以書(shū)包為話題的作文六年級(jí)合集5篇
書(shū)包，是學(xué)生必不可少的伙伴，它就像我們的伴侶一樣，整天天默默無(wú)聞地陪伴著我們學(xué)習(xí)，任勞任怨。下面給大家分享一些以書(shū)包為話題的作文，希望對(duì)大家有幫助。
以書(shū)包為話題的作文1
唉，以前的書(shū)包既小又沉，十分不方便。但是有了“科技一號(hào)”書(shū)包，這些問(wèn)題就都迎刃而解了。
“科技一號(hào)”書(shū)包的外表十分酷炫。他會(huì)在小主人最近閱讀的書(shū)籍或經(jīng)常談?wù)摰降脑掝}中提取關(guān)鍵詞，變化成小主人喜歡的外形和顏色，有酷炫的、動(dòng)漫的、奇特的……應(yīng)有盡有，各種類型的造型它都能輕松變換，是不是很神奇呢?
“科技一號(hào)”書(shū)包的功能繁多，它的頂端有個(gè)起總開(kāi)關(guān)作用的聲控指示器，用來(lái)控制整個(gè)書(shū)包的運(yùn)行狀態(tài)，說(shuō)一聲“開(kāi)啟”就可以讓書(shū)包開(kāi)始運(yùn)行;說(shuō)一聲“關(guān)閉”，書(shū)包就停止運(yùn)行，聲控指示器還有聲波識(shí)別功能，它能記住小主人的聲音，以防止他人誤操作。另外還有兩個(gè)開(kāi)關(guān)，一個(gè)控制強(qiáng)力磁鐵，磁鐵吸附力很強(qiáng)，來(lái)防止因包內(nèi)東西掉落給小主人帶來(lái)的不便;還有一個(gè)來(lái)控制傳送門，將無(wú)限的東西都存儲(chǔ)在無(wú)窮大的次元空間里。當(dāng)然，還有有自主意識(shí)的機(jī)械臂，可以根據(jù)小主人的腦電波來(lái)判斷小主人要拿什么東西，為小主人收拾書(shū)包，
“科技一號(hào)”書(shū)包不僅便于小主人使用，而且還是小主人的安全衛(wèi)士。那時(shí)的汽車在感受到一定程度的熱源紅外成像時(shí)，會(huì)自動(dòng)剎車，而“科技一號(hào)”書(shū)包就可以強(qiáng)化小主人的熱源紅外成像，在危險(xiǎn)的時(shí)刻讓汽車在五米以外就能緊急剎車。接下來(lái)，機(jī)械臂要大顯身手了，如果它感應(yīng)到有壞人對(duì)小主人有歹意，就會(huì)變成一身武裝到牙齒，但又是隱形、十分輕盈的鎧甲。如果壞人還不想就此罷休，鎧甲會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，并會(huì)射出三根小電刀，擊中壞人，使其不再具有攻擊能力。
看，“科技一號(hào)”背包多方便，這是未來(lái)世界的最新發(fā)明，你想不想來(lái)試試?
以書(shū)包為話題的作文2
“寶寶，該上學(xué)了”。吃過(guò)早飯，接過(guò)母親手中的花書(shū)包，一手牽著母親，一手牽著早晨明媚的陽(yáng)光，我一步步向幼兒園走去。
坐在草地上，伸手進(jìn)花書(shū)包，抓到幾粒糖果，我知道這是專屬于我的“特供”，再一摸，又摸到了一只毛絨絨的小狗?；〞?shū)包里裝著我無(wú)憂無(wú)慮的日子。
糖溶化在了嘴里，花花綠綠的糖紙卻成為我最大的樂(lè)趣。拿起一張綠色的，對(duì)著太陽(yáng)望去，陽(yáng)光便是綠色的，拿起一張藍(lán)色的，陽(yáng)光又變幻為藍(lán)色。幼小的我天真地以為陽(yáng)光是彩色的。那一年，我五歲。
“把牛奶喝掉，一會(huì)兒去畫(huà)畫(huà)吧”。母親端一杯溫?zé)岬呐Ｄ蹋已鲱^一飲而盡，蹦跳地抱住我的紅書(shū)包推開(kāi)了家門。
不知從何時(shí)起，包中多了一盒彩筆，一本畫(huà)集。閑暇時(shí)不再猜測(cè)太陽(yáng)的顏色，更多的是用畫(huà)筆將我見(jiàn)到的炫麗色彩匯映在紙上。紅書(shū)包里裝著我美輪美奐的心愿。
彩筆，寄托了我對(duì)美的向往。紅色熱烈，耀眼的陽(yáng)光溫暖世界;藍(lán)色寬廣，釋然的天空包羅一切;綠色溫婉，和煦的春風(fēng)喚醒冰封的大地。懵懂的我相信時(shí)光是彩色的。那一年，我九歲。
“累了吧，爸爸熬了雞湯”。父親推門而入，手中的雞湯還冒著絲絲熱氣，氤氳的熱氣中飄來(lái)父親關(guān)切的眼神。
“有夢(mèng)想就一定會(huì)成功”。抬頭就可以看到的座右銘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我，抱起碩大的灰書(shū)包，掏出要寫(xiě)的作業(yè)，埋頭苦寫(xiě)，時(shí)針轉(zhuǎn)了一圈又一圈。灰書(shū)包里裝著我擲地有聲的誓言。
時(shí)針如一位衛(wèi)士，守在表盤上，嚴(yán)格地把守著時(shí)間，一分一秒，滴答滴答，沙沙的書(shū)寫(xiě)聲飄過(guò)屋內(nèi)的空氣，飄過(guò)一張張舊照片，飄向遙遠(yuǎn)的回憶……我不敢松懈，因?yàn)槟窃杏业膲?mèng)想，召喚著我不斷努力。逐漸長(zhǎng)大的我堅(jiān)信，未來(lái)是彩色的!這一年，我十三歲。
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是失去，成長(zhǎng)是漸行漸遠(yuǎn)的沒(méi)落，成長(zhǎng)一如一棵剛剛發(fā)芽的小苗，必須要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，但幼小的苗兒成為大樹(shù)的那一天亦必是碩果累累。
“把屋子里的東西清理一下吧，那些舊東西不要的便扔掉”?！班拧?。它們龜縮在一個(gè)角落里，我拿起喜酒未打開(kāi)的畫(huà)本，吹去上面的灰塵，鮮艷的顏色讓我回到了五彩繽紛的世界，將手伸進(jìn)花書(shū)包，翻出一張?zhí)羌垺?/p>
瞧，陽(yáng)光是粉色的。
以書(shū)包為話題的作文3
書(shū)包，它是我們學(xué)生不可缺少的伙伴，有了他的幫助，我們的學(xué)習(xí)用品便有了它們自己的小天地了。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)用壞四個(gè)書(shū)包了。因?yàn)闀?shū)包的書(shū)太沉，我又不愛(ài)護(hù)他。盡管四年級(jí)后我就不“欺負(fù)”它了，但卻還是要換。這是一種資源的極大浪費(fèi)，減少這種浪費(fèi)很有必要。
可是人們只是增加了書(shū)包的承重能力，而沒(méi)有減少書(shū)本身的重量。再這樣下去，雖然我們學(xué)會(huì)了更多知識(shí)，但我們稚嫩的肩膀卻背不動(dòng)書(shū)包了。書(shū)包從一條綁書(shū)的繩子，到一塊包書(shū)的布，再到單肩包，最后到現(xiàn)在雙肩包，里面的書(shū)隨著時(shí)代的進(jìn)步，也一直都在加重，加重，再加重。
毫不夸張地說(shuō)，現(xiàn)在六年級(jí)的每一次上下學(xué)都是一種“鍛煉”，有時(shí)我放下書(shū)包甚至有種飄飄欲仙的感覺(jué)。確實(shí)，因?yàn)槲膶W(xué)水平的提高才帶來(lái)了書(shū)包重量的提高?？墒?，有有什么辦法來(lái)阻止么?我現(xiàn)在只帶家庭作文就已經(jīng)如此之多，那么作文一多，重得沒(méi)辦法，我就只好把它們都捧在手里。
就像石油會(huì)耗盡一樣，總有一天，我們會(huì)再也背不動(dòng)書(shū)包，這個(gè)昔日的好伙伴竟會(huì)成為累贅，誰(shuí)會(huì)愿意?現(xiàn)在，我們只能夠通過(guò)減少作業(yè)、兩個(gè)書(shū)包一起用(一個(gè)背，一個(gè)用手拎)來(lái)解決，或者用儲(chǔ)存信息的工具來(lái)解決。
科技在進(jìn)步，人類在進(jìn)步，但進(jìn)步太多，太快會(huì)導(dǎo)致根基把穩(wěn)。有時(shí)，停下了，回頭看看，自己是不是有什么沒(méi)做好?我相信，我們一起努力，肯定可以把書(shū)包這個(gè)大難題解決，而且要徹底地解決，讓以前那個(gè)我們的好伙伴回來(lái)。
以書(shū)包為話題的作文4
這天早上我發(fā)現(xiàn)書(shū)包格外的重，每當(dāng)我背起書(shū)包，我都會(huì)想起我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在我得到這個(gè)書(shū)包之前每天看那些比我大一點(diǎn)的哥哥姐姐背著書(shū)包在小區(qū)中趾高氣揚(yáng)的走著，我十分的羨慕，在我上幼兒園前，媽媽也給我買了一個(gè)小書(shū)包，外面有個(gè)小奧特曼，其他布料全是藍(lán)色的。雖然十分普通，可在我眼中卻是無(wú)價(jià)之寶，我在第2天早上背著書(shū)包去上幼兒園了，我十分的開(kāi)心!
在三年后我上了小學(xué)，媽媽又給我買了第2個(gè)書(shū)包，外表全是藍(lán)色和黑色，看起來(lái)十分的炫酷，我戀戀不舍的將我的小書(shū)包放進(jìn)了衣柜當(dāng)中永遠(yuǎn)的封存了起來(lái)，我背起了媽媽給我買的新書(shū)包去上學(xué)了，在上課時(shí)，我因?yàn)榇鸩簧项}目，所以被老師批評(píng)了，這時(shí)書(shū)包好像在安慰我說(shuō)：“別傷心，只要你努力了就一定會(huì)成功的。”我調(diào)整好了心態(tài)繼續(xù)聽(tīng)課，有的時(shí)候我會(huì)將一些小卡片放進(jìn)書(shū)包中，因?yàn)橹挥袝?shū)包才可以幫我將卡片保存好。
到了六年級(jí)時(shí)，媽媽因擔(dān)心我的書(shū)包不夠大，所以又給我買了一個(gè)書(shū)包，她的外表除非白色就是黑色里面裝的除了壓力就是壓力，有一次我考砸后我回家對(duì)書(shū)包發(fā)火，讓他放在了地上，用腳用力的踩了幾腳后，它好像又在安慰我說(shuō)：“主人不要生氣，只要你下次努力就一定會(huì)考好的?！蔽移綇?fù)了一下心情，又在想：要不要給媽媽看?最終我選擇了給媽媽看，結(jié)果媽媽并沒(méi)有打我，而是鼓勵(lì)了我一番，有一次我考好了他又像對(duì)我祝福道：“恭喜主人考了高分?！蔽沂值拈_(kāi)心!
我每天背著它上學(xué)放學(xué)，去各種補(bǔ)習(xí)班上課，我感覺(jué)它越來(lái)越沉啦，我想把它扔掉，可是扔掉后我就不能去上學(xué)了，雖然書(shū)包越來(lái)越沉了，可我對(duì)他的感情還是不變的。
以書(shū)包為話題的作文5
在我家的衣柜里，有一個(gè)書(shū)包，靜靜的待在衣柜的角落里，是藍(lán)色的，上邊印著許多花，漂亮極了，而且還很新，可惜肩帶斷了。有時(shí)候我翻衣柜時(shí)會(huì)看到它，每當(dāng)我看到它時(shí)，我就會(huì)想起一段令我后悔莫及的往事。
這件事在我的印象和記憶里刻骨銘心，難以忘懷，那時(shí)我上二年級(jí)。那一天，姑姑來(lái)到了我家，送給了我一個(gè)禮物，就是一個(gè)書(shū)包。第一眼看到這個(gè)書(shū)包，我就十分喜歡它，我得到了書(shū)包，欣喜若狂，簡(jiǎn)直恨不得馬上背著新書(shū)包去上學(xué)。第二天就把書(shū)包洗了，干了之后馬上外行背著它去上學(xué)了。
去到學(xué)校，同學(xué)們看到我的新書(shū)包，都露出了羨慕的眼神，我更高興了，心中還有些得意。放學(xué)了，在回家的路上，與我同行的是我的好朋友小紅。
小紅和我并不在同一個(gè)班，她看到了我的新書(shū)包后，也很是羨慕，她對(duì)我說(shuō)：“你的新書(shū)包好漂亮啊!可以給我看看嗎?”我欣然同意了，我脫下書(shū)包，小心翼翼地交到了小紅的手中，小紅接過(guò)了書(shū)包，左看看右看看，摸了又摸，說(shuō)道：“你的書(shū)包真好看，要是我有一個(gè)那該有多好啊!”我笑了笑，撓撓頭，說(shuō)道：“也沒(méi)有你說(shuō)的那么好看啦。”
我們兩邊走邊聊，小紅還是抱著我的書(shū)包，正巧走到一個(gè)小水灘前，可我們兩依舊聊著天，都沒(méi)有把面前的小小水灘當(dāng)回事兒，直接踏了進(jìn)去。小紅拿著我的書(shū)包，也不知是什么原因，腳下就是一滑，摔了個(gè)四腳朝天，而我的書(shū)包就淪為了墊子，而且肩帶也被一旁不知什么東西絆了一下，與包身“母子分離”了。小紅站了起來(lái)，而我那剛剛還干干凈凈，漂漂亮亮的書(shū)包上沾滿了骯臟的污水。
我生氣極了，把書(shū)包搶過(guò)來(lái)，對(duì)小紅大聲吼道：“都是你的錯(cuò)!把我的書(shū)包弄臟了，我再也不理你了!”然后就跑回了家。
幾天后我就搬了家，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小紅，那個(gè)書(shū)包被我洗干凈了，放在新加的衣柜里，每每看到，我心中就覺(jué)得對(duì)小紅很是愧疚，對(duì)這件事感到無(wú)比后悔。
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