碇挥卸喽嗔私馇闆r,才能更好地去理解他人。

關(guān)于值日的作文4

星期六那天,我是班級值日生,負責(zé)拖地。

下課啦,他們就開始掃地了,可是我是拖地的只能等掃地的掃完了之后才能拖,我就在位子上休息了一會兒。突然梁勁對我說:“你可以去擺桌椅,能加五分?!?/p>

一聽到可以加分,我就立馬答應(yīng)。我擺的是一、二兩組,按照蘇老師教我們的方法,先要把壓線的那一排桌子全部拉到線上,再把另一邊的桌子推過去。果然,這樣擺桌子速度很快。我很快就把兩組的桌子擺整齊了。

擺完,還不算完成,還得叫衛(wèi)生委員過來檢查。他低下頭從第一張桌子檢查到最后一張桌子,看桌子和黃線有沒有對齊。等到梁勁說:“可以加五分?!蔽议_心極了,幸好,沒白擺。

剛好他們也掃完地了,我要開始我的主要任務(wù)——拖地。肖云毓先去倒水,倒完水后,梁勁在水里面放了一點洗衣粉。我將拖把放進都是泡沫的水桶里,洗了洗,用力轉(zhuǎn)動拖把,擰干水,就開始拖地了。我彎著腰,一會往前推拖把,一會往后拉拖把,把三、四兩組的每個角落都拖了,拖的我手都酸了。最后終于把這兩組都拖完了。我又叫梁勁過來檢查,他同樣也是低下頭來,看地上有沒有不干凈的地方,我拿著拖把耐心地等他。終于他對我說:“好,挺干凈,給你加12分?!蔽衣犃?,高興的叫起來:“耶!”

值日工作,可真不容易呀!

關(guān)于值日的作文5

星期五下午上課前,我們組值日。我們是有分工的,各自負責(zé)一片區(qū)域,我負責(zé)打掃第二層樓梯。

我拿著掃帚,弓著腰,正掃著。忽然有一個人推了我肩膀一下,說:“閃開,閃開!讓我過去”我扭頭一看,一個比我個頭高的男生站在我身后,一張憤怒的臉,抱著胳膊,一副霸道樣。我停下掃帚,還擊道:“你不可以從旁邊過去嗎?”他等了一會兒,見我不動地方,只好從旁邊過去了。哼,對待不文明的人就得這樣。

他過去后,沒多大會兒,有一個低年級的小孩兒過來了。他說:“能讓我過去嗎?”他的態(tài)度很好,我停下掃帚,閃在一旁,讓他過去了。我佩服這個小孩兒的文明,當(dāng)然要讓路啦。

掃完了我負責(zé)的樓梯,正要下去看組長掃完了沒有。我還還沒走下去,就聽到組長和另一個組員在說話。我大聲喊道:“快掃啊!組長”組長就拿起掃帚掃了兩下。他旁邊的另一組員嘻嘻哈哈學(xué)我說話。我很氣憤地說:“我負責(zé)的地方已經(jīng)掃完了,你們快掃吧!別磨嘰了!”這時我看到老師來了,心想:你們剛才還在說話,看老師來了不吵你們。他們倆一看老師來了,乖乖地在那兒掃起來,但老師一走,他們又“猖狂”起來。每次值日都是這樣,起初幾次我還幫他們掃,可他們并不知錯就改,后來我就不再幫他們了。

我掃地的時候很認真,就連角落里,扶手下的塵土都不放過。我用手把塵土從角落里刨出來,用掃帚小心的把塵土從扶手下掃出來。我想用自己的行為去影響他們的。真的是那樣的!我看到那個學(xué)我說話的同學(xué)被我“感染了”,也把角落里的土用手刨出。雖然不如我掃得干凈,但比起之前強多了。

這就是我們值日時發(fā)生的故事,你從中悟到了什么呢?


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